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科學(xué)教案錦集（3篇）

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的科學(xué)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學(xué)教案錦集（3篇）

科學(xué)教案篇1

　　幼兒園小班科學(xué)教案：

　　逛果園

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從培養(yǎng)幼兒的活動興趣出發(fā)，我設(shè)計了《逛果園》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認(rèn)識、區(qū)分兩個物體的“大”和“小”，并大膽地嘗試讓幼兒用語言和動作來表達(dá)“大”和“小”，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及活潑開朗的性格。

　　活動方案

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、觀察、認(rèn)識并區(qū)分兩個物體的大與小，并能用相應(yīng)的動作及語言加以表達(dá)。

　　2、體驗集體活動的快樂情感。

　　3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1、布置果園的環(huán)境（大樹、小樹等）

　　2、大、小蘋果；大、小樹葉卡片若干。

　　3、大小籮筐若干。大小汽車各一輛。

　　（三）活動過程：

　　1、出示大、小汽車，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　（1）師：“今天，老師要帶小朋友去個美麗的果園，那里可好玩了，大大小小的'果子都成熟了，我們要乘汽車去摘果子。”

　�。�2）出示大、小汽車：“嘀嘀，開來了兩輛汽車�！保ㄓ變河^察）“是什么樣的汽車？你想乘哪輛車去？為什么？”（公共汽車很大，可以坐很多人；小汽車小小的，只能坐幾個人）“好，我們坐著大汽車去果園吧！”

　�。�3）師生一起開汽車去果園。

　　2、通過摘蘋果，觀察蘋果的大與小，并進(jìn)行分類。

　�。�1）認(rèn)識大樹和小樹：“這是誰呀？”（大樹媽媽）“大樹媽媽旁邊是誰呀？（小樹寶寶）

　�。�2）觀察大樹媽媽和小樹寶寶及它們身上的蘋果的大與小，鼓勵幼兒用語言表達(dá)出來，用動作表示出來。（教師給予肯定和支持）

　�。�3）摘蘋果。

　�、賻煟骸按髽鋴寢屨埼覀兂蕴O果，每個小朋友摘一個大蘋果�！保ㄓ變赫O果）“把你摘的大蘋果舉起來給老師看，你的大蘋果是什么顏色的？請你做一個‘大’的動作！”（表揚(yáng)與別人做的不一樣的幼兒）

　　②“每個小朋友摘一個小蘋果，舉起來，聞聞看蘋果香不香！請你做一個‘小’的動作�！�

　　③蘋果分類：“開心嗎？摘了這么多的蘋果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請你們把大蘋果放在大籮筐，小蘋果放在小籮筐里�！�

　　3、游戲“撿樹葉”，進(jìn)一步觀察和區(qū)分樹葉的大與小。

　　（1）撿樹葉：請小朋友一個手撿一片大樹葉，一個手撿一片小樹葉。

　�。�2）玩樹葉：

　　師：“大樹葉在哪里？”（幼：大樹葉在這里）舉起來給我看看，我們把大樹葉舉起來，把小樹葉藏起來；“小樹葉在哪里？”……

　�。�3）和樹葉一起跳個舞。（聽音樂跳“歡樂舞”，活動結(jié)束）

　　 教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。

科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾種常見的花；

　　2、萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶蘭的圖片和這些花卉的`介紹；

　　2、幼兒在家長的幫助下到公園或周邊收集花瓣。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　歌曲《我的小花園》

　　1、師：小朋友們，剛剛這首歌里都有什么呀？

　　幼兒：花園、白花、紅花……

　　2、師：那你今天給我們大家?guī)硎裁椿ò。?/p>

　　幼兒介紹自己收集來的花的顏色和名稱。

　　二、觀看課件，欣賞幾種花卉

　�。ㄒ唬⒉シ畔蛉湛�

　　1、猜猜這是什么花。它叫“向日葵”；

　　2、是什么顏色的？介紹向日葵是由根、莖、葉、花、果實五部分組成；

　　3、、向日葵在生長的過程中是跟著太陽轉(zhuǎn)，向日葵完全開花之后就不再跟著太陽轉(zhuǎn)了；

　　4、它的果實就是你們吃過的“葵花籽”。

　　（二）、播放百合花

　　1、猜猜這是什么花。它叫“百合花”；

　　2、是什么顏色？花色還有白、黃、粉、紅等多種顏色；

　　3、介紹百合花呈鐘形、喇叭形。

　　（三）、播放牡丹花

　　1、猜猜這是什么花。它叫“牡丹花”；

　　2、是什么顏色？花色還有白、黃、粉、紅、紫及復(fù)色；

　　3、牡丹有“花中之王”的美稱。

　　（四）、播放蝴蝶蘭

　　1、猜猜這是什么花。它叫“蝴蝶蘭”；

　　2、是什么顏色？花色還有紅、白、粉、黃、綠，花上帶有很多不同的斑紋、條紋、斑點、色塊等；

　　3、花姿優(yōu)美，顏色華麗，為熱帶蘭中的珍品，有“蘭中皇后”之美譽(yù)。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這些花，你們覺得花兒美嗎？小朋友們可以看看大自然里還有許許多多的美麗的花，你發(fā)現(xiàn)了別忘了要和我們大家分享哦！

　　三、結(jié)束

　　在歌曲《我的小花園》中結(jié)束。

科學(xué)教案篇3

　　教材分析

　　教材本身來源于幼兒生活，或貼近幼兒生活，是幼兒所熟悉所關(guān)注的周圍事物。這節(jié)活動《神奇的水》來源于教材本身，是幼兒每時每刻都離不開的東西，它以教材為載體，充分挖掘孩子的生活經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新玩法，大膽想象。此活動鼓勵孩子大膽實踐，敢于嘗試新辦法。在此基礎(chǔ)上，注重了語言表達(dá)能力，創(chuàng)新思維能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等方面的滲透和培養(yǎng)。

　　學(xué)情分析

　　大班孩子已經(jīng)能夠有意識地關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且對身邊發(fā)生的事物產(chǎn)生了探究欲望，也有了一定的主見。他們善于觀察和思考，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此，在此活動中，讓孩子動手操作，仔細(xì)觀察，鼓勵孩子想出與別人不一樣的方法，再把自己的想法做法說出來與大家分享。教師力求通過設(shè)置一定的情景，為他們提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的適合他們的.材料，讓孩子自主參與，積極探索，通過體驗過程，交流經(jīng)驗達(dá)到教育目標(biāo)。鼓勵孩子從多種不同角度思考問題，嘗試用多種辦法解決問題。

　　教法

　　本次活動采取了談話法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、實驗法等方法進(jìn)行教學(xué)。

　　學(xué)法

　　本次活動引導(dǎo)幼兒采取觀察、實驗、探究等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　設(shè)計思路

　　本次活動的設(shè)計注重培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和努力探究問題的能力。鼓勵孩子大膽想象，勇于探索，用不同辦法解決問題

　　活動設(shè)計

　　大班科學(xué)活動：神奇的水

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解水的基本特征是無色，無味、透明的

　　2、樂于參與科學(xué)實驗，體驗科學(xué)實驗與合作的樂趣

　　3、能通過實驗發(fā)現(xiàn)水的其它特征。