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師傅帶徒弟工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的師傅帶徒弟工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與麥迪娜老師，古麗皮亞老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃
麥迪娜老師和古麗皮亞老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭�是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的.提高。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。
在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她們及時(shí)改正，從而使她們的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我盡力幫她們分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意接受，并虛心改正。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到麥迪娜老師和古麗皮亞老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。 青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 2
為加快師資隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于師傅帶徒弟，“一幫一”互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸與解占梅老師進(jìn)行拜師結(jié)隊(duì)，學(xué)習(xí)其在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。 我是從以下幾個(gè)方面做的：
一、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評(píng)，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題我虛心請(qǐng)教師傅，得到了及時(shí)幫助。 在幫教活動(dòng)中，我無(wú)條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)，一年來(lái)我課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步。
二、在主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主),做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)筆記 。尤其在老師的指導(dǎo)下，我積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。為此，我們首先制訂出一個(gè)幫帶計(jì)劃，從新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)起，首先明白信息技術(shù)教學(xué)的任務(wù)、目標(biāo)、方式、手段，對(duì)自己的工作內(nèi)容有一個(gè)清晰的概念。其次，我們一起研究新課標(biāo)教材，分析教材編排體例，編排特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)可能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。再次，我們還一起研究學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的.特點(diǎn)以及如何有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
三、在實(shí)踐中，我以身作則，認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)造性地使用教材，上好每一節(jié)課。并且在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)與學(xué)生的真誠(chéng)交往，建立平等互助的師生新型關(guān)系，并且通過(guò)在課堂教學(xué)中發(fā)生的案例反省自身存在的問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我和有經(jīng)驗(yàn)的解老師一起研討教學(xué)、學(xué)習(xí)解老師在工作中表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型內(nèi)涵的東西，充實(shí)自己，這樣不僅建立了教師之間的相互合作、
相互團(tuán)結(jié)的良好的合作氛圍，而且還調(diào)動(dòng)了其他教師們的積極學(xué)習(xí)的興趣，在鉆研精神、協(xié)作精神、創(chuàng)造精神、競(jìng)爭(zhēng)精神等方面，解老師也以自己的實(shí)際行為去感染我，用自己切實(shí)的理想目標(biāo)為其做了榜樣。經(jīng)常以交流和研討為主，將一些較為精髓的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)模式與其分享，共同探討交流，并且以新課程理論為基礎(chǔ)，一起在思想與理念上更新，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，更能適應(yīng)新時(shí)代教育對(duì)教師的需要。
作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師，她將竭盡所能地將自己的所學(xué)所用給予幫扶我，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在師德、業(yè)務(wù)等有關(guān)的教育教學(xué)能力與素質(zhì)方面努力探究，豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自己的各方面能力，為適應(yīng)新時(shí)代教育形式的需要而努力。勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風(fēng)，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jī)。學(xué)校的支持更加激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 3
為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力，在學(xué)校組織的“師帶徒〞活動(dòng)中，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、良好師德影響。
不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心保護(hù)他，為他解疑排難。用自我的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀念帶動(dòng)他的熱情，鼓勵(lì)他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。
