(精品)期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的期中考試總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月里,我們英語組的全體老師認真做好了自己的各項工作,在這次的期中考試中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但也存在許多不足。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。
一、基本情況
期中試卷題目對考點的把握程度很好,重點突出,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力。
我班這次考試過100分3人,過80分14人,及格17人,平均分69.8分從取得的成績來看,各班平均分分差不大,在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。但學(xué)生個體分差較大。通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱,具體來說:
1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強調(diào)聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。
2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
3、學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文,一旦遇到考試時的類似作文,學(xué)生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。
4、理解能力不強,完形填空,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
5、不能熟練運用學(xué)過的句型。
二、改進措施
針對以上分析,在今后的教學(xué)工作中,要取得更好的成績的話,我想我們英語組的全體老師要更加努力,做好以下幾點工作:
第一、備課組活動時細化各項工作,認真研究教材,研究每個單元的.每一個課時的教學(xué)內(nèi)容,從重點難點、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚,具體準備工作要落實到每一個人。
第二、加強對學(xué)生的學(xué)習過程的控制,提高早讀課、輔導(dǎo)課的效率,抓好課后作業(yè)的質(zhì)量,堅持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查,讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當天的學(xué)習任務(wù)。
第三、加強對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo),教師首先要調(diào)整好心態(tài),做好打持久戰(zhàn)的準備,再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業(yè),讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。
第四、幫助學(xué)生樹立學(xué)習英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵和表揚為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量。
第五、爭做學(xué)生的良師益友,創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習環(huán)境,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和做題技巧的指導(dǎo)。
期中考試總結(jié)2
老師們同學(xué):
大家晚上好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在八班師生的共同努力下,八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績。下面請允許我分享一下心得。送給同學(xué)們幾句話,借以共勉。希望同學(xué)們能有收獲。
第一:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還——談目標
親愛的同學(xué)們,志當存高遠。你們當有"風華正茂,書生意氣,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯"的豪情,當有"雄心志四海,萬里望風塵"的壯志,當有"問蒼茫大地,誰主沉浮"的國家情懷。作為學(xué)生的你們,應(yīng)該有屬于自己的大學(xué)夢。因為年輕,因為青春,所以我們可以志存高遠。
目標是引向成功的火,點燃希望的燈; 目標是引向成功的燈,照亮前進的路,目標是引向成功的路,伴你走向光明。有目標的孩子不會迷路。要有大目標,然后分解為若干個小目標。實現(xiàn)小目標,你就向大目標邁進了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過程,實際就是你向大目標邁進的過程。
第二:敵軍圍困萬千重,我自巋然不動——談勇氣
不怕輸,不服輸。我們在語文課本中認識了一個裝在套子里的人,在現(xiàn)實生活中,這個"套子"不是別人,正是我們自己。因此,在這高中階段,你們要學(xué)會大膽地超越自己,學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我,因為贏得了自己,也就贏得了一切,不因暫時的失敗而一蹶不振,不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競爭中的強者。在人生長路的任何時候,我們絕不服輸!我們要超越!我們要前進!我們要奮斗!
第三:曲不離口 拳不離手——談習慣
當人一味追求快速成功,渴求擁有大智慧時,往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋:"種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運。"習慣具有很強的慣性,象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣,不論是好習慣還是不好的習慣,都是如此?梢娏晳T的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。美國著名教育家曼恩說:"習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。"養(yǎng)成好習慣,你會變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們學(xué)習好壞的關(guān)鍵,就在于習慣。
第四:一花獨放不是春,百花爭春春滿園——談團結(jié)
在八班,我們團結(jié)的就像一家人一樣。學(xué)習過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。生活中一個人有了困難,其他人都會伸出援助之手。
第五:求木之長者,必固其根本——談總結(jié)
。1)、只問耕耘,不問收獲。學(xué)習的過程遠遠高于結(jié)果本身。如果過多的只專注于結(jié)果,只關(guān)注成績,而放棄了過程的專注與拼搏,那就是舍本逐末。誰都想考好,關(guān)鍵是否學(xué)好。我們不能左右結(jié)果,但我們完全可以掌握好學(xué)習的過程。過程完美,結(jié)果自然好。
。2)、練習就是考試,考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待,查漏補缺,解決問題。當考試來臨的時候,他無非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕,應(yīng)對自如。
。3)、失敗是成功之母,總結(jié)是成功他爹。失敗是暫時的,我們要勇敢面對,甚至從絕望中尋找希望。如何尋找?那就要總結(jié)。總結(jié)什么呢?總結(jié)題型、規(guī)律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學(xué)習要舉一反三,做個聰明的學(xué)習者。那你就要學(xué)會總結(jié)歸納。
(4)、注重糾錯,改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過程就是你不斷進步的過程。
。5)、惜時如金,限時訓(xùn)練,規(guī)范作答。時間的有效利用從根本上保證了學(xué)習的效率。把每天的問題解決了,你就是在進步。
