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教師節(jié)隨筆【優(yōu)秀15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)隨筆1
9月3日上午接到區(qū)教育局參加市局舉辦的教師座談會的電話通知。時間是下午3點(diǎn)，內(nèi)容不詳。我猜測一定是教師節(jié)前的例行公事，領(lǐng)導(dǎo)們走走過場，和老師代表們說幾句心理話，給老師們鼓鼓勁，會議時間不會太長。
中午12點(diǎn)我早早地趕到黑林車站，生怕誤了唯一的一輛通往新浦的班車。真是遠(yuǎn)路趕早集，我到達(dá)市局門前時才2點(diǎn)10分。見有個“面熟”的人站在門前，想必他一定也是來參加座談的，上前一問果然是的，怪不得對他那么面熟，原來他是前段時間參加連云港市最美鄉(xiāng)村教師評選的張桂才老師，在投票時對他的頭像有印象。見到張老師的那一刻，心想莫非是市最美鄉(xiāng)村教師座談會？于是發(fā)QQ留言李坤校長（連云港最美鄉(xiāng)村教師獲得者），得知他沒有來參會。
走到會場的那一刻，感覺比較冷清，沒有標(biāo)語，沒有人招呼。會是什么樣的座談呢？
3點(diǎn)會議開始，曹甸福書記介紹了參會人員及會議內(nèi)容，這才知道本次參會的是獲今年教師節(jié)表彰的各類教師代表，有全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、江蘇省特級教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、連云港高校教學(xué)名師、連云港市優(yōu)秀教育工作者、省市最美鄉(xiāng)村教師等代表，共計14名教師。市教育局副局長藏雷、師資處樊紀(jì)寬主任、蒼梧晚報王雪峰社長參加了座談會。連云港日報、蒼梧晚報多名媒體記者親臨會議現(xiàn)場。今天既是座談會，也是媒體集中采訪活動。參會的每一位教師都要發(fā)言，記者時不時地走到教師身邊拍照、現(xiàn)場采訪。
領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)言不需要說大道理，可以回顧自己在工作崗位上的表現(xiàn)，也可以說今后工作的打算和思考。我一邊認(rèn)真聽著各位老師的精彩發(fā)言及藏局長的點(diǎn)睛評說，一邊記錄下一兩個特別的語句，用來激勵自己。
該我了，我能說些什么呢？一個普通鄉(xiāng)村教師，一些平凡小事，還有一串不顯眼的腳印。“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位記者、各位老師，今天心情很激動，我想從三個方面說說我自己”請這位老師先介紹一下自己，藏局長提醒道，我這才想起我忘了自我介紹了�！拔沂勤M榆黑林小學(xué)的”只見藏局長一個咯噔，我相信這時候他已經(jīng)知道我是誰了。我的發(fā)言用了三個關(guān)鍵詞：堅守、關(guān)愛、業(yè)務(wù)。
“堅守：只因為喜歡，只因為熱愛，在農(nóng)村小學(xué)堅守了28年，我，心甘情愿！
關(guān)愛：愛生是教師的份內(nèi)事，建起愛心小組、收留白血病患兒、牽手留兒童，黑林小學(xué)愛意正濃，45個愛心家庭，90名教師加入到愛心家庭，形成了一個強(qiáng)大的愛心團(tuán)隊。目前黑林小學(xué)的愛心團(tuán)隊又多了一個特別的成員，就是河南武警部隊的李雨朋。他21歲，剛?cè)胛橐荒�，他希望加入到我們的愛心團(tuán)隊，從自己為數(shù)不多的收入里拿出一點(diǎn)幫助需要幫助的孩子，今年開學(xué)初，他和黑林大樹小學(xué)的熊涵涵成功牽手，結(jié)成對子，他將和我們黑林小學(xué)的老師一道關(guān)愛著這位單親留守兒童。愛不分大小，我會記下這位好心人的小行與大愛。
業(yè)務(wù)：作為一名教師我們應(yīng)該是全才，既要在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)愛學(xué)生，更要有過硬的業(yè)務(wù)能力。沒有網(wǎng)絡(luò)時代，我喜歡看雜志，從書中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)；有了網(wǎng)絡(luò)之后，我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，練習(xí)五筆打字、學(xué)習(xí)課件制作、在線論壇研討、QQ群網(wǎng)絡(luò)教研、博客寫作、投稿發(fā)文、微課錄制……網(wǎng)絡(luò)教研助我一路成長。
我獲得過不少榮譽(yù)，但是我真的很平凡，在我們學(xué)校默默堅守的老師有很多，成績比我優(yōu)秀的比比皆是，我只是學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊中的一員，榮譽(yù)應(yīng)該是大家的'�！�
會議從下午3點(diǎn)到下午5點(diǎn)半歷經(jīng)2個半小時，老師交流的熱情似乎并沒有因為天色漸晚而有所削減。
藏局長和曹書記在門里旁列隊目送著每一位教師走出會議室，當(dāng)我走到門口時，藏局長突然對我說：“柏老師，9月1日我去了贛榆班莊二小，本來還要去黑林小學(xué)看你的，后來有事耽擱沒去了�！薄笆悄�，那天我在學(xué)校等你，結(jié)果沒等著！”不知怎么我竟冒出這一句話，藏局長笑了，我們周圍聽著的人都跟著笑。話再說回來，我說的的確是事實，那天校領(lǐng)導(dǎo)通知我說，藏局長要來我們學(xué)校指導(dǎo)教師專業(yè)成長工作，要到我辦公室看看我。“哪天，我一定專程去黑林小學(xué)看你”藏局長補(bǔ)充著，我走下樓，回想著當(dāng)時說的話，老是想笑。
今天，本來以為是一次很短的交流會，誰知領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)罕娐肪�走得特別好，把說話的權(quán)力都讓給我們這些教師代表們了。有了說話的權(quán)力，我們一個個咋都收剎不住呢，害得我們打黑車，到了青口已是晚6點(diǎn)45分，沒有回黑林的車了，只好留宿青口，正好和親戚聊了個夠。
