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實用的公開課作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的公開課作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公開課作文 篇1
今天下午，一位頭披長發(fā)，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。
“叮零零”上課鈴一響，“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚，剪的方法也講得清楚，再笨的`人都學(xué)會了。
“下面大家開始動手吧！”老師剛一說完，我們就迫不及待地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術(shù)老師要我們必須把某些事做成什么樣，這個老師呢？她讓我們自己來創(chuàng)造，我開心極了。突發(fā)其想：不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時候，難免會遇到困難，那個老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下，一棵又一棵“紙樹”降臨了！有的像愛心，有的像大力士，有的像天使，有的像巨人……
我喜歡這些“樹”，也喜歡這節(jié)課，更喜歡這位漂亮老師！
公開課作文 篇2
秋風(fēng)暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。
這周三，我們班上了兩節(jié)公開課。上課前，我心里又興奮又緊張，因為，那兩節(jié)公開課代表的是我們學(xué)校，金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的'話，就會受到學(xué)校的表揚(yáng)，周老師的賞賜，王老師的鼓勵。
來到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學(xué)校至少都有40多個老師。可能沒來完吧！來完了不會才這點人。說不定還會有攝像頭來攝我們吧！我心里特別緊張。
公開課開始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認(rèn)認(rèn)真真地聽講。很快，就沉迷在知識的海洋中。我猛地舉起手來，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了，我一次也沒有被抽過，但是我很認(rèn)真，因為我學(xué)到了知識。大家坐得很端正，也很認(rèn)真，時間就像長江的水流過去了。
這兩節(jié)公開課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表揚(yáng)了我們。我們很高興，因為我們學(xué)到了知識，我們很快樂。因為我們參于過，我們很愉快，因為我們受到贊揚(yáng)。
公開課作文 篇3
悅耳的鈴聲回蕩在讀書聲朗朗的陜飛一小走廊上；
一個班的學(xué)生安靜的坐在學(xué)校的新的微機(jī)房教室里，只見他們衣裝整齊，面帶微少的迎接老師上課。后面坐著老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。這是我們班一節(jié)別有深意的公開課的開始。
“上課”“起立”“老師好”“同學(xué)們好，請坐”我們班的這節(jié)公開課開始了�！敖裉煳覀円系倪@節(jié)課是《這片土地是神圣的》，首先請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，把不動的'問題畫出來�！睆埨蠋煂ξ覀冋f道，每個人的電腦頻目上都出現(xiàn)了這篇課文的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件，這是張老師精心為我們設(shè)計的網(wǎng)站，讓我們可以輕松的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我不由的感嘆；現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)！我一定要好好學(xué)習(xí)！大家開始自由的朗讀起來，有的深情的朗讀，有的傷感的讀，有的…….我也有感情的朗讀起來�！昂昧�，同學(xué)們停下來，現(xiàn)在誰有什么不懂，提出來”張老師說，突然在我的電腦頻目上有一個人舉手了，哦，原來可以在電腦上舉手呀，這我還是第一次見，我的手也不由自主的按了一下舉手鍵。張老師把大家提出來的問題都總結(jié)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件上了，接著屏幕上就出現(xiàn)了同學(xué)們不懂的問題。真神奇！大家都對這新的學(xué)習(xí)方式興趣很高。張老師又說；“誰說一下這篇課文講了一件什么事�！蔽遗e手了，老師叫我起來回答這個問題，我當(dāng)時好緊張，我調(diào)整了心理的矛盾，完整的把問題回答了。然后我安然的坐下，頻目上又出現(xiàn)了我剛剛回答的問題的答案，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)真是太輕松了，我被這神奇的網(wǎng)絡(luò)所吸引了！
