期中考試總結實用15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們好好寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的期中考試總結,歡迎大家分享。
期中考試總結1
我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業(yè)不認真完成所導致的。
79。這個成績,的確是十分令人難以接受。這次的考試,有著太多的變故,太多的失敗。
分到底扣在哪里了呢?從看到分數(shù)以后,我就一直在疑惑這個問題。課內古文2分,課外古文3分,課內現(xiàn)代文1分,課外現(xiàn)代文5分,作文10分。先說古文方面。課內2分,課外3分。聽起來每個只有一點分而已,但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題,課內扣分更是不應該。至于課外古文,有的是確實沒讀懂,當然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。
在考試的過程中,還有一段小插曲,就是答題紙與試卷的題號對不上了,所以我就先在卷子上寫了,這也對我造成了一點影響。至于現(xiàn)代文閱讀,課內只扣了一分,是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分,相對于其他的多出了不少,雖然是課外,但還是有自己的原因的。而且可能由于考試中的`那個“小插曲”,我考試時的注意力有些不集中,這也是造成失分的一個原因。
對于我自己上半個學期的學習,雖然還說得過去,但還是有著很多的“小毛病”,比如上課注意力不集中,作業(yè)質量不夠高等等。這些,都是我應該改正的。要知道,良好的學生固然有很多,優(yōu)秀的學生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”,這也是提高成績的關鍵,所以在接下來的半個學期內,我會好好改正自己的缺點,努力在下次考試中取得更好的成績。
我保證下次考試一定去的好成績。不讓老師和家長們失望。
這次考不好是因為我學習態(tài)度不端正太浮躁,加上平時養(yǎng)成的不認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了扭轉這個局面,我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課后認真復習,作業(yè)認真完成,及時訂正不會的問題一定弄懂,不不懂裝懂,認真對待每一件事,會做的題爭取提提作對。
期中考試總結2
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方,期中考試總結作文800。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?傊ㄟ^以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),工作總結《期中考試總結作文800》。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。
期中考試總結3
本次期中考試對于我而言,是一次不小的觸動。因為在試題以考察非;A的識記性知識點的情況下,所教四個普通班竟然以15份的巨大差距落后于重點班。這絕對是我始料未及的!而對于考試各個方面的分析與比較,可詳述如下:
一、 試卷分析
難度:限于出卷經驗不足,所以不敢出難題、“怪題”、巧題。我從百余頁試題庫中,精減出這一套試題,甚至可以說我在出題時都有徇私——哪些題目我覺得自己的學生作不出來的我就堅決不選!這樣編訂出來的試題,可以說再也沒有辦法簡單了!從這個方面來說,我覺得自己應該是要受到批評的!全套試卷真正有難度的只有一個題目,而且是作為一個單選題出現(xiàn)的。所以總體而言,本套試題識記性較強,理解性題量不足,即難度偏低!
