【實用】大班社會教案范文匯總7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大班社會教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施，提供了大班社會實踐活動的教案設(shè)計，歡迎參考！
活動目標(biāo)：
1.在活動中認(rèn)識殘疾人，了解并體驗殘疾人的不易。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。
設(shè)計意圖：
現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠。在我們身邊有一些殘疾人他們身體有缺陷，在生活中人們不理解甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，引導(dǎo)幼兒正確對待殘疾人，讓他們從小學(xué)會關(guān)心、愛護他人是迫在眉睫的事。我設(shè)計這次活動就是想通過和幼兒一起關(guān)注殘疾人，讓幼兒感受殘疾人失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難，萌發(fā)他們關(guān)心和幫助殘疾人的感情。
活動準(zhǔn)備：
1.游戲教具：沒有鼻子的娃娃，和貼紙鼻子圖片
2、課件《千手觀音》：殘疾人圖片若干。
3. 音樂《感恩的心》
活動過程：
一·游戲?qū)?/strong>
組織游戲《貼鼻子》規(guī)則，：教師出示沒有鼻子的娃娃，讓幼兒蒙眼貼鼻子。通過活動提出問題“我們 玩蒙眼
貼鼻子時是什么感受？可是你們知道嗎？在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的行走不方便……讓我們一起來看看。
小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。
二、觀看課件和《牽手觀音》
讓幼兒知道有的殘疾是能看出來的，有的殘疾額是看不出來的，如啞巴，腦癱等殘疾人。通過活動讓幼兒知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強，知道我們都是健康的人，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人，謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中成長。
三、體驗殘疾人生活的不容易。
1、請一位幼兒扮盲人走路。
請小朋友說說盲孩子走路的樣子。
小結(jié)：是��！走路這么容易的事，盲人做起來卻那么難，那么的不容易。
2、游戲 “單手剝糖”
師：失去光明的盲人生活這么不容易，如果失去了手會怎么樣呢？現(xiàn)在我們大家都來當(dāng)一回斷了手臂的殘疾人，請將一只手背到身后，用另一只手來剝糖。
師：今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢（原來一只手不好剪）
四、討論怎樣幫助殘疾人。
提問：殘疾人這么可憐，他們的'生活中會遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點什么呢？
師：小朋友們想了這么多的辦法幫助他們，現(xiàn)在全社會的都在關(guān)心幫助殘疾人，我們擁有健康的身體，擁有美好的生活。擁有愛你們的老師父母爺爺奶奶，您們真幸福，你們應(yīng)該感謝身邊的人，應(yīng)該有一顆感恩心。大家一起表演手語《感恩的心》。
活動反思
1、活動以幼兒的生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒，真實而又親切。幼兒在熟悉而又被忽視的事情中喚起了他們應(yīng)該重視的問題——關(guān)心殘疾人，幼兒興趣高漲。 以活動為主線，注重讓幼兒參與和體驗。
2、本節(jié)活動注重讓幼兒多感官的參與，關(guān)注幼兒的體驗和感受，講求體驗的深度和效果，力求體現(xiàn)活動教學(xué)是幼兒的生命的歷程。以引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心他人，為形成健全的人格和正確的世界觀打下堅實的基礎(chǔ)。
3、 活動中給了幼兒發(fā)展的空間，幼兒的活動、活動之后的感悟和體驗的表達給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗、真情表白之中，語言表達能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗中得到了感情的升華，也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的,體會時間的寶貴。
2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。
3、培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒小時候的照片、衣服。
2、課件《叮玲的一天》《等明天》
3、幼兒操作材料：拍球、計算題紙，串珠等
活動過程：
1、觀看小時候照片、衣服，了解隨時間的流失，人在慢慢長大
A出示小衣服，幼兒觀察，了解為什么現(xiàn)在穿不下。