(6)、專注是一種力量。只有專注,你才能聽得進去。可是我們總有分心的時候,怎么辦呢?那你就跟著老師的思路,積極回答問題,讓自己做到三到:口道、心到、手到。堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)進步不小了。這就是專注的力量。好記性不如爛筆頭,邊記邊劃拉。
。7)、聽老師的.話。嚴格是一種愛,是一種更深更重的愛。同學(xué)們,如果老師對你嚴格,那說明愛你愛得更深刻。老師舍不得讓你走彎路,因此督責多于頌揚;老師舍不得讓你消磨時光,因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;老師舍不得你在低空中盤旋,因此盡力托起你的翅膀,使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說: 請同學(xué)們理解老師殷切的希望! 老師是塑造你們的人,和你們的父母一樣,是最愛你們的人!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩,與大家共勉吧:
——我不去想是否能夠成功,
——既然選擇了遠方,
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風,
——既然目標是地平線,
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,
——把握瞬間的輝煌,
——擁抱一片火熱的激情,
——裝點生活的風景。
我的發(fā)言到此結(jié)束。 謝謝大家!
期中考試總結(jié)3
期中測試卷剛發(fā)下來,看著試卷上扣人心弦的分數(shù),我的心頓時涼了下來。怎樣搞的,這次怎樣只打這么一點分哪。上次是11名,此刻是50名,回家肯定被罵死。考試時估算還還能夠,怎會弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來自己卻實沒有努力,打這些分數(shù)確實不足為奇。我拿起試卷仔細端詳。有些題是上課時沒聽講造成的;有些題是因為不會做導(dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細一算,其實能夠上個650沒問題的并且平時多努點力,成績肯定不錯,可事情已經(jīng)發(fā)生,沒有后悔藥買,還是少說空話,多賣力吧!可有句古話說得好:說起來容易,做起來難吶!
這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來好處非凡,是這次考試讓我更深刻的.認識到:初中不比小學(xué),小學(xué)知識簡單,即使上課沒有專心,期末前十名照樣手到擒來,可初中,稍稍一放松,立馬有人像替補隊員把你擠下去,偷懶不得;叵肫鹨郧埃险n懶散,復(fù)科沒多記,我真是后悔死了。老師說我智力挺好,但很懶惰,看來:“天才”在于勤奮阿!但我是一個自信、應(yīng)對困難永不輕言放棄的人,應(yīng)對失敗,我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。
我總結(jié)了一下,這幾份是卷的難度并不是很難,但由于我懶惰,很少記,所以在我看來還是很難。這一次,我覺的語、生、政還算能夠,歷史、地理很差,但是我相信,只要我多看書、上課聽講,成績也會趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué),明明全明白做可偏到考試,馬虎的毛病犯了,不是沒看清題目,就是把這題的答案寫到下題了,總之,一言難盡,珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。
雖然我這次沒考好,但我會努力,下次考好的。
期中考試總結(jié)4
期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。
3、復(fù)習沒有重點。
其實,語文一直是我這三科中最不理
想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習中
會更加重視學(xué)習。
數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己
的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為
自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習。
學(xué)習的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習方法絕對離不開預(yù)習、認真聽課和課后復(fù)習。
然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。
預(yù)習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?赐陼院,可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習很重要。不過不必天天復(fù)習,畢竟我們也沒有那么多的'時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復(fù)習,把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點,還有三個“必須”。
1。學(xué)習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習成績自然而然的就上來了。
2。學(xué)習必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。
3。學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學(xué)習方法,相信你的學(xué)習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。
期中考試總結(jié)5
在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),自己分析分析自己的'優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應(yīng)該,就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施,這樣第一長長記性,第二就是要悔過自新,平時的種種表現(xiàn),考試的時候呢,就全部展現(xiàn)出來了,另外,第四題,古代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得扎實,結(jié)果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當?shù)挠魫灠 W魑暮烷喿x題十分非常嚴重,作文時因為字跡的問題,寫的看不清晰。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的,老師都講過了,說應(yīng)該看右邊的,我結(jié)果看成左邊的了,結(jié)果導(dǎo)致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應(yīng)該化到最簡的,應(yīng)該是二倍根二的,結(jié)果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應(yīng)該是大于等于我寫成大于了,結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了,真是不應(yīng)該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯的人站起來,結(jié)果把我們給訓(xùn)的下次絕對不敢了。
期中考試總結(jié)6
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中語文和數(shù)學(xué)的錯誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的`毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導(dǎo)致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布的任務(wù),做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復(fù)習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓(xùn),我要從中吸取經(jīng)驗,上課認真聽講,作業(yè)按時完成,還要每天制定嚴密的學(xué)習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優(yōu)異的成績,來回報父母,回報老師。相信自己,我一定能行!