只是考察覆蓋面:部分我認為特別重要的東西,其實仍然沒有納入試題,包括春秋分日的考查;而有些部分則略顯繁冗。總體上說,覆蓋面較廣,比例頁比較協(xié)調合理。
二、 學情簡略概括
所教3、4、5、6四個普通班,基本由我從開學帶上來。其中3班曾經由李光榮老師帶過2個星期,一個月后才正式更換。而1、2兩個重點班,均經歷過三個老師的變換,現(xiàn)由王明友老師任教。
總體而言,6個班如;A相差不大,重點班稍好。但是學習態(tài)度差異相當大,1、2班課堂氣氛活躍,課堂融洽和諧。而四個普通班氣氛沉悶,學生缺乏主動探索精神。甚至很多學生表現(xiàn)出對于學習非常不在意。
三、 考試成績分析(等待更新……。)
四、 原因分析
1、教師方面:課堂上仍然存在講多練少的情況。據(jù)部分同學反映,課堂上聽的懂,但是課后做題不會。學生所用練習冊《第二教材》偏難,不適合普通班學生使用。而教師很少從課外資料上面提煉出好的題目給學生練習,所以學生學到的知識點實踐的機會比較小。
2、學生基礎知識薄弱,識記較差。不少試題是以教材上文字為藍本編寫,但得分情況不理想。很多試題考查的知識點在課堂多次強調過,仍然不知所以然。還有很多知識點記憶不準確,導致錯誤,比如講黃道面記憶成黃赤面。反映至少2個方面的問題,一是沒有認真閱讀記憶過教材,二是基礎知識點應用太少,概念不明晰。
3、學習態(tài)度不端正,存在明顯的'只求一知半解的情況。表現(xiàn)為學習中出現(xiàn)問題不及時解決,不喜歡問問題;還表現(xiàn)為上課不積極主動的思考,只求表面印象,不求用心理解!普通班的許多同學上課是用推的,在老師的催促下才會動動手,但是仍然不動腦。
4、學習習慣很差。經過半個學期的訓練,課前現(xiàn)在有半數(shù)的同學能準備好教材、練習冊等學習用品,但是課前預習、復習、作業(yè)等方面仍舊存在很多很深刻的問題。也表現(xiàn)為不問問題、不認真思考問題、不注重用圖等大的方面。而小的方面則多不勝數(shù)。
5、作習題不注重作圖用圖。從開學到現(xiàn)在,我一直在致力于他們作圖能力的提高,甚至有的時候全課時變成了一屆美術課,但是學生依然沒有形成很好的作圖習慣?己笳n堂上面隨即調查了下,作為一個重要的工具圖《太陽直射點的回歸運動》,竟然有一半以上的學生在考試中間沒有用過!造成的直接結果就是至少有510分可用該圖順利解答的試題丟分!可以設想,若注意了用圖,普通班的平均分至少可以提高5分!
期中考試總結4
這次考試,我們班總體情況還好,完成了大部分先前制定的目標,但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級前10名1人,前50名6人,前100名11人?偲骄志悠叫邪嗟诙瑪(shù)學在五門科目中我班處于平行班第一,語文處于第六,英語、政治和歷史都處于第三。總體成績還是比較好的。
二、從各項數(shù)據(jù)分析,我班這次期中考取得了較好的成績,總結原因如下:
1、班級好的班風與學風,從月考后學習氛圍更加濃厚,大多數(shù)同學都能做到每天都是早早地到教室學習,認真早讀。
2、月考成績比較好,學生振奮人心,全班信心大增。月考后,上課氣氛更加活躍,學生對自己定位更高,在平常的學習中更加嚴格要求自己。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結工作,及時定出新的目標。月考后,我們根據(jù)班級的成績及時地做了調整,定出新的目標,并且和各位老師協(xié)調,為完成新的目標而努力。
5、作為班主任,我及時的協(xié)調各個學科,做到讓學生綜合發(fā)展,各位老師也盡量提高課堂效率,多給學生留一些時間讓他們做好預習和復習,及時鞏固知識。
三、存在問題:
1、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語文太令人失望了,全年級最后。班內部分同學對語文不感興趣,隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒,而對這個問題我們沒有及時地進行指導。還有很大一部分同學平時不注重積累,語文素養(yǎng)差,僅依靠課堂的學習,課后很少復習,自己又不重視,所以導致這次語文不及格人數(shù)劇增。英語成績不冒尖,原因在于中間段學生的潛力沒有充分發(fā)揮,其實還是學生對自己的要求不高導致的。政史在原有基礎上有所進步,但由于答題技巧和同學的`重視程度不夠,進步不是太大。
2、班中有幾位同學退步大。觀察后發(fā)現(xiàn),退步比較大的孩子他們在行為習慣方面也是較差的,說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格,思想渙散,對學習不夠重視。
3、月考中成績差的同學仍然起色不大。這一方面是基礎比較差的原因,還有一個方面是他們不夠努力,懶惰成性,默寫不過關,作業(yè)完成質量不高。
4、有一些同學存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等,他們都是理科成績比較好,但是文科成績卻只在班級屬于一般甚至偏下。
四、下一步對策
1、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律,才可能取得好的成績。下一步,仍然要時時跟班,同時鍛煉培養(yǎng)班干部的責任意識,對紀律性不強的學生要進行紀律教育,保證整個班級的穩(wěn)定。
