公開課作文集合9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的公開課作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公開課作文 篇1

　　屈老師是我的小提琴老師，全名屈國忠，他一生熱愛于音樂，幾乎將他的一生都獻給了音樂。

　　音樂是他的摯友，心中的喜，怒，哀，樂，他全部傾訴于音樂，所以學(xué)生們總是喜歡靜靜地坐在老師旁，閉著眼睛聽老師拉琴。有時，我們一起在美中之海里享受；有時，我們在憤怒之海中嘶鳴；甚至有時，我們聽著聽著，淚水已悄悄吻了我們的臉頰。

　　音樂能讀懂屈老師的心，他也能讀懂屈老師的內(nèi)涵。每當(dāng)用二胡拉起<<賽馬>>這首鏗鏘之曲時，他很灑脫，長而稀的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺，眼前一幅賽馬之景，氣勢磅礴，雄偉壯觀；每當(dāng)用小提琴拉起<<思鄉(xiāng)曲>>之時，熱淚不住地流淌，仿佛那曲中的思鄉(xiāng)之情讓這個"普通男人"撕心裂肺，想哭，怕影響這曲子的和悅；想喊，又怕破壞這曲中的`幽靜和凄冷之美。<<新疆之春>>是他的常練之曲，他總帶有新疆男人的豪邁，女人的柔情，這使我們總聽得如癡如醉。

　　他喜悅時，他拉琴；他悲怒時，他拉琴；他傷感時，他還是拉琴�？傊�，他是一個多愁善感的"藝術(shù)家"，而這種多愁善感，不是矯柔造作，也不是無病呻吟，而是樸素真實的情感。

　　一個酷愛音樂的人，是灑脫的；一個全身心投身于音樂之中的人，是豪邁奔放的。而屈老師，則兩者皆備，因為他是一個一生都鐘愛于音樂的人，因為他對因為的付出無怨無悔！

公開課作文 篇2

　　我們盼星星盼月亮，今天總算把這堂課盼來了！

　　早晨，我們干完值日，回到教室后沒一會兒，王老師就來叫我們?nèi)ド瞎�開課，我們就浩浩蕩蕩地到了禮堂。

　　一進禮堂，我的心理涌起一陣陣緊張，因為觀眾席上80%的座位坐滿了老師，不管我有多緊張，我也只能緊張地上臺了。但我還是非常激動，因為算上這次，我們才在這里上了三次課。

　　還沒有開始上課，范老豆就讓我們跟著李豆背文言文，我想：臺下的老師一定很驚奇！因為我們才三年級，就能背八年級的文言文了！但該來的總是要來的�！�—開始上課了，我趕緊放下胡思亂想，進入上課狀態(tài)。

　　刁老師先讓我們朗讀了一遍課文，然后又講了字詞，并且讓我們用小組成績分享法來學(xué)習(xí)，值得高興的有兩點：第一，我得到了令人滿意的一百分；第二，我們小組平均分93分，也就是說，我們有3個一百分、一個80分、一個85分。

　　這一環(huán)節(jié)結(jié)束，老師又讓我們采用坐莊法來思考為什么說九寨溝是個童話的`世界、人間仙境呢？我們思考后就端正地做好，等待下一環(huán)節(jié)。繼而刁老師讓我們使用聯(lián)想鏈的學(xué)習(xí)方法思考：如果我在珍稀動物區(qū)，我會遇到什么動物呢？

　　這個環(huán)節(jié)結(jié)束，40分鐘的課結(jié)束了，可我們感覺有一個世紀(jì)那么長。噫！誰知道什么時候要再來禮堂呢？

公開課作文 篇3

　　體育課大家一定都很熟悉，公開課也不例外�？墒沁@次的公開課上的是體育。老師一對我們說今天：“有一節(jié)公開課上的是體育�！币宦牭竭@消息大家都十分高興，有的使勁拍桌子說好，有的一蹦三尺高。

　　體育課終于到了，黃老師推著兩筐籃球來了，大家都十分高興，因為我們十分喜歡籃球。 上可一開始，我們趕緊做完熱身運動。便和黃老師玩起了老狼老狼幾點鐘的'游戲。大家都運著球，老師數(shù)到六大家就趕緊跑，有幾個同學(xué)十分的靈活，老師一數(shù)到六，他們就像離弦的箭一樣，在小操場上飛速奔跑。不過還有幾個人被老師抓住。 第二個個游戲是關(guān)于傳球和運球的。

　　一個同學(xué)把球運到第一個同學(xué)旁邊再回去，把球傳給另外那個同學(xué)。第三個游戲是一個人先運球到另一個人那邊，和那個人石頭剪刀布，贏了退回自己的位子上。 第四個游戲也是最精彩的游戲。第一排的同學(xué)舉起呼啦圈當(dāng)籃筐，讓每個同學(xué)都體會到了灌籃的感覺。 真是一節(jié)有趣的體育公開課！

公開課作文 篇4

　　屈老師是我的小提琴老師,全名屈國忠,他一生熱愛于音樂,幾乎將他的一生都獻給了音樂.

