[精華]教師節(jié)隨筆15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[精華]教師節(jié)隨筆15篇](/uploads/00/bdcccaa6bdda02_5fbf7f38e5e06.jpg)
教師節(jié)隨筆1
今天是一個特別的日子。是幾位從早到晚都很忙碌的人的節(jié)日。對我來說，這幾個人是我的大恩人。這幾個人到底是誰呢?又是什么節(jié)日呢?相信你已經猜了個七七八八了吧?她們，就是陪伴了我們三年的老師呀!今天自然就是她們的節(jié)日——教師節(jié)啦!
首先，來說說我的班主任劉敏老師吧!
她從我入學的`第一天起，就開始給我教語文了，還是我的班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學的那天起就天天讀課外書;從一年級開始就學著寫日記，一年365天從不間斷;老愁人啦!
平時對我們還"罵罵咧咧"的，但過后想想，老師罵過我們的地方其實都是我們的缺點和不足。
再說說我的數(shù)學老師，丁梅英。雖然丁老師教我們的時間比較短，但是她卻把課堂變成了一個生動有趣的樂園，讓原本枯燥的數(shù)學課變得風趣幽默，生動活潑。讓同學們目不轉睛的跟著她的身影。一堂課往往在不知不覺就過去了。
還有我們可親可愛的長著一副娃娃面孔的英語老師喬莎莎。她給我們帶來了一種新的語言，讓我們充滿了好奇心。在課堂上，她會和我們大家一起互動、做小游戲，讓我們對英語更加喜歡。對這門語言有了更大的興趣和愛好!
親愛的老師們：在這個特殊的日子里，在你們的節(jié)日的今天，我由衷的謝謝你們的精心呵護!謝謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長。
祝愿我可親可愛老師們身體健康，桃李滿天下!
祝你們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)隨筆2
教學這么多年，其實我也一直在找這個答案，怎樣做一個好老師。每逢過教師節(jié)，我都會有些傷心，為什么就沒有孩子給我來老師節(jié)的祝福。哈哈，最羨慕的是班主任，我感到他們好有成就感。所以我覺得當老師，也有當老師的藝術。我自己覺得做得到以下幾點，應該基本算是一個好老師吧。
一、 對學生要慈祥，大度，有愛心、有耐心。孩子的通病，就是犯錯�？偸窃诓粩嗟腻e誤中成長。老師的`任務，就是讓孩子們不斷的成長，改掉不好的習慣，和錯誤，提高自己的判斷能力，對孩子要有愛心。關心他們，他們才會喜歡你。
二、 要尊重學生。把他們當成自己的朋友。尊重學生，學生才會尊重你，如果你經常打罵學生，那么學生是不會喜歡你的。雖然他們在你的面前不敢說什么，但是背后，他也會討厭你，這樣怎么能稱為一名好老師。
三、 要以身作則。榜樣的力量是無窮的，如果自己都做不到又怎么能讓孩子做到呢，比如，讓孩子們，看到垃圾就撿起來�？墒俏覀兝蠋焻s視而不理，那孩子們怎么能心服口服呢，
四、 要陽光，有幽默感。孩子們眼中的好老師，一定要能說能笑，是一個能讓人高興的老師。這樣孩子樣才會喜歡他。
五、 一定知識淵博，在孩子們的眼里，他們的好老師，一定是一個有知識，有能力的人。有時他們會把老師當成神，是因為，他們覺得老師什么都會，所以他們會很喜歡這樣的老師。
六、 對人和事，一定要公平，孩子眼中的老師一定要做到這一點。
教師節(jié)隨筆3
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。
我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上說話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想：不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好！因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最后只會被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個國家有用的人才。
聽完父母的'話我心里充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的偉大，如果科學是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學高峰，9月1日教師節(jié)時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。呵呵！