期中考試總結(jié)7
期中考試終于結(jié)束了,這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。
將學(xué)生的成績單進行細細地梳理,發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績總體來說考得不錯。68個學(xué)生全部參加考試,及格率也達到了98%,但仍然有1個孩子不及格,最低的才考了33.5分。細細回顧和總結(jié),本次考試的成功之處有:
一、多數(shù)同學(xué)對積累知識較重視。進入高年級以后,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)無形中加重了,除了一些日常的學(xué)習任務(wù)要完成,還要完成一些額外的學(xué)習任務(wù),而在考試前更是沒有專門的復(fù)習時間。那么,如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,不至于因為沒有復(fù)習就考不好呢?因此,為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,在平時,我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。高年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學(xué)生寫,并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的.作業(yè),如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,擴大自己的知識面,做到常常用,處處熟。從試卷中看,多數(shù)同學(xué)對積累知識較重視。
二、注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級,對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習中的一個重點,因此在平時的學(xué)習中,對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句,我告訴學(xué)生,就把它當成砍樹一般,將所有的枝椏砍掉,直到無法再砍,只剩主干為止,牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這
一方法,大部分學(xué)生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,相關(guān)的題型,大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決主要有:
1、考試中不認真審題;
2、要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,但是個別同學(xué)錯別字一堆;
3、個別同學(xué)答題時時間分配不合理。
主要措施是:
1、加大后進生的轉(zhuǎn)化力度,讓他們樹立起學(xué)習的自信。
2、加強學(xué)生的審題能力,使他們能在細心、靜心狀態(tài)下答題。
3、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識積累。
4、訓(xùn)練習作的抓住重點。
期中考試總結(jié)8
今天學(xué)校召開了五年上學(xué)期期中測試后的家長會。老師除了強調(diào)安全問題和學(xué)生現(xiàn)在的心理問題之外,已經(jīng)提及到了小升初的問題了。而且這次的家長會連一直未能露面的英語老師也走上了講臺作了總結(jié)?梢娢迥昙壌_實很重要了。
這次期中小子總體來說還是不錯,只是在語文上失利了。今天才看到語文試卷,看拼音寫漢字的“youer”看成了“ouer”,當然想差十萬八千里啦,詞語解釋把“心中”寫成了“中心”,這里就是三分,就是我一直不是很看重分數(shù)的來說也覺得非?上АL嫠械揭恍┻z憾的同時也暗自高興。為什么呢?因為他的學(xué)習我們已經(jīng)從二年級開始沒有插手管過,尤其是五年級連字都沒有簽過,完全靠他自己。語文老師布置的聽寫默寫等內(nèi)容從來在家就沒有做過,當然,我也很相信他的能力,事實上孩子在字詞上也確實不存在不會的問題。這次之所以會錯,完全是因為太急躁,沒有好好看清楚題就下筆,包括詞語解釋也是如此。急躁!是他從四年級開始的一個問題,也因為急躁在學(xué)習上出現(xiàn)了一些問題。當然,也許這是這個年齡段很多孩子出現(xiàn)的問題,這一點老師也有說到。