　　音樂是他的摯友,心中的喜,怒,哀,樂,他全部傾訴于音樂,所以學(xué)生們總是喜歡靜靜地坐在老師旁,閉著眼睛聽老師拉琴.有時,我們一起在美中之海里享受;有時,我們在憤怒之海中嘶鳴;甚至有時,我們聽著聽著,淚水已悄悄吻了我們的臉頰。

　　音樂能讀懂屈老師的'心,他也能讀懂屈老師的內(nèi)涵.每當(dāng)用二胡拉起<<賽馬>>這首鏗鏘之曲時,他很灑脫,長而稀的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺,眼前一幅賽馬之景,氣勢磅礴,雄偉壯觀;每當(dāng)用小提琴拉起<<思鄉(xiāng)曲>>之時,熱淚不住地流淌,仿佛那曲中的思鄉(xiāng)之情讓這個"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影響這曲子的和悅;想喊,又怕破壞這曲中的幽靜和凄冷之美.<<新疆之春>>是他的常練之曲,他總帶有新疆男人的豪邁,女人的柔情,這使我們總聽得如癡如醉.

　　他喜悅時,他拉琴;他悲怒時,他拉琴;他傷感時,他還是拉琴.總之,他是一個多愁善感的"藝術(shù)家",而這種多愁善感,不是矯柔造作,也不是無病呻吟,而是樸素真實的情感.

　　一個酷愛音樂的人,是灑脫的;一個全身心投身于音樂之中的人,是豪邁奔放的.而屈老師,則兩者皆備,因為他是一個一生都鐘愛于音樂的人,因為他對因為的付出無怨無悔!

公開課作文 篇5

　　“公開課！”這三個字我連說都沒說過，甚至想都不敢想。但是，今天的第三節(jié)課——科學(xué)課，我們班居然迎來了一節(jié)公開課，全班同學(xué)都為之興奮。

　　在第二節(jié)課快要結(jié)束的時候，汪老師走了進來，告訴我們一件令人振奮的事情：下一節(jié)課到科學(xué)實驗課上公開課。因為從來都沒去過科學(xué)實驗室，教室里立刻變得熱鬧起來。等到第三節(jié)課開始，我們選好每組的組長，興奮地來到了科學(xué)實驗室。

　　來到科學(xué)實驗室，我剛找到位置坐下，便開始仔細打量起科學(xué)實驗室來：嶄新的長桌子上擺放著四盞明亮的電燈和一個凹槽，里面放著各種實驗器材，凹槽上還有三個亮亮的水龍頭。

　　開始講課，我一眼就盯住了黑板上的`五個大字：誰運動得快？“ 誰運動得快？”老師舉了幾個例子后問：“那么誰知道怎樣算出誰運動得快呢？”坐在我旁邊的冉志豪立刻舉手回答：“時間一樣時比誰跑的路程遠，路程一樣時比誰用的時間少�！崩蠋熣J(rèn)同了他的看法后，便決定讓我們開始做試驗——計量出一個玩具小車如果用線拉的話，十秒、二十秒、三十秒......各能走多少厘米。我們幾個組長各拿一張記錄表，開始記錄。

　　首先，我們分工：我來拉，冉志豪計時，蔡維佳拉住軟尺。我開始拉的時候發(fā)現(xiàn)：我拉的太快，才十秒鐘便拉了九十六厘米，等會兒的四十五十秒可怎么辦呢？我決定重來一次。這次我拉得更小心，花了點功夫才完成。接著的秒數(shù)我也像這樣，雖然花了不少的時間，但依然完成了表格。

　　這次的公開課不但讓我們收獲了知識，還從實踐中得到了經(jīng)驗，每個人都在短短的四十分鐘里受益匪淺！

公開課作文 篇6

　　我們班的公開課又要開始了，這一節(jié)公開課由6班的黃老師上。

　　“等一會兒上課了，你們要好好表現(xiàn)，今天可是有獎勵的哦！”語文老師說完轉(zhuǎn)身離去，留下了期望的眼神。很快，風(fēng)度翩翩，戴著一副金絲眼鏡，穿著花格子襯衫，皮鞋擦得格外亮的黃老師走上講臺：“上課！”黃老師的聲音鏗鏘有力，就像一位軍人。

