【精華】小班教案集錦七篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的小班教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過(guò)點(diǎn)的`游戲，使幼兒能根據(jù)繪畫(huà)的需要，有意識(shí)地控制筆。
準(zhǔn)備：
黑色水筆、黑板、紫米。
過(guò)程：
1、老師將紫米撒在白紙上，引導(dǎo)幼兒討論：“看看這是什么?”(請(qǐng)幼兒摸一摸米，感覺(jué)紫米一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒的。讓幼兒將自己的看法大膽的說(shuō)出來(lái)。)
2、講故事：《喂小雞》小雞喜歡在長(zhǎng)滿小花、小草地上玩了，它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲(chóng)、吃米了……(老師一邊講解一邊示范，小草、小花、小蟲(chóng)、大米、小米的畫(huà)法。)
3、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)，老師指導(dǎo)有意識(shí)地控制筆，糾正幼兒的握筆姿勢(shì)。
4、幼兒作品欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么?
小班教案 篇2
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、初步理解故事和人物形象，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、初步了解太陽(yáng)和云的基本特征，萌發(fā)觀察大自然的能力。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、帶領(lǐng)幼兒感知太陽(yáng)，觀察云遮住太陽(yáng)。
2、多媒體電腦課件一套。
3、用小花、小草、小樹(shù)葉做成花環(huán)，小鳥(niǎo)的頭飾（總數(shù)和幼兒的人數(shù)一樣多）。
�。刍顒�(dòng)重難點(diǎn)］
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，了解太陽(yáng)和云的基本特征。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、開(kāi)始部分
師：小朋友，你們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)大自然中發(fā)生的故事，名稱是《飛來(lái)的'云帽子》。
二、基本部分
1、教師講述故事，然后提問(wèn)；
�。�1）故事的名稱叫什么？
（2）帽子是什么樣子的？
�。�3）誰(shuí)要戴帽子？
2、教師結(jié)合多媒體電腦課件講述第二遍故事，然后提問(wèn)；
�。�1）什么季節(jié)天好熱好熱？
（2）最后是誰(shuí)戴上了云帽子。
�。�3）為什么太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天就變涼了？（幼兒討論）
教師小結(jié)；夏天，天特別熱，人們都怕曬太陽(yáng)，出門(mén)時(shí)總要戴帽子，或者打雨傘，遮住太陽(yáng)光。小草、小花也怕熱，當(dāng)云遮住了太陽(yáng)光，他們曬不到太陽(yáng)，所以覺(jué)得涼快了。
3、結(jié)合多媒體課件學(xué)習(xí)故事中人物語(yǔ)言。小草說(shuō)……，小花說(shuō)……，小樹(shù)說(shuō)……，小鳥(niǎo)說(shuō)……
三、結(jié)束部分；幼兒分角色表演故事情節(jié)。
1、讓幼兒自愿選擇角色進(jìn)行表演，提醒幼兒運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、教師評(píng)價(jià)幼兒的表演。
3、全班幼兒分角色戴上花環(huán)頭飾集體表演。
四、活動(dòng)延伸；
1、讓幼兒大膽想象，還有哪些動(dòng)植物怕熱，把它的語(yǔ)言加進(jìn)去，豐富故事內(nèi)容。
2、幼兒到室外做手影游戲。
附故事《飛來(lái)的云帽子》：
天好熱好熱，一頂云帽子從天邊飛來(lái)了。小草說(shuō)：“我熱呀，我想戴！”小花說(shuō)：“我也熱呀，我先戴吧！“小樹(shù)說(shuō)：“我先戴，我熱得受不了了！”小鳥(niǎo)在一旁說(shuō)：“別爭(zhēng)，別爭(zhēng)，還是先給太陽(yáng)公公戴吧！“哇，太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天一下變涼了。小草、小花和小樹(shù)高興地直拍手：“太熱了，太熱了！”
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知、了解各種糖果的形狀，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、初步知道按形狀分類擺放物品。
3、愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感知、了解各種糖果的形狀，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、難點(diǎn)：初步知道按形狀分類擺放物品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、方形、三角形各一個(gè)，圓形、方形、三角形的道具若干，袋子一個(gè)
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、師：你吃過(guò)糖嗎？
（幼：吃過(guò)）
師：嗯、那你吃過(guò)什么糖呢？
�。ㄓ祝翰葺�，硬糖，軟糖，巧克力，牛奶糖……）
師：【小結(jié)】大家吃過(guò)的糖果可真不少，有……
2、師：今天老師帶來(lái)了很多糖寶寶，來(lái)看看，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？