B出示照片請幼兒比較觀察，照片中他和現(xiàn)在有什么不同。
還有些小朋友帶來了他小時候的照片，讓我們來看看，猜猜看這是誰？請這位小朋友站起來？看看照片中的寶寶和現(xiàn)在的他有什么不一樣？（幼兒對比觀察）
C和小時候相比，你們長大了，長高了，想一想你們現(xiàn)在還能回到這么小的時候嗎？
D小結(jié)：過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停地向前走的，我們隨時間在慢慢長大，再也回不到這么小的時候了。
2、討論：生活中哪些東西會隨時間而變化
A生活中也有很多東西在隨時間的變化而慢慢變化，你知道還有哪些東西在變化？
�。ㄔ黾幼穯枺核趺绰L大的？先是什么樣，隨時間前進，又變成什么樣？）
B隨時間的前進，自然界的人、動物、植物都在慢慢的長大，發(fā)生著變化，那么我們小朋友在一天中又是怎樣度過的呢？我們來看看《叮玲的一天》
3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時間的短暫
A他幾點起床的，我們小朋友幾點起床？我們班小朋友都知道早睡早起，如果我們8：00起床上幼兒園就要遲到了。大家起床都很早，為什么有的小朋友晨間活動玩很少的時間就要做操了？
B叮玲1200時干什么的？我們在幼兒園12：00都要睡覺了，老師說睡覺后，為什么有的小朋友先躺下，有的小朋友總是最后躺下？
C6：00時要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過晚飯后都做些什么事情？（比一比誰做的事情多）
D小結(jié)：從早晨到中午到晚上，我們按照時間的順序做了很多件事情，現(xiàn)在我來考考你們，看你們一分鐘內(nèi)能做多少事情。
4、幼兒操作，體會時間的寶貴
A介紹游戲內(nèi)容及要求
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了拍球、跳繩、穿珠、拼圖、計算題，等會你們先選擇自己要玩的材料，先站在那準(zhǔn)備一下，當(dāng)聽到哨聲響起開始，一分鐘后老師再次吹哨就要停下。拍球的和跳繩的小朋友要自己數(shù)數(shù)，我們來比比看，哪個小朋友一分鐘內(nèi)完成的事情最多
B幼兒操作，教師卡時間
C請幼兒說說自己一分鐘內(nèi)都做了多少什么事情
D你們真能干，都會抓緊時間，一分鐘內(nèi)也能做這么多事情，可有只小猴不知道抓緊時間，做什么事情都要等明天，結(jié)果會怎么樣呢，我們來看看
5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉
A小猴的房子最后蓋好了嗎？為什么沒有蓋好？（輔助提問：在等明天過程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅持了嗎？）
B小結(jié)：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時間嗎？明天就是小朋友今天晚上睡一覺就到了，你們說明天來的快不快呀？我們小朋友知道時間走的很快，也會抓緊時間，可是小猴不知道抓緊現(xiàn)在的時間，所以房子一直沒有蓋好。
6、總結(jié)：時間是很寶貴的，它一去不復(fù)返，如果小朋友不好好利用它，時間就會悄悄的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時間，抓緊時間。
看看一分鐘能干多少事
看誰做得又多又準(zhǔn)確
設(shè)計思路
選題原因：
現(xiàn)在的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)生活，特別是大班孩子的家長，把孩子的業(yè)余生活安排的豐富多彩，學(xué)習(xí)樂器、英語、圍棋、繪畫等等，只要有的都想給孩子學(xué)，而時間對孩子來說是很抽象的東西，孩子對時間還沒與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成很多家長向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時間；在幼兒園我們也發(fā)現(xiàn)很多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺時穿脫衣服總是很慢，做作業(yè)規(guī)定的時間內(nèi)不能做完等等，針對于此，我設(shè)計了這節(jié)課“寶貴的時間”，想通過這節(jié)課幫助幼兒掌握以下幾點目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的.,體會時間的寶貴。2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。3、培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
過程的分析：
結(jié)合目標(biāo)，我是通過以下幾個環(huán)節(jié)層層深入來開展的
1、觀看小時候照片、衣服，和現(xiàn)在的人進行比較，通過比較，幫助幼兒知道，隨時間的流失，人在慢慢長大，再也回不到小時候了，時間是一去不復(fù)返的。完成我的第一個教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的,體會時間的寶貴