教師節(jié)隨筆2
昨天是教師節(jié)，就像往常一樣上班，沒有些許的過節(jié)期待，也沒有因為教師節(jié)有忐忑和彷徨，只是想著，天高水長，做自己該做的、能做的，留一份心安在心上，堅守自己的教育信仰，一切都將成為如花的綻放。
所以，嗅著滿庭芳的桂花香，走向簽到的地方，排列成行的兩列孩子站在通向簽到的路上，眼帶笑意的“老師好，祝你節(jié)日快樂！”讓我不由得思緒飛揚(yáng)。
不由得想起一個我曾經(jīng)批評過的孩子，也曾經(jīng)在校門口很正式地祝福我“節(jié)日快樂！”說自己不該頂撞自己曾經(jīng)為什么管他，我說，“過去已經(jīng)過去，現(xiàn)在你學(xué)習(xí)有方向，老師最大的欣慰就是看到你努力的模樣。
心里浮現(xiàn)起那一場心理戰(zhàn)的時光，他是一個智商并不低的孩子，而且很好面子，卻意志力不夠堅強(qiáng)，總是一節(jié)課不知不覺就成了自己自行其道的地方。忘了自己到學(xué)校，學(xué)習(xí)是自己的份內(nèi)之事，只有自己不斷努力，才能更好地沐浴陽光成長。
但是，有些教師抱著“多一事兒不如少一事”的主張，只要他不影響到課堂，就任其作為，或者將其放逐到老師指定的地方。我反而這樣想，這樣做難能避免其他孩子不模仿，也難能不讓孩子最終自暴自棄，失卻了學(xué)習(xí)理想。
所以，每次上課我都會檢查他的`課前準(zhǔn)備，隨時關(guān)注他是否跟上，有一次，他就不耐煩，質(zhì)問我為什么管他，我說，“我管你是我的責(zé)任，因為你選擇到課堂，就說明你也和其他學(xué)生一樣，想完成自己該做的事兒，成長成自己期待的模樣！”
每一次有些許的進(jìn)步，我都會當(dāng)作正能量予以肯定和夸獎，從不放棄對他的要求與別的學(xué)生兩樣，但是也盡可能克制自己，避免把他置于與自己敵對的地方。
真的沒想到他竟然教師節(jié)的時候也能真誠地對我說“節(jié)日快樂！”我仿佛也感受到幸福的力量，這何嘗不是為人師的一種追求，這何嘗不是最讓我們心動的地方，喚醒自己想一想，不忘初衷，教師節(jié)不正是一生情長。
教師節(jié)隨筆3
無憂無慮的童年，我驕傲的小學(xué)時光。
交學(xué)費(fèi)：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學(xué)第一天。交學(xué)費(fèi)，開書條，領(lǐng)書，這一過程在一個小學(xué)生的眼里是神圣的，很受重視的一件事。那時候一百塊錢就是天文數(shù)字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午，爸爸沒來，媽媽也沒有像往常一樣卷著褲腿兒，從花生地里走來，拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書……是他，我的語文老師兼班主任，把一摞新書平靜的地遞給了我，微笑地?fù)崦业念^。我瞪大眼睛，咧嘴笑了……
背古詩：很榮譽(yù)能代表我的學(xué)校去參加古詩朗誦大賽，拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，和剩下的前四名一起，還要參加縣里的進(jìn)一步選拔，他帶隊。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個大雪紛飛的冬天里，我跟著他，每天放學(xué)后在他辦公室背會一首古詩，然后回家。我背會了80首，詩冊上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚(yáng)頓挫的回聲蕩漾在寒冬的校園里，灑落在鄉(xiāng)間的小路上……
糾錯字：工具的“具”字，不仔細(xì)看還真得不知道平時一直都寫錯了。練習(xí)冊上被圈了一個大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過作業(yè)后，他都提醒說：“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正�！蔽腋蠹乙黄鹉阃遥彝�，笑笑。第四次，我被點(diǎn)名，狠狠地挨了批評。
余老師，我的小學(xué)語文老師兼班主任，也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時卻給學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，多少人還記得他的慈祥和耐心，多少人還記得他的嚴(yán)厲和批評。
“什么時光最值得珍愛，是這美好的中學(xué)時代；什么時光最難以忘懷，是那美好的中學(xué)時代……”
生病：中學(xué)時，寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了，還不敢跟爸媽說想回家。同學(xué)她跑去告訴她，她把我從宿舍樓背到家里，再送到門診部，看著點(diǎn)滴里的液體一滴一滴地變少，看著我睡著……回學(xué)校后，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑著說：“得補(bǔ)補(bǔ)！”她教我把分多余的給同學(xué)……
遲到兩分鐘：每天1點(diǎn)15之前進(jìn)班是我們的班規(guī)，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她照例批評了我，不給任何解釋的理由，也不因為我是好學(xué)生而網(wǎng)開一面，班里很多人也都知道了什么是紀(jì)律，什么叫公正。
第一束康乃馨：我大學(xué)了，路過，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激動地說不出話來了。一位普通的中學(xué)老師，一束花就深深地打動了她……老師說，這是她第一次收到真正的鮮花，我長大了。臨走的時候，我抱抱她。
