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【推薦】公開(kāi)課作文300字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的公開(kāi)課作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公開(kāi)課作文300字 篇1
今天，我們514班由于平時(shí)的普通班級(jí)突然變成了"萬(wàn)人迷"你說(shuō)，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什么呢？那就讓我娓娓道來(lái)吧。
今天，我們同時(shí)被一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課和語(yǔ)文公開(kāi)課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰(shuí)也不肯讓另外方一分。可是最后呢，還是語(yǔ)文公開(kāi)課"功力"略深厚，我們就被拉到語(yǔ)文公開(kāi)課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術(shù)書(shū)，從桌下翻出"打了勝仗"的語(yǔ)文書(shū)。
但是，那時(shí)外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學(xué)，能上美術(shù)公開(kāi)課而發(fā)出的同情。
我們只能先去上語(yǔ)文公開(kāi)課，這次有30位老師來(lái)聽(tīng)課，這架勢(shì)可非同凡響的。我們每位同學(xué)都用了最好的`姿態(tài)去迎接他們，并且用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這次公開(kāi)課。上完課已經(jīng)快到第三節(jié)課的下課時(shí)間了，老師就讓我們下課了，無(wú)奈之下，美術(shù)公開(kāi)課只能撿到下周二去上了。
有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)萬(wàn)人迷真好。可是，你只有親身經(jīng)歷過(guò)了，你才會(huì)知道這其中的痛苦。當(dāng)兩邊都想要你時(shí)，我們只能在兩者中間進(jìn)行一個(gè)選擇。
唉，這次公開(kāi)課真是太辛苦了！
公開(kāi)課作文300字 篇2
下午有堂公開(kāi)課，還是外校來(lái)的名師，這可算是個(gè)新鮮事，在這個(gè)無(wú)味的上午，可算是個(gè)最好不過(guò)的消息了。
“丁零零”清脆的上課鈴聲撥動(dòng)著我們那急切、緊張的心弦。只見(jiàn)一個(gè)矯健的身影躍上講臺(tái)：“同學(xué)們，我姓曹”曹老師神采飛揚(yáng)地作著自我介紹，眼神中流露出無(wú)比的自信。
接著，曹老師把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容用問(wèn)題的方式羅列出來(lái)。我在默讀思考的時(shí)候，用眼睛的余光打量著曹老師，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上奮筆寫(xiě)下了“鞋匠的`兒子”五個(gè)大字，方方正正、剛勁有力，她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動(dòng)著。
曹老師時(shí)而顯得緊張，時(shí)而顯得輕松，把文章主人公競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)不同時(shí)期的心情，惟妙惟肖地表現(xiàn)出來(lái)，讓這個(gè)課堂的空氣似乎凝結(jié)起來(lái)，仿佛這就是競(jìng)選總統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們每個(gè)人都是選民。
不知不覺(jué)，鈴聲悄然響起，打斷了我們這火熱的競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，曹老師面帶難色地說(shuō)道：看樣子，最終的競(jìng)選結(jié)果還要等到下節(jié)課揭曉了。
這真是讓人回味的一節(jié)課。
公開(kāi)課作文300字 篇3
鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會(huì)是什么。
今天上午，鐘老師給我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)公開(kāi)課，下課后，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撝险n時(shí)的`情景。鈴聲響了，大家急忙跑進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們感覺(jué)今天特別熱鬧，教室后面坐著許多老師呢！鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會(huì)是什么。
這下，大家唧唧喳喳地議論了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)恐龍蛋，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)鴨蛋，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)鳥(niǎo)蛋……鐘老師不緊不慢地說(shuō)：“大家猜的都沒(méi)錯(cuò)。其實(shí)呀這就是一個(gè)蛋�！彼⌒囊硪淼亟议_(kāi)半個(gè)蛋殼，哈哈！一只毛茸茸的小雞鉆了出來(lái)。母雞媽媽慈愛(ài)地看著它。鐘老師繼續(xù)讓我們講各種動(dòng)物剛出生時(shí)的樣子，以及媽媽會(huì)怎樣。后來(lái)，我們就聚精會(huì)神地開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)的是小烏龜出殼，它們正努力地?fù)纹频皻ぁ?/p>
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課�。�
公開(kāi)課作文300字 篇4
好悲慘，公開(kāi)課竟沒(méi)有幾個(gè)人在舉手，只有老師在“自圓其說(shuō)”，無(wú)奈地“對(duì)牛彈琴”，一副恨鐵不成鋼的望著我們，期盼著有“敢死隊(duì)隊(duì)員”。可是，還是讓老師失望了。每個(gè)人身上閃爍著“金色”，因?yàn)槲覀冃欧睢俺聊墙稹薄?/p>
每一次上課，幾乎都是這樣“熬”過(guò)來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都希望有“勇士”站出來(lái)，說(shuō)出答案，而這位“勇士”卻常常是老師。這使想起了一句歌詞“周末午夜連天氣都很美，何必躲在家里發(fā)霉”。現(xiàn)在是，老師一提在是，老師一提問(wèn)題，每個(gè)人都在座位上“發(fā)霉”。