　　公開課開始了。因為平時上過很多公開課，所以同學(xué)們都很有經(jīng)驗，課堂按照黃老師的教學(xué)設(shè)計有序進行著。終于到了我最喜歡的朗讀環(huán)節(jié)了，黃老師讓我們先看一看朗讀文段里面的'字詞，要我們注意詞語的讀音，別讀錯了。接著黃老師指著黑板上的“無奈”一詞，要求同學(xué)們說出它準(zhǔn)確的讀音。我率先舉起了手，手高得恨不得把教室上方的電風(fēng)扇給取下來。黃老師看在我這么積極的份上，朝我示意：“這位同學(xué)，請你來回答�！蔽遗d奮地站了起來，大聲回答：“無奈（nèi）。”聽到我的回答，全班同學(xué)大笑起來。黃老師指了指黑板上的詞語，親切地對我說：“這位同學(xué)不要著急，請坐下再想一想到底怎么讀？”頓時，我不好意思了，捂住臉坐了下來。真是丟臉呀！這時，不遠處的一位同學(xué)倏地站起來，糾正了我的讀音：“黃老師，這個字應(yīng)該念‘奈（nài），無奈！”教室里掌聲雷鳴，而我卻被掌聲羞愧著，恨不得在座位下挖一條地道溜走。

　　這真是一節(jié)尷尬的公開課呀！

公開課作文 篇7

　　星期四這天我們班要進行一節(jié)語文公開課。公開課內(nèi)容是學(xué)習(xí)第4課的課文“把鐵路修到拉薩去”。說實在，我真期待公開課，想知道會有什么老師來聽我們的課呢？要知道，我們班可是學(xué)校出了名的文明班級，但上公開課卻是“大姑娘上花轎——頭一回”了。

　　為了這節(jié)公開課，我們班的全體可都是動了真格。

　　這不，星期四這天早上，我們懷著激動的心情來到教室，我們的班主任也是語文老師早站在講臺等著我們了。他站在講臺邊，右手半握著卷成圓形的語文書，左手老師半握拳自然下垂，胸前的�？ǚ路痖W閃發(fā)光。他的衣服是新的，估計是為了上好公開課而準(zhǔn)備的吧。他下巴刮得干干凈凈，見不到一點的胡須，額上的眉毛顯得更濃更黑了，那微微向上的眉角是因為張老師內(nèi)心藏不住的喜悅，耳下的一顆痣上的幾根毛更飄逸更瀟灑了。見我們差不多到齊了，張老師用眼光再次掃視著全班，我們知道張老師有話要說了，就停了下來。果然，張老師亮開了洪鐘般的.聲音：“同學(xué)們，下午我們就要到階梯教室上公開課了，這公開課的意義就不用我再說了�！奔热徊辉僬f了，那還說什么呢？我心里嘀咕著�！盀榱俗屚瑢W(xué)們能有更輕松的心情投入到公開課中，我現(xiàn)在宣布：凡是之前因犯錯誤被罰的同學(xué)一律——”什么？一律什么？是不是？我們都期待著，可張老師好像有意要吊足我們的心，就是不說。過了好一會兒，才聽到“赦免！全部不用罰抄課文！”教室里的空氣仿佛凝固，幾秒之后，馬上響起了一片的歡呼聲，那是那些之前因某種原因被罰抄課文的人發(fā)出的聲音。這些人可真不少，有的是作業(yè)沒完成的，有的是排路隊講話的，有的是在餐廳被扣分的，還有的是考試沒考好的，等等，總之很多�，F(xiàn)在老師說可以赦免，那還不美死他們，難怪他們會歡天喜地的叫出來。

　　好事還沒完呢！老師等我們安靜下來，又接著說：“凡是上課積極回答問題的同學(xué)還可可以去買一次的零食。周末作業(yè)還可以減少�！卑�！全班同學(xué)都被激沸騰了，大家異口同聲喊：“老師萬歲！”。

　　從那時開始，我們一直在看書，一直在書上做批注，一直在看教材全解，我們都在想老師會提什么問題呢？為了我們被赦免，為了我的零食，我也在看教材全解。這樣到時老師提問，我才可以積極地正確地回答呀。

　　上公開課的時間到了，老師先給我們聽“天路”這首歌的時候，那嘹亮的歌聲回蕩在階梯教室里，我們情不自禁地跟著哼了起來，心情也漸漸平靜下來。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的從門外走進來，坐在后面，聽我們上課。我的頓時又緊張起來了。

　　開始上課了。剛開始老師讓我們讀詞語，之后老師向我們提出問題。為了我的零食豁出去了，老師提出問題我們都舉起高高的手，同學(xué)們回答問題時用響亮和清晰的語言。聽課的老師都一次又一次用贊賞的目光看著我。