語文在學(xué)習能力上和知識掌握上基本沒有問題,只需要注意細節(jié),平靜下心來就能解決現(xiàn)在存在問題。今天已經(jīng)和孩子一起分析了試卷,也找出了問題的根本原因是急躁造成的,因此,下面的學(xué)習中還是要注意這一點,靜下心來,不要著急。
總分依然是全班第一,全年級肯定也是排名前三,數(shù)學(xué)英語滿分,據(jù)了解全年級數(shù)學(xué)有可能只有他一個人是滿分(這次數(shù)學(xué)明顯占了優(yōu)勢,總分就和別的同學(xué)拉開了距離)。四年級以來,今天第一次和英語老師面對面交流。英語老師肯定了孩子,當然還是說他穩(wěn)重啦,上課認真啦,是一個很不錯的小男孩之類的。能得到這一位孩子們心目中的“生化危機課”老師的夸獎應(yīng)該說在學(xué)校孩子還是表現(xiàn)不錯。這一點我也一直很相信他的。
數(shù)學(xué)雖然考了滿分,但是在今后的學(xué)習中還是要注意計算這個問題,因為在之前的.學(xué)習中,這孩子出的問題就是計算,幾乎每次都會錯一道計算題。這一次考前我給他強調(diào)了草稿紙的重要性和書寫工整的重要性,也終于克服了這些問題,說實話也是不容易的。為什么這么說呢?其實孩子需要克服自己的一些問題并不是我們大人想的那么容易,就說這次試卷都說簡單,可是真正可以克服能全對的卻寥寥無幾,全年級八個班,我已經(jīng)知道有六個班沒有一個滿分的孩子。這就說明這個階段需要克服戰(zhàn)勝自己確實不容易。
對于出現(xiàn)的問題,積極去分析,提出解決方案才是硬道理。希望小子以后客服更多困難,戰(zhàn)勝自己的弱點,爭取后年考入自己如意的中學(xué)!加油吧!小子!
發(fā)現(xiàn)問題并解決問題在孩子成長過程中真的還是很重要。我也應(yīng)該自我檢討一下:我這個懶媽媽一直認為學(xué)習是孩子自己的事兒,沒有看過他的書,更沒有看過他的作業(yè)本,今天家長會第一次看到孩子的練習冊。真是要反省一下了。不過我還是想堅持讓孩子自己管自己,讓他自己發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)省力的萌發(fā)對今后的學(xué)習還是有幫助的。不過應(yīng)該稍加提醒的地方還是要提醒到位了。慢慢陪伴孩子成長,靜待花開吧!
期中考試總結(jié)9
期中考試終于在緊張中平靜的收了尾,半個學(xué)期的生活也在悄然中離去。分數(shù)、大概名次也已公布,得失無數(shù)。
得
這次數(shù)學(xué)加試還算可以,挽救了我的整體成績,一些不等式的難題這次也無一錯誤。數(shù)學(xué)是個重點,真的十分重要。我想這與考前回顧以前做過的一些難題也有關(guān)吧,以后早做新題的同時也要穿插一些老題,使記憶更深刻。
而政史地生還算好,政治老師也在作業(yè)本上說我踏實,鼓勵我。但看這次成績,又似乎并不理想。
而在默默無聞的體育中,我跳繩成績還算可以。
失
半個學(xué)期以來的.失還是挺多的。
每次作文我總因為擔心時間不夠而緊張,匆忙下筆,最終扣掉6分寫字1分,是萬老師口中的中下水平。而文言文,不管是在普通卷還是加試卷,總是我的一個致命扣分點,拖去了大把大把的分數(shù)。萬老師也在講評時說起吳宋浩,他十分踏實,把重點記錄在筆記本上,十分便于復(fù)習,就考得很好。而我呢,東記記西記記,一到復(fù)習什么都看不到,最后所有的記載都是竹籃打水——一場空。所以我也要準備本子,把老師講的、自己看到的都整理好,寫完作業(yè)沒事干就看看背背,這也是一種潛移默化的復(fù)習。
再說數(shù)學(xué)。雖說加試還不錯,可一些扣分真是不應(yīng)該。一道解不等式,寫正整數(shù)解,我沒寫,扣了一分;一道比較大小的題,我把R上漏寫了“、”,扣了兩分……這都是粗心的結(jié)果啊,不該如此的,否則我完全可以躋身80!細節(jié)決定一切,要注意每個細節(jié)!
這次英語加試好像又回到了半年前,又是那極爛的分數(shù)。見過的單詞忘得一干二凈,許多都在《典范英語》中出現(xiàn)過,統(tǒng)觀整張試卷,因此扣的分數(shù)至少有5分。每次花幾個小時查完典范英語所有生詞,不記住都是沒用,這跟語文是一個道理吧。因此,從這一刻起,看到過的生詞不用說都默得出來,但給了英文一定要知道中文意思!