她是良師，益友，她給了我知識，也教給了我做人的原則，她值得我們用一生的時間去尊敬和愛戴。
橫下心來就只有一個夢：考上大學(xué)！
鼓勵無處不在：起初我們的交流是單向的，試卷上每次都是她用心給寫的評語，大多都是鼓勵性的。我只是看看，然后放進(jìn)心里。后來，高考前漫長的歲月里，期待她一句一句的鼓勵，就成了每天必備的功課，而不是那耀眼的分?jǐn)?shù)。她找我出去過幾次，聊得都很家常。我我告訴她：“我戀愛了，心很亂。對不起，讓你失望了……”她沒有責(zé)備，以后的日子依舊給我加油打氣！
人生的第一筆儲蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，xxxx年9月10日，我把它存到了銀行里。08年的夏天，因未能考進(jìn)一所本科院校，我失學(xué)了。打電話告訴她時，第二天就要去廣東了，已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況，也沒多說。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個好朋友，讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我……同學(xué)把錢給我的時候哭了，我也哭了。
同睡一個被窩：寒假放假，我回老家，從她那經(jīng)過。夜里，我倆同一個被窩，說了很多話，回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎，她說：“小葛呀，以后選職業(yè)的時候，別做老師了，人這一輩子健康最重要�！眳s忘了我跟她一樣，讀的還是師范院�！�
高中的日子很漫長，也很短暫。短暫的是因為那段刻骨銘心的記憶，長得讓人回憶時，都覺得辛酸……
很少見面，很少聯(lián)系，卻彼此都記在心里。
還能叫出我的名字：她是一位老教師，朗誦課上她繪聲繪色的.課堂不輸給時代的新人，她的慈祥、細(xì)心和稱贊時常溫暖著我，也溫暖著他人。每次都是我還沒叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什么”？同學(xué)都說大學(xué)的老師叫不出名字再正常不過了，可是她已經(jīng)是位老教師了，腦子已經(jīng)儲備了很多東西，很多名字，可她依然記住了我……
車子里的談話：xxxx年的冬天，離期末還有近半個月了，下午放學(xué)，我去班里拿小黑板，正好碰上她從教學(xué)樓走出，我們就聊了一會兒。天很冷，她把我叫到車?yán)�，問了我很多對以后的想法，告訴我要多參加活動，多鍛煉，別害怕做不好。她說演講和朗誦的時候，沒有我總覺得遺憾……
我愣著，只是聽著，內(nèi)心卻如春天般溫暖。是啊，這樣的冬天怎么會冷呢？大學(xué)近兩年了，她是唯一一個給了我很多信任、稱贊、鼓勵和關(guān)愛的老師。
我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個電話，只是為了聽一聽你熟悉的聲音；一條用心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過時的短暫停留，一束鮮花的祝福，告別時的一個擁抱……只是想說：“我愛你們！”
怎能不說愛你呢，老師？你們對我的好，我心里都知道。也許我還無法報答你們的用心良苦和期盼，但有一個愿望，相信有一天終會實現(xiàn)：我一定會成為一名真正的好老師，請你們放心！
教師節(jié)隨筆4
金秋歲月，秋高氣爽，在這濃濃果實飄香的季節(jié)，迎來了第25個教師節(jié)，在這特殊的日子里，我懷著無比崇敬的心情寫下這秋天的贊歌，感謝工作在一線的或已經(jīng)退了休的恩師們。
高宇是塘中94班的班主任老師，也就是我兒子的老師。個子不高，滿面笑容，骨子里都透著清秀。一看便知是一個為人和善，知書達(dá)理的好老師。
記得我認(rèn)識高老師是2005年的夏天，那是一個下著雨的星期三，我接到了一個陌生電話（在這之前未見過高老師，更不知道他的電話）：“請問你是唐波的爸爸嗎？他有幾天沒交作業(yè)了，你能幫忙和我一起督促他嗎？”
高老師這一番話問得我是無地自容（由于工作的緣故，我兒子放在我媽媽那帶，爺爺奶奶比較寵他，所以他的成績一落千丈），趕忙來到學(xué)校。當(dāng)時高老師一臉嚴(yán)肅，我就像個做錯事的學(xué)生，心里緊張極了。他問我是怎么做大人的：作業(yè)做那么一點(diǎn)點(diǎn)沒做完你都每天簽了字，是不是晚上不睡覺，上課的時候老打瞌睡。我無言以對，在他辦公室我如坐針氈，只有一個勁的點(diǎn)頭，以示今后一定嚴(yán)管。
走出高老師辦公室，不爭氣的淚水像斷了線的珠子直往外冒，腦子里面一片空白，徑直走到媽媽家把兒子所有的衣物都接了回來。兒子一百個不滿意，但看到我一臉嚴(yán)肅也就只好默不作聲地跟了回來。
就這樣兒子又回到了我身邊。我每天守他做作業(yè)到十點(diǎn)，堅持了不到一個星期，我還是接到了高老師說兒子上課睡覺的電話，我不敢相信，每天他都按時睡了，沒有其他跡象，怎么會呢？就在接電話的當(dāng)天晚上，我等兒子睡了一個小時以后，我來到他的睡房，拖鞋還在，只是蒙著被子睡覺。我輕輕走過去想幫他把輩子拿下去，等我的`手拿起的時候，我驚呆了，哪還有人，下邊是個枕頭。
我急忙往外邊走，邊打電話給我媽，問兒子去了她那沒有，她說沒有，問我咋了，我說沒事，他上廁所了（我怕我媽急，她身體不好）。我開始一個網(wǎng)吧一個網(wǎng)吧的找，終于在一個叫藍(lán)天網(wǎng)吧角落里找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不著，只好強(qiáng)忍著，邊走邊跟他說上網(wǎng)的危害，寂靜的大街只聽到我對兒子的規(guī)勸，他的沉默就是他那無聲的抗拒。
就這樣我放下手頭所有工作，一心守他讀書，這也就是我跟高老師正式走入學(xué)校、家庭配合教育的開始。我們幾乎每天都在他上學(xué)放學(xué)的時候通一次電話，不讓兒子在外有逗留的時間，如果超過半小時，我們都會去網(wǎng)吧找，一直這樣，都改變不了兒子上網(wǎng)的網(wǎng)癮。我開始斷了的零花錢，自己親自做早餐給他吃，不讓他有接觸錢的機(jī)會，他居然給一個老師上班的單車做廢品賣了去上網(wǎng)。