二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，可是缺乏必須的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫助他提高寫(xiě)教案的條理性，一改他過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的〞，把“素質(zhì)教育目標(biāo)〞細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、潛力訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)方案，同時(shí)指導(dǎo)他撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。
三、參加教研活動(dòng)。
首先在組內(nèi)公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保存地把自我的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自我積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)〞。當(dāng)然，工作中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 4
新入廠的大學(xué)生就像是注入柳鋼的新鮮血液，他們年輕、有朝氣、有活力、理論知識(shí)強(qiáng)會(huì)對(duì)以后柳鋼的發(fā)展大有益處。但他們也有年輕人所共有的缺點(diǎn)，太天真、缺乏經(jīng)驗(yàn)等。正所謂“玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義”要好好打磨才會(huì)使璞玉發(fā)出他應(yīng)有的光彩。在公司為加速年輕職工的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高柳鋼生產(chǎn)力中舉辦的“師帶徒”活動(dòng)中，我與冶金專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的何利結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵(lì)多學(xué)、多問(wèn)，更新觀念。
新出校門(mén)的孩子因?yàn)樵趶S里現(xiàn)場(chǎng)操作的時(shí)間很少，所以滿(mǎn)腦子都是理論知識(shí)，遇到問(wèn)題首先想到的也是怎么用書(shū)上講的方法去解決，而有些東西不是課本上能學(xué)的到的，因?yàn)橛绊懜郀t操作的因素有很多很多，一種因素的改變可能會(huì)讓所有的數(shù)據(jù)全部改變，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的情況太多了，因此我將自己積累的豐富經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給他，并讓他在爐前多做、多看、多觀察遇到情況仔細(xì)分析，以達(dá)到他遇到狀況時(shí)能得心應(yīng)手處理的目的。好在何利尊敬師傅，跟其他同事也相處非常好，腿腳也很勤快，從不遲到早退，有什么不懂得也積極向我及其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教直到弄懂為止。工作也很努力，并在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉了車(chē)間的各種設(shè)備分布及其用途，以及一些簡(jiǎn)單設(shè)備的操作及其維護(hù)工作。能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成師傅布置的各項(xiàng)任務(wù)。
我深深知道只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。因此在工作之余，我讓他多看看有關(guān)的書(shū)報(bào)雜志，看看同樣的事情別人是這么做的，多收集一些有益的信息，在操作時(shí)能活學(xué)活用，他這一點(diǎn)做的也很不錯(cuò)，空閑時(shí)間除了主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還經(jīng)常上網(wǎng)看一些鋼鐵、經(jīng)濟(jì)行業(yè)的各種信息，例如：胡鞍鋼的博客、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、臺(tái)州鋼材網(wǎng)、中國(guó)鋼材網(wǎng)等等，遇到有些好的文章他還推薦我看，他的好學(xué)，讓我深感欣慰。
二、 先做人，后做事。
在生活上我們既是同事也是朋友，我比他也年長(zhǎng)的多，為人處世的經(jīng)驗(yàn)也比他多的'多，我一直跟他說(shuō)，人活在世上無(wú)非就是人與人之間的交往。所以人品很重要，所以要學(xué)會(huì)先做人后做事。他這方面也很不錯(cuò)，人很實(shí)在很善良，可能是心性使然，很愛(ài)幫助人，對(duì)朋友真誠(chéng)、對(duì)父母孝敬、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬。做人沒(méi)有問(wèn)題，以后做事才能做好。尤其實(shí)在孝敬父母方面，我還經(jīng)常說(shuō)，認(rèn)識(shí)最大的憾事也許就是，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。這也是為人的根本。
三、鼓勵(lì)多思、多寫(xiě)，積累操作經(jīng)驗(yàn)，形成習(xí)慣
年輕人平時(shí)多做、多看還不夠，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵(lì)他努力發(fā)掘自身工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，每半年再做一個(gè)匯總。在我的幫助下，何利在學(xué)習(xí)了（集團(tuán)）公司總經(jīng)理梁景理在股份公司擴(kuò)大會(huì)上的講話(huà)《開(kāi)展再次創(chuàng)業(yè)迎接新挑戰(zhàn)盡快完成柳鋼效益增長(zhǎng)方式升級(jí)轉(zhuǎn)型 》提出了很多他自己的看法和有效的建議。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)工作中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究。