我常常在想：是什么使我們?cè)谡n堂上“全軍覆沒(méi)”呢？怕自己回答錯(cuò)誤之后，眾人的嘲笑，老師的`指責(zé)，使自己下不了臺(tái)，無(wú)法放下沉重的驕傲包袱。盡管老師經(jīng)常勸我們放下，而我們卻又心甘情愿的的背著它。也常常會(huì)出現(xiàn)僥幸心理：我只要把頭埋的低一點(diǎn)，老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)點(diǎn)我的名讓我回答問(wèn)題了�！本褪沁@些壞東西在作怪，使我們?cè)絹?lái)越放不開(kāi)，甚至產(chǎn)生自卑情緒，“我肯定不會(huì)，還是讓會(huì)的同學(xué)說(shuō)去吧�！边@樣日復(fù)一日，由小學(xué)低年級(jí)的舉手高潮逐漸衰落下去，甚至快要死亡了。
公開(kāi)課作文300字 篇5
今天，我們班級(jí)迎來(lái)了百年難得一遇的公開(kāi)課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來(lái)到了多功能廳，這次公開(kāi)課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過(guò)了嗎？怎么還要再上一遍，原來(lái)是那次是預(yù)習(xí)一下而已這次才是正式上課。這時(shí)，老師開(kāi)始提問(wèn)，讓我們復(fù)述一遍十到十五自然段的內(nèi)容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問(wèn)到自己。那場(chǎng)面在場(chǎng)的老師都驚呆了，難以置信地望著同學(xué)們。而我也高高地舉起了手，等待老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，可是事與愿違，老師并沒(méi)有提問(wèn)到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問(wèn)。那位同學(xué)慢條斯理，自信滿滿的.回答了老師的問(wèn)題，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽(tīng)完那位同學(xué)的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦。那個(gè)回答的同學(xué)把頭抬得高高的，像一只驕傲的小公雞。
臺(tái)上，老師全神貫注地講著課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來(lái)，大家還沉浸在歡樂(lè)的課堂之中難以自拔。下課了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了教室。這真是一堂快樂(lè)的課堂啊！
公開(kāi)課作文300字 篇6
今天，有許多其他學(xué)校的教師到我們班來(lái)聽(tīng)課，真是可喜可賀。
上課前，老師先讓我們?nèi)ズ人�、上洗手間�；貋�(lái)后，大家就安靜地伏案。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，上課鈴像大叫一樣響了起來(lái)。教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，差不多連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
“上課！同學(xué)們好！”說(shuō)完，我們就馬上坐下。接著，老師開(kāi)始講課了�！巴瑢W(xué)們知道大禹是一個(gè)什么樣的人嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們迅速地、有順序地舉起潔白的小手�！罢�(qǐng)你來(lái)回答�！薄拔矣X(jué)得大禹是個(gè)很偉大的人，因?yàn)樗活欁约旱纳眢w去治水，終于用他的才智治好水，讓人們不再受洪水帶來(lái)的'災(zāi)難�！薄蠋熤v課非常精彩，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我看了一下后面的老師，發(fā)現(xiàn)老師們也全神貫注地聽(tīng)著，臉上還掛著微笑。
丁鈴丁鈴，下課鈴響了。下課了，可同學(xué)們還在議論著……
公開(kāi)課作文300字 篇7
今天早上第二節(jié)課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進(jìn)教室，但是同學(xué)們還是談笑的談笑、說(shuō)話的.說(shuō)話，有的甚至下課沒(méi)玩夠，居然到教室里瘋來(lái)了！
咋的啦？玩兒瘋啦？！說(shuō)誰(shuí)玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節(jié)公開(kāi)課！
我們一直在等。終于，在金老師的帶領(lǐng)下，我們一起去我們學(xué)校的階梯教室上課。到了那，只見(jiàn)一大群老師在教室后面聽(tīng)課。開(kāi)始上課了，老師剛說(shuō)：“ 上課，同學(xué)們好�！边@一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好�！苯又诎迳蠈�(xiě)了“釣”和“鉤”這幾個(gè)字，老師要我們說(shuō)這兩個(gè)字寫(xiě)時(shí)該注意什么，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“‘鉤’字能鉤住東西，是因?yàn)樗幸粋�(gè)勾，但‘釣’沒(méi)有，所以什么都勾不住�！比嘈Ο�。
之后，我們開(kāi)始學(xué)文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個(gè)小男孩去釣魚(yú)，釣到了一條很大的魚(yú)，但是他的爸爸叫他把魚(yú)放掉，他不干，但是最后他還是把魚(yú)放了，因?yàn)槟鞘沁�離開(kāi)放捕撈２個(gè)小時(shí)�！崩蠋熣f(shuō)對(duì)，人生也是這樣，未到時(shí)間就干，但是成功了這是一個(gè)誘惑。老師講了很多。
這節(jié)課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。我在想什么時(shí)候能再上公開(kāi)課呢？
公開(kāi)課作文300字 篇8
今天，我們班去階梯教室上語(yǔ)文公開(kāi)課，大家高興的不得了。
快要上課了，我們高高興興的排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了階梯教室。一進(jìn)門，哇！語(yǔ)文組的老師全來(lái)了，黑壓壓的.一片，好壯觀呀！一看到這一二十名老師，我突然想起陸老師給我們說(shuō)：她說(shuō)我們進(jìn)步了，其他班的老師還不相信。哈，這次非要讓他們看一看我們是怎么進(jìn)步了。
我們這節(jié)公開(kāi)課講的是《春聯(lián)》，許多同學(xué)都從家里把自己的春聯(lián)拿到了學(xué)校。在課堂上，他們把自己家的春聯(lián)展示出來(lái)。整堂課上同學(xué)們都很安靜，但只要老師提到了什么問(wèn)題，大家立刻都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答。突然，老師讓我回答問(wèn)題，我一站起來(lái)，心里十分緊張，停了一分鐘才回答出來(lái)。坐下的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣。
通過(guò)同學(xué)們的努力，這一次公開(kāi)課圓滿成功。如果每天都上公開(kāi)課，我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
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