高老師和我商量，要給他多講道理，每天堅持做一到兩個小時的思想工作，這個任務(wù)還是高老師承擔(dān)了，我于心不忍，他又是班主任，負(fù)擔(dān)太重。高老師堅持：把每個學(xué)生教育好是他的責(zé)任，我無言以對。兒子對我的管理抵觸情緒很大，但在高老師面前還是有所收斂。我心里很過意不去，很想幫高老師做點(diǎn)什么，看到我這樣，他就告訴我，像我兒子這樣的學(xué)生大有人在，要不我在找兒子的同時看到有穿校服的就打110，讓那些上班沒時間管孩子的家長可以放心點(diǎn)。我心里的敬意又陡增一級，高老師呀，你心里到底裝了多少學(xué)生，這就是一個老師的博愛嗎？
由于高老師的嚴(yán)于管理，兒子的學(xué)習(xí)慢慢走上了軌道，但進(jìn)步不太明顯。我的心里還是有點(diǎn)急。就在這個時候，一個意外事故徹底改變了兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
那是兒子上初二的一天中午放學(xué)回家，我們正等他吃飯，他無精打采，問他怎么拉。他說：“爸爸，我們?nèi)タ纯锤呃蠋煱�。�?/p>
“高老師咋了？”我不解地問。
“被網(wǎng)吧的保安打了�！眱鹤涌拊V著說�！八抡n到網(wǎng)吧去找我們同學(xué)，網(wǎng)吧保安不肯，結(jié)果吵了起來，保安看高老師瘦小，就動手打了高老師，他被送到了鎮(zhèn)醫(yī)院，我們?nèi)タ纯窗��！?/p>
我們無心吃飯，趕忙往醫(yī)院趕，我們娘兒兩第一次有了共識（兒子一直抵觸我和高老師），我問兒子該送點(diǎn)什么給高老師，他說送鮮花最合適。兒子在花店挑選了一束最好看的花，要老板加了好多康乃馨。我知道兒子的用意，他是希望高老師早日康復(fù)！等我們趕到的時候，病房里圍滿了高老師的學(xué)生和家長，一個個感動的眼淚雙流。
也就是這樣一個舉動，感動了所有的學(xué)生和家長，他帶的學(xué)生聽說再也沒有去上網(wǎng)的了，我兒子的成績也直線上升，在他中考的時候，成績進(jìn)入了年級的前20名。
也就是這樣一個個普通而又不平凡的老師，站在他那三尺講臺，吃進(jìn)去的是粉筆灰，教出來的明日之棟梁；燃燒的是自己，照亮的卻是別人；嘔心瀝血教育著我們的下一代，這樣的老師不值得我們?nèi)プ鹁磫幔吭谶@個特殊的日子，我感謝那些為教育事業(yè)而奮斗一生的園丁們，祝你們：身體健康，工作順利，闔家歡樂，事事順意！
后記：我呼吁有關(guān)政府部門多多關(guān)注我們的老師，別讓他們在工作的時候生命安全得不到保障，特別是那些為了個人利益而不顧下一代成長的那些網(wǎng)吧，游戲廳的所謂老板應(yīng)該有所覺醒，你們不也有下一代嗎？你們的良知又在哪里？我們的執(zhí)法部門對他們因該嚴(yán)加查處，決不手軟！
另外，在這個特殊日子我們緬懷那些在汶川地震中為救學(xué)生而獻(xiàn)出生命的老師們，愿你們在天堂里一路走好。
教師節(jié)隨筆5
今天我們過了一年一度的教師節(jié)。
這次的教師節(jié)與以前的教師節(jié)是不一樣的，因為這是我在小學(xué)里的最后一個教師節(jié)?，以前的教師節(jié)我們根本不過?，只是送個小禮物而已，可?這次，我們特意準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目。
第一個環(huán)節(jié)是給老師送禮物，只見同學(xué)們一個個的.給老師送上自己親手做的禮物。當(dāng)叫到李想時，他沒有言語。我回頭看了一眼李想，從他那戴著口罩的臉上我能看出來他沒有做，果然?，李想說了聲，“我沒有做?”。
谷老師見狀，連忙用她那柔美的聲音說“祝福語也可以呀”，這才使李想化解了尷尬。
接下來就是白璐的古箏，只見她用細(xì)長的纏了膠帶的雙手，在一根根箏弦上滑動著，跳躍著，聲音一會兒高，一會兒又低沉下來，高的時候就像奔騰的黃河，低的時候，像小溪流水，動聽極了。她的手速是那么快，動作那么優(yōu)雅，使我不由得停下了手中的筆來靜聽。
接下來，又輪到田浩然的好兄弟車宇出場了，他表演唱歌，由谷老師的手機(jī)為他伴奏，他邊唱邊抖動著身體，唱出的歌曲簡直比田浩然的還要好聽。
后面都是小組表演，我認(rèn)為李佩陽的表演最有趣，他頭上戴著假發(fā)，看起來像個女生，于是我便叫他“女裝大佬”。
雖然只有一節(jié)課的時間，可我覺得同學(xué)們的表演太精彩了，真是讓我回味無窮。
教師節(jié)隨筆6
9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié)，我找到了答案。
明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。
早晨，剛走進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任-老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。
轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，-老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)-老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來，-老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。-老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮�；蛟S過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。
教師節(jié)的'禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。
教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!