2、抓好中等生。成績下來后,對各科成績進行分析,和各科老師進行溝通,重點抓好中等的提高工作,爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高。
3、指導學生抓弱科。每個學生都有各自的弱勢學科,這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來,針對這種情況,我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科,并及時地幫助他們采取補救措施。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試,可喜的是我們班尖子生在年級中的數(shù)量在增加。針對這種情況,我特意找他們談話,讓他們不要滿足自己當前的成績,目光放長遠些,要更加努力學習,同時把年級的成績張貼在班級,讓他們對照成績找一下自己的差距。在調整座位時,把他們幾個調到比較近的地方,讓他們相互比著學,提高學習的積極性。
期中考試結束后,雖然感覺班級問題較多,但我一直在反思,為什么我們班的數(shù)學能取得較好的成績呢?這說明我們的學生并不笨,更說明了他們的懶和不思上進的思想。希望通過老師和家長的共同努力,讓學生更早明確學習目標,加足學習的動力!相信只要我們師生堅持不懈地努力,我班的成績在原有的基礎上定會更上一層樓。
期中考試總結5
緊張的期中考試已經過去了,經過老師們辛苦的努力,各科成績相繼出來了,還是有人歡喜有人愁。
考后第一周,我經過對成績的認真分析,精心準備了考試總結,在學校的統(tǒng)一要求下,我校組織召開了期中考試總結大會。大會共分三個部分:
第一部分:表揚。對成績經過認真分析,我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予相應的表揚:
1、學習標兵(14人),指這次期中考試總成績進入學校階段前30名的同學,他們分別是:曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征
2、進步之星(10人),指這次期中考試中進步較大的同學,他們分別是:
王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名
3、單科狀元(每科取前10名)
之所以從這么多方面進行表揚,就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰,使表彰面擴大,從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感,讓孩子們覺得只要努力了,就會有進步,只要有進步,就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經驗介紹,本次考試我校第一名學生曹艷獲縣第11名,這是一位很努力、很踏實的女孩子,我就借這次的契機,讓
這位孩子在全校介紹她的學習方法,從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對同學講解了她的學習的方法,從學習的態(tài)度到學習的目標,從學習的勤奮到學習的恒心。
大會我做總結,結合剛才同學的發(fā)言,我從四個方面進行了總結:
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的.快樂。
2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕,在不斷的超越中成長自我,成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力
求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學經不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。
期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!蓖瑢W們,預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!
最后校長做總結性發(fā)言,主要從學生學習態(tài)度,學習的重要性,樹立正確的人生觀,價值觀,以及學校安全等方面做了全面總結。
期中考試總結6
透過這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學上存在許多的不足之處,雖然我平時的成績一向挺好。初中的老師就對我們教導:一份努力一分收獲。但是,對于我來說,只想不勞而獲,在上個月中我松懈了額許多。
這次考試之前我就預料到了數(shù)學會考得不好,我也明白數(shù)學為什么會考得不好。其一:對基礎知識掌握的不夠透徹;其二:在數(shù)學這一學科上沒有花時間;其三:初中的數(shù)學基礎不夠扎實,以上種種原因正是導致我數(shù)學考得不好的主要原因。
考試之后,我感到十分的困惑。雖然我心中仍然堅定99.著自己的理想,但我不明白這會不會是空想。老師,我很想問你,你的最初夢想恐怕不是當老師吧?那你以前迷茫過嗎?其實經過高一這大半個學期,我沒怎樣努力,因為我看到許多努力的同學起早貪黑的反而沒有那些不學無術的同學考得好,我怕我的努力沒有成果,反而使自己質疑自己起來?