（二）出示幻燈片
1、師：看好哦，這里面有許多許多的糖果寶寶，看誰(shuí)先叫出它的名字哦。
�。ㄒ贿咟c(diǎn)PPT一邊說(shuō)糖果名稱）
2、師：那么多的糖果寶寶啊，今天都到我們這里來(lái)了，我都喜歡，你們呢？
（幼：喜歡）
師：那我們一起和糖果寶寶做游戲吧！
�。ㄈ┯螒�
師：老師這里有一個(gè)神奇的小書(shū)包，調(diào)皮的糖果寶寶們都藏在這個(gè)小書(shū)包
里了，老師要請(qǐng)坐的最神奇的小朋友用小手摸一摸把它找出來(lái)，不能
看哦！
（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）
�。ㄋ模┙處熓痉栋烟枪麑殞毸突丶�
1、師：現(xiàn)在糖果寶寶們要回家了，可是啊他們找不到自己的家了。你們?cè)?/p>
意幫助他們回家嗎？
�。ㄓ祝涸敢猓�
怎么回家呢？一個(gè)圓圓的家，一個(gè)方方的家，一個(gè)三角形的家。你
們覺(jué)得圓圓的家里可能住著誰(shuí)？方方的家里住著誰(shuí)？三角形是誰(shuí)的
家？
�。ǔ鍪咎呛校�
3、師：圓圓的糖寶寶去圓圓的家里，對(duì)不對(duì)？對(duì)的，好，我們一起來(lái)說(shuō)。
（幼兒：圓圓的糖寶寶去圓圓的家里，方方的糖寶寶去方方的家里，
三角形的糖寶寶去三角形的家里。）
�。ㄎ澹┯變簞�(dòng)手操作
1、師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位坐的最端正的小朋友送糖果寶寶回家。好的，請(qǐng)
你來(lái)。你拿的是方方的（圓圓，三角形）糖果寶寶，方方的（圓圓，三
角形）糖果寶寶去方方的（圓圓，三角形）家里，。
師：其他小朋友看看對(duì)不對(duì)？對(duì)的，一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下他。
（棒棒棒，你最棒！）
2、師：你們想不想也送糖果寶寶回家��？都想的`。送它回去的時(shí)候，要說(shuō)
圓圓的糖寶寶到圓圓的家，方方的糖寶寶到方方的家，三角形的糖
寶寶去三角形的家。
（幼：圓圓的糖寶寶到圓圓的家，方方的糖寶寶到方方的家，三角
形的糖寶寶去三角形的家。）
（六）評(píng)價(jià)1、師：糖果寶寶，你有沒(méi)有到別人的家里去哦？（檢查有沒(méi)有放錯(cuò)）
師：圓的、圓的、圓的，都是圓的。
方的、方的，都是方方的。
三角形、三角形都是三角形。
師：圓圓的糖果寶寶找到家了。方方的糖果寶寶找到家了。三角形的糖
寶寶到家了。
謝謝小朋友。
�。ㄆ撸┙Y(jié)束
師：糖果寶寶都回家了，等下次我們?cè)俸吞枪麑殞氉鲇螒蚝貌缓茫?/p>
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用感官知道蛋的味道、顏色、形狀。
2、初步學(xué)會(huì)剝雞蛋。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解蛋的形狀會(huì)剝雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只雞蛋或鵪鶉蛋、毛巾、小盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜猜這是什么：
“請(qǐng)幼兒猜測(cè)蛋里面有什么”
2、剝雞蛋：
鼓勵(lì)幼兒敲碎蛋殼剝開(kāi)來(lái)看看，描述自己看到的情況。
3、 品嘗交流：
與幼兒邊吃邊聊：雞蛋的味道、顏色、形狀、告訴幼兒雞蛋有豐富的'營(yíng)養(yǎng)。
4、提出問(wèn)題：
“蛋還可以怎么吃？”
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：母雞下蛋嘍（音樂(lè)活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞下蛋。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解歌曲內(nèi)容，能邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置活動(dòng)室場(chǎng)景：草地、花叢、小木屋等。
2、音樂(lè)錄音、幼兒用書(shū)《母雞下蛋》
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲—母雞下蛋：
角色游戲：
方法：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小小雞，在音樂(lè)的伴奏下出去玩。
一會(huì)兒來(lái)到花叢里，一會(huì)兒走在草地上，玩得真高興（注意要跟著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演）。在游戲中，“雞媽媽”拍拍翅膀，大聲叫“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠。”然后“生”下一個(gè)大雞蛋。
2、熟悉音樂(lè)的旋律和內(nèi)容：
�。�1） 幼兒欣賞歌曲：
—“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時(shí)候，有一段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？”
“你覺(jué)得母雞媽媽下蛋的時(shí)候，心里什么樣？”
�。�2）幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解。
（3）教師示范演唱歌曲：
—“母雞媽媽生蛋的時(shí)候是怎么叫的？好像在說(shuō)什么話？”
�。�4）幼兒練習(xí)有節(jié)奏地念母雞下蛋時(shí)的叫聲：
咯咯咯咯 噠 ，咯咯咯咯噠，咯噠 咯噠 咯咯噠
3、幼兒學(xué)唱歌曲：
（1）幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲，注意示范、提醒幼兒開(kāi)始兩句都有休止符，要停頓。
�。�2） 幼兒分組演唱，一組幼兒唱歌，一組幼兒做動(dòng)作，然后輪換。