教師節(jié)隨筆7
今天，是個不尋常的日子，是第31個教師節(jié)，是我們老師們自己的節(jié)日。
孩子們歡呼，因為角色互換活動讓他們可以走上講臺。雖然，開學(xué)，我已經(jīng)比別的老師落下了一課時，今天，為了給孩子們一個真體驗，也為了不讓聽不懂的孩子恐慌，我借助昨天的《補(bǔ)充習(xí)題》，讓幾位組長針對幾道易錯題進(jìn)行講解，早讀課前，就給幾個組長分了工，并教給了他們簡單程序，然后，讓他們捧回本組易錯題備課，分析組內(nèi)學(xué)生錯誤處。一向熱心的崔夢怡同學(xué)后來才進(jìn)教室的，當(dāng)聽到真的是學(xué)生做老師，忙做起助理來，寫好公式，畫好圖，有模有樣，看著那個崔助，讓我對所有的孩子充滿了希望。
上課鈴響了，隨著我們的課代表朱天雨同學(xué)的一聲上課，這節(jié)課和平時一樣開始了。小朱老師聲音響亮，字正腔圓，就題講題，學(xué)生們聽的連連點(diǎn)頭，可是，怎么能讓他這么輕易過去呢，怎么能讓今天的體驗這么簡單呢，“老師，我有問題……”我高高舉起了手。第二個小梁老師講的輕松，主要一個單位審題問題。第三個小王老師可難過了，題目中陷阱多，難點(diǎn)多，全班僅有一人正確，一人差點(diǎn)正確，其他全部錯誤。所以，一方面講的人沒底氣，難講清，另一方面，聽的人本不會，聽得又糊，于是，課堂變成了質(zhì)疑，反駁的地方，最后，只好用我的舉手來救場。第四個小柏老師，一方面題圖清楚，他本身表達(dá)能力也不錯，另一方面本來錯誤率不太高，當(dāng)然易懂。不過，剛才的小王老師不停地給他舉手，提問。于是，我讓小柏老師說感受，緊張，放松，生氣，特別問問他，當(dāng)小王老師提問時，你是什么滋味？這讓我們感受到，冤冤相報何時了……教室里引來哄堂大笑。“哇”隨著一聲大哭，下課鈴響了，我們的快樂就這樣被朱星宇這個好動的家伙攪黃了，人家做老師，他做學(xué)生不過癮，不知怎么，居然用剪刀將同桌的手剪破了。唉，因是剪刀，還要打電話，還要打破抗，交流，溝通……今天也是個平常的日子，雖然是教師節(jié)，雖然今天我做學(xué)生，真的遇上事情，我還是要處理。
今天是個不尋常的日子，老師們激動，三節(jié)課下，大教室里，舉行一次結(jié)對儀式，六位新同事在全體老師的見證下，和師傅簽字，在姬校長的嘴里，用了“新人”這個詞，老是給我一鐘錯覺，他就像個婚禮司儀。
開展了一次演講比賽，“至清至真至美”的高大上的甘小文化，在甘小的天空下，被老師們作了精彩的演繹，卞麗娟、張興妹、姚正云、朱素云、於蘭、王根榮、李宏斌、劉付珍……，六位組長，幾個后勤，幾個校長，調(diào)皮的學(xué)生，忙碌的同事……，都被老師們寫進(jìn)了演講稿，那一個個鏡頭，一個個瞬間，一個個美的形象到了我們面前，讓我的眼眶一次次濕潤……當(dāng)然，更美的是站在我們面前講故事的老師，他們有發(fā)現(xiàn)美的能力，也有表達(dá)美的實力。聽著朱潔老師和朱南交朋友的過程，韓長娣老師的聽說與不用聽說，焦世培老師十個月甘小西區(qū)校的回憶，趙元翔老師演講前的小幽默，董瑩瑩老師的細(xì)節(jié)小回放，錢福良老師的'小浪漫，邵巍老師的不溫不火，徐欣老師的娓娓道來，周尹老師的清新脫俗，將我的內(nèi)心溫暖了一回又一回。在每一個甘小人的心目中，工作成了他們送給自己的情詩，甘小成了他們與情人約會的地方，當(dāng)然，校長成了他們的大眾情人！
這些，讓我想到了剛讀過的那句話。人的善良有多深，他的才情和關(guān)懷力就有多大。而老師，是最需要善良的，因為他們是孩子的重要他人。對老師來說，善良是黃金，我們可以沒有令人羨慕的地位，也可以忍受缺金少銀的生活，可就是不能沒有善良，善良，能給我們自己帶來更多的溫暖和感動。
接下來的頒獎儀式，還是有意思。最引人眼球的是頒獎佳賓有名師代表、交流教師代表，還有兩位工作完這學(xué)期就退休的同事。
今天是個尋常的日子，校長到最后，還是要用他語文老師的豪情給我們描繪未來的樣子，今天是個尋常的日子，讓老師們集體推遲下班時間還是不好意思，今天是個尋常的日子，下班以后，我還是想快速回到家。
教師節(jié)隨筆8
如果說我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說我們是小花，那么老師就是溫暖的陽光；如果說我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞��！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！
我還記得，在我上小學(xué)一年級的時候，發(fā)生過這樣的一件事：那時的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因為這樣，我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對我說：“陳競立啊，你怎么上課時不發(fā)言呢？”
我支支吾吾的說：“不敢，我不敢說。”而這時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我說：“沒有關(guān)系呀，說錯了老師和同學(xué)都不會怪你的。”我沉默了，心想：發(fā)言吧，萬一說錯話了被同學(xué)笑話該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。