教師節(jié)隨筆4
今天是九月十號教師節(jié)，一大早來到學校我就看到很多同學都拿著鮮花，準備獻給老師，由于我疏忽沒有重視教師節(jié)，所以我沒有準備什么禮物，我感到很羞愧，老師平時對我那么關心，我竟然忘了教師節(jié)這么重要的節(jié)日。
歷史經驗告訴我們：“百年大計，教育為本，國家落后，就要挨打”，只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實現(xiàn)的，所以，老師對國家的人才培養(yǎng)十分重要。為此，聯(lián)合國教科文組織和一些國家都設立了教師節(jié)，目的就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛戴。
新中國的教師節(jié)是1958年定的`，以前的教師節(jié)是6月6日，由于我國的新學期開學時間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應新的環(huán)境，后來正式將9月10日改為教師節(jié)。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之后，就足以說明了教師的地位和作用。
雖然這次教師節(jié)我沒有準備禮物送給老師，但是我心里暗暗發(fā)誓，我一定加倍努力學習，取得好成績，為老師爭光，我想這才是獻給老師最最美好的教師節(jié)禮物了。
教師節(jié)隨筆5
早上聽兒子對我說，今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習以為常，然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來，我對老師這個名詞一直記憶猶新，又熟稔如己。想起以往老師對我們的諄諄教導，陡然生起一種恩情，這是我一直沒有機會回報的。貧窮讓我沒有什么可以送給曾經對自己恩重如山的老師，只能用幾許誠摯的文字作為禮物，在這個讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂!敬愛的老師，請您收下我這份微薄的小禮物。
敬愛的老師，您在我的心目中是無比高尚的，您的精神是沒有人能比的，您的心靈是純潔的，你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長付出的無限的精力，您日日夜夜地批改作業(yè)，夜以繼日地編寫講課綱目。每當夜空寂靜群星閃爍的時候，在人們都看電視之時，在人們去品茶賞月的時候，而您卻坐在書桌前，伏案而寫，不懼蚊子的叮咬，夏夜的暑熱，冬天的霜凍。我永遠忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里，挑燈夜寫，伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳，批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習本上留下工整清楚的墨香。
在無數(shù)個風雨天，月光下，您的身影是那樣孤寂，而您因為我們的馬虎的作業(yè)時而沉思，時而用手擼著額前的劉海，時而發(fā)出喜悅的微笑，時而又發(fā)出一聲聲的嘆息。
每當夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁翻了一遍又一遍。此時，我竟看不到您疲倦的眼睛，看不到您一絲的睡意。只聽見筆鋒把精湛的文字在練習薄上打磨，等待第二天在講臺上精神抖擻地向我們講解課文，講解著幾何代數(shù)，講解著書中的含義和人生的哲理。然而，有些同學們卻辜負您辛勤的汗水，您花了很多精力的備課案，在給他們耐心講解之時，他們都很不認真地聽取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些，若干年多年以后，同學們才會明白您當時的苦心。
敬愛的老師，時間把您昨天奉獻給我們的辛勞，從您額角新生的皺紋里穿過了，而一些些不聽話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而，貪玩的同學們又怎能理解您的一片苦心呢。