在平時(shí)，我就要他做什么事情都要又自己的一套好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法，好的工作方法。比如如何有效的打盹，我是這樣說(shuō)的，從現(xiàn)在起，如果你感到疲倦，你可以休息10-15分鐘，打個(gè)小盹。這可以使你的精力得到恢復(fù)。不過(guò)在你打盹之前，有兩點(diǎn)你需要確定： 第一，不要在工作區(qū)域睡覺(jué)，在工作的時(shí)候被抓住了很不好。到一些像娛樂(lè)室或是之類(lèi)的一些地方。 第二不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，確保只是打個(gè)小盹就好了。再如，常常教導(dǎo)他要和同事多交流，這有好處。我的理由是這樣的, 加入同事之間的聊天，會(huì)減少工作的枯燥，并且?guī)椭惚４婊盍Γ@也是有好處的。所以，當(dāng)你感到不想工作了，那么你需要把你的精力轉(zhuǎn)移到跟工作無(wú)關(guān)的一些簡(jiǎn)短的談話(huà)上面。一旦你這樣做了5-10分鐘后，再回到你的工作上去，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很容易投入到工作中。
四、立足現(xiàn)在，創(chuàng)新未來(lái)，發(fā)展自我
在公司提出二次創(chuàng)業(yè)，以改革求變創(chuàng)新的精神，開(kāi)展再次創(chuàng)業(yè)，迎接新的挑戰(zhàn)，盡快完成柳鋼效益增長(zhǎng)方式的升級(jí)轉(zhuǎn)型，扭虧為盈的歷史時(shí)刻，若要企業(yè)再次發(fā)展對(duì)員工的各項(xiàng)素質(zhì)都了更高的要求，上上下下都有了危機(jī)感，有危機(jī)感就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，在這個(gè)動(dòng)力下，我們師徒一定要還要抓緊學(xué)習(xí)來(lái)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，而且在有些地方實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)�！澳澜衲甏簩⒈M，明年春色倍還人”，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候我們都沒(méi)有灰心，所以以后遇到再大困難也不要灰心。你們還是年輕人，也應(yīng)該借公司二次創(chuàng)業(yè)的東風(fēng)，立足自己的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合公司的環(huán)境，發(fā)展自我，發(fā)展公司，創(chuàng)新未來(lái)，這就當(dāng)作為師傅對(duì)徒弟的出師箴言。
雖然總體來(lái)說(shuō)，何利表現(xiàn)很不錯(cuò)，但也有一些小小的缺點(diǎn)和不足，例如：遇到有些狀況的時(shí)候，還不能在最短的時(shí)間解決，還是說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足，以后在這一方面還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不過(guò)我相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。何利也會(huì)成長(zhǎng)為一塊鮮明瑩潔的寶玉，為柳鋼做出更大的貢獻(xiàn)。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 5
20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識(shí)傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過(guò)很多徒弟當(dāng)過(guò)很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時(shí)常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際；又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教導(dǎo)他作為一個(gè)合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問(wèn)題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要認(rèn)真，聽(tīng)從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。 自參加工作以來(lái)他一直在我的嚴(yán)格要求下， 認(rèn)真對(duì)待自己的工作， 自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)他們年青人來(lái)說(shuō)， 也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我， 我也會(huì)適時(shí)地對(duì)他提出不同的要求， 在工作中不
斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。 要讓他意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)；看一些管理或其它方面 的`書(shū)籍或網(wǎng)站， 學(xué)習(xí)各種知識(shí)， 提高自己的綜合能力。在工作之余我總會(huì)提醒他，注意人身安全。在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。在今后的工作中， 讓他通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。
綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步 ，希望徒弟通見(jiàn)習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代技術(shù)人員。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 6
為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我與范淑敏老師結(jié)為師徒，將近一年的時(shí)間里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、生活中溝通鼓勵(lì)。
在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛(ài)護(hù)她，為她解疑排難。尤其對(duì)于剛剛走上工作崗位就擔(dān)任班主任的范老師來(lái)說(shuō)，常常會(huì)面臨許多意想不到的困難，我用自己的實(shí)際行動(dòng)和積極向上生活觀念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。
二、教學(xué)中的互促互學(xué)。
徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常利用午后休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)常深入徒弟班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。每周指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙她提高寫(xiě)教案的條理性科學(xué)性和實(shí)用性，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。
三、教研活動(dòng)中共同提高。