　　最后公開課結(jié)束以后老師說：“因為你們在公開課上發(fā)揮的很好，所從每一個人可以到小賣部買一次零食�！�

　　我們開心的歡呼起來，真的很謝謝有公開課，讓我們享受這樣的“好處。”其實我們的心里都偷偷地希望能有多幾節(jié)公開課喔！

　　老師點評：“為了我的零食豁出去了”“其實我們的心里都偷偷地希望能有多幾節(jié)公開課喔！”這里語言非常有童趣與童真。假如在寫回答問題的過程中寫得詳細些，比如你回答了什么問題，回答問題時心里是如何想的？其他同學(xué)的表現(xiàn)等等，這些寫詳細了，文章就更生動了。

公開課作文 篇8

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大步流星跑向自己的座位，心里是既緊張又興奮，因為這是一節(jié)我們期待已久的公開課。

　　鈴聲剛落，一位陌生的女教師滿面春風(fēng)地走進了教室。她先做了自我介紹，然后在黑板上寫了這節(jié)課的主題“三個強盜”。

　　“‘三個強盜’是一本連環(huán)畫，今天就讓我們來看一看吧！”老師說著便打開了圖，讓我們看圖編故事。但由于時間關(guān)系，我們沒能一一講故事，后來老師講了自己編的內(nèi)容。“從前，有三個兇神惡煞的強盜，他們穿著寬寬的黑斗篷，戴著高高的黑帽子，出門都是鬼鬼祟祟、躲躲閃閃的。第一個強盜有一支喇叭槍，第二個強盜有一個撒胡椒粉的.噴壺，第三個強盜有一把巨大的紅斧頭。每到晚上，他們就到路上去找倒霉的人，勇敢膽大的人見了拔腿就跑，膽小如鼠的人見了就嚇暈了，連路上的狗兒也嚇得東逃西竄了。這三個強盜每一次去攔劫馬車，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的財物。他們藏身在一個很高的山洞里，他們把搶來的東西都藏在這兒，洞里到處是一箱一箱的錢、手表、戒指、黃金和寶石。在一個寒冷漆黑的夜里，這三個強盜又?jǐn)r到了一輛馬車，可是車上沒有財寶，只有一個叫芬妮的孤兒，她正要去投靠姑媽，因為姑媽是個壞心腸的人，所以她很高興遇到了這三個強盜。三個強盜無奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起來帶回了山洞。他們在山洞里給芬妮鋪了一張柔軟的床，芬妮一覺睡到天亮。第二天早上，芬妮醒來時，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)光的財寶，便好奇地問：‘這些都是做什么用的？’三個強盜結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來，因為他們從來都沒想過要用這些財寶。于是，為了要用這些財寶，他們把所有走丟的、不快樂的、和沒人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)都找來了，組成了一個其樂融融的大家庭。他們還買了一座美麗的城堡，讓孩子們帶上紅帽子，穿上紅斗篷，住進了新家，快樂地生活著。很快，城堡里的故事傳開了，每天都有人因各種原因把孩子送來不告而別。漸漸的，孩子們長大了，結(jié)婚了，他們也在城堡四周蓋起了自己的的房子，房子越蓋越多，成了一個小村子，村子里的人全是戴紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個強盜每人建了一座高塔。從此，他們幸福地生活著……”老師的聲音如百靈鳥般清脆動聽，把故事里的人物講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓我們有一種身臨其境的感覺，個個聽得入了迷。

　　其實，這三個強盜人很好，只因為他們躲躲閃閃、鬼鬼祟祟，所以讓人起了隱惻之心。雖然這三個強盜原來是沒有良心的，而純潔的芬妮給了他們機會，他們也給自己機會，最終改邪歸正。我們要向這三個強盜學(xué)習(xí)，給自己改的機會，就還是原來的好孩子！

　　真是一節(jié)有意義的公開課！

公開課作文 篇9

　　一節(jié)有趣的公開課

　　今天我們上了一節(jié)公開課，課程是科學(xué)。

　　我們來到微格教室已經(jīng)發(fā)現(xiàn)微格教室里的桌子椅子的擺放的和以前不一樣，每一張桌子上都有一臺電腦，這個電腦可以用手點。

　　上課了，我們向老師問好。這一節(jié)課有關(guān)地球和太陽。

　　老師說：“你們知道一年四季是怎樣形成的？”我們這兒沒有幾個人知道答案，老師跟我們說：“地球是斜著圍著太陽轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)一圈等于一年，但是夏天的時候是離太陽最遠的`距離，因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因為太陽照到地球的面積小，所以冬天很冷。”我們聽了才知道。我要是早點知道就好了。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉(zhuǎn)的。

　　……

　　這是一次有趣的公開課。

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