下來是集體朗讀，有張老師起了個頭，大家都讀的很投入；“如果我們......”一想到印第安人用民族的生命來保護(hù)這片土地，我們很多同學(xué)都不禁流下了眼淚，印第安人民用全部力量和感情去保護(hù)自己的家園，西雅圖酋長對百人的強(qiáng)烈要求，遇過把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的！也表現(xiàn)了印第安人對這片土地的無比眷戀和真摯的感情。我深深的被這篇課文打動了，讀得更加有感情，好像全班的同學(xué)都被這種民族的力量打動了，全班沉浸在這不可打到的民族精神中，張老師看我民融入了感情，便把背景音樂加上了，使我們更加融入課文……
悅耳的鈴聲再次響起，下課了�！跋抡n”“老師再見”“同學(xué)們再見”這節(jié)課上的很輕松，大家都融入了感情，回到班里，張老師對我們說；“孩子們，你們是最棒的！
這節(jié)課畫上了一個美麗的句號！
公開課作文 篇4
星期六的早上，我和媽媽帶著邀請函來到了學(xué)校。這是我上這么多次課媽媽第一次來參加我們上課。
開始上課，我有點緊張，不知道是因為人很多還是怎么，老師讓我領(lǐng)操我竟然說不要，不過后來我還是上臺了。首先是基本功的聯(lián)系，還要活動開來。我們分成三個小組一組一組的過關(guān)前半節(jié)課都是基本功的練習(xí)，后半節(jié)課開始我們的演出。我們自己找搭檔，我和紫涵還有小靜我們?nèi)齻�搭檔。小靜當(dāng)老師我們做學(xué)生。我們練習(xí)了一下，準(zhǔn)備好了，就開始放松時間，在還沒有開始真是上臺前，老師邀請了家長和我們一起做了個游戲。這個游戲叫音樂時間，就是音樂開始時，大家都可以動，愛怎么跳就怎么跳，音樂停止大家就不能動，動的要上臺表演。連續(xù)三次我們都沒有動也就不會是我們表演。時間過的很快，游戲時間結(jié)束就開始了我們的演出時間。我們一組一組接著上臺，很快輪到我們了，我們演的.是開始講評考卷，下面有同學(xué)不認(rèn)真并且在玩手機(jī)的小插曲。我們的演出老師沒有演好但整體還不錯。其中我們有一組女同學(xué)演的是最好了值得我們學(xué)習(xí)。
1個半小時的課很快就結(jié)束了，我很喜歡這次的公開課，讓我學(xué)到了更多的知識，期待下次的公開課。
公開課作文 篇5
今天高老師說：“下午要上一節(jié)作文公開課，有二十多位老師來這理聽課，你們一定要對老師熱情，更重要的是一定要勇躍發(fā)言，如果有一組沒有舉手的，就要接受懲罰，舉手的有獎勵”。大家一聽有獎勵更都爭著要舉手，那就要看一看大家這份熱情能否維持到下午！但對于我來說，該怎么辦，有了，到了下午只要隨機(jī)應(yīng)變更就迎刃而解了。
上課鈴還沒響，高老師便來了，把準(zhǔn)備工作打算做的更充分一些。就開始布置，終于老師們來了，我們便熱烈的掌聲歡迎他們。等到老師們?nèi)紒睚R了，我們便開始上課了。
高老師進(jìn)入了正題。說寫作文應(yīng)該詳略得當(dāng)，得當(dāng)顧名思義，便是說寫的一個要合適。老師給我們幾篇病文來修改，首先就朱麗陽打頭站，指出了幾處病文中存在的毛病，老師說：“這處找的好，題目的名字是關(guān)于中秋節(jié)的，但是卻沒有寫出中秋節(jié)原本秒應(yīng)該有全家快樂的氣氛，所以這處寫的好還有沒有了？”高老師興高采烈地說，于是又有邱雨奇、盧暢、袁冉和羅震他們四個又分別補(bǔ)充了一些上去，所以老師說：“嗯，這篇作文經(jīng)過同學(xué)們的`修改一定是一篇好作文，所以也希望這篇作文的作者能記住這些缺點，這就是我要說的——一律略寫�！�
下面這篇也是本班同學(xué)寫的，請同學(xué)找出其中的缺點，并且把它們指出來。由于剛才的這種高興氣氛帶動了更多的人舉手發(fā)言，比如我、姜夢和蔣娜娜我們?nèi)粣叟e手的人都舉了手，所以老師對上這節(jié)課十分的有信心，同時便對我們班的實力感到更加的有信心。很快時間便到了，于是我們便送走了老師，同時也認(rèn)為這節(jié)公開課應(yīng)該是圓滿結(jié)束了吧！
而我也感覺自己的作文水平有所提高了，所以更加地期待下次作文課，也同時期盼自己能夠再次有所提高。
公開課作文 篇6