首先在校內(nèi)公開(kāi)課中，上好示范課，精心準(zhǔn)備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的`見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。在上學(xué)期的青年教師課堂教學(xué)大賽中，我和徒弟互相研討，深入備課，最終在比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在“打造高校課堂”的教學(xué)實(shí)踐中，我與徒弟經(jīng)常探討教學(xué)心得，交流所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，互相聽(tīng)課，評(píng)課，各自都在實(shí)踐中得到許多新的收獲。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，我也在她身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。在今后的工作中，我們還要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是各自的教育教學(xué)工作都有新的飛躍。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 7
新入工區(qū)的xxx就像注入鐵路的新鮮血液，他年輕、有朝氣、有活力，理論知識(shí)強(qiáng)，這對(duì)工區(qū)的發(fā)展大有益處。但他也有年輕人共有的缺點(diǎn)，太天真、缺乏經(jīng)驗(yàn)等。正所謂“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義�！币煤么蚰ゲ艜�(huì)使他發(fā)出他自己應(yīng)有的光彩。
新走出校門(mén)的孩子因?yàn)樵趯W(xué)校操作的時(shí)間很少，所以滿(mǎn)腦子都是理論知識(shí)，遇到問(wèn)題首先想到的也是怎么用書(shū)上講的辦法去解決，而有些東西不是課本上能學(xué)到的，所以我盡我最大的能力去教我徒弟實(shí)際操作，遇到各種問(wèn)題該如何解決。好在xxx尊敬師傅，跟其他同事也相處的非常好，腿腳也很勤快，從不遲到早退，有什么不懂得也積極向我及其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教直到弄懂為止，李斌工作也很努力，能按時(shí)保質(zhì)量的完成使師傅布置的各項(xiàng)任務(wù)。
我深深知道只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。因此在工作之余我讓李斌多看看跟工作相關(guān)的書(shū)籍，多收集一些相關(guān)的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 年輕人平時(shí)多做多看還不夠，平時(shí)還應(yīng)該多注意反思、積累。我鼓勵(lì)xxx在工作中把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)既是記錄下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候多看看。會(huì)提高自己。
在生活上我們既是同事也是朋友，我比我的徒弟年長(zhǎng)，所以為人處世的經(jīng)驗(yàn)比他多，我一直跟他說(shuō)，人活在世上無(wú)非就是人與人之間的交往。所以人品很重要，所以要先學(xué)會(huì)做人后做事。xxx在這方面很不錯(cuò)，人很實(shí)在很善良，對(duì)待朋友真誠(chéng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重。做人沒(méi)有問(wèn)題，以后做事才能做好。
雖然總體來(lái)說(shuō)，xxx的表現(xiàn)不錯(cuò)，但也有一些小小的缺點(diǎn)和不足，例如：遇到有些狀況的時(shí)候，還不能在最短的時(shí)間內(nèi)解決，還是說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足，以后在這一方面還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不過(guò)我相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。xxx會(huì)成長(zhǎng)為一塊鮮明瑩潔的寶玉，為包北工區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 8
自我公司開(kāi)展師帶徒活動(dòng)以來(lái)，我車(chē)間按照崗位的不同和師徒自愿的原則，確定了8對(duì)師徒關(guān)系，經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的幫扶活動(dòng)，各個(gè)幫扶對(duì)象的業(yè)務(wù)水平有了大幅度的提高，師帶徒活動(dòng)收效顯著。
在師帶徒活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了一部分勤學(xué)好問(wèn)、虛心求教的好徒弟，同時(shí)也涌現(xiàn)出了幾個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、言傳施教的好師傅，特別是鉗工班學(xué)徒郭敬敏，通過(guò)這段時(shí)間有色焊的學(xué)習(xí)，提高特別明顯，有一個(gè)對(duì)有色焊無(wú)所了解的普通職工，達(dá)到現(xiàn)在能獨(dú)立操作，比較專(zhuān)業(yè)的有色焊工，這于他個(gè)人的努力分不開(kāi)，同時(shí)與師傅房超峰的精心指點(diǎn)也是分不開(kāi)的。他們這對(duì)師徒結(jié)成后，在車(chē)間及班組的協(xié)調(diào)下，盡量安排他們兩個(gè)焊接鋁型材的工作，在學(xué)習(xí)中摸索經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提高，進(jìn)過(guò)幾個(gè)月的努力，基本達(dá)到了預(yù)期的`目標(biāo)。
另外通過(guò)近幾個(gè)月的師帶徒活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)存在的一部分問(wèn)題，首先是部分師傅過(guò)于保守，對(duì)自己多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)不愿意無(wú)私的全部交給徒弟，另外有部分徒弟學(xué)習(xí)過(guò)程中，不怎么虛心，只學(xué)個(gè)皮毛就感覺(jué)心滿(mǎn)意足。這兩種不正確的思想都對(duì)師帶徒活動(dòng)的效果造成一定的不利影響。其次是部分師傅將習(xí)慣性違章也教了出來(lái)，例如在氣割方面，部分師傅雖然切割手藝不錯(cuò)，但氣割姿勢(shì)不符合操作要求，甚至出現(xiàn)勞保不全就去向徒弟演示，也對(duì)徒弟造成不利的影響，對(duì)習(xí)慣性違章有潛移默化的作用。另外由于工作的調(diào)動(dòng)，使部分師徒關(guān)系終止，例如：馬金昌和周耀麗這對(duì)師徒，簽訂的學(xué)習(xí)內(nèi)容是射流泵的操作與維護(hù)，師傅也用心教了，徒弟也認(rèn)真學(xué)了，在基本學(xué)會(huì)并且熟練了操作技能后，人員調(diào)動(dòng)，造成了師徒關(guān)系的中斷。這些不足只是片面存在，總的師帶徒活動(dòng)的大方向還是積極健康向上的，例如：袁慶敏和韓慧舉這對(duì)師徒，慶民作為班長(zhǎng)和老職工，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間熱情的給慧舉講解電焊氣割方面的知識(shí)，并且身傳施教，對(duì)每個(gè)動(dòng)作都做以演示，使徒弟的技術(shù)迅速攀升。在公司組織12月份師帶徒或者總結(jié)考試中，我車(chē)間所結(jié)的所有學(xué)徒都以?xún)?yōu)異的成績(jī)，通過(guò)了師帶徒活動(dòng)結(jié)業(yè)考試，合格率達(dá)100%。