有時候看到父母微彎的身板,我也想過要好好的讀書,但是這個想法會和現(xiàn)狀起沖突,那么,我只有什么都不做。以前,也有人問我喜歡什么,雖然那時候我還很小,但我記得當時我想都沒想就回答了讀書,上了高中后,許多陌生的'面孔也熟悉了起來。正是熟悉的面孔反而帶給了我陌生的感覺,我不明白前方的路怎樣走……
期中考試總結7
(一)學習
在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水?偨Y這個學期的學習,主要有以下幾個方面:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。于是,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)堅持做課外習題。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的',讓家長講一講。把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的成績。
第一次月考語文--分,數(shù)學--分,英語--分。位班級第--名,年級第--名。期中考試語文--分,數(shù)學--分,英語--分。位班級第--名,年級第--名。除此之外,還在---競賽中以--分的成績獲-等獎,位--市第-名,年級第-名。
取得了這些成績,只代表過去。我相信,只要我不懈努力,在20--年我會取得更優(yōu)異的成績!
(二)紀律
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
老師說過,紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器!痹谏钪校覀円渤3]有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。
XXX作為班級的衛(wèi)生委員,我認真地做好清掃工作,以自身的行動促使大家搞好衛(wèi)生。 --另外,我在--時光榮加入中國共青團,我遵守團的紀律,支持團的工作,并被評為了--優(yōu)秀團員。
讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在20--年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
期中考試總結8
上個星期三我們進行了期中考試。剛發(fā)下試卷時,我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。
試卷發(fā)下來時,我一看就是之前復習過的,我龍飛鳳舞地寫起來。但不小心寫了一些錯別字,才導致自己成績不好。
考完后,我仔細地看了一次以前學過的,才發(fā)現(xiàn)看來我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不仔細讀題。以后我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟,蝸居定要熟能生巧,多背背課文書,對語文更深刻。
考不好不是永遠的.,只要我多用功,一定能考好的。
期中考試總結9
讓人緊張無比的期中考試終于落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。為取得令自己滿意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作,利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文是的,同學們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻自己!
當然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。
對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣:永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經的努力。
期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的'全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。