今天早上第二節(jié)課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進(jìn)教室，但是同學(xué)們還是談笑的談笑、說話的說話，有的'甚至下課沒玩夠，居然到教室里瘋來了！
咋的啦？玩兒瘋啦？！說誰玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節(jié)公開課！
我們一直在等。終于，在金老師的帶領(lǐng)下，我們一起去我們學(xué)校的階梯教室上課。到了那，只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了，老師剛說：“ 上課，同學(xué)們好�！边@一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好�！苯又诎迳蠈懥恕搬灐焙汀般^”這幾個字，老師要我們說這兩個字寫時該注意什么，有一個同學(xué)說：“‘鉤’字能鉤住東西，是因為他有一個勾，但‘釣’沒有，所以什么都勾不住�！比嘈Ο�。
之后，我們開始學(xué)文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個小男孩去釣魚，釣到了一條很大的魚，但是他的爸爸叫他把魚放掉，他不干，但是最后他還是把魚放了，因為那是還離開放捕撈２個小時�！崩蠋熣f對，人生也是這樣，未到時間就干，但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。
這節(jié)課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎勵我們沒有語文作業(yè)。我在想什么時候能再上公開課呢？
公開課作文 篇7
一到學(xué)校，公開課就來了，走進(jìn)教室，就聽到老師說：“今天第一節(jié)變成語文公開課�！�
公開課開始了，很多老師坐在后面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的是侯老師，臉有點三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，后面老師這么多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。
上完第一節(jié)，我想現(xiàn)在應(yīng)該要過很久才開公開課吧。第二節(jié)課后，我正準(zhǔn)備去上電腦課，可老師突然說：“第三節(jié)課換成寫字課，還要上公開課�！蔽覀兌荚谙耄哼@可惡的'寫字課干嘛來侵占我們的電腦課？寫字課上，我一點也沒聽進(jìn)去，一直在做自已的事，我覺得這節(jié)課一點也不好玩。
沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學(xué)公開課，今天怎么這么多公開課？但愿上午熬熬過，下午應(yīng)該沒了吧？
到了下午，第一節(jié)終于不是公開課了，我想第二節(jié)課也不會是公開課吧。第二節(jié)課到了，一個陌生的男老師向我們走來，后面跟著幾位聽課老師，啊——又是一節(jié)公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。
今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅持住，一定要把最好的一面展現(xiàn)出來！”
公開課作文 篇8
9月16日是個令人難忘的日子。這一天，陳老師帶我們?nèi)ジ＝ń逃娨暸_拍攝公開課。我們坐上車，心情真是又激動又緊張。到了教育電視臺，一座高大華麗的大廈展現(xiàn)在我們的眼前。乘上電梯來到7樓，這里裝備可先進(jìn)，同時好幾臺電視在播放。我看得眼花繚亂，我們在一間全封閉的.多媒體教室上課，林柯同學(xué)還擔(dān)心缺氧被憋死，我想這絕不可能，中央空調(diào)可以換氣呢！
上課了，四面八方的聚光燈亮起來了，攝影前后兩臺機(jī)開始工作了，這堂公開課的內(nèi)容是平移和旋轉(zhuǎn)。
公開課作文 篇9
前幾天，王老師帶我們?nèi)ニ臉蔷C合電教室去上一節(jié)公開課，王老師一再強(qiáng)調(diào)：‘這節(jié)課很重要，去那里上課要認(rèn)真。衣服要整潔。
到了四樓綜合電教室，我們還是高高興興的，可是，當(dāng)我們上完公開課后，全班就有許多同學(xué)哭了，其中，我也在哭。你想知道為什么嗎？好！你我就告訴你吧：我記得當(dāng)時王老師說了許多讓我們很很很很很很感動的題目，比如：關(guān)于我們的生日啊、爸爸媽媽是怎樣帶著我們長大的`啊、爸爸媽媽對我們做了什么事讓你感覺都爸爸媽媽對你做過什么事讓你覺得爸爸媽媽對你的愛啊等等。雖然這些題目聽起來很平常，不過，這些平常的事一到仙子王老師手里，就變成了一些很很很感動的事。就是這些讓我們哭了。
可能坐在后面的老師也哭了吧！
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