在劉老師再次上課的時候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在對我說：陳競立，勇敢一點(diǎn)，不要怕！
我讀懂了老師對我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的'時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了贊許的目光。她欣慰地說：“請陳競立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因為當(dāng)初劉老師對我的關(guān)愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的分。所以我要對劉老師說：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”
教師節(jié)隨筆9
老師，輕輕的一聲呼喚，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
轉(zhuǎn)眼間金秋到，碩果飄香，月掛林梢，三十年教誨，終身難忘，
恩師啊可好可好?
彈指一揮間，相依成別離，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我們晨讀，
伴我們自習(xí)，粉筆將你的黑發(fā)漂白，課卷將你的青春偷取。
交給我們知識，催我們不斷努力，歡笑與我們分享，失望的痛苦
卻自己偷偷扛起！
你就像一棵長滿知識的樹，我們從您的蔭涼下走過，您的教誨，
是明朗朗的陽光，照在我的.心田里，讓我青春之花開放.別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
你是一把墾荒的鋤頭，在荒蕪的心間拓荒，貧瘠的心田里長出了無盡的生機(jī)，你播下的是知識和渴望，希望的原野間到處是忙碌的足跡，守望的是歲月和明天，放飛的是理想和期寄。干涸的幼苗多虧你
引來知識的甘泉滋潤，我們終生不渝，萬分感激。
老師你愛著我們，我們也深深愛著你！
教師節(jié)隨筆10
下午一進(jìn)辦公室，就快速打開手機(jī)，分頭發(fā)出祝福的信息給我尚有聯(lián)系的老師們，很慚愧這是多年來，我送上的第一份教師節(jié)祝福，而給我予啟迪和提示的竟是我的女兒，但愿我的祝福沒有遲到。
時間把我?guī)Щ亓硕迥昵暗牡谝粋�教師節(jié)，那年我剛滿十歲，在縣上上小學(xué)五年級，很榮幸的被推選為全縣優(yōu)秀少先隊員代表向第一個教師節(jié)獻(xiàn)辭。記得還是剛開學(xué)的第一周，班主任王老師把我和另一名女同學(xué)叫到辦公室，帶著信任的表情通知了這件事。老師當(dāng)時就把稿子給了我們，簡單的說了一些禮節(jié)和注意事項，讓我們回去抓緊時間好好背，然后再由她帶著合頌。接受這項光榮任務(wù)的我激動、興奮，但也有些膽怯。那時，媽媽也是這所學(xué)校的老師。
在爸媽和老師的鼓勵下，我表現(xiàn)出了前所未有的積極態(tài)度，每天除了完成功課就不停地背稿子，后又在老師的指導(dǎo)下和另一名同學(xué)合誦。轉(zhuǎn)眼就到了教師節(jié)，大會地點(diǎn)選在縣人民電影院的禮堂里。媽媽給我穿上了爸爸出差在昆明給我?guī)Щ貋淼幕ㄈ棺�，早早的老師就帶著倆來到了禮堂后臺，上臺前還專門反復(fù)演練，并特意囑咐致辭前后都要敬少先隊隊禮。雖然不是第一次上臺，但這樣隆重盛大的場面對我來說是第一次，我悄悄掀開那塊紅色的幕布，看見下面是黑壓壓的人群，心狂跳不止。所幸上臺還是沒忘了詞，可獻(xiàn)畢辭卻忘了敬禮，都走出三步之遠(yuǎn)，看見同學(xué)在敬禮，慌忙跑回補(bǔ)了一個，弄得臺下的老師和觀眾哈哈大笑。當(dāng)時臉都紅到了耳朵根，好長時間了內(nèi)心都極為不安。
第一個教師節(jié)就因這件我未完成好的光榮任務(wù)而印象極深。在我的記憶里，教師節(jié)在二十世紀(jì)九十年代以前甚為隆重，各地都會以不同的方式慶賀，我先后也參加過腰鼓隊、舞蹈隊、演講隊等，初中畢業(yè)后似乎就一年淡似一年。而今，小地方大概就是一個座談會或一局飯就了事。
近年，教師節(jié)倒是在學(xué)生們中間盛行起來，尤其是中小學(xué)生們，每到這天，都會為敬愛的老師送上小小的禮物或是祝福，以不同的方式表達(dá)著她們對老師的敬重、愛戴與感激。當(dāng)然，其中也不乏流于形式的茫目者。
我的父母都是老師，雖已退休，但依然收獲著桃李滿天下的喜悅和欣慰。每當(dāng)提及往日從教的`生涯，我看到的聽到的感受到的不是抱怨而是發(fā)自內(nèi)心的滿足與無怨無悔。
在我心中，老師是一項崇高的職業(yè)，是一項真所謂只有付出沒有索取的職業(yè)，是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)航者。在成長的道路上，老師伴我們一路走來，風(fēng)雨無阻，指引人生。所以，向他們送上誠摯的問候吧：老師，您們辛苦了!