2、看叮玲的一天，感受一天中時間的流失，在這之中，老師加入很多的引導(dǎo)提問，讓孩子比較在相同長的時間內(nèi)，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時間的價值，懂得珍惜時間，完成我的第二個教育目標(biāo)。
3、從一天很快過度到一分鐘，通過操作活動，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要認(rèn)真、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個活動主要針對我的第二和第三的教育目標(biāo)，讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間，培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
4、在孩子有一定體驗后，加入動畫故事《等明天》，利用故事的現(xiàn)實意義，鞏固孩子對時間的認(rèn)識，加深孩子對珍惜時間，抓緊時間現(xiàn)實意義的了解。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴(yán)肅不嬉笑。（重點）
3、在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。（難點）
活動準(zhǔn)備：
課件；幼兒的生活經(jīng)驗。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的為切入點，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。
提問：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么？你是怎樣做的？”
二、展開。
1、圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。
�。�1）向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀察他們是怎樣做的.。
提問：“他們在做什么？你和他們做的一樣嗎？他們是怎樣做的？”
�。�2）向幼兒講述升旗禮儀。
指導(dǎo)語：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么？”
小結(jié)：升旗時，脫帽行注目禮，眼睛看著國旗，嚴(yán)肅不嬉笑。
2、聽國歌，觀看升旗。
通過放國歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
三、結(jié)束。
活動延伸：
堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做。
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護小椅子，會輕拿輕放。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
活動過程：
1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。
2、動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)
3、操作練習(xí)：老師的'兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。，小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎?那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。
教學(xué)反思：
因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會的活動。
大班社會教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、通過感知故事情節(jié)、畫面等，理解簡單的禁令標(biāo)志。
2、初步懂得遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、樂于探索、交流與分享。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件。
2、幼兒初步了解生活中一些“禁止”的事。
3、標(biāo)志牌人手一套。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
1、孩子們，你們喜歡旅行嗎？都喜歡的，誰來說說，為什么喜歡旅行呢？
小結(jié)：每個地方都有特別的風(fēng)景，每次旅行都有難忘的事情，所以很多人都喜歡旅行。
2、有一群小豬也要出去旅行啦，看，他們來嘍。有幾只小豬呀？七只小豬在旅行的時候會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看看。
二、觀看課件，理解故事，嘗試看懂禁令標(biāo)志。
片斷一：摘花
