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公開(kāi)課作文500字

時(shí)間:2023-04-05 12:59:09 公開(kāi)課 我要投稿
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【精品】公開(kāi)課作文500字3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的公開(kāi)課作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】公開(kāi)課作文500字3篇

公開(kāi)課作文500字 篇1

  今天是平安夜,也是我們上公開(kāi)課的日子。

  終于到了下午,到了上課鈴響的那一刻,到了我們走進(jìn)多功能廳開(kāi)始課前誦讀的那一刻,我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)我的心在砰砰砰的跳個(gè)不停。

  開(kāi)始上課了,這時(shí),我偷偷瞄了一眼,這一瞄可不要緊,差點(diǎn)把我給嚇尿了。原來(lái)后面坐著好幾位拿著本子,坐在椅子上聽(tīng)課的老師。為了不給咱們班丟臉,我挺直了腰板,打12分的精神,認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。

  到了小組討論的時(shí)候了,我轉(zhuǎn)過(guò)去悄悄地討論起來(lái)。老師走了過(guò)來(lái),疑惑不解,問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁床淮舐曇稽c(diǎn)。磕銈兛从懻摱紱](méi)有聲音,這樣老師可能會(huì)誤以為我們聲音太小,沒(méi)有在討論!蔽覀儔旱土松らT(mén),異口同聲地答道:“不是我們不大聲,是我們大聲不了,老師你想想,如果我們組很大聲,就會(huì)顯得我們組很突出,再說(shuō),吳老師說(shuō)過(guò)討論要小聲一點(diǎn),不要發(fā)出噪音!崩蠋熉(tīng)了,無(wú)言以對(duì)。

  很快公開(kāi)課上完了,我一個(gè)箭步?jīng)_到了教室。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的`桌上都放了一個(gè)精美漂亮的圣誕盒子,我打開(kāi)盒子一看:“呀!是個(gè)又大又紅的香噴噴的蘋(píng)果!蔽铱粗O(píng)果不禁流出了口水。

  這時(shí),老師走了,進(jìn)來(lái)拍了我一下,說(shuō):“去幫我把辦公室的糖果拿過(guò)來(lái)!蔽乙涣餆熕频呐艿搅宿k公室,拿來(lái)了糖果。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)糖果。身為吃貨的我,一拿到糖果就用暴力的手段把包裝袋打開(kāi)了,津津有味的吃了起來(lái)。

  最后我們單獨(dú)幾個(gè)女生,還一起和老師合影,真是一次難忘的平安夜。

公開(kāi)課作文500字 篇2

  “叮鈴鈴~~”隨著一聲上課鈴聲,我們六五班的同學(xué)的心也不知不覺(jué)的緊了一把….為什么?因?yàn)榘。覀兘裉煲_(kāi)公開(kāi)課。

  一路上覺(jué)得路也是陡的!心跳不知不覺(jué)的在加快,不知是緊張,還是興奮,雖然邊上的同學(xué)在大聲的聊天,但是我的心怎么也靜不下來(lái),耳邊只聽(tīng)到雨聲沙沙作響…

  開(kāi)始上課了,感覺(jué)…臉上火辣辣的,這么多的老師成排的坐在那里聽(tīng)樓老師為我們上孫漂流記。

  上公開(kāi)課,當(dāng)然要積極舉手,老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題下來(lái),我是知道答案的,但是不敢回答,也不敢回答,也不知為什么,那一刻我只知道,我的手有千斤重…心卻輕得都快跑到嗓子眼了…

  江南煙雨美不勝收,如果在往日,我一定滿(mǎn)心歡喜的享受他帶來(lái)的美感,可是現(xiàn)在,雨聲沙沙作響,讓我及其厭惡!因?yàn)樗刮也坏煤煤玫?思考一大堆一大堆的問(wèn)題…煩…

  現(xiàn)在我只感覺(jué)我的身體都快要“死機(jī)”類(lèi)!!

  這是,樓老師問(wèn)出了一個(gè)只要認(rèn)真看過(guò)課文就可以回答的問(wèn)題~!~我迫不及待的舉了手,為什么?因?yàn)椋?/p>

  一.我必須積極發(fā)言,使得我在一節(jié)課中發(fā)兩次言.

  二.我完全可以回答這個(gè)問(wèn)題.

  所以,我就用了“吃奶的勁”才把我的千斤手給舉起來(lái)…

  課終于上完類(lèi),我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣.

  回教室了,心也安了,路也平了,一切回到了原來(lái)的和諧…遠(yuǎn)處傳來(lái)松脂的幽香,江南煙雨繼續(xù)飄飄灑灑的下著,沙沙作響…

公開(kāi)課作文500字 篇3

  “聽(tīng)好了,一會(huì)兒上公開(kāi)課,我們?cè)侔颜n文讀一遍。”英語(yǔ)倪老師說(shuō)的。“Unit1……”讀書(shū)聲又一次響起。

  這節(jié)公開(kāi)課可不簡(jiǎn)單,并不是我們英語(yǔ)老師來(lái)上的,而是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的老師,并且還是全英語(yǔ)授課的,更重要的是還有許多校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課。我和我的同學(xué)們不敢有一絲怠慢。

  讓我們認(rèn)真聽(tīng)課還是有很多問(wèn)題。

  老師剛上課就已經(jīng)有尷尬的地方啦,因?yàn)樯险n之前老師沒(méi)有介紹,我們不不知道他她叫什么,就無(wú)法稱(chēng)呼她,幸好老師及時(shí)補(bǔ)救了一下,不然就涼涼了。

  當(dāng)老師問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí),我就呆住了,老師是全英語(yǔ)授課的,連一個(gè)中文都不說(shuō),別說(shuō)回答什么了,我連老師講了什么都不知道。全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)舉手,所有人都沉默了,但是過(guò)了一會(huì)兒,終于有人舉手回答了老師的問(wèn)題。不過(guò)后面有更多難題等著我們,我們總是沉默了許久才有人舉手回答。每次我想舉手時(shí)我都猶豫不決舉手呢,舉手?算了吧,要是錯(cuò)了怎么辦?不舉手?沒(méi)人回答,肯定要被老師說(shuō)了。每次我決定好舉手時(shí),就有人已經(jīng)在我之前舉手了,這節(jié)課我沒(méi)有一次舉手過(guò),我很后悔。

  可鈴聲終于響起了,不過(guò)接著是一頓班主任的.責(zé)罵。

  班主任生氣地對(duì)我們這么說(shuō):“聽(tīng)那節(jié)課,我自己都聽(tīng)不下去了,恨不得由我來(lái)回答。”他整整教育了我們半節(jié)課,等班主任講完,我原本以為是近事情就這樣過(guò)去了,可是有一件事令我生氣極了。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他在交作業(yè)時(shí),因?yàn)槲覀兩险n時(shí)很少有人回答,有一個(gè)老師就在里辦公室里對(duì)其他的老師說(shuō):“這就是好班與差班的差別!蔽蚁雽(duì)那位老師說(shuō):“不,你錯(cuò)了,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你,我們班不是差班!

  不,你錯(cuò)了,我一定會(huì)告訴你,我們班是最棒的班。

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