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【實用】教研工作計劃合集10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃10篇，歡迎大家分享。

【實用】教研工作計劃合集10篇

教研工作計劃篇1

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、基本情況分析：

　　我�，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為專職教師。美術(shù)組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅實的基本功。又由于所擔(dān)負的校本課，書法課等教學(xué)任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)研究方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的開展帶來一定的困難。

　　我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，并且在各級各類競賽活動中取得優(yōu)秀成績，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。

　　三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

　　1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過各種美術(shù)競賽活動和藝術(shù)節(jié)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的`文化藝術(shù)氛圍。

　　5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、方法和措施：

　　1、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

　　3、通過聽評課，促進美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

　　5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

　　二、工作思路和工作目標(biāo)

　　堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的用心性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改善教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

　　三、工作重點和舉措

　　1、強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

　　2、認真制定各項教學(xué)計劃。

　　根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表和課時計劃(職責(zé)到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

　　3、加強群眾備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

　　全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際狀況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進度安排表計劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃，提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設(shè)計方案、課時計劃。查看課后小結(jié)，促進各教師學(xué)習(xí)和提高。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級教師，根據(jù)學(xué)生實際狀況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20xx級中考目標(biāo)生體育成績平均分到達39分以上。

　　5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

　　本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學(xué)生的做操和進退場質(zhì)量，既到達鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的`訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責(zé)。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。

　　6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

　　四、用心開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

　　建立健全職責(zé)目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用心撰寫論文，每學(xué)期每人一篇;用心參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學(xué)習(xí)，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。

　　五、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護

　　對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的推薦。

教研工作計劃篇3

　　一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各學(xué)科教研組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進我校常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行，努力提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校教育教研教學(xué)新局面。

　　借助互聯(lián)網(wǎng)＋空中課堂為平臺，促進教師個人發(fā)展與課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。以溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)為導(dǎo)向，使本校各學(xué)科老師學(xué)習(xí)并更新教育理念，與時俱進，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的.自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

　　以新課程為導(dǎo)，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

　　二、具體目標(biāo)及要求

　　1、通過校本培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，真正做到讓學(xué)生成為課堂的主體，切實提高教師課堂教學(xué)水平。

　　2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

　　3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。

　　4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進教師專業(yè)水平的提高。

　　三、具體形式與措施

　　形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長負責(zé)，利用每周教研組活動時間，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實處。

　　1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組，加強指引，落實校本教研計劃與聽評課計劃。

　　2、集中學(xué)習(xí)溫州市新常規(guī)的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。

　　3、觀看課堂實錄，增強感性認識，對新常規(guī)課堂教學(xué)的組織與教研活動的開展模式深入了解。

　　4、骨干教師觀摩課及相關(guān)研討會。

　　5、開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)，加強實踐，教研組切實推進教研工作的開展。

　　6、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在條件許可范圍內(nèi)邀請專業(yè)人員進行專題講座，或邀請兄弟學(xué)校來校聽課。

　　四、學(xué)校校本教研組織機構(gòu)名單

　　組長：陳圣宗

　　副組長：金莉

　　語文組成員：xxx（教研組長）

　　數(shù)學(xué)組成員：xxx（教研組長）

　　綜合組成員：xxx（教研組長）

　　五、具體安排：

　　九月：

　　1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組，中層領(lǐng)導(dǎo)進課堂，注重課堂常規(guī)工作。

　　2、各教研組確定本學(xué)期教研主題，制定相應(yīng)教研安排表。

　　3、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)沙龍。

　　十月：

　　1、教研主題研討活動

　　2、互聯(lián)網(wǎng)＋課堂互動教研

　　3、教師展示課

　　十一月：

　　1、教研主題研討活動

　　2、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)分享會

　　十二月：

　　1、教學(xué)案例、反思、論文評比

　　2、整理相關(guān)檔案

　　3、認真組織各年級的項目學(xué)評活動及期末考試工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫試卷分析及學(xué)科教學(xué)總結(jié)。