星期五生物試卷發(fā)了下來,扣了一分。把這個句子加上我填的答案讀一下,竟然是個病句!裝模做樣的檢查,連這都沒發(fā)現(xiàn)。
而體育,每次跑步總是不能合格。必須要加強鍛煉啊。
作為組長,面對組員無時無刻的竊竊私語,我也沒能管理好。每當自習課,總有組員與近旁的人說說話、借借書。在寂靜的環(huán)境中,再小的聲音也如天震地駭。把自己小組管安靜了,每個組員的學(xué)習效率就會更高,成績一定會更好。
分流就要來了。李世明說過“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失!倍谶@最后的兩個月,我應(yīng)該要以期中為鏡,以這半個學(xué)期以來的得與失為鏡,鏟除學(xué)習上的攔路虎,努力走向成功。
期中考試總結(jié)10
今天是我們?nèi)F谥锌荚嚨娜兆,昨天晚上,爸爸和媽媽很認真的找我談話,希望我能在這次期中考試中仔細讀題,認真答題,晚上,媽媽和我把所有的卷子和重點都復(fù)習了一遍,晚上十點半我就睡覺了。第二天早晨,爸爸把我送到了學(xué)校,我很緊張,下車的時候,爸爸說了一定要仔細讀題。我到了教室看見了笑瞇瞇的甘老師,慢慢的'我就不緊張了?荚囍案世蠋熃o我們講了一個重點,J Q X見了V要把兩點去掉。
甘老師接著說;你們要仔細看題。我們考試時候,我深呼吸了幾次,然后就開始答題。數(shù)學(xué)最后一道大題其中一問我做錯了,很后悔!語文感覺考試還可以,英語也還可以。通過這次考試我明白了,上課一定要認真聽講,仔細讀題。希望我能夠考一個不錯的成績!
期中考試總結(jié)11
親愛的各位老師,同學(xué)們:
上午好!
很榮幸能在這里,今日我能在病了一段時間以后取得年級
第一的佳績,這要歸功于我的老師們,感謝他們不辭勞苦的為我補課,為我付出。在此,我十分感謝我的老師們,老師您辛苦了!
在此發(fā)言,期中考試的成績各位都已經(jīng)知曉了。你是高興?還是失落呢?這些都不重要,重要的是,你是否對這次的考試成績有所感觸,有所總結(jié)呢?人生的考試有許多,我們不能一直停留在這一次,應(yīng)該把這一次的成功或失敗當做踏板,跳得更高,看得更遠。
很多同學(xué)在課下時總問我是怎么考的,怎么學(xué)的.,說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢?然而不是!成功是沒有任何秘訣的!愛迪生還說過:“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習成績的好壞并不是聰明、秘訣影響的,而是有許多因素在影響,比較重要的是:學(xué)習方法,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習品質(zhì)等。以上這些因素,較大的影響了我們的學(xué)習成績,所以我們不得不去重視。可是有些同學(xué)又要問了,怎么才能有這些好的因素呢!八街梢怨ビ瘛!蔽覀円伤酥L,補自己之短。采納別人好的方法、品質(zhì)、態(tài)度,不過最好的,還是找一個適合自己的方法。這樣才會事半功倍。比如,思緒敏捷,聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目,開發(fā)智慧,開闊視野。那我反應(yīng)比較慢,理解能力比較差怎么辦?那你就要鞏固基礎(chǔ)知識,在基礎(chǔ)知識贏過對方?梢杂谩暗嗡┦钡姆椒▉盱柟套约旱幕A(chǔ)。有利于自己成績的提高。
有些同學(xué)更好奇的是,我病了怎么成績沒有下降,平常我走一下神就學(xué)不會了。這里就體現(xiàn)了一個自學(xué)能力的問題。成績與學(xué)習時間的影響并沒有一些其他因素大,只要不錯過重點內(nèi)容,加上自己的自學(xué),效果其實與課堂并不相差多少,更何況我們平常都要聽課,再加上自己的自學(xué)能力,學(xué)習成績肯定會有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的,你可以與其他同學(xué)一起自學(xué),填補自己的不足。
學(xué)習成績的好壞,有老師們的辛勞,當然個人努力很重要,希望我的建議能給各位帶來幫助,尋找一個適合自己的學(xué)習方法。希望各位在下次考試時再創(chuàng)佳績!謝謝各位!
