中西餐桌禮儀差異【優(yōu)秀】

　　1、餐桌氣氛的差異

　　一般來說，西方餐桌是安靜的，在中國的餐桌上移動(dòng)。西方人通常很活躍，但一坐在桌子上，他們就專注于靜靜地切割自己的盤子和中餐。中國人平日里很安靜。他們一坐在桌子上，就滔滔不絕地讓菜喝酒。中餐桌上的噪音和西餐桌上的噪音反映了中西飲食文化的根本差異。

　　2、餐桌舉止

　　在中國文化傳統(tǒng)中，人們?cè)趨⒓痈鞣N正式晚宴時(shí)也更加關(guān)注，但在現(xiàn)代習(xí)俗的變化和發(fā)展中，有進(jìn)步的一面，也有落后的一面，對(duì)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，這種超負(fù)荷的飲食不僅造成浪費(fèi)，而且對(duì)人體有害。雖然中國人注重食療、飲食和飲食，但我們的烹飪是追求美味的第一要求，導(dǎo)致許多營養(yǎng)物質(zhì)的損失，所以營養(yǎng)問題可能是中國飲食的最大弱點(diǎn)。

　　3、西方烹飪遵循規(guī)范和科學(xué)

　　西方人強(qiáng)調(diào)科學(xué)和營養(yǎng)，所以整個(gè)烹飪過程都嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)范進(jìn)行。食譜的使用是一個(gè)很好的證明。西方人總是拿著菜譜買菜做菜，但相比之下，還是一件很機(jī)械的事情，導(dǎo)致了西餐的弊端。) ) )缺乏特色。當(dāng)人們想在不同的地方品嘗當(dāng)?shù)氐氖澄飼r(shí)，肯定沒有人會(huì)選擇肯德基或麥當(dāng)勞。此外，標(biāo)準(zhǔn)化烹飪甚至需要準(zhǔn)確的配料，準(zhǔn)確添加調(diào)味料到克，準(zhǔn)確的烹飪時(shí)間到秒。由于西方菜肴的標(biāo)準(zhǔn)化，它沒有創(chuàng)造力。西方人無法理解的是，中國烹飪不僅追求精確的標(biāo)準(zhǔn)化，而且提倡隨意性。打開中國菜譜，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)原料的準(zhǔn)備量和調(diào)味料的添加量都是模糊的概念。而且，在中國烹飪中，不僅要注意各大菜系的風(fēng)味和特點(diǎn)，還要注意同一菜系的配菜與各種調(diào)味料的匹配，這也會(huì)根據(jù)廚師的個(gè)人愛好而變化。它也是一種/麻婆豆腐，用于四川客人烹飪和蘇州客人烹飪。所用的調(diào)味料肯定不一樣。在西方，一道菜在不同地區(qū)、不同季節(jié)面對(duì)不同的食客，沒有變化。

　　4、崇尚自由的西方人分別與個(gè)性分開

　　這種文化特征也明顯體現(xiàn)在中西飲食文化中。除了少數(shù)湯菜，主菜中的各種原料都不相關(guān)。魚就是魚，牛排就是牛排。即使有搭配，也是在盤子里進(jìn)行的，體現(xiàn)了繼承，違背了傳統(tǒng)文化習(xí)俗。比如吃飯的時(shí)候穿的衣服比以前隨意多了，但是穿的是中山裝、夾克或者西裝，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的變化和發(fā)展，這是中西文化融合、相互積極遷移的最佳方式。

　　中西方兒童的餐桌表現(xiàn)

　　中國人在餐桌上對(duì)孩子大喊小喝

　　許多家長對(duì)正確的家庭教育方式知之甚少。小時(shí)候，父母這樣教自己，長大成家后也這樣教孩子。因?yàn)槠綍r(shí)一家人在一起的時(shí)間比較少，到了餐桌上就成了一個(gè)討論說話的好機(jī)會(huì)。問孩子這個(gè)問那個(gè)，幼兒園發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃�？考試是否名列前茅等等。如果一切都好，那就沒事了。如果孩子說考試成績不好，學(xué)習(xí)有困難，那一定是另一個(gè)翻嘴唇，讓孩子整個(gè)吃飯時(shí)間都在受苦。他怎么會(huì)有心情吃飯？強(qiáng)迫他們進(jìn)入不利于胃腸道消化。

　　西方很少在餐桌上談?wù)搶W(xué)習(xí)

　　對(duì)于西方父母來說，他們很少問孩子的學(xué)習(xí)問題，除非孩子主動(dòng)與他們溝通，或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間散步，可能會(huì)問一些是否需要幫助，是否遇到問題，從不追求孩子的學(xué)習(xí)成績，也不關(guān)心孩子的考試成績，他們更關(guān)心孩子玩得好，快樂。他們不喜歡在餐桌上討論太多。他們吃飯的時(shí)候也很安靜。他們不像中國人那樣大聲說話，發(fā)出各種聲音。

　　中國父母強(qiáng)迫孩子吃飯

　　中國父母總是認(rèn)為孩子長大，需要營養(yǎng)，為孩子做這樣或所謂的美味，這些往往味道一般，孩子吃很長一段時(shí)間自然不喜歡，但父母總是強(qiáng)迫孩子吃，也把所謂的好東西留給孩子，但不知道用餐時(shí)間是讓孩子學(xué)會(huì)分享和感激的最佳時(shí)機(jī)。西方父母經(jīng)常尊重孩子的喜好。如果孩子不喜歡，他們就不會(huì)強(qiáng)迫孩子吃。讓孩子參與食物的準(zhǔn)備，自己選擇自己喜歡的食物。

　　養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

　　為什么中國孩子喜歡吃零食，而西方孩子吃零食沒那么厲害？這也與良好的飲食習(xí)慣有關(guān)。許多中國父母經(jīng)常忙于工作，很少照顧孩子的三餐。孩子的三餐沒有規(guī)律，會(huì)影響孩子的正常飲食習(xí)慣。西方父母對(duì)孩子的健康成長有強(qiáng)烈的責(zé)任感和義務(wù)，即使他們不這樣做，鄰居和社區(qū)也會(huì)監(jiān)督他們這樣做，往往為了孩子的健康，他們會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督孩子吃零食的壞習(xí)慣，孩子不吃習(xí)慣沒有那么多機(jī)會(huì)發(fā)展。

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