敬愛的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那么，老師您們便是船上那個稱職的水手，您一直在風雨中為我們全力以赴地撐舵。
回想學校的鐘聲響起的那一刻，不管您家里的事情多么忙碌，您的'孩子如何地哭鬧，老人如何地犯疾。然而，您卻象一個士兵接到長官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。講臺上，面對同學們，您已經忘記了家里所發(fā)生的一切，您把準備好的難題一道道列好擺放，猶如那一排排的蓬勃生輝的綠樹;講解的時候，您的手勢生動如一只鳥兒的翅膀，自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵，朵朵燦然;美得讓我們陶醉，讓我們放開心靈，收起困倦，屏息靜聽。
敬愛的老師，當您在深夜點亮的一盞孤燈的時候，人們已進入了夢鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊，是如此之重卻又如此的亮。
敬愛的老師，今天的我已經是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經成長的路上，一直有您精心的教導，在人生道路上是您教我學會了寬容;一路上感謝有您循循善誘，讓我明白做人的使命，領會人生的真諦;珍惜在世上的時光，真的感謝您!讓我明白知識無涯;人生路上，我一直謹記您的支持鼓勵和教導。
也許今天，我不是老師眼里最得意的學生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經教導過我：人生，本來就是一個大舞臺，在屬于你自己舞臺上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長處的美麗;對于你的教導，我一直銘記在心，我一直敬愛的老師，今天是您的節(jié)日，我謹以幾許文字，祝您永遠年輕，在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。
教師節(jié)隨筆6
9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié)，我找到了答案。
明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。
早晨，剛走進教室，講臺上已經被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的`一艘小船——太不起眼了。
班主任-老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里，同學們回到了位子上，還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。
轉眼，第一節(jié)課上課了，-老師走進教室，同樣收到了同學們的“圍攻”。當-老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來，-老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。-老師說，她很高興，同學們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮�；蛟S過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會為自己曾經有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。
教師節(jié)的禮物，不只是物質上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。
教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!
教師節(jié)隨筆7
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個充滿思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的'情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