教師節(jié)隨筆11
“笑一笑十年少”，這句話最符合我們的語文老師了。
我的語文老師長著一張愛笑的臉，她個子不算太高，但在我心中，卻是那么的高，她不算美麗，但只要你細(xì)細(xì)地看，就會發(fā)現(xiàn)這位和藹可親的老師是多么漂亮，你瞧，這位老師又表揚(yáng)同學(xué)呢！
古人曰：“人無完人”，但我可沒發(fā)現(xiàn)陳老師的'任何缺點(diǎn)，比如：聲音，性格，還有最重要的博學(xué)，哎！可能是我和我的語文老師認(rèn)識的時間太短了，畢竟“路遙知馬力，日久見人心”嘛。
第一次見陳老師的感覺就是輕松，上課輕松，讀課文也輕松，上完整節(jié)課也不感覺累，反而把大腦里的煩惱和學(xué)習(xí)無關(guān)的，都從左、右耳朵出去了。
我把語文老師寫這么好，難道一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒有嗎？我感覺語文老師的和藹太過于和藹，讓我們感覺上課不是上課，而是一種朋友和朋友的游戲，你問我答之類的，有一次，我課文沒背，被老師抽到了，也就吞吞吐吐背了幾個字，陳老師只說了一句：“請不要欠學(xué)習(xí)的債啊！”老師說的時候，撅著嘴，多像一個小孩子�。〉沁@句話，卻讓我從那天開始像著魔一樣，只要遇到要背誦的課文，都會一個字都不馬虎地背誦流暢為止。
我喜歡我的語文老師，喜歡那讓我不可阻擋的笑容，喜歡一看到這種笑容，就一心想著學(xué)習(xí)的感覺�？蓯�，這不，現(xiàn)在我一邊寫著作文一邊又被這笑容迷住了。
教師節(jié)隨筆12
臨近教師節(jié)的日子里，每天都能收到驚喜，每天都心情洋溢。
“歐陽老師，節(jié)日快樂”我回頭一看，董忠林手捧著一幅畫送到我面前。我趕忙蹲下身，雙手接住他的畫，連聲說：“謝謝，謝謝�！倍伊钟檬种钢嬚f：“老師，我畫的小星星送給你�！�
中午入園時，張玉楨手捧著一束鮮花跑到我面前說：“老師，祝你節(jié)日快樂，六月一日是我的節(jié)日，九月十日是老師的節(jié)日。”我把她緊緊的.抱在懷里說：“寶貝真是長大了，都知道九月十日是老師的節(jié)日啦�！�
“老師，節(jié)日快樂”
晚上，打開電腦，打開QQ,一個頭像在閃爍，點(diǎn)開一看，一朵漂亮的玫瑰出現(xiàn)在眼前，下面一行醒目的大字——?dú)W陽老師，教師節(jié)快樂。這位是?哦，畢業(yè)好幾屆的孩子，小涵。
呵呵，原來，我也有如此強(qiáng)大的粉絲團(tuán)。做一名幼兒教師，真好。
教師節(jié)隨筆13
時光冉冉，轉(zhuǎn)眼又到了九月十日——教師節(jié)。15年前，懷揣著美好的夢想，來到了學(xué)校當(dāng)了一名普普通通的教師。記得第一次走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。滿腔熱情，用不完的勁，可是，幾天過后，先前那種良好自我感覺卻一掃而空，面對一大批麻雀一樣的孩子們，我才知道教師職業(yè)是何等的艱辛和繁瑣，三尺講臺站上去容易，可站好卻真的好難。當(dāng)時我有點(diǎn)茫然，這難道就是我為之奮斗一生，奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？一位教過的恩師像看出了我是心思，語重心長的說：“教師的職業(yè)是艱辛的，繁瑣的，很累很苦。但我們干的是良心活�！蔽业男幕砣婚_朗，“起始與辛勞，收結(jié)與平淡”這就是對我們教師的真實寫照啊。
因為對現(xiàn)實生活多了一份理解，后來的日子多了平淡，少了夢想。一晃15年過去了，這其中有笑，也有淚。曾為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而大動肝火，也曾為家長的不理解悶悶不樂。，但更多的是我擁有了一批又一批的`學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而驕傲，為他們的成長而激動。
如今，我已步入中年，工作上，得心應(yīng)手，心中更多了一抹陽光。付出總有回報。我的學(xué)生有多少，已記不清，我只知道，很多了，因為出門總有年輕人老師長老師短的問候，這不是最大的滿足嗎？
今天是第28個教師節(jié)，今天的一切對于我來說也沒什么特別，因為我覺得就是一個普普通通的節(jié)日。到校后依然是上課，備課，批改作業(yè)。只是耳邊多了幾句美好的問候：“老師，節(jié)日快樂�！甭犉饋硎悄敲吹氖嫘�，感動。
教師節(jié)隨筆14
九月是金秋收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)悄然來臨。1985年9月10日，全國的教師們迎來了自己的第1個教師節(jié)，從此尊重教師成為了一種美德。無論是開國偉人還是各界成功人士，他們的成就都離不開恩師的培養(yǎng)。
對我們每一個人來說，一生中都得益于無數(shù)位教師的培養(yǎng)和教誨，所以老師永遠(yuǎn)是值得我們尊重和感恩的人。在少年時代陪伴在我們身邊的是每天捧著書本、拿著粉筆、孜孜不倦，培養(yǎng)我們知識，教導(dǎo)我們做人的老師。當(dāng)我們長大成人、步入社會、走進(jìn)工廠，陪伴在我們身邊的是喝盡所能、毫無保留，傳授我們經(jīng)驗和技能的師傅們。使我們在企業(yè)迅猛發(fā)展的大潮中站穩(wěn)腳跟、不被淘汰，奉獻(xiàn)自己的全部力量，取得事業(yè)的成功。他們更是值得我們一生都尊重和感恩的老師。