期中考試總結(jié)12
我
為什么不下一場暴風雨,把我從頭到腳淋個精濕,讓我冷靜,也讓我看看最真實的自己。
是否因為過于熟悉,而放松了自己?
是否因為過于自信,而迷失了自我?
是否因為過于放縱,而找錯了方向?
看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時魚躍水面,后又魚沉海底。不知這一次的排名,又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢?
我承認,這高中第一次正式的考試,的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分數(shù),在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。
語文,58分
我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學(xué)聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑,其實我是另有用意。初中時文科不差,但理科可以拔尖,問題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細膩的熏陶,將這個毛病改掉。課間時,亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,問了他一句是不是算少了十分,當我得知他和周老師都算了一遍,保證無誤時,心中充滿了驚訝,知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的,因為21分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識有關(guān)的選擇基本全錯,還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,對于作文,可能需要和周老師單獨討論一下,總感覺文章的感情差著一點,不知怎樣表達?傊@次語文對我是一個比較大的打擊,畢竟是文科班,對于一個擅長理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語文學(xué)習要靠自己。
數(shù)學(xué),81分
貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對于我來說,那么簡單的題,居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來,自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分?磥砦易畲蟮拿〔桓模砜凭筒荒苌弦粋新的臺階。
英語,77分
這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點,后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒有一番仔細的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些,但要拿高分也不是那么容易。
物理,82分
聽老師說,這回物理考試的選擇題我是全對。當時就在想,咋考語文就不能全對呢?但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題,高中考試突然只有二十多題,做題時感覺心里有點虛,所以發(fā)揮不算太好。
化學(xué),65分
這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的`理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當了一年的化學(xué)課代表,但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開。扣分最嚴重的還是在選擇題,我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去,要不全對,要不錯得很慘。對于化學(xué)中錯的那些題,主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義,還不能很好地運用。也正是這個原因,使我化學(xué)一直沒能出頭。
生物,75分
這次考試中生物發(fā)揮得最好,也算為自己挽回了一點面子。其實生物并不難學(xué),那些細胞的功能記主要的就行,大部分題是關(guān)于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,聯(lián)想所有可能有的情況,這樣做來,那些題也不覺難了。
人說:“考試考砸了生氣有什么用?!多沒出息!”我覺得這句話說得不太恰當。畢竟是人,不是機器人,都有七情六欲,我們也不像周老師,達到了一定的境界,不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心?己昧烁吲d,考砸了生氣、傷心,這是很正常的,不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力,就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動力,推動自己前進。
運動會要到了,既然考試也考完了,就先將分數(shù)放一下,全力備戰(zhàn)運動會。讓自己放松一下,也為后面的學(xué)習狀態(tài)做一個調(diào)整。
一次考試,一場大雨,澆透了自己,也看清了自己。
期中考試總結(jié)13
上學(xué)期學(xué)生的成績還不是很穩(wěn)定。這次成績比上次考試成績平均分數(shù)低了很多,但此次考試學(xué)生的總體素質(zhì)比期中有了些進步。
一、學(xué)生知識與能力方面的優(yōu)勢:
1;A(chǔ)知識特別是基礎(chǔ)知識記憶、運用還可以,這類題復(fù)習的時候復(fù)習的很全面,所以即使選擇題有一些超出大綱較難的提,選擇題得分率很不錯。
2。從實驗分析題的層面看,絕大多數(shù)學(xué)生在理解實驗的基本內(nèi)容,把握對照實驗的基本定意方面理解但是還是不夠用功記得不夠牢固,所以填圖題3、4題的大體情況不如預(yù)想的理想。(主要表現(xiàn)在答案填錯位置,還有半塊答案,還有錯別字等現(xiàn)象)
3。學(xué)生把握課文內(nèi)容不夠好,雖然填圖題1、2一再作為重點強調(diào),但是只極了輪廓,到具體題上,1題沒有變化,2題稍有變化就有點錯位現(xiàn)象,可見還是不能將書本知識融會貫通。