教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，以“教學(xué)質(zhì)量提升，教師專業(yè)發(fā)展”為工作基本理念，重點做好“有效研究、一得課堂”兩項基本工作,發(fā)揮好校本研訓(xùn)的先導(dǎo)作用，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進教師業(yè)務(wù)能力的提升服務(wù)。

　　二、教研專題

　　本階段專題：《教學(xué)重點的有效達成》

　　三、工作目標(biāo)

　　㈠提高教學(xué)目標(biāo)的達成度。

　　逐步做到100%課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)制定合理適切，100%教學(xué)重點明確突出，在教學(xué)實施中得到有效落實。

　�、娲龠M教師教學(xué)方式以“學(xué)生主動學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向，一課一得。

　�、缱屨n堂教學(xué)有情感，關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成。

　　四、具體措施

　　㈠以“一課一得”為抓手，緊扣重點，突顯效益。

　�、� 在教學(xué)設(shè)計上呈現(xiàn)，在課堂教學(xué)中變現(xiàn)，在評價效果上體現(xiàn)，把“一課一得”放到突出的位置，要展現(xiàn)教師的教學(xué)成果。

　�、胚^好備課、上課關(guān)，教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制訂教學(xué)目標(biāo)并有效落實，科學(xué)組織實施，形成基本的教學(xué)程式;領(lǐng)導(dǎo)、師傅、教研組長要深入課堂，通過自己的深入研究，帶動、引導(dǎo)其他教師進行研訓(xùn)中來;要幫助老師實踐、調(diào)整、指導(dǎo)學(xué)生;

　�、仆怀觥澳繕�(biāo)意識”和“有效性”，重點研究如何“一課一得”，如何“省時高效”;

　�、峭ㄟ^學(xué)校、教研組的研討、課堂教學(xué)實踐，繼續(xù)進行“每周一課”研討活動，形成較為實用的策略，進行集中的展示，教師觀摩、討論、學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于自己的實踐;本學(xué)期保證兩到三次的課堂教學(xué)展示活動，各教研組充分利用好這樣的機會，認真組織教研。

　　課前通過集體備課，精心備課，精心組織，展示研究的成果;認真虛心的觀摩授課教師的課堂教學(xué)，吸取好的經(jīng)驗用于自己的課堂教學(xué);課后，組織診評，剖析自己與他人的成功與不足，改進自己的教學(xué)，提高自身的教研水平。

　�、燃皶r地反思、總結(jié)，逐步形成符合各自特點的教學(xué)方式。

　　⑸要保證學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，通過各種形式的質(zhì)量監(jiān)測，及時地發(fā)現(xiàn)、分析問題，調(diào)整教與學(xué)的方式、方法，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

　�、首龊眯１狙杏�(xùn)的檔案建設(shè)，及時地積累，為以后工作打基礎(chǔ)，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

　　⒉ 四落實：

　�、� 在教學(xué)設(shè)計中落實。

　　每月進行不少于兩次的定期教學(xué)設(shè)計檢查，進行不定期抽查，檢查重點：

　�、� 制訂的教學(xué)重點能夠解決教學(xué)目標(biāo)中的主要問題

　�、� 在教學(xué)過程有詳細的落實措施

　　③ 練習(xí)設(shè)計圍繞重點

　�、� 課后反思梳理重點落實情況

　�、� 在課前試講中落實。

　　(課前研討、試講)

　　每單元教學(xué)前，進行單元集體備課，每周進行下一階段集體備課，每節(jié)課上課前，有教研組長負責(zé)組織進行試講，相互交叉，形成課前試講網(wǎng)絡(luò)。

　　試講內(nèi)容：

　�、� 圍繞教學(xué)重點的制訂是否科學(xué)、落實措施是否得當(dāng)進行研討、試講。

　�、� 研討試講要從課標(biāo)、教材、單元、課時四個層次對教學(xué)內(nèi)容的要求，分析教學(xué)重點的制訂依據(jù)什么、是什么、為什么。

　　③ 研討試講要從知識達成、學(xué)生發(fā)展、教師提升等分析教學(xué)重點的落實如何做，為什么這么做，還可以怎樣做。

　�、� 在課堂教學(xué)中落實。

　　(課堂實踐、看課)