古人云：“一日為師，終生為父�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師是燃燒自己、照亮別人、無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是哺育幼苗、辛勤澆灌、情撒大地的.園丁。
老師的愛像溫暖生靈、普照大地的太陽，像碧浪沖天、浩納百川的大海，像光彩奪目、照亮夜空的明星。
愿天下所有的老師生日快樂、永遠(yuǎn)快樂。
愿人類對這最圣神的稱謂永遠(yuǎn)愛無止境……
教師節(jié)隨筆15
教師節(jié)，在路上
很特殊的一個教師節(jié)，因為出差，因為遠(yuǎn)行在路上。
其實，我喜歡安靜地在家宅著，有家人的疼愛，無風(fēng)無雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由于工作需要，時不時的，會出門遠(yuǎn)行，取他山之石，學(xué)各地經(jīng)驗，聽南腔北調(diào)，看人間百態(tài)。
此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節(jié)日，一個有歷史有未來的節(jié)日。9月10日凌晨，可愛的手機(jī)剛剛睡醒，便送來諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長，有學(xué)生，有同事，有同學(xué)，還有月之夢家園里的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬水，踏著晨露款款而來......
實際上，教師只是眾多職業(yè)中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收獲了那么多暖暖的愛，忽然覺得，他鄉(xiāng)的風(fēng)也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的日子也可以溫柔而美好。
一位學(xué)生發(fā)來的信息超長，我卻看了好幾遍也不舍得刪，那個小男孩我記得，字寫得灑脫，人有些靦腆。他說：“老師，今天是教師節(jié)，首先祝您節(jié)日快樂!時間一晃已過去兩年，我也大三了，但是過去的日子仿佛就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多么深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時的專注，開玩笑時的可愛，我們成績不好時的焦急，同學(xué)有問題時您的關(guān)懷，與老師這個身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛善良。盡管過去兩年沒怎么聯(lián)系，但我一直關(guān)注您的動態(tài)，尤其是月之夢這個平臺，您的每篇文章我都閱讀，讀完很感動，因為那不是文字的堆砌，而是情感的表達(dá)。我從中讀到了您對故鄉(xiāng)的`懷念，對父母的孝順，和同學(xué)的友誼，對學(xué)生的關(guān)懷等等，每每讀完，深受感動。終于知道您被這么多人喜歡的原因了，因為您就是一個充滿愛的人，只有給予愛，才能收獲愛。文字簡單，但都是我的心里話，最后祝您工作順利，闔家幸福!”
感動!感恩!感念!
這個特別的節(jié)日，收獲這樣特別的心意和祝福，我是多么的幸運(yùn)和歡樂，哪怕是在出差的路上。
人在路上，腳步匆匆，會想家，會想很多。
感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。
感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個家。
感謝先生一直以來用心的陪伴、永遠(yuǎn)的包容和細(xì)節(jié)上的關(guān)心，讓我對家充滿了依戀……
感謝兒子讓我懂得了母愛的圣潔，讓我從脆弱不斷走向堅強(qiáng)和豁達(dá)。
感謝學(xué)生們讓我體味到責(zé)任和價值，是你們期待的目光讓我走向遠(yuǎn)方。
感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福著快樂著。
感謝老同學(xué)們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會想起那如水的青春年華。
感謝月之夢家園里所有的作者和讀者，這樣一個遠(yuǎn)離喧囂的精神家園，是我們心靈棲息的后花園，我們雖未曾謀面，卻透過純美的文字，讓陽光驅(qū)散陰霾，將人間最暖的生命之光灑向日月星辰，傳播正能量……
因為有你們，有你們貼心的關(guān)懷，感覺生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風(fēng)大，有人牽掛，何懼海角天涯!
巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節(jié)把最暖的一抹陽光灑在我出差的路上，安靜而怡人。
我想，我們每個人在自己的生命旅程中都可能有過這樣的感覺，即便人在家里，有時心也在路上，而我現(xiàn)在，人在路上，心卻在家里，那是我舒適安全的港灣啊……
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