通過考試技巧的總結,想必同學們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經驗。高三和初三的同學們,請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。
期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!
期中考試總結10
按教務工作計劃,本學期的期中考試于第十周星期四、五如期舉行。針對前期取得的成績和存在的不足,教務處特作以下小結,以促進后期教育教學工作更加順利進行。
一、本次考試的主要目的:
1、檢驗初一新生入學后對初中學習生活的適應情況,讓師、生、教導處做到心中有數(shù)。
2、對初全?傮w教學狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學成果進行檢測。
4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結,并指導下一步工作,促進教學質量的提高。
二、題目及試卷制作情況
這次考試教導處基本上采取部分題目校內非本年級教師教師命題和外鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校題目相結合,目的是想促進教師教學思想的交流,學習兄弟學校的經驗,同時也保證此次考試的真實性和時效性。由于教導室工作的疏忽,部分試卷印制不夠清楚及背面未印內容。
三、考試過程
本次考試前,在周前會上教導處對全校師生進行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的'成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測,要把本次考試作為對學生進行誠信教育的有利契機,為此,教導處把全校七、八、九三個年級的學生進行了交叉編排。當然,這樣安排,增加了老師們的工作量。有極少數(shù)監(jiān)考教師將試卷順序收錯,密封線位置訂錯,也出現(xiàn)了部分試卷收掉的情況。
考試前,各班主任在教導處的指導下對學生做了較為深刻的思想動員,使得全校同學精神振奮,心態(tài)平和,抱著強有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中,秩序井然,監(jiān)考老師對整個監(jiān)考過程認真負責,紀律嚴明,自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生。
四、考試分析
這次考試組織嚴密,基本達到了預期的效果,考試結果真實有效。為了及時對考試進行總結,教導處及彭乾飛副校長在全校教師會上對本次考試也作了較為深入細致的總結,并要求各班級和所有老師組寫出學科考試分析,并組織各班召開了科任教師會,部分班級還召開了師生面對面的期中小結班會。
從上交的學科考試分析來看,老師對本次考題較滿意,認為出題者作了較深入地研究才出題的,有一定的交流和參考價值。當然也了極少數(shù)題目命題教師在命題過程中校對不夠嚴謹,如該畫線的未畫線,該打點的未打點或者一題有多個答案的;蛴械木砻娌磺宄,出題意圖不夠明確,教學進度不一致等。介于這一問題,部分考題作了調整,主要是初二語語文、英語和初一地理。
從考試的結果分析,初一各班成績沒有較大差異,但總體成績不容樂觀。原因在于:
1、尖子生明顯不如往屆,尤其是服務范圍內學生。如小考語、數(shù)成績在180分(小考全鎮(zhèn)前37名)以上者,不少學生成績都未能進入年級前50名。從考試成績來看,年級前50名學生分布情況基本均衡,703班11人、704班13人,較基四個班略多,但以上兩班進入前50名的學生均有3-5人來自務工外回學生,在分班時屬于不確定因素),從整體狀況來看,702、703、704班發(fā)展狀況良好,期中考試過后701、705、706三個班的班主任均表示不甘落后,綜上所述,七年級六個班雖部分學科暫時存在細微差距,但整體發(fā)展勢頭良好。
2、個別教師教學中存在粗心意識;七年級數(shù)學、英語仍有大部分學生偏科;八年級六班與上期相比有一定的滑坡。(針對這一情況,新接任班主任鐘孝平老師和科任老師一起在校長辦公室召開了科任教師會,分析了原因,通過班會對學生進行有針對性的教育。)八年級數(shù)學、英語、生物、歷史等學科應該引起重視,年級差距均不小。
