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幼兒園元宵節(jié)活動方案

時間:2023-06-12 21:42:27 元宵節(jié) 我要投稿

幼兒園元宵節(jié)活動方案20篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)活動方案20篇

幼兒園元宵節(jié)活動方案1

  一、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。

  2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享。

  二、活動準備:

  教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物。

  三、活動過程:

  1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的'風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  2、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

  3、我來出,你來猜

  教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。)。

  四、活動延伸:

  給爸爸、媽媽猜燈謎

  簡單的小結(jié):教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

幼兒園元宵節(jié)活動方案2

  一、 活動目標:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如

  ① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

 、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

 、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

  ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、活動方案:

  活動名稱:

  歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:

  親子形式

  活動時間:

  20xx年2月17日下午14:30

  活動準備:

  幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

  1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

  幼兒園:

  1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

  2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

  3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

  4、 準備米面和糖

  活動建議:

  1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

  2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識,猜對給予適當?shù)?獎勵。

  三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級環(huán)境

  (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

  園內(nèi)大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)活動方案3

  一、活動目標

  1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

  2、對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。

  二、活動準備

  幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動過程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

  指導語:

  ①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?

  ②今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作

  2、設(shè)計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據(jù)自己的任務進行討論。

  (1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

  (2)自由分組,分配任務。

  (3)各組圍繞自己的任務展開討論。

  ①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍蕚湫┦裁垂(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

 、酆笊弦心男﹥(nèi)容

  3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  活動背景:

  元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的'傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

  活動主題:歡樂元宵節(jié)

  活動目標:

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

  活動時間:20xx年2月22日(周五)

  活動內(nèi)容:

  ——各個班級,開展相關(guān)活動

  1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班

  2、音樂:賣湯圓—502班

  3、美術(shù):學做花燈—503班

  4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

  5、社會:賞燈猜謎—505班

  備選課程:

  音樂:鬧花燈

  社會:我喜歡的燈

  班級環(huán)境:

  (1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃

  (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

  (3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

  (4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

  (5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

幼兒園元宵節(jié)活動方案4

  上元佳節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。因此,元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,增強對中華優(yōu)秀文化的認同,激發(fā)民族自豪感。

  活動時間:

  20xx年2月22號上午9:00——11:30。

  活動地點:

  幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

  活動組織形式:親子形式。

  報名電話:xx.

  幼兒園QQ空間:xx。

  活動流程:

  活動一:燈籠制作比賽。

  活動二:包湯圓活動。

  活動三:最美燈籠評選活動。

  活動四:猜燈謎活動。

  活動五:品嘗湯圓。

  活動相關(guān)事宜及注意事項:

  1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。

  2、共同討論元宵節(jié)的來歷,欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。

  3、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將于9:00正式開始,并關(guān)閉大門。

  4、活動過程中,請家長關(guān)閉手機,暫時遠離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

  5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。

  6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的`材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起制作小燈籠,最后進行最美燈籠評選活動。

  7、猜燈謎的環(huán)節(jié),我們將會以集體的參與的方式,在院子里統(tǒng)一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確后,支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展,請家長給予配合。

  我們帶著新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒園元宵節(jié)活動方案5

  一、活動目標:

  1、通過生動有趣的活動,讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂,讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習俗。

  2、了解樂曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗參與活動的愉快心情。

  3、培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,

  二、活動準備:

  歌曲錄音帶,賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應的環(huán)境布置。

  三、活動過程:

  1、幼兒觀看錄象,感受賣湯圓的活動過程,引入欣賞活動。

  提問:你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買湯圓的?

  2、欣賞感受音樂:

 。1)完整傾聽音樂,初步感受音樂的性質(zhì)。

  提問:你聽了音樂有什么感覺?(好聽、熱鬧、有趣)

 。2)引導幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

 。3)再次完整欣賞音樂,讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒,并運用相應的`線條色彩來表現(xiàn)。

 。4)展示個別幼兒的線條,引導幼兒交流自己的感受:

 。5)結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂,理解音樂表達的內(nèi)容。

  提問:賣湯圓時的心情是怎么樣的?