歲月無痕，由近至遠；人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因為許多人、許多事給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航！
大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
在馬上來臨的金秋時節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……
教師節(jié)隨筆8
暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風掃過我的臉頰，善解人意的風啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機，不變的是它一如既往的堅韌。秋天，碩果累累；秋天，老師們?yōu)閷W生播下種子奏響新的樂章！
老師是個雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬；老師是個音樂家，用高昂的嗓音，涌起學生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心；老師是個革命家，用堅定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢想，無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們如兒女，甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點到學校為學生們上自習，這早已是平常事。可這位老師還有一位上幼兒班的`女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點是一點啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應該報答老師？有位學生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師；我不學習，拿不了驕人的分數(shù)驚喜老師；我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人�！�
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙�。靠纯蠢蠋煹奈顼埌�，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進粉筆？從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
教師節(jié)隨筆9
“笑一笑十年少”，這句話最符合我們的語文老師了。
我的語文老師長著一張愛笑的臉，她個子不算太高，但在我心中，卻是那么的高，她不算美麗，但只要你細細地看，就會發(fā)現(xiàn)這位和藹可親的老師是多么漂亮，你瞧，這位老師又表揚同學呢！
古人曰：“人無完人”，但我可沒發(fā)現(xiàn)陳老師的任何缺點，比如：聲音，性格，還有最重要的博學，哎！可能是我和我的語文老師認識的時間太短了，畢竟“路遙知馬力，日久見人心”嘛。
第一次見陳老師的.感覺就是輕松，上課輕松，讀課文也輕松，上完整節(jié)課也不感覺累，反而把大腦里的煩惱和學習無關的，都從左、右耳朵出去了。
我把語文老師寫這么好，難道一點缺點都沒有嗎？我感覺語文老師的和藹太過于和藹，讓我們感覺上課不是上課，而是一種朋友和朋友的游戲，你問我答之類的，有一次，我課文沒背，被老師抽到了，也就吞吞吐吐背了幾個字，陳老師只說了一句：“請不要欠學習的債�。 崩蠋熣f的時候，撅著嘴，多像一個小孩子��！但正是這句話，卻讓我從那天開始像著魔一樣，只要遇到要背誦的課文，都會一個字都不馬虎地背誦流暢為止。
我喜歡我的語文老師，喜歡那讓我不可阻擋的笑容，喜歡一看到這種笑容，就一心想著學習的感覺。可惡，這不，現(xiàn)在我一邊寫著作文一邊又被這笑容迷住了。
教師節(jié)隨筆10