3、九年級各科成績較為均衡,特別是902、904班語文、英語等學科進步較為明顯。但從年級30名-70名的學生來看,仍然存在偏科現(xiàn)象,希望各班主任協(xié)調相應學生薄弱學科的科任教師,做好“監(jiān)界生”的培養(yǎng)工作。
五、今后的打算下一步
教導室將認真總結前段工作中存在的不足,努力搞好教育教學服務工作,提高服務意識,搞好教學管理。一方面要加強課堂教學的力度,努力打造高效課堂,加強課后輔導工作,特別是對潛能生的教育。二要促進教師教育觀念的轉變,努力打造新型的師生關系。三是盡量配合學校完善考評機制,充分調動大家工作的積極性。
期中考試總結11
雖然剛踏入一年級,但是因為學校的傳統(tǒng)以及做學生必須得經歷的被摧殘的方式——考試便和果子的生活密不可分了!從9月1日入學至今,在這兩個多月的時間里,果子已經參加了兩次英語考試、三次數(shù)學考試、四次語文考試。雖然果子他娘說不在乎分數(shù),但是還是幫果子記住了這些考試的.分數(shù):英語——第一次牛津92劍橋96(滿分100)期中考試劍橋、牛津都是118;數(shù)學第一次88(滿分100)、第二次115、期中考試115;語文第一次100、第二次98、第三次97.5、期中考試95.5。(為我對于我小學考試的分數(shù)真的真的特別好奇,所以這樣記下來讓果子以后有案可查。)雖然我不在乎果子的分數(shù),但是有人在乎,比如老師,比如果子自己……我總是覺得剛上一年級的小朋友如果能把試卷完整地做好了,就屬相當不易了。如果他(她)偶有漏做的也很正常,但是每一個人的衡量標準真是不一。所以每每果子考完試總會立即很興奮地到我辦公室匯報他的分數(shù),以至于大伙都以為他定是考了滿分,才會那般的興奮,那般的小臉通紅。只有我清楚,他其實只是為了到我這里得到一句表揚,因為無論他考出什么樣的分數(shù),我都會夸他是多么的了不起。
果子第一次數(shù)學考了88分,自己心里很難受,尤其覺得在和他一起在幼兒園共度四年的天祥面前很沒面子。所以自己竟生發(fā)出小朋友們都在嘲笑他得幻覺,所以只要一下課就往我辦公室鉆,不想和小朋友們一起玩。后來終于按捺不住,狠狠地批評了他,并把他攆回了教室。之后我是多么的后悔!可是我真不知道彼時彼刻,面對心理如此脆弱的果子,我究竟該怎么做。后來的數(shù)學考試,果子考了115.果子很高興,立即沖到我的辦公室匯報這個喜訊。晚上和果子散步時得知數(shù)學老師找他談話了,問他考了115分感覺怎么樣,果子說很難受。我說既然你并沒有難受,那你為什么不換一種說法呢?你可以說你已經很努力了,以后你會繼續(xù)努力的呢?結果被果子笑話了一番:“老師問我得感覺是什么,什么是感覺?快樂啊、傷心啊、難受啊……這些才叫感覺,你說的哪叫感覺啊?還語文老師呢!”地球已經調至震動狀態(tài)
期中考試總結12
老師們、同學們:
大家好!
時間過得很快,轉眼已經是期中了。高一、高二下周將進行期中考試,高三也將迎來“二!笨荚。在此我想和同學們說四點。
第一點:做一名健康的人。人生就是一場考試?荚囀侨松目s影,考試既考我們知識、能力,也考我們心理和品德?荚囀怯袎毫,我們要把壓力轉化為動力?荚嚳赡苡写煺,我們應該挫折當作為磨練自己意志的機會?荚囀且粓龈傎,我們應該把他作為提升自己能力機遇。我們要把考試看成對自己一次綜合能力檢測,通過它分析、反思、總結過去,以更飽滿精神面對今后。因此希望大家以自信、積極、平和心態(tài)迎接考試。
第二點:做一名有責任的人。知識給人以力量,行為給人以光澤。做人只有盡責才能贏得尊嚴。作為一名學生,中學時代是朝氣蓬勃的`黃金時期,是為自己未來發(fā)展塑造人品,提高能力,養(yǎng)成習慣的關鍵時期,因此要對自己負責;同時擔負著一個家庭幾代人期待,也要對家人負責;另外你們是國家的未來,肩負著建設祖國的責任,更要對祖國和人民負責。
第三點:做一名攀登的人。陽光總在風雨后,不經歷風雨怎見彩虹。許多成功人士用自己智慧和汗水做好自己,展示好自己的行為,啟發(fā)我們思考人生,不管成長道路上有什么困難,都應該堅信自己,追求理想,學會自主學習,合作學習,成功不自滿,失敗不失志,抓住時間,抓住條件,抓住機遇,為將來發(fā)展打好基礎。
第四點:做一名快樂的人。一個人最大財富就是在奮斗中收獲經驗。最大快樂擁有奮斗者富有精神,充實生活,坦然內心。奮斗,無論成功與否,總能收獲了經驗,學會了思考,磨練了自己,提高了能力,發(fā)展了自己,這就是自己擁有的最大財富。由此在更高的起點,激發(fā)出更大的自信和勇氣,創(chuàng)造成就,擁有未來。
希望同學珍惜現(xiàn)在,把握今天,迎接明天。祝同學們期考試取得好成績!
期中考試總結13
各位老師,同學們:
大家好!
