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關于公開課作文300字八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的公開課作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
公開課作文300字 篇1
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯了，也值得表揚。因為這一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點，才是最好的.。
早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學校爭光�！庇谑抢蠋熅蛶覀兿氯チ�。來到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時了。開始上課了，老師說“今天，我們來學習分數(shù)加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個同學的時候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的結(jié)果是四分之三，我覺得這節(jié)課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說這節(jié)課上得很不好，他對我們的評價是：上課發(fā)言的聲音很小，沒有一點反應，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發(fā)言的同學不用寫。還有沒有表現(xiàn)好的？”只見有一位同學用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了。”我的心里美滋滋的，“我真應該謝謝這位同學�！�
公開課作文300字 篇2
今天上午的第三節(jié)課，我們班的班主任與我們五年二班的同學們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨干教師以及我們班的部分家長面前，共同完成了一節(jié)以《多彩豐富——閱讀分享》為主題的公開課。
課前，同學們進場時安靜有序，整齊的服裝顯得特別有精神。課堂上，同學們認真傾聽，發(fā)言落落大方，表達流暢，許多同學的發(fā)言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，終于輪到我們小組“閃亮登場”。作為匯報小組的組長，我深吸了一口氣走上了講臺。因為事先老師與我們一起做了精心的`準備，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順利的完成了匯報，我心中一直懸在半空中的大石頭也終于落了地。
“光陰似箭，日月如梭�！泵篮玫臅r光一去不復返。我覺得這次我們小組匯報的成功與同學們和老師有著密切的關系。如果不是同學們的配合，如果不是李老師的耐心指導，我們就不會收獲滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學生的風采，也展現(xiàn)了華陽學子的精神面貌。
公開課作文300字 篇3
寫好字母是基礎。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。
以往的經(jīng)驗告訴我，英語書寫不版好的學生，權絕大部分是字母的書寫不規(guī)范，沒有掌握英語字母的書寫規(guī)則。因此，要想提高學生的英語書寫水平應該從字母開始就要規(guī)范。英語字母和漢語拼音雖然不屬于同種語系，但是它們的書寫也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語拼音的書寫遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的'異同之處，學寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結(jié)果事半功倍，效果顯著。
英語字母的書寫，格式是關鍵。英語字母應該是書寫在四線三格內(nèi)，首先讓學生熟悉這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要掌握26個字母每個字母的小寫形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最后，書寫時，本子最好是正規(guī)印刷廠印刷的，四線三格比較規(guī)范，分布均勻，否則，三格不均，書寫起來，容易走形；書寫開始最好用木制鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。
公開課作文300字 篇4
今天我們下午的第二節(jié)應該是數(shù)學的，但是聽說下午的第二節(jié)變成英語課時，我一下子就開心的不得了，因為上英語課時老師會發(fā)笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！
該上英語課了，我們拿著英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進階梯教室就有許多的老師坐在后面。有的`身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開 始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個游戲，那就是猜一猜。這個游 戲的規(guī)則是一個同學站在另一個同學的身后，站在后面的那個同學可以隨便拿一張圖片讓另一個同學猜，其他同學要用手式表示告訴他這是什么動物，如果他猜對了 就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡單的單詞。我們還寫了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。
就這樣英語公開課很快就結(jié)束了，我真想對老師說：“我愛英語公開課�！�
公開課作文300字 篇5
公開課是考核老師教學能力和學生配合學習的一個重要手段。教師教學質(zhì)量高低，往往從一節(jié)公開課便可看出。也許正因為如此，公開課堂也就成了老師和學生共同“表演”的舞臺。
每逢有校領導來聽課，老師一定會在一周前通報，并對要上的內(nèi)容提前講解，提問時將正確答案告訴學生，讓指定的學生回答指定的問題。學生回答得正確，老師傳授得精彩，來聽課的領導稱贊有加，授課的老師自然得意，學生們得到表揚，大家當然“不亦樂乎”。
我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學時，市里搞了一次教學觀摩，各市縣的老師云集在這兒，我們班被抽去上公開課。給我們上課的是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋煟仁切Σ[瞇地敘述了他的生平，然后希望大家能合作愉快，接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學兼優(yōu)的學生留下來，對即將講解的課文要提的問題一一向大家交代，該誰回答問題，弄得清清楚楚。在公開課堂上，他提出的每一個問題都得到了完滿的回答，臺下掌聲雷動。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的.稱號，我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些，值得我們欣喜若狂嗎?