一年一度的教師節(jié)快來了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什么奇怪，但是，對于我來說，就像一件科學家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因為這的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾大字———“教師節(jié)快樂”！然后，把同學叫來，幾位同學精心制作的卡片上簽上了全班同學的名字。最后，兩位同學去把老師叫來，幾位同學躲在門后，準別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學的帶領下來到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來了，撒��！撒��！老師好像再次進入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個新娘真是美�。∽咄炅私烫�，同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。�。±蠋煱。∧愕男θ�，你可藹和親的.臉，真可愛，真美。
老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績想盡辦法，還每天為我們上課，家訪，改作業(yè)……
這樣這樣的事實，真讓我想叫你一聲“媽媽”！
教師節(jié)隨筆11
九月十日的清晨，朝霞把天空染紅了，路旁可愛的小樹在搖著身體，好像在向老師問好；樹上的小鳥“嘰嘰”地叫著，好像在為老師歌唱。 路上，有為小女孩，身穿粉紅色的上衣，戴著鮮艷的紅領巾，背著書包，手里捧著兩束剛摘的野菊花，高高興興地一蹦一跳向學校走去。
戴著紅領巾的小女孩叫鄧小云。她走進了校園。來到了辦公室的窗前。辦公室里靜悄悄的，一個人影都沒有。辦公桌上擺放著一個地球儀。一個用了很多年，里面插滿了筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶“紅巖”墨水。旁邊的日歷已翻到了“九月十日”。左邊的'語文書上放著一支沒筆套的鋼筆。連眼鏡都沒有收好，放在桌子的中間。
老師啊老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。不只有多少個夜晚，您戴著一副老花眼鏡，一手拿筆，一手拿書，認真地備課，改作業(yè)等等。這時，鄧小云便把手中的一束野菊花插在了老師的筆筒里。野菊花淡雅清新，散發(fā)著淡淡的清香。野菊花呀！野菊花。你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬、感激和祝福一起帶給我可敬的宋老師。
鄧小云便拿著手上另外一束野菊花走向另一個辦公室去了。準備在為另外一位可敬的老師送花。
教師節(jié)隨筆12
在綿綿秋雨的伴隨下，我們迎來了第26個教師節(jié)，雖然每年都有這天，但今年的感受卻不同：
自從87年懷著一腔熱情投身到教育事業(yè)至今已23年，這些年來一直兢兢業(yè)業(yè)的工作著、辛苦著、快樂著，對那些功名利祿早已淡泊，對一年一度的教師評優(yōu)我也從不關心。因為不能說是人情大于法吧，起碼在我們這兒的教育界也是人情大于規(guī)章制度，所謂的教師量化考核標準只是一種擺設，你考核分再高，只要是你不晉級，模范統(tǒng)統(tǒng)讓給有門子晉級的。這些年來我也曾經抱怨過，但因舍不得自己摯愛的教育事業(yè)，舍不得天真可愛的'孩子們，始終也沒有離開工作崗位，仍然以師德標準嚴格要求自己，盡職盡責，盡管成績常常名列前茅，也從沒奢望過什么。直到96年我們校長在大會上站出來問上級領導：評優(yōu)到底按考核標準不？如果不按考核標準要這些制度還有什么用？老師還有什么動力和壓力？??那年我終于站在了領獎臺上，但那時我并沒有愉悅之感，更多的是痛??，可當我回到家看到學生們抬著一塊匾站在我家門口時，我激動的流淚了，匾的上面寫著：老師，您辛苦了！下面是孩子們的簽名，那才是真正讓我高興的。至今那塊匾我還保存著，它激勵我更加奮發(fā)努力，付出再多，無怨無悔。工作雖然辛苦，可每到過節(jié)看到學生們一封封熱情洋溢的來信和賀卡時，就感覺到自己是最幸福的人，那些功名利祿對我來說已經不重要了，所以也常常快樂著、幸福著。直到20xx年被評為模范班主任也是迫于輿論才給的，唉-----，真的像有些人所言：不管在哪個單位，沒錢沒人你就得做老黃牛。做就做吧，誰讓自己是老黃牛的命呢！只有在這塊地上辛勤耕耘了�？山衲陞s讓人出乎意料，今年教師節(jié)評模，聽說是公平公正的，絕對按考核成績，輪到誰就是誰，且模范教師在會議廳前兩排，椅子上都貼著名字，看樣子今年特鄭重，教育局局長，紀檢主任等領導都在，對于這些我早已不感興趣，但會議還是要參加的。9點正喇叭響起，各位老師開始進會議大廳，剛到門口同事就對我說：“嗯，看，有你的名字�！蔽姨ь^一看，果然在第一排第二個椅子上就是我的名字，紅紙黑字，千真萬確。此時我心中不知是該高興還是??，站在領獎臺上我依然沒有其他模范教師那種快樂，臺下的攝像機和熱烈的掌聲依然不能使我臉上洋溢那種自然的快感------只有公平公正時這兒才有我的立足之地！這公平公正是否能永久呢？