  3、播放背景音樂《賣湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動自然結(jié)束。

  四、活動延伸:

  在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

幼兒園元宵節(jié)活動方案6

  活動意圖:

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

  我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

  活動時間:

  活動目的:

  (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

  (2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  (3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  活動準備:

  歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

  活動形式:

  先每班自己進行活動,然后再串班活動,最后欣賞大班的花燈。 活動過程:

  一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

  二、9:00——9:40 (運動)

  三、9:40——10:00(做元宵)

  四、10:00——10:15(介紹花燈)

  欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

  (2)部分幼兒再集體中講述。

  指導語:①我們很多小朋友帶來的.花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

  (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

  (5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

  游戲:《玩花燈》。

  幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

  五、10:15——10:30(兩個班串班賞花燈)

  六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵節(jié)活動方案7

  活動目標:

  了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍,更增進家長與孩子之間的親子親情。

  活動準備:

  桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

  活動要求:

  1、 每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

  到書寫區(qū)寫出對新年的祝福,可以在正方形紙上寫下單字吉祥語,如:福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語,如:大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……

  2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。

  3、要注意保持清潔,節(jié)約用紙。

  美食分享:貢丸飄香

  活動目標:

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的.各種習俗。

  2.通過親子品嘗貢丸,增進親子之間的感情。

  活動準備:

  貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

  活動流程和要求:

  1. 家長志愿者和教師一起準備做貢丸的各種材料。

  2. 活動當天8點家長志愿者和教師燒水,為做貢丸做準備工作。

  3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸。

  4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,每組家庭3個貢丸,教師提醒家長就座享用貢丸。

  5. 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

幼兒園元宵節(jié)活動方案8

  活動目標

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準備

  1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

  2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

  3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

  具體活動過程

  1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

  2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的'習俗。

  5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  教學反思

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

幼兒園元宵節(jié)活動方案9

  活動內(nèi)容:

  做湯圓

  活動時間:

  xx年xx月xx日

  活動地點:

  各班教室

  活動目的:

  1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵

  3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的.來歷、品種等。

  活動準備:

  1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、電飯鍋等。

  2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

  3.布置好活動場地,擺好桌子、鋪好桌布。

  活動過程:

  一、教師通過圖片、影象等資料,介紹元宵節(jié),激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

  二、介紹搓元宵的材料

  1.介紹做元宵的材料--干糯米粉

  2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

  3.幼兒欣賞濕糯米粉。

  三、教師示范做元宵。

  1.先將糯米粉搓成長條。

  2.分成一小段一小段。

  3.將每一小段放在手心里,一只手蓋在上面揉幾下,一個元宵就做好了。

  四、幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助。

  五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

  教師引導幼兒仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

  六、教師總結(jié):(略)

幼兒園元宵節(jié)活動方案10

  活動時間:

  xx年xx月xx日星期x

  活動地點:

  各班教室

  活動準備:

  音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

  活動目的:

  1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

  2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂

  活動流程:

  一、介紹元宵節(jié)。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

  教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

  教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的'節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

  二、師幼一起欣賞花燈。

  教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗。可以拿起來看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

  幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

  請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

  教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

  三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

  教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?

  家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

  幼兒洗手后一起搓元宵。

  四、品嘗元宵。

  進一步感受元宵節(jié)的快樂。

  教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

  活動反思:

  優(yōu)點:

  1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

  2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

  3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

  不足:

  1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

  2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

幼兒園元宵節(jié)活動方案11

  活動目標:

  1.通過與家長之間的互動游戲,增進親子之間的感情。

  2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  懸掛起來的'紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

  活動流程:

  家長和幼兒從起點出發(fā),玩兩人三足走到平衡木前,家長戴上眼罩,自主的選擇一條平衡木,家長走平衡木時,幼兒用語言提示家長,幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球,幼兒用海洋球打紅包,家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,游戲完成。

  美食分享:年年糕

  活動目標:

  讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味,預祝家長們工作、生活一年比一年好,祝孩子的學習與生活年年都甜甜蜜蜜,快快樂樂。

  活動準備:

  15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

  活動流程和要求:

  1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

  2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制,一位家長負責收取美食卷,兩位家長負責管理盛年糕,并管理好排隊等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,可以設(shè)置一排椅子)