�。�3） 引導(dǎo)幼兒找一個(gè)自己喜歡的地方生蛋：
—”媽媽生蛋時(shí)，地方不能太小太擠，否則蛋要擠破的�！�
（4） 示意幼兒在游戲時(shí)人要適當(dāng)?shù)胤珠_(kāi)：
—“你是在什么地方生蛋的？”“生了幾只蛋？”
�。�5） 幼兒邊唱邊用動(dòng)作表演。
活動(dòng)三：音樂(lè)廳
組織幼兒到音樂(lè)廳，玩各種樂(lè)器并學(xué)會(huì)整理。
小班教案 篇5
一、游戲活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：游戲名稱：“捉迷藏”
活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力。
二、日�；顒�(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”
活動(dòng)目標(biāo)：逐漸喜歡幼兒園，喜歡老師。
三、家園共育：
培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的'動(dòng)作。
一、游戲活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：游戲名稱：泥工游戲
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒初步學(xué)會(huì)將油泥搓圓。
二、日�；顒�(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：角色表演
活動(dòng)目標(biāo)：教育、鼓勵(lì)幼兒在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，會(huì)用語(yǔ)言對(duì)家長(zhǎng)表示感謝，如"謝謝爸爸，我會(huì)聽(tīng)您的話的"等等。
三、家園共育：
幼兒學(xué)習(xí)兩手來(lái)回搓圓，與家長(zhǎng)溝通，讓幼兒在家可以自己動(dòng)手做一些事情。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)橫線、豎線的技能。
2、要求幼兒大膽作畫(huà)，均勻地涂色。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白色“衣服”幼兒人手1張。教師再準(zhǔn)備一些手套、圍巾、裙子、褲子等形狀的作業(yè)紙。
2、格子衣服范畫(huà)1張。
3、格子花布若干，提供幼兒觀賞。
活動(dòng)組織
1、學(xué)習(xí)舞蹈“親親歌”，揭示主題，。教師隨后出示范畫(huà)——1件格子衣服和其他白色的衣服。請(qǐng)幼兒上來(lái)選禮物。
教師：媽媽最愛(ài)寶寶，小朋友也愛(ài)媽媽，媽媽的`節(jié)日快到了，年準(zhǔn)備送什么禮物給媽媽？老師今天帶來(lái)了許多禮物，××，你準(zhǔn)備選什么禮物？你為什么選格子衣服？我們給這些衣服也畫(huà)上格子。
2、教師示范畫(huà)格子衣服，使幼兒掌握畫(huà)格子的基本方法。
教師：用、自己喜歡的顏色，在衣服上從左到右畫(huà)出一條條橫線，再?gòu)纳系较庐?huà)出一條條豎線，這樣格子衣服就畫(huà)好了。為了使衣服更加漂亮，我們還可以在格子里涂上顏色。涂的時(shí)候要從里向外涂，或者從左向右涂。
3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫(huà)，畫(huà)好格子衣服后，還可以為媽媽畫(huà)1條裙子，或1條圍巾、1副手套等。對(duì)能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫(huà)，并幫助他們完成。
4、講評(píng)作品，并請(qǐng)幼兒欣賞格子花布。
教師：今天×××小朋友畫(huà)的格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色。××小朋友不光為媽媽畫(huà)了格子衣服，還畫(huà)了格子圍巾，真不錯(cuò)！××小朋友畫(huà)的也比過(guò)去有了進(jìn)步。今天老師還帶來(lái)了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來(lái)自由欣賞。
5、教師請(qǐng)小朋友把自己制作的禮物帶回家送給媽媽。并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝賀的話。
小班教案 篇7
一、主題
春天代表希望，春天充滿生機(jī)，春天來(lái)了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂(lè)的笑聲灑落在春天的每個(gè)角落，小班幼兒對(duì)春天帶來(lái)的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個(gè)充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹(shù)發(fā)芽了，自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹(shù)、春天的花都會(huì)成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
2、能用音樂(lè)、美術(shù)、詩(shī)歌等手段來(lái)表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
3、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中，能自己動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）、主題墻設(shè)置：
1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚，與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。