1、小豬們第一個來到的是什么地方？（哦，一個美麗的大花園，小豬們進來嘍。）看到這么多漂亮的花，愛美的小豬可能會怎么樣？那花可不可以摘�。繛槭裁床豢梢哉�？我們小朋友都懂得這個道理。
2、花園里除了有花，還有一塊牌子。這塊提示牌是什么意思呢，有誰知道？你從哪里看出來的，牌子上畫了什么？有一只手想要去摘花，但是被畫上了一條紅紅的斜杠，所以這個標(biāo)志表示什么意思？對，我們可以說“禁止摘花”，禁止就是不可以，不能。
3、可是也許是花朵實在太美了，小豬們還是忍不住去摘花了。你們看，他們每人摘了一朵花，戴在了頭上，小豬變漂亮了，可是你們看，花園怎么樣？（不漂亮啦，不美啦，唉，真可惜。）
片斷二：過危橋
1、旅行又開始啦，小豬們繼續(xù)往前走。他們來到了哪里��？這是一座什么樣的橋？仔細看，繩子怎么啦？（是呀，繩子都斷了，木頭可能也有點松動了）這座橋走上去可能會怎么樣？（這樣的橋真危險，是座危橋。）
2、在橋頭，小豬們又發(fā)現(xiàn)了一塊牌子，什么意思��？牌子上畫了什么？有一個人在過橋但是被畫上了紅紅的.斜杠，斜杠又出現(xiàn)了，所以這塊牌子的意思是什么？（對，禁止通過此橋。）
3、那你們猜猜，小豬們會過橋嗎？說說你的理由。
4、小豬跟有幾個小朋友想得差不多，看好嘍，小豬們干嘛嘍。他們沒有聽提示牌的話，一個一個過橋了。哎喲，可是你們看，他們剛過橋，橋就怎么樣，嘭的一聲，橋怎么啦？橋都斷啦，徹底壞了。小豬回頭一看呀，拍著胸脯對自己說：哎喲，好危險哦，好危險哦。差一點點，七只小豬就全部掉下去了，真是太危險了啊。
片斷三：鉆木桶
1、小豬們又出發(fā)了，七只小豬接著往前走。它們聞到了一股香味，從哪里傳出來的？七只小豬跑到木桶旁邊一看一聞：噢，甜甜的蜂蜜。原來啊木桶里裝著好吃的蜂蜜。
2、可是，在木桶的旁邊又豎了一塊牌子。什么意思��？想吃蜂蜜一定要鉆到木桶里面，這個標(biāo)志表示可以進去還是不可以？（對，禁止進入木桶。）那你們猜，小豬這次會進去嗎？有兩種意見，說說你的理由。
3、也許是蜂蜜太香了，也許蜂蜜太誘人了，七只小豬還是沒有按照提示牌去做，看，它們一個一個進去了，最后七只小豬全都擠在了這個木桶里，哎呀，擠不下啦。你們看，木桶翻啦，咕嚕嚕嚕，滾到山坡下面去了。木桶從那么高的山上滾下來，你們說小豬會怎么樣？肯定會受傷。被你們猜中了，看，小豬們怎么了？身上貼滿了膠布，七只小豬全都受傷了。
重點回顧：
1、想一想，剛才七只小豬在旅行的時候經(jīng)過了哪些地方？發(fā)生了什么事情？還記得嗎？他們在花園摘花，沒有按照提示牌去做，結(jié)果小豬變美了，可是花園不漂亮了。他們過了一座危險的橋，又沒有按照提示牌去做，結(jié)果橋斷了，差一點就掉下去，真危險。他們鉆進木桶去吃蜂蜜，還是沒有按照提示牌去做，結(jié)果弄得渾身是傷。
2、你們看，這三個標(biāo)志什么地方是一樣的？對，3個標(biāo)志都有一個圓再畫上紅紅的斜杠，這個斜杠就表示禁止，就是不可以。不允許做的事絕對不能做，小豬們就是因為沒有遵守規(guī)則，所以就不斷地出現(xiàn)問題。
片段四：過馬路
1、七只受傷的小豬繼續(xù)往前走，他們來到了什么地方？哦，一條又長又寬的馬路，小豬們要過馬路了。
2、在馬路旁邊又有一塊提示牌，什么意思？對，禁止穿行。寬寬的馬路肯定車輛特別多，隨便穿行有危險，那你們說小豬這一次會按提示牌上的去做嗎？那怎樣過馬路才安全的？聽了小朋友的建議，這一次，小豬按照了提示牌的要求，沒有亂穿馬路，它們看著紅綠燈，走著斑馬線，排著隊安全地快樂地回到了自己的家。看來啊我們只有遵守規(guī)則，才會安全又快樂！
三、游戲：看誰舉得對
1、接下來，我們來做個小游戲，叫“看誰舉得對”。我們先來看，畫面上的人在干什么？從哪里往下扔?xùn)|西？這么做會有什么后果？在你們的小椅子下面有一些標(biāo)志，趕快拿出來。找一找，這幅畫應(yīng)該舉起哪個標(biāo)志呢，看誰舉得對，趕快舉起來。很多孩子都舉起了這個標(biāo)志叫“禁止拋物”。
2、看，這里有什么危險？我們小朋友可以隨便去碰電源嗎？那應(yīng)該舉起哪個標(biāo)志呢？一二三舉。好多孩子都舉起了這個標(biāo)志叫“禁止觸摸”。
3、接著看，這里有高壓電危險，小朋友可以爬嗎？不可以，這可不是大型玩具，爬上去是很危險的，應(yīng)該舉哪個標(biāo)志呀？你們很聰明，都舉起了這個標(biāo)志叫做“禁止攀爬”。
4、看看，這個畫面應(yīng)該舉起哪個標(biāo)志？對了，水深的地方不適合我們游泳，所以這個標(biāo)志是禁止游泳。
5、除了剛才這些，在你們身邊，還看到過哪些禁止標(biāo)志呢？是這個嗎？
結(jié)語：生活中這么多的標(biāo)志，告訴了我們一些規(guī)則，我們一定要好好遵守規(guī)則。最后，小豬們遵守了規(guī)則，安全地回到了家，那我們也和小豬一樣，有秩序地回到自己的教室，好嗎？
【活動反思】
本次活動在達成主題目標(biāo)熱愛動物、認(rèn)識動物、了解動物的基礎(chǔ)上延伸出遵守規(guī)則和秩序，在公共場所嚴(yán)格按照指示牌行動的目標(biāo)，加深幼兒秩序的理解，滲透禮儀教育知識點。這一故事素材采用生動的動物形象，使故事本身充滿童趣，同時故事中九只小豬的旅行因為各種標(biāo)志的出現(xiàn)以及小豬的不同行為而險象環(huán)生，整個故事情節(jié)跌宕起伏，卻又富有教育意義，讓幼兒在緊張與笑聲中明白遵守規(guī)則的必要。
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo)：