時間過得好快,轉眼間一個學期已經過半。今天上午,我們七年級在這里召開一個期中考試總結表彰大會,就是對考試的總結,對心態(tài)的調整,對未來的展望。首先,讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學的祝賀,同時也一起分享她們的自豪和成功;讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學,鼓勵和鞭策她們不斷努力,不斷進步,下次也能站出來領獎,也能進駐誠信考場。
每一個成功者留下的是拼搏的足跡,每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀的名片,勤奮是優(yōu)秀的秘籍,勤奮是優(yōu)秀的武器。三個多月來,大家刻苦學習,奮力拼搏,通過期中考試,我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。這些同學遵規(guī)守紀,勤奮學習,信心堅定,勝不驕,敗不餒,始終力爭上游,永不放棄。這些同學成績的取得既有老師們的汗水,更離不開同學們自身的勤奮與努力。他們是同學們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事,關鍵在于如何堅持,怎樣堅持,堅持多久,勤奮不需要驚天動地,只要從點滴做起,從小事做起。多學幾分鐘,早起幾分鐘,晚走幾分鐘,少說幾分鐘,無一不是勤奮的痕跡。
這些同學是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表,希望你們在下半學期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學向他們學習,頑強拼搏,勇于爭先。
同學們,在前半個學期中我們取得了不少成績,但我們更應該看到,在有些同學身上存在著這樣那樣的幾點不足:
一是態(tài)度差,效率低。學習態(tài)度不端正、學習方法不正確。很多同學還不知道為什么而學習,導致學習效果不佳,學習成績提高不明顯;有的同學的學習成績還不夠理想;有些同學學習目的不夠明確,每天待在學校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè);特別是有些同學不能正確對待每一次考試,平日里馬馬虎虎,一到考試就書籍、夾帶、手機、全副武裝上陣,違規(guī)違紀,竊取答案,不知恥辱,還沾沾自喜。不要以為這和學習無關,要知道,生活中的每一種行為,都影響著你良好的學習習慣的養(yǎng)成。
二是行為習慣差,安全意識差。有些學生惹事生非,打架罵人;有些學生強行出入,翻墻越壁;有的學生喝酒吸煙;有的學生不知美丑,儀表不端;更有甚者,有的學生品行惡劣,頂撞老師;……這些學生違返校紀班規(guī),嚴重影響學校、班級形象,給老師、給同學帶來負面影響,是文明班級創(chuàng)建、同學們學習的絆腳石。同學們,在我們學校生活中,努力學習是良好的表現(xiàn),遵守紀律更是一種美德。我希望,我們的每一個學生都能成為學業(yè)精良,品行端正,身心健康的優(yōu)秀青年。
三、很多同學學習不夠主動積極,總是在老師的逼迫下才看書、才完成作業(yè)任務;行動不自覺,學習不刻苦。表現(xiàn)在自習課上隨心所欲,常有大聲講話的現(xiàn)象、課外只是一味貪玩,經常把學習拋在九霄云外、作業(yè)不認真完成,甚至不做作業(yè)等等;部分同學上課注意力不集中,特別是下午第一節(jié)課有些同學長睡不醒,這既是對老師的不尊重,也是對自己的極端不負責任,“長此以往”后果不堪設想。同學們,青春易逝,時光難留。祖國在召喚,未來在招手。作為年級分管校長,我在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。
我們還是學生,我們的首要任務就是學習,學習就必須要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的`智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
當然,游戲生活是容易的,盡情玩樂也是痛快的,可是,當我們揮手告別學生生活時,心中空空洞洞的,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時光既過不會再回頭!
播種過,也許依然不會有好的收成,但不播種,絕對不會有收成;努力過,也許得不到相應的回報,但我們仍然要努力去做。就是這樣,天上不會掉餡餅,生活也沒有多少捷徑可走,記得一定要常常告誡自己:努力去做,盡力而為!是的,努力去做,盡力而為,也許你想要的就會不期而至!