　　隨機看課與預(yù)定的課堂教研相結(jié)合，精心上好每節(jié)課，自主實踐、同伴觀摩，每節(jié)課要當(dāng)成一個研究的案例，作為不斷提高教學(xué)能力的階梯。

　　上課要做到：

　　① 課堂教學(xué)要重點明確、突出。

　�、� 教學(xué)方式方法要合理有效，促進教學(xué)重點的有效達成。

　�、� 教學(xué)各環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)重點有效達成，精煉有活力。

　　聽課要做到：

　�、� 能夠抓住教學(xué)重點，分析是否科學(xué)準(zhǔn)確

　�、� 能夠理清具體是怎樣教學(xué)的。

　　分析授課者的教學(xué)方式方法是否是突出重點，思考還有什么教學(xué)方式方法，能夠更好地落實教學(xué)重點

　　⑷ 在反思研討中落實。

　　(診評研討、反思)

　　每節(jié)課課后都要進行反思，回顧課堂教學(xué)，提煉成功的經(jīng)驗，查找不足，調(diào)整后續(xù)教學(xué)活動。

　　診評研討要做到

　�、� 圍繞教學(xué)重點的制訂是否科學(xué)、落實措施是否得當(dāng)進行研討。

　�、� 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等對照課堂教學(xué)實際效果，分析課例(案例)的教學(xué)重點確定是否科學(xué)。

　�、� 結(jié)合課堂教學(xué)實際情況，分析教學(xué)重點的落實措施手段等是否得當(dāng)，探討更合理的.方式方法。

　　④ 總結(jié)提煉成功的做法

　　形成反思習(xí)慣，教師個體反思要做到

　　① 反思課堂教學(xué)中是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆鋵嵳n前設(shè)計;

　�、� 反思課堂教學(xué)教學(xué)重點是否得到突出，落實有效;

　　③ 反思教學(xué)重點是否起到解決重點問題的預(yù)想效果;

　�、� 反思具體的教學(xué)方式方法是否達到預(yù)期效果;

　�、� 反思如何調(diào)整會更高效。

　�、鎯�(yōu)化教學(xué)管理，保障重點實施

　　1.優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合，教師主動學(xué)習(xí)。

　　⑴明理論。

　　要求教師在備課、上課、研討中都要能夠做到“課程標(biāo)準(zhǔn)、階段要求、單元要求、課時重點”一口清。

　　⑵析實踐。

　　對實際的教學(xué)行為進行深入淺出的分析。

　　2.優(yōu)化研討實踐，突出重點與跟蹤解決問題相融合，提高課堂教學(xué)實效。

　　圍繞教學(xué)重點有效達成的課堂實踐進行研討，對出現(xiàn)問題的深入分析，調(diào)整修正后再實踐，力求問題的解決。

　　3.優(yōu)化團隊協(xié)作，促進每一個人都圍繞專題思考實踐。

　�、沤萄薪M研討活動全開放。

　　課堂教學(xué)開放：每個人每個月至少要上一節(jié)研討課，教研組長先上，做好示范引領(lǐng)。

　　組內(nèi)研討開放：研討活動面向全校開放，任何人都可以參與提問。

　　開放的課堂提前公示，閑課教師要參與看課診評。

　�、聘倪M學(xué)校教研活動方式。

　　以展現(xiàn)教研組個性特點為突破口，自己設(shè)計，學(xué)校搭建好平臺，提供好各方面的服務(wù)，變教師被動為主動。

　　4.優(yōu)化評價機制，激勵教師在研究中不斷提高。

　�、艌猿挚催^程、重提高、多鼓勵的原則，調(diào)動積極性。

　　⑵對優(yōu)質(zhì)課堂進行細致分析，提煉成功經(jīng)驗進行推廣，并在月份考核中加分獎勵。

教研工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

　　二、主要任務(wù)和目標(biāo)：注重課程建設(shè)，教研組的科學(xué)建設(shè)，追求教研活動的實效性。

　　2、把集體備課落到實處，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

　　3、開展以“構(gòu)建理想課堂，實施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的`教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。