二、普遍存在的問題:
1。學(xué)生發(fā)散題做得不好,看得出學(xué)生學(xué)東西不夠靈活,老師教的方法始終不能靈活運用。
2。存在問題最多的是填圖實驗題,可見學(xué)生有浮躁現(xiàn)象,往往了解了表面現(xiàn)象就不再深究,時間一長還不肯花時間復(fù)習,所以漸漸模糊,所以填得出答案,但是正確率不高。
3。部分學(xué)生還是心浮氣燥,如按要求答題,有很多同學(xué)明明是會的,但確出現(xiàn)答錯題,少答題,答題不全的現(xiàn)象。與年齡有關(guān),還有可能是以前沒有參加過這么正式的`考試,于是緊張,很多同學(xué)明明答的不過,因為忘記寫名字考號班級,最后只能按0分處理。
三、今后教學(xué)的努力方向:
1。讓生物更貼近生活,讓學(xué)生主動學(xué)習生物。學(xué)生對知識的把握程度有高低,認識事物的度有深淺,我們在教學(xué)中不能拘束、拘泥一個模式,一個框架,一定要盡量將抽象的理論實際化,具體化,生活化。只有學(xué)生感覺生物學(xué)是一門貼近生活,很有用的學(xué)科,簡單易懂,才能有效的使他們自主學(xué)習生物。另外學(xué)習內(nèi)容也應(yīng)開放,我們要鼓勵學(xué)生多途徑學(xué)生物,搜集處理來自四面八方多種途徑的生物學(xué)信息,并積極整理與積累,這樣才能讓學(xué)生見多識廣,知識廣博,超越自我,超越書本,擺脫現(xiàn)在老師講,學(xué)生聽,且如聽天書一般,不僅僅是因為學(xué)生缺乏一定的廣博的知識,還缺乏日常的生活知識。所以老師往往疲于解釋一些日;靖拍睿鹊揭v章節(jié)重點的時候課時往往不夠了,這樣為了學(xué)生的學(xué)習能跟上,且教學(xué)的有效性,只能一節(jié)改兩節(jié)上,然后練習的時間相對只能壓縮。這對知識靈活性的掌握可能有一定的影響。下半學(xué)期,我將更好的利用前置性作業(yè),將一些問題放在課前解決,督促學(xué)生更好的預(yù)習,上課就能有針對性的對重點難點進行深入講解,再針對學(xué)生掌握較弱的地方,給與適合的聯(lián)系,進行將強行鞏固,做到課上問題課上解決,且真正做到有效性。
2。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的非智力因素。如正確的讀書習慣、審題習慣。
由于生物每周每班只有2節(jié),所以在學(xué)習方式學(xué)習習慣方面,只能教,但是后期鞏固效果上就要差些,還有就是課程緊張,沒有足夠的時間檢查學(xué)生對上節(jié)知識的掌握性的總體情況,練習也多是課下學(xué)生自做,往往就出現(xiàn)抄答案,超同學(xué)答案,甚至不做的現(xiàn)象。這學(xué)期不僅要安排好前置性作業(yè),也要安置好后置性作業(yè),并利用自己值班的時間,多多檢查提問詢問學(xué)生的理解記憶情況。還要充分調(diào)動小組學(xué)習的力量,爭取有整體提高。
總之,下半學(xué)期教學(xué)任務(wù)大,我們既要抓基礎(chǔ)知識掌握的提升,又要抓平時的積累;既要抓新授,又要抓復(fù)習。無管困難多大,只有多想辦法,加強訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ),才能真地提高教學(xué)素質(zhì)。
期中考試總結(jié)14
親愛的同學(xué)們:
大家好!
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了敬愛的老師們的辛勤的工作,老師們?yōu)槲覀內(nèi)サ臐M意的成績而感性,同學(xué)們也為付出的勞動有所收獲而欣慰。
期中考試已經(jīng)離我們而去,但我們的學(xué)習之旅卻遠遠沒有結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,但我們可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,但我們可以展示笑容,我們不能改變世界,但卻可以改變自己,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己。
對于我們中學(xué)生來說:世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來到——生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會來到:階段考試、期中考試、期末考試。對待考試,我想各位已經(jīng)很有經(jīng)驗了,但為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不回在某些同學(xué)身上靈驗,一次次的考試失敗之后還是失敗,我想這和對待考試的態(tài)度有關(guān),態(tài)度決定一切。有的同學(xué)考試前對試卷:“可遇不可求”,考試時則對實體:“奉若真神”,生怕漏了一道題,但考試后又把它無情的拋棄。
這時他們眼里只有分數(shù)了,時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)不過是對你階段努力的一個評價,應(yīng)找出丟分的原因,并分析不清楚的問題和不足。我們的目標不是這一次次小考,而是將來的高考,當然,也只有在一次次小考之后及時總結(jié)并改正,才能在未來的高考中看見輝煌。有的同學(xué)考試沒考好,便列出一大堆學(xué)習計劃和決心,但幾天過去又像以前一樣失去了動力。所以對待學(xué)習,我們要有堅定的`毅力,否則下次考試又要名落孫山了。
明天是美好的,但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠每個人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好,有這樣一句名言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,知識別忘了趕路!蓖瑢W(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力吧,我堅信青春會因為我們的不懈努力而燦爛,老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲,學(xué)校會因為我們?nèi)〉脙?yōu)異成績而自豪。
期中考試總結(jié)15
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們,大家好!