結(jié)合秋季水果豐收和主題活動組織幼兒進行社會性認(rèn)知實踐活動，在豐富幼兒知識、經(jīng)驗的同時體驗與父母和同伴共同活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、教師聯(lián)系活動地點、出游交通工具等一系列外出必備工作。
2、結(jié)合秋季水果豐收，向幼兒介紹各種水果的生長、特征及其豐富的`營養(yǎng)價值等知識。
�。ㄖ刂v述、認(rèn)識獼猴桃）
3、通知家長活動時間、地點，寫出活動通知。
活動過程：
一、8：00幼兒園集合
各班教師組織家長和幼兒講述活動要求：
1、請各位家長管理好自己的孩子，注意安全，確保大家高高興興得去，平平安安得回。
2、在采摘過程中注意引導(dǎo)幼兒觀察獼猴桃的特征。
3、愛惜果農(nóng)的勞動，不隨意丟棄采下來的獼猴桃，不隨意采摘果農(nóng)種的蔬菜。
4、采摘活動結(jié)束，將自己的勞動成果拿到果農(nóng)處過秤結(jié)帳。
5、請各位家長提高覺悟，車上座位盡量留給孩子坐，不爭搶位置，給幼兒做好榜樣。
二、8：20組織好自己班級家長和幼兒到青年路乘車
平行班級協(xié)調(diào)好車輛乘坐問題，向目的地七里溝果園出發(fā)。
三、9：00——————10：00各班分散到果園中活動，與父母一起采摘果實，體驗活動的快樂。
教師跟隨本班活動，注意抓拍幼兒活動過程。
四、10：30回程，活動結(jié)束。
活動延伸：
一、幼兒回憶活動過程，組織幼兒進行講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。
二、繪畫：采摘獼猴桃
三、寫出報道短文結(jié)合圖片進行報道。
大班社會教案 篇7
設(shè)計意圖：
促進幼兒對周圍的社會環(huán)境關(guān)心、熱愛的情感，設(shè)計了這節(jié)活動課，現(xiàn)在人類不會保護環(huán)境，制造各種各樣垃圾，破壞了我們的環(huán)境，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，我們可以告訴幼兒從小事做起，從我做起，我們常�？吹竭@種現(xiàn)象，隨手擦得餐巾紙。喝得飲料瓶子、吃的果皮紙屑隨處亂丟，這些現(xiàn)象潛移默化地影響著幼兒，選擇“垃圾回家”開展活動，使幼兒了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，了解垃圾回收標(biāo)志，真正做到垃圾“回家”
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護環(huán)境。
2、知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。。
3、能正確區(qū)分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。
活動準(zhǔn)備：
1、收集一些廢舊物品,如：菜葉、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、毛巾、電線、陶瓷、電池和溫度計、燈泡、化妝品、筷子等。
2、自制紅、黃、綠色垃圾分類表格。
3、垃圾及垃圾桶圖片。
活動過程：
一、觀察圖片
你從圖上看到了什么？這些垃圾怎么來的？看到這么多垃圾我們怎么辦呢？教師小結(jié)垃圾的來源。
二、垃圾標(biāo)志認(rèn)識及分類。
1、討論：教師出示準(zhǔn)備的垃圾，這么多的垃圾怎么辦呢？丟到垃圾桶去（幼兒）。對呀，那么這些垃圾有沒有用呢？
2、看圖片，垃圾桶的標(biāo)志圖片。這些都是我們生活中常見的垃圾桶。你們認(rèn)識這些垃圾桶嗎？今天我們認(rèn)識“垃圾桶標(biāo)志”
————出示“回收利用”的標(biāo)志，綠色垃圾桶。講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
————出示“不可回收利用”標(biāo)志講解。黃色垃圾桶。其中不可回收中有害的`垃圾�！安豢苫厥绽谩睒�(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品不可以回收利用？
————出示“有害垃圾”紅色垃圾桶。有害垃圾有哪些。
3、游戲：看誰說得對。黑板上按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，現(xiàn)在老師將你們收集的垃圾給你們。通過剛才的認(rèn)識進行一次分類。教師檢查幼兒分類情況。
4、教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。
延伸活動：
向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。不可回收的：煙頭、果皮、菜葉、衛(wèi)生紙。有害的：藥品、化妝品、溫度計、費電池。
【大班社會教案】相關(guān)文章：
大班社會優(yōu)秀教案11-04
大班社會安全教案11-05
大班社會《餃子》教案11-06
大班社會游戲教案03-09
大班社會龍的教案03-20
大班社會教案11-30
大班社會優(yōu)秀教案10-04
大班社會大雪教案12-03
大班社會教案01-02
社會健康大班教案01-31