幼兒園元宵節(jié)活動方案12

  活動時間:

  xx年xx月xx日,星期xx

  活動地點:

  各班教室

  活動準備:

  音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

  活動目的:

  1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

  2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動流程:

  一、介紹元宵節(jié)。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

  教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

  教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

  二、師幼一起欣賞花燈。

  教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗?梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,輕輕放回去。

  幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

  請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

  三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

  教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

  幼兒洗手后一起搓元宵。

  四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。

  教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

  活動反思:

  活動優(yōu)點:

  1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的.品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

  2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

  3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

  活動不足:

  1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

  2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

幼兒園元宵節(jié)活動方案13

  一、活動目的:

  為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。

  二、活動時間:

  親子制作時間:20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

  懸掛燈籠時間:20xx年xx月xx日

  懸掛燈籠地點:xx1—3樓

  燈籠展示時間:20xx年xx月xx日

  三、活動要求:

  1.各班級懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長廊)大班段5個班級;

  正上方二樓:中班段5個班級;三樓:小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

  2.正月十三當天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的`編號與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

  3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來xx參加猜燈謎賞燈籠活動),商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4.要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學號命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱。

  5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動攝影:xxx

  園外:事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。

  園內(nèi):xxx

  報道:xxx

  五、活動評比:

  1.本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由xx商城提供)該評選以微信投票形式投票,微信投票時間為x月x日—x月x日截止,具體關(guān)注當日xx宣傳海報。

  2.園部將評選:“最佳創(chuàng)意燈籠”x名,另外按每班參賽數(shù)x%再評一、二、三等獎。

  評價人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3.園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。

幼兒園元宵節(jié)活動方案14

  活動目標:

  1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

  2、初步了解過年張貼門神的意義。

  3、體驗親子游戲帶來的快樂。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  活動準備:

  門神貼紙;眼罩;KT板做的門

  活動流程:

  家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙,原地轉(zhuǎn)三圈后,能夠沿著設(shè)計好的路線將門神貼到準確位置即獲成功。

  要求:家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

  美食分享:糖氽蛋

  活動目標:

  江浙一帶過年時,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,預示著新的一年,人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋,希望孩子們品嘗糖氽蛋,知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中國年幸福美滿的`美好祝福。

  活動準備:

  雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

  活動要求:

  1、 家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子,憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

  2、 領(lǐng)取糖氽蛋時,必須排隊,不擁擠。

  3、 領(lǐng)取后在進餐區(qū)吃完美食,以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。

  4、 分享美食時按需取,不多取,造成浪費。注意保持場地的衛(wèi)生。

  5、 家長要為孩子做好榜樣,愛惜食物,講究衛(wèi)生。

幼兒園元宵節(jié)活動方案15

  活動目的:

  1.讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風情,感受生活的美。

  2.引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

  活動準備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學流程:

  一.以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二.教師出示范例,引導幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

  三.教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的.步驟,重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

  四.交代要求:

  1.折時要對齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五.幼兒制作,教師指導:

  1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

  3.提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒制作的花燈懸掛起來。

  六.幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束

  1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié)、評價,結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)活動方案16

  活動目標:

  1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一,能與家長積極參與猜謎活動。

  2、體驗親子迎新活動的快樂。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  活動準備:

  1、 場地準備:幼兒園操場大通道及幼兒園大門口,通道的樹上拉好彩旗掛謎語,大門口為兌獎處

  2、 其他準備:謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊

  活動要求:

  1、 家長到帶領(lǐng)孩子到達游戲區(qū)域后,閱讀游戲規(guī)則。

  2、 家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,先閱讀謎面,能猜出的將謎面摘下,每個家庭猜兩個。

  3、 拿著謎面到兌獎處兌獎,若猜錯,則繼續(xù)猜謎。

  兌獎要求:

  猜對兩個謎語兌換一張美食券。

  美食分享:冰糖葫蘆

  活動目標:

  1、在分享中感受中國年的'風俗和特色。

  2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感交流。

  活動準備:

  各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個

  活動流程與規(guī)則:

  1、 家長志愿者和教師一起準備制作冰糖葫蘆所需的材料。

  2、 活動當天,家長志愿者8點到園幫忙,煮糖、洗水果等,為接下去的冰糖葫蘆制作做好準備。

  3、 家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,制作水果串。

  4、 放好碗勺和部分的水果串,迎接家長和幼兒的到來。

  5、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

  6、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券,收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

  7、 家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

  8、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,整理和清洗碗筷等。

  9、 活動結(jié)束,引導幼兒和老師說“再見”,再與家長一起離開。

幼兒園元宵節(jié)活動方案17

  活動目標:

  本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼,將幼兒園裝扮得歡天喜地,熱熱鬧鬧,一同慶祝新年的喜悅。

  活動準備:

  剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

  活動流程:

  1、活動分為四大組進行,椅子擺成一個大圈形,象征著團團圓圓。圓形中間擺放一張桌子,每張桌上擺放若干剪刀、色紙

  2、每個圈由10張椅子圍成,中間間距大些,方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)

  3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

  4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)

  5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。

  注意事項:

  1、活動中允許失敗,至少要完成一個完整窗花作品。

  2、不亂扔剪下的.碎紙,主動放置在指定的地方。

  3、各類使用過后的工具都要放回原處,以便后面家長的參與。

  美食分享:發(fā)糕

  活動目標:

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

  2.通過親子品嘗發(fā)糕,增進親子之間的感情。

  活動準備:

  15個發(fā)糕、餐巾紙若干

  活動流程和要求:

  1、由兩位家長負責燒制,一位家長負責收取美食卷,一位家長負責分發(fā)發(fā)糕,并管理好排隊等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

幼兒園元宵節(jié)活動方案18

  一、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  二、活動主題:

  正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福

  三、活動地點:

  xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場、xx法爾春天餐廳

  四、活動內(nèi)容:

  1、xx月xx日(正月十五)當天到店內(nèi)消費的'客人,每人贈送元宵兩個,贈完為止,營業(yè)做好登記,財務備存。

  2、xx月xx日(正月十五)當天各店廚師推出幾款團圓菜品,寓意元宵節(jié)團團圓圓。

  3、xx月xx日(正月十五)當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,猜中者可獲得精美小禮品一份,每桌限猜一個燈謎。

  五、配合部門:

  1、企劃部負責設(shè)計橫幅,每店一條,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓,情圓夢圓人團圓!

  2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。

  3、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發(fā)給客人,謎底部分放在前臺,按序號對謎底)

  4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),財務做好登記。

  六、注意事項:

  1、各店對員工進行相關(guān)知識培訓,當日客人用餐時主動提示,并送上節(jié)日祝福。

  2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。

幼兒園元宵節(jié)活動方案19

  活動目標:

  1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

  2.通過親子品嘗各種元宵,增進親子之間的感情。

  活動準備:

  湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等。

  活動流程:

  1、 家長志愿者和教師一起準備做元宵的`各種材料。

  2、 活動當天8點家長志愿者和教師燒水和面團,為做元宵作準備工作。

  3、 制作豆沙醬,做元宵。

  4、 家長志愿者和教師一起制作元宵。

  5、 做好燒元宵的準備工作,如燒水、分碗分調(diào)羹等。

  6、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,教師提醒家長就座享用元宵。

  7、 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

  8、 活動結(jié)束:家長和幼兒和老師說“再見”。

幼兒園元宵節(jié)活動方案20

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,能合作完成燈籠作品。

  2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

  活動流程:

  家長和幼兒選擇做燈籠的游戲,教師引導家長和幼兒觀看制作圖譜,自主選擇各種顏色的彩紙進行燈籠的制作,并掛在彩帶上面,到兌獎處換取一張美食券,完成本次做燈籠活動。大二班:包餃子

  活動目標:

  1.充分感受春節(jié)的.樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

  2.通過親子品嘗餃子,增進親子之間的感情。

  活動準備:

  餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。

  活動流程和要求:

  1、 家長志愿者和教師一起準備包餃子的各種材料。

  2、 家長志愿者和教師一起包餃子。

  3、 食堂阿姨幫忙負責燒餃子,教師、家長志愿者負責分餃子。

  4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,教師提醒家長就座享用餃子。

  5、 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

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