其實，公平公正對對所有的老師都是一種鞭策，有了競爭才有壓力和動力，才能實現(xiàn)教育的目標。多少教師因為有門子而不努力進取，以至于誤人子弟；也有多少教師因為有成績而沒有門子而心灰意冷，以至于失去進取精神。多么希望公平公正這桿秤能永遠平衡！
教師節(jié)隨筆13
強撐著最后一絲力氣，我還是覺得有必要寫下這篇感言，獻給我的第4個教師節(jié)，獻給我的24歲。
忙，累，依舊是我生活的關鍵字。連續(xù)一周的重度失眠，每晚凌晨三四點才能入睡，第二天又必須六點半起床。頭發(fā)開始脫落，身體開始了它的對抗。說好的要好好鍛煉了，始終沒有提上日程。
四年前入職，我在心中發(fā)下宏愿，我要拿三年青春來換一屆學生的“三生有幸”，所以我不敢他求。我深信，三年之于老人，不過是一瞬，之于我，最多是小孩晚點打醬油，之于青春正好的學生，卻意味著一切，容不得半點閃失。
此刻，我心中一陣酸楚，因為我想起了為我的第一個班級作的藏頭詩：高山覽景渺層巒，一心同夢險易攀。十年寒窗不覺苦，三生有幸能共歡。
可笑的是，時間把一切都弄得面目全非了，它拿走你身邊那些習慣了的人，把你折磨得畏頭畏尾，不再有野心。青春會在時光中老去，激情會因疲憊而減退，誓言會淹埋在歲月的長河中，愛情終究將變成一種懷念，夢想由于現(xiàn)實的殘酷而無處容身。
高一（13）班60多人，高二分班的時候有一個考進實驗班，有10個考進重點班陪我多走了一段，其他的人，雖然在同一所學校也很少會遇到。同樣教過的高一（15），高二（9），高三（12），成為心里的一抹色彩，幻化為風，吹拂在某一個難眠的夜。全身心投入的高三（8），畢業(yè)時刻匯成上交教室鑰匙發(fā)放準考證時，我泣不成聲的一段話。
今年擔任所謂實驗班的班主任，學生都是精英中的精英，故事的結局會不會有所不同？我們都曾一樣，對未來充滿想象，可幾十年過后，擺在眼前的現(xiàn)實，如同龍應臺所言，這些人（同一個班的同學）中，一人會自殺，兩個患癌癥。兩個重度憂郁，兩個意外死亡，五個在為溫飽掙扎，三分之一覺得婚姻不美滿。就是那最聰明最優(yōu)秀的兩個，真的成了醫(yī)生工程師或商人，他們卻說自己并沒感到幸福。
至于更多的人，不管這五十年里，是奮斗還是茍且，是忍耐還是抗爭，最后的結局，照樣是沿著所有人都走過的路：結婚、生育、工作、退休�；貞浳迨甑倪^程，整個人生只有淡淡的悲傷和淡淡的幸福，小小的期待和偶爾的興奮，然后是太多沉默的日子，每天一樣的失望。
“想得卻不可得，你奈人生何，該舍的舍不得，只顧著跟往事瞎扯，等你發(fā)現(xiàn)時間是賊了，它早已偷光你的選擇�！�
20xx年入職前，因為擔心面試過不了，我花了一筆錢報了一個私人機構的培訓班。
8月25日，我在QQ空間的留言板里寫了一段話，我說，我永遠不會忘記今天，我給你送去那一千元，你趾高氣揚的給我講你的成就。你坐在新買的車里，我站在車窗陪笑迎合聽你講�？傆幸惶煳視^你，因為現(xiàn)在的我比當年的你年輕。
后來我和培訓的講師成為同事，他也成為學校“青藍工程”我拜的師父。有一次他對我說，就算把最好的班都拿給你教又能怎樣，人活著要有更高的追求。我和他接觸不到一年，他換了工作。但當時我反復折磨自己，什么都要爭第一的一個原因，確實是想向師父看齊。
有意思吧作者老楊剛上市的書里，有一篇題為《為什么別人輕松擁有的東西，自己卻要那么辛苦》的文章，提到她離職接替她職位的一個青春靚麗，被寵壞了的北京大妞。大妞畢業(yè)之后閑在家中，和相處一年的男朋友結了婚。老公想要開發(fā)房地產生意，大妞撒嬌從家中要來百分之二十的首付，買下一塊約合人民幣三百五十萬的富人區(qū)地皮。在大妞的眼中，26歲，差不多是可以退休的年齡，怎么會連個屬于自己的'房子都沒有？為什么要浪費大好的青春，每天去上班累個半死還不去求助父母的幫忙？
老楊說，我很佩服大妞可以隨便一撒嬌就從家人那里得來一筆巨款，可我也十分驕傲我的賬戶在三年里攢下的一萬塊。那是把多少清晨和深夜狠心地拿去工作，用多少頓方便面去替代珍饈美味，把多少逛街和聚會的時間用來在家中靜靜地寫字，才一分一分得來這樣薄薄的儲蓄，那種滋味，多么辛苦也多么踏實。