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。我曾經在網(wǎng)上看到考上清華的一個學生談自己的學習體會時說的話,他說:優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。其實,實行“三先三后”的學習方法,突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成,也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎,它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每一個同學們都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,只要將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,考取高中就不過是囊中取物,高中離我們也不再遙遠,清華北大也不是什么遙不可及的奢望。
期中考試已經結束,我們也通過這次測試了解了自己的實力。希望大家從現(xiàn)在開始,在你的周圍,選取一個比你成績好的同學,定準一個切實可行的目標,努力學習,向目標奮進,下一次,你一定會品嘗到進步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學,千萬不可泄氣,要能做到勝不驕、敗不餒,應該總結經驗,吸取教訓,迎接以后的考試,千萬不要悲觀失望,這只能增加自己的心理負擔,而對學習起不了絲毫作用。當然,更不能破罐子破摔,如果那樣,你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點一滴的積累,才能繩鋸木斷,水滴石穿,逐步達到自己的預定目標。同學們,只要我們時刻用目標激勵自己,努力奮進,相信我們在下一次考試中都能獲得不小的進步。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結大會,能夠激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起競爭學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在下次考試中,再攀高峰;同時,也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。
最后,祝全體同學學習進步,身體健康,快樂成長!謝謝大家!
期中考試總結14
今天,老師說了一些期中考試考得好的同學,上九十分的,老師沉著臉說:“這次上九十分的怎么只有二十幾個?你們的能呢?平時一個比一個能,那是真能還是假能,。∩暇攀宸值牟潘膫,你們的能呢?”
接著,老師又開始點上九十分的同學:“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”啊?!有我,太好了,我剛才還七上八下的心一下子輕松下來,可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了,有的同學才剛上九十分呢!”
我聽了之后,心里有歡喜有悲哀,喜是因為我是九十分的一員,哀的是95分的沒我,是因為我害怕才剛上九十分,被媽媽給數(shù)落一頓,可是老師卻說:“現(xiàn)在不說同學們具體考了多少分,反正第一眼看到試卷的'人是父母,可能開家長會時發(fā)。
所以,我覺得應該:
1、以后要多看點課外書,因為在考試時,有好幾個關于課外成語的題,我是絞盡腦汁才做上的,這真可謂是“書到用時方恨少”啊!所以我要加把勁,多看一些好書,把好詞好句都給記下來,以防考試時用。
2、爭取期末考試都達到九十五分以上,比期中考試考得好。
3、多到外面去玩,不要整天窩在家里看電視、玩電腦,看漫畫書……,看書最多不超過一小時,多到戶外去玩,多參加戶外活動。
4、考試的時候要更加細心,特別是數(shù)學,雖然我考了九十五分,可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點家務,分擔媽媽的辛苦。
6、加強保護好視力,這次體檢,我發(fā)現(xiàn)我的左右眼都是5。0,真高興,我要繼續(xù)保持下去。
以上這些我會爭取做到的。
期中考試總結15
考試時:11月15日,我們進行了期中考試。
當試卷發(fā)到我手上時,我頓時傻了眼,愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,像第五題“寫出與這些成語相關的人物:臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀,這可怎么辦?像這種東西我可是“聽所未聽,聞所未聞”,但是語文《每課一練》上好像做到過的?墒,我絞盡腦汁也一點想不出來呀!
我束手無策,只想:先把會做的.做好吧,總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧!
發(fā)卷時:一天過去了,{介紹自己英語作文翻譯},在這一天里,我心驚肉跳,很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師,卻又停下腳步。終于發(fā)卷了,我默默地祈禱分數(shù)好一點,能夠在前十名!跋旅嫖覉笠幌路謹(shù)……”“周娉羽,82.5分!甭牭竭@個分數(shù),{家鄉(xiāng)楚雄},我猶如晴天霹靂一樣,那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷,呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數(shù)。
分析:這次考試,我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因:一是我課外知識不豐富,如第四題寫出歇后語和諺語失去3分,第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細,基礎不扎實,如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,全校師生已包括了老師,而我還要改成“全體師生”,扣了2.5分。
反思:通過這次考試,我不僅要扎扎實實學好基礎知識,還要多閱讀課外書,要帶著學習、長知識的目的去閱讀,不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒,才能讀好書。
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