　　2、認真上課。在備好課的基礎(chǔ)上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。

　　3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。

　　5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容，積極準(zhǔn)備，認真上好組內(nèi)研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時記錄點滴體會。

　　6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會，積極參與、認真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

　　7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

　　8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導(dǎo)多幫助，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進步。

　　9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作

　　九月份：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)容

　　2、制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃，及落實互聽課

　　3、學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》說明

　　4、嚴(yán)格做好作業(yè)量的控制

　　十月份：

　　1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

教研工作計劃篇6

　　一.指導(dǎo)思想：

　　為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學(xué)上取得突破，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長期的戰(zhàn)略’來抓，我們堅信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過各種活動來提高自己

　　二.具體措施

　　1.集體備課講究實效，認真挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo)，對于教材的'如何使用和重難點的把握，利用集體備課互相研討。

　　2.抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力如：課堂教學(xué)競賽等。

　　3學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并進行英語課程標(biāo)準(zhǔn)測試。

　　4積極參加網(wǎng)上教研活動，向名師學(xué)習(xí)并認真寫出自己的感受與收獲。

　　三.實施方案：

　　9月份：網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進行測試。

　　10月份：全縣分片教研

　　11月份：全鎮(zhèn)教研

　　12月份：制定期末復(fù)習(xí)計劃。

教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期開始，做好計劃是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以新課程實施為中心，以聚焦課堂效率為重點，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范、評價標(biāo)準(zhǔn)，促進我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

　　二、基本思路

　　經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高，機器設(shè)備陳舊，大多是兩三個人一臺，每周只一課時，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。

　　三、具體措施

　　這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深入扎實搞好常規(guī)教學(xué)。

　�。ㄒ唬�、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

　　1、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會，促進信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

　　2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實踐性等學(xué)科特點，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究。

　　3、利用部分學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué)。

　　（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)

　　1、加強隊伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主，以進一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。

　　2、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力，同時為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機會，加快成長的步伐！

　　（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強學(xué)科整合

　　1、進一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺，進一步開展主題教研活動，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的`各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。

　　2、加強學(xué)科整合，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進行信息技術(shù)學(xué)科教研先進評比。

　　3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開展電子備課，同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學(xué)資源庫，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進行主題教學(xué)。

　　四、具體工作安排

　　時間

　　主要內(nèi) 容

　　備注

　　20xx年3月

　　制定下發(fā)學(xué)科計劃，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議。

　　20xx年4月

　　通知教研平臺，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。

　　評論本學(xué)科教師上傳資源。

　　20xx年5月

　　觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué)。

　　總結(jié)資源發(fā)布，博客參與情況。

　　20xx年6月

　　學(xué)生題庫征集活動，進行學(xué)生題庫建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)共享資源

　　研討對學(xué)生評價方法。

　　20xx年7月

　　組織教師進行期末學(xué)科反思，改進教學(xué)方法

　　對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價。

　　20xx年3月

教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

　　2、更新觀念，提高認識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體工作：

　　1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

　　2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。

　　3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象。

　　4、開展集體備課制度

　　在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的`形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。6、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。

　　本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。

　　7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。

　　8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。

　　四、月工作安排九月份

　　1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃；2、制訂教研組工作計劃；3、集體備課（按單元疏通教材）；4、簽訂師徒結(jié)對計劃；

　　5、漢語拼音教學(xué)專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。

　　7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。十月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開展上、說、評課活動

　　3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；4、對學(xué)生讀書活動情況進行考查。十一月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時教學(xué)模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

　　3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評比。十二月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時教學(xué)模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動

　　3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動。

教研工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要，根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的'發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

　　4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5. 體育作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)區(qū)排球賽。

　　6. 音樂要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

　　7. 美術(shù)在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

　　10. 正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　具體活動安排如下：

　　二月份：

　　1 .教研組會議，全體研讀《xx市教學(xué)新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教研組工作計劃

　　2. 組織成員進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)

　　三月份：

　　1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比

　　2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

　　四月份：

　　1. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

　　2.九年級體育中考

　　五月份：

　　1. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動