2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾，如：各式各樣的花朵、柳樹(shù)、小動(dòng)物等，要隨著活動(dòng)的不斷深入及時(shí)豐富內(nèi)容。
�。ǘ⒒顒�(dòng)區(qū)設(shè)置：
語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書(shū)、圖畫(huà)、錄音帶，引起幼兒對(duì)春天的關(guān)注和興趣。
養(yǎng)殖區(qū)：提供多樣的活動(dòng)材料和場(chǎng)地，開(kāi)設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。
表演區(qū)：準(zhǔn)備冬眠動(dòng)物的頭飾若干。
五、主題實(shí)施活動(dòng)一：語(yǔ)言《春天的火車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文，體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有坐過(guò)火車、汽車的經(jīng)驗(yàn)，知道從車窗往外看風(fēng)景。
2、教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：坐火車。
1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺(jué)。
提問(wèn)：你坐過(guò)火車嗎？你坐過(guò)汽車嗎？坐在里面向外看，能看見(jiàn)什么？
2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘"小火車"）3、通過(guò)游戲感知散文的內(nèi)容。
老師帶幼兒一起玩"開(kāi)火車"的游戲：分別走過(guò)長(zhǎng)幅掛圖A、B，引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗，一會(huì)兒看油菜花，并鉆過(guò)大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的`感覺(jué)。
二、欣賞散文。
1、老師配樂(lè)朗誦散文。
坐在火車上向外瞧，我們看見(jiàn)了什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會(huì)什么也看不見(jiàn)呢？
2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞"，邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)"一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……"三、戶外活動(dòng)：開(kāi)火車。
老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開(kāi)火車，邊開(kāi)火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。
四、引導(dǎo)幼兒下完火車后，尋找春天的足跡，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：
要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動(dòng)的"活動(dòng)室"，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動(dòng)，這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)，從而發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
附散文：坐火車嗚！長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開(kāi)了， 那是金黃色的油菜花。
坐上火車往外瞧： 咦，我怎么什么也看不見(jiàn)了？
一會(huì)兒是綠油油的麥苗， 原來(lái)火車鉆進(jìn)了山洞里。
一會(huì)兒是黃黃的一片， 坐火車真有趣。
活動(dòng)反思：
這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的語(yǔ)言活動(dòng)，圍繞"坐火車"這一幼兒常見(jiàn)的形式，讓幼兒在游戲中理解散文的內(nèi)容，感知春天的景色。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒把小椅子排成火車狀，讓幼兒邊開(kāi)火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所了解的火車的特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)的，在開(kāi)時(shí)還有聲音；其次讓幼兒開(kāi)著火車觀察春天，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里布置的圖片："綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在學(xué)習(xí)散文時(shí)，根據(jù)散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡文中的那一句話，加深對(duì)文中詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)由于有了一定的情景，所以學(xué)習(xí)散文及詞語(yǔ)時(shí)掌握較快，不過(guò)大多數(shù)孩子急于表達(dá)，而不能說(shuō)完整句，下次活動(dòng)中應(yīng)多讓孩子鍛煉說(shuō)的機(jī)會(huì)，多說(shuō)，多講，發(fā)展完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。
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