總之，通過(guò)公司開(kāi)展的師帶徒活動(dòng)，使職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度的提升，在今后的工作中，車(chē)間一定加強(qiáng)對(duì)這個(gè)方面的管理和疏導(dǎo)，以打造學(xué)習(xí)型車(chē)間為目標(biāo)，使整個(gè)車(chē)間形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，把我們車(chē)間師帶徒活動(dòng)有力的向前推進(jìn)。
陽(yáng)城公司檢修車(chē)間
師傅帶徒弟工作總結(jié) 9
師帶徒活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年了，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我找了一位好師傅。通過(guò)這次活動(dòng)使我對(duì)“教師”的理解進(jìn)一步加深，讓我在積累基礎(chǔ)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的道路上少走了好多彎路，使我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，我對(duì)自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪；我相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過(guò)師傅的教導(dǎo)以及我的努力我一定能夠做好一名人民教師。
師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們青年人來(lái)說(shuō)無(wú)益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導(dǎo)，提高其理論和實(shí)踐水平。我們?yōu)槟苡幸粋�(gè)與老師學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)而感到欣喜。我們決心以這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為起點(diǎn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負(fù)眾望，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
師帶徒活動(dòng)是在學(xué)院提高年輕教師業(yè)務(wù)水平思想指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)盡快解決年輕教師個(gè)人能力欠缺，保持學(xué)院的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在、鍛煉青年教師、培養(yǎng)青年教師的青年人才工程。師傅通過(guò)自己的工作，用知識(shí)和技能來(lái)影響徒弟。發(fā)揮我們年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)研究，為我們答疑解惑。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與師傅探討交流，尋求更好的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在教研活動(dòng)中，師傅毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交我們。使我們少走了不少?gòu)澛�，可以更快的提高自己的業(yè)務(wù)能力。
在師帶徒活動(dòng)中，師傅把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我。在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的`指導(dǎo)和幫助。我要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。有了師傅的指導(dǎo)我相信自己一定可以事半功倍。
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。我要虛心學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生作出表率，不能僅僅擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要擁有良好的職業(yè)道德。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，不僅從師傅那里得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高，更要從做人上向師傅多多學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
師傅帶徒弟工作總結(jié) 10
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，而這所有的一切，都離不開(kāi)一個(gè)人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。
很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
宋老師有著豐富的`帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，宋老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，自然課堂效率就會(huì)很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽(tīng)了師父幾節(jié)課，每次聽(tīng)課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來(lái)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專(zhuān)業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿(mǎn)懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái)，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
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