緊張的期中復(fù)習考試已經(jīng)結(jié)束,我雖然取得了令人滿意的成績,但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導(dǎo),老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助,我衷心地感謝一切幫助過我的人。
回顧前段學(xué)習情況,我感到無比欣慰,我在學(xué)校這一個溫暖的大家庭,懂得了許多許多??
不論是語、數(shù)、,還是其他輔課,我都把它們當作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當然,光有樂觀的心態(tài)還不夠,要給自己定下一個目標,爭取每次考試要比前一次好。我深信:一個人只要有上進心,并且是踏踏實實地去學(xué)習,這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲,不因失敗而氣餒,我們要有自律心和自信心。相信自己,一切就有可能。
通過前一階段的學(xué)習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點與不足:平時喜歡問這問那,上學(xué)了就不愛問了,這是可怕的,一定得改;辦事不夠認真沉穩(wěn),責任心和自主心也不強,這也得改;在今后的學(xué)習生活中,我會以《小學(xué)生守則》來要求自己,以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好,沒有最好”,在學(xué)習和總結(jié)中不斷完善自我,做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學(xué)生。最后,讓我把這兩句話作為自己永恒信念,與大家共勉。
世上無難事,只要敢攀登。
汗與淚的付出,終有收獲的時候。
謝謝大家!
揚起理想風帆 笑迎萬水千山
五年級優(yōu)秀學(xué)生代表:趙心意
可親可敬的師長,相知相愛的同學(xué):
期中考試的硝煙漸漸散盡,成績已經(jīng)揭曉,我一個普通而平凡的農(nóng)家女孩作為年級莊園登上期中總結(jié)大會主席臺,與同學(xué)們交流學(xué)習體會。這一刻,我的.眼神充滿無限感激;這一刻,我的心靈流淌著多少真誠;這一刻,我的情思綿綿無盡,思緒萬千。
總所周知,學(xué)習是一條充滿樂趣,但有極具挑戰(zhàn)性的道路,在這條路上,有鳥語花香,也有遍地荊棘,我也曾經(jīng)失意過,傷心過,但我知道塞翁失馬,焉知禍福,能笑到最后的還是真正的強者。
因此,我開始珍惜時間,開始挑燈夜戰(zhàn),我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的臉龐,苦到極處,才會甜到極點,使人成長進步的東西,看起來又往往是苦澀的.我在日記本的首頁上寫著這樣的警示語:傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,我覺得學(xué)習是最好的游戲,知識才是我夢中的最愛,我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠不會住在同一屋檐下!要想成功必須執(zhí)著.執(zhí)著決不是"三天打魚"時的心血來潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費,執(zhí)著是不斷地延續(xù),是不屈中的奮進!今天,我雖然還沒有資格高談闊論,但在我們的學(xué)?傆幸环N人,他們追求享受,不愿意刻苦學(xué)習,追求瀟灑,不注意修煉內(nèi)功,淡化理想,崇尚感性,親愛的同學(xué)們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對我們這一代中學(xué)生的期待,這意味著墮落,意味著被現(xiàn)實和歷史拋棄.同學(xué)們,過去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時此刻,把握在趙崗學(xué)校的每一分,每一秒吧!天上若無難路走,世上哪個不成仙?我深知學(xué)習是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚起理想的風帆,笑迎千山萬水.勤奮鑄就輝煌。
【期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:
對期中考試的總結(jié)04-17
期中考試總結(jié)09-02
期中考試的總結(jié)12-16
期中考試總結(jié)12-11
期中考試總結(jié)03-29
期中考試總結(jié)05-08
關(guān)于期中考試的總結(jié)05-06
期中考試自我總結(jié)05-29
期中考試的個人總結(jié)05-19
期中考試情況總結(jié)06-07