我一開始覺得老楊說得很有道理，但轉念一想，大家本來就是不同世界的人，應該各安天命。
現(xiàn)實里，有很多既優(yōu)秀又有錢的二代，卻和普通的我們一樣努力甚至比我們更努力。如果我們因為好不容易遇到一個不努力的北京大妞而找到了無比的優(yōu)越感，把自己的苦日子當成驕傲的資本，似乎顯得有點矯情。因為只要北京大妞愿意，稍微努力一下，分分鐘又會戳碎我們的玻璃心。
你弱你活該，想要變強，就注定了渾身是傷。
人與生俱來所擁有的條件本就是不公平的，或者某種意義上來說也是公平的，因為人家父母或者祖上幾輩人在努力打拼的時候，你的父母在喝酒吹牛搓麻將。就算真的是出身上的差異，他們的祖先追溯到那些猿人，也一定比你的猿人祖先優(yōu)秀。人和人之間唯一公平的是，人都只擁有這一生，去感受這個世界的，如何過都只有一條命，不必去做毫無意義的比較，只愿活出更好的自我。
教師節(jié)隨筆14
一轉眼，時間就像風一般地從身邊流逝，成為昔日的往事。
記得，正是在六年級時，X老師的出現(xiàn)使我們非常驚訝。從學前班開始教我們的X老師突然被轉到另一個班教學，我們心里有很多失望和不愿。
X老師為我們上第一節(jié)課，有很多人故意不好好聽課。這節(jié)語文課，X老師大多時間都是鄒著眉頭的。一堂課很快就過去了，我們就這樣不歡而散。X老師給我們上的第二節(jié)課，她先開始了自我介紹，讓我們首先認識了她，知道了她姓X，還有一個很普通的名字。
其實我還是很喜歡X老師講課的，她講課其實很有趣，經常講著講著就“偏題”了，講到了課外知識。也總是在她正講得精彩，我們聽得入迷時，才一拍腦門，想起來，講得跑題“跑遠了”。
后來，我們漸漸熟悉了，不再陌生了，我們心中也就多了一個X老師的位置。
記得她最喜歡梅，聽X老師說起她小時候的趣事，因為小時候特別喜歡梅花，希望自己的名字里帶有“梅”字，便偷拿來戶口本，用小刀劃去自己原本的名字，改上自己喜歡的名字……每次我們聽到X老師講自己小時候，嘴角都會先情不自禁地向上仰，原來老師小時候也這么淘氣，這么頑皮。這是別的老師上課時從來都不會和我們說的。
X老師經常用梅花來教育我們，在遇到困難時，要像梅花遇到大雪一樣，不肯低頭折節(jié)，永遠頂天立地。要學習梅花的精神，學習她高潔耐寒的.氣節(jié)，學習她堅貞不屈的品質，學習她不放棄，不屈服的精神。
是X老師，讓我越來越喜歡語文，受她的感染，我也愛上了梅花，愛梅花的氣節(jié)，愛梅花的品質，愛梅花的精神。
X老師，一個令我難忘的老師。她用她的汗水，換來了我們知識的源泉！
教師節(jié)隨筆15
九月，秋季，這是一個傷感的季節(jié)，但因為9.10，這一個季節(jié)好像多了些溫暖。教師節(jié)，一個感恩的節(jié)日，一個師生共歡的節(jié)日，一個……早在教師節(jié)前幾天，我們就暗中計劃了這天的計劃，一定要給我們的老師一個最最難忘的節(jié)日。
教師節(jié)當天，我們幾個唄分配到賣花任務的小伙伴早早地起了床，來到了鮮花市場，看到琳瑯滿目的花朵失了主意，都好漂亮啊，這可怎么選啊�；ǖ昀习蹇吹轿覀冞@樣，就說：“送康乃馨吧，康乃馨代表了魅力、愛和尊敬之情，送給你們老師在合適不過了！怎么樣？”“好啊好啊，那就這樣吧，幫我們把花包得美美的，謝謝老板！”就這樣，我們聽了老板的建議，買了康乃馨作為教師節(jié)禮物，老師一定會很喜歡的，小心翼翼地抱著花，迫不及待地想看到老師的表情了！
我們回到教室的時候，其他幾個人也已經把教師裝扮好了，整個教室唄打扮得像禮堂一樣，真的很溫馨漂亮。終于到上課時間了，我們把門關上了，老師推門進來的時候，頭上掉下了彩色紙屑，同時，我們大家一同唱起了《生日快樂》改編的《教師節(jié)快樂》，“祝你教師快樂，祝你教師快樂……”，老師全程不發(fā)一語地接受我們的祝福，眼睛因為笑容完成了月牙……終于班長捧著康乃馨到講臺上送給了老師，老師非常開心地：“謝謝同學們，老師真的很感動�！薄安挥弥x！”同學們異口同聲地回答了老師。
就這樣教師節(jié)在這一歡快的氣氛中開始了，今天我們全都非常聽話，包括平常最調皮搗蛋的`同學，在今天也非常地乖巧，寫下了今后不再惹老師生氣的保證書。老師開玩笑地說：“如果今后在調皮搗蛋的話，老師就打了啊”“不會有機會的，哈哈……”同學們的禮物還在持續(xù)地向老師“攻擊”，有感恩信啊，有 親手做的小花啊等等。
教師節(jié)就這樣在溫馨的氣氛中結束了！再一次祝所有老師教師節(jié)快樂！
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