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中班教案

時(shí)間:2023-08-06 10:21:14 教案大全 我要投稿

中班教案優(yōu)秀3篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的中班教案3篇,歡迎大家分享。

中班教案優(yōu)秀3篇

中班教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、學(xué)會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想象力。

  2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,

  二、活動準(zhǔn)備

  1、到戶外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋天?

  2、小貓頭飾每人一個(gè),小老鼠圖片若干張。

  3、利用教室場景。

  三、活動過程

  1、談話:"秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?"(幼兒自由交談后,教師交代故事名稱)

  2、教師講述故事,幼兒能認(rèn)真傾聽,初步理解故事內(nèi)容。

  3、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  這是活動的重點(diǎn),能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個(gè)重點(diǎn)。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用,能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

  1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

  2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

  3)學(xué)習(xí)動詞:找出故事里運(yùn)用的動詞,并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

  4、啟發(fā)幼兒想象。

  這是活動的難點(diǎn):教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。

  1) 樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

  2) 小朋友想用樹葉做什么?

  5、帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進(jìn)行創(chuàng)編活動。

  活動反思:

  《秋葉飄》是一篇散文,為了讓幼兒對散文又一個(gè)完整和美的欣賞。我自制了一副圖畫,通過對圖畫的操作來演示秋天落葉飄的感覺;顒又杏變簩ι⑽膬(nèi)容的理解還是比較的好,能從圖畫中理解散文內(nèi)容,能大膽的回答:“秋葉落在哪里了”“誰來了?”“是怎么來的”同時(shí)還帶領(lǐng)幼兒用動作來學(xué)一學(xué)落葉飄、小蟲爬、小螞蟻爬、小魚游,很好的理解了動詞“飄落、爬、游”。唯一不足的就是,自制圖畫的尺寸有點(diǎn)小了,整個(gè)畫面有點(diǎn)擠。

中班教案 篇2

  活動目的:

  1、通過欣賞,讓幼兒理解詩歌的內(nèi)容,感受詩歌中的美感。

  2、引導(dǎo)幼兒按照詩歌的線索,創(chuàng)造性地想象和仿編。

  活動重、難點(diǎn):感受理解、仿編詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象。

  2、教師用棉花制成表現(xiàn)各種云形象的教具。

  活動流程:啟發(fā)提問--感受理解--想象仿編。

  一、啟發(fā)提問:

  1、你見過云兒嗎?你見過的云兒象什么呢?

  2、天上的.云兒怎么會這么有趣的?它是靠誰幫助忙的?

  天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的?

  (老師用詩歌的句子)

  二、感受、于是解詩歌:

  1、第一遍欣賞:吹呀吹,云兒變成了什么?

  2、第二遍(第三遍)欣賞:

  云兒變成了胖娃娃(大獅子,小白船),怎么樣?

  3、第四遍欣賞:你最喜歡詩歌里的哪一句?講給小朋友聽好嗎?

  4、幼兒集體念詩歌。

  三、想象仿編詩歌:

  1、吹呀吹,你的云兒會變成什么?它會怎么樣呢?(幼兒討論)

  2、幼兒仿編詩歌

  四、給詩歌起名字。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過卷紙、擠壓等動作,進(jìn)一步提高幼兒的動手與摹擬能力。

  2、了解蠶寶寶的身體特征,培養(yǎng)幼兒對自然物的興趣。

  活動準(zhǔn)備:白色卷桶紙 、綠色皺紋紙 、鉛筆 、蠶寶寶圖片 、(實(shí)物、教師制作)的蠶寶寶

  活動過程:

  導(dǎo)入:教師是宇宙神,幼兒是數(shù)碼寶貝

  一、提出問題

  1、猜謎。

  2、蠶的樣子?

  3、蠶喜歡吃什么東西?

  二、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識蠶寶寶。

  白白的、長長的,圓形身體,身體有環(huán)節(jié),身體兩側(cè)有黑色氣孔,有一小尖尾巴,有許多腳,頭部有黑灰紋路等。

  三、 示范操作。

  1、取一張長7-8厘米,寬5厘米的白色皺紋紙以長邊靠攏在鉛筆的側(cè)部,卷動鉛筆,將髖厘米的紙全部卷上。

  2、雙手食指與拇指有力將紙兩頭向中心擠壓,使之皺曲。

  3、稍后,將鉛筆從中抽去。

  4、白色皺紋紙即成立體而有紋節(jié)的蠶寶寶了。

  5、用水彩筆畫上小氣孔,頭部花紋和眼睛。

  6、用剪刀在尾部剪一小刀,作為尾部小突起。

  7、一只漂亮的`蠶寶寶就做成了,放到準(zhǔn)備好的桑葉里還挺像呢!

  四、 幼兒分享制作的喜悅,把蠶寶寶放到大蠶葉上展示誰做的最棒。

  ——活動結(jié)束——

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