教室是神圣的，是教師盡情施展才華、學生拼命汲取知識的地方，決不能用它來當作獲取虛偽榮譽而上演一場場木偶劇的舞臺。
公開課作文300字 篇6
今天，我們班去階梯教室上語文公開課，大家高興的不得了。
快要上課了，我們高高興興的排著整齊的隊伍來到了階梯教室。一進門，哇！語文組的老師全來了，黑壓壓的一片，好壯觀呀！一看到這一二十名老師，我突然想起陸老師給我們說：她說我們進步了，其他班的老師還不相信。哈，這次非要讓他們看一看我們是怎么進步了。
我們這節(jié)公開課講的是《春聯(lián)》，許多同學都從家里把自己的春聯(lián)拿到了學校。在課堂上，他們把自己家的'春聯(lián)展示出來。整堂課上同學們都很安靜，但只要老師提到了什么問題，大家立刻都把手舉起來，爭先恐后地回答。突然，老師讓我回答問題，我一站起來，心里十分緊張，停了一分鐘才回答出來。坐下的時候，我長長的出了口氣。
通過同學們的努力，這一次公開課圓滿成功。如果每天都上公開課，我們一定會取得好成績的。
公開課作文300字 篇7
星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學公開課，聽說有很多老師來聽課，我不免有些緊張，怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預習了這堂課的內(nèi)容，希望能考到這些。這時，預備鈴一響，我們陸續(xù)回到自己位置上，只見后面已經(jīng)坐滿了老師，他們臉上帶著嚴肅的表情，手里拿著筆記本，默默地注視著我們，這樣的氣氛讓我們好是緊張。回到位置我們便坐得端端正正，那時的我們沒有了平時的'喧鬧，也沒有了往常的竊竊私語，課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師，內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》，周老師首先給我們變了個魔術，哈哈，上課也可以看老師變魔術啊，同學們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問，同學們也踴躍發(fā)言。啊，多么生動的一堂公開課�。�
公開課作文300字 篇8
周三。 第一節(jié)課剛下課，同學們就拿好了鉛筆盒、筆記本和語文書，來到了四（４）班準備上課。
這是一堂作文課，課題是：《２０年后的XXXX》。上課鈴響了！先是奇特的“METRO”廣告，真是讓人耳目一新。然后，我們進入了下一個環(huán)節(jié)：習作導航。老師讓我們欣賞了一篇例文：《２０年后的一天》。這篇例文想象奇特，有很多地方值得我學習，我受到了許多啟發(fā)。
在這里，我知道了寫想象作文一定要敢于想象，敢于創(chuàng)新，但又不能太離譜。說到這兒，我曾經(jīng)看見過這樣一篇習作，題目是：《２０年后的.旗桿》。他是這樣寫的：２０年后的旗桿上，將會長出各種各樣的鮮花、水果，和可口的面包……你是不是感到很可笑呢？是�。∑鞐U本來就是升旗的地方，即使長出了鮮花、水果、面包，又有什么用呢？
最后，老師讓我們展開自己想象的翅膀，寫一篇想象作文。我根據(jù)我前幾天查閱的未來太空會有許多“垃圾”——飛船的殘骸的資料，寫了一段《２０年后的太空垃圾清潔師》的開頭，還得到了一個參加“優(yōu)秀作文抽獎大活動”的標志呢！
隨著下課音樂的響起，這一堂５０分鐘的作文指導課圓滿的結(jié)束了。
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