幼兒園小班教案(匯總4篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、了解疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
2、知道關(guān)心生病的朋友。
3、感受健康的快樂。
活動準(zhǔn)備：
畫有幼兒水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引入活動。
師：最近幾天，我們班里的'越越小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?
師：為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”
讓幼兒討論講述生病的原因及自己生病時的感受。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動
師：越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點(diǎn)不好，經(jīng)常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒，可難受了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢……（出示手足口病圖片)
1、師幼共同來討論
師：越越為什么生病了?
幼：因?yàn)樵皆降昧耸肿憧诓。@種病會傳染，所以不能上幼兒園。
2、了解各種傳染病
師：那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?
師：傳染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……
1、 介紹傳染病危害
教師向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
師：得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)
2、 說說生病后辦法
師：得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦?
小結(jié)：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。
師：怎樣預(yù)防生病?
小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
師：怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?
小結(jié)：多運(yùn)動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。
三、 交流經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心同伴
1、說出生病感受
師：你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
鼓勵幼兒說出生病的時候的感受，如身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸**的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2、關(guān)心生病朋友
師：孩子們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園?生病的小朋友，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?
小結(jié)：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們。
四、 音樂律動，體驗(yàn)快樂
隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。
五、活動延伸，關(guān)心家人
幼兒園小班教案 篇2
《哈嘍歌》
拋問：
1、此活動中，教師用何種方式來進(jìn)行歌曲的教授?
2、此活動中的游戲設(shè)計與幼兒的年齡特點(diǎn)的關(guān)系是什么?
3、此活動中反思評價的內(nèi)容是什么?
【活動目標(biāo)】
1、能夠大膽的跟唱，并感受音高的不同。
2、愿意參與律動，并能替換歌詞進(jìn)行演唱。
3、感受與老師同伴共同邊唱邊游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
吉他、手偶小鳥、桌子、椅子。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動。
“今天，我要用一種特殊的方式來跟客人老師打招呼哦。”
“老師們，請跟我互動起來哦!”
“親愛的小朋友們，現(xiàn)在，我要來和你們打招呼了。準(zhǔn)備好了嗎?開始嘍!”
二、幼兒學(xué)習(xí)跟唱。
“在我們唱歌的時候，飛來了一只小鳥，它也想跟你們打招呼�！�
“小鳥飛來嘍!”
“小鳥唱歌的時候，你們唱不唱呀?
“對了，要仔細(xì)聽什么時候唱?”
“小鳥來啦�！�
(教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)“哈嘍”)
“那我們再跟小鳥唱一次�！�
三、幼兒嘗試分辨音高。
“剛剛小鳥飛的高度是一樣的嗎?”“怎么不一樣呢?”
“哦，小鳥有時候飛得……高高的，有時候又飛得……低低的�！�
“還會飛到這兒�！�
“那我來唱，你們幫小鳥找一找。好嗎?”
“哈嘍(65)，小鳥飛到了這兒�！�
“哈嘍(高)，小鳥要飛到哪里去呢?”
“哈嘍(低)，現(xiàn)在飛哪兒呢?”
四、幼兒變小鳥玩游戲。
1、變小樹。
“現(xiàn)在，小鳥要飛到樹上了，我的身體就變成了一棵樹”
“小鳥飛來嘍�！�
“你們的小鳥呢?趕快變出來吧�！�
“剛剛，我看到有幾只小鳥特別厲害，當(dāng)我唱31的時候，它就飛得低低的?”
“那小鳥什么時候飛得高高的`，什么時候飛到中間呢?”
“我們再飛一次，好嗎?”
2、變大樹。
“小樹長大了，變成了一棵大樹�！�
“你們也變成一棵大樹吧”。
“小鳥飛來嘍。”
“你們的小鳥呢?”
五、捉迷藏游戲。
“小花貓，聽到你們好聽的聲音，也來了。”
提問：小花貓是怎么叫的?
“哎，寶貝們，媽媽要帶你們玩一個捉迷藏的游戲了。等媽媽來找你們的時候，你們要回答我哦。媽媽來嘍!”
“咦，我好像聽到了大灰狼的聲音，寶貝們，趕緊躲起來吧。”
“大灰狼走了，媽媽來找你們嘍!”
幼兒園小班教案 篇3
名稱一：寶寶餐廳
目標(biāo)：認(rèn)識常見的素、葷菜
材料：娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤氣灶)、掛圖《素菜葷菜圖》
過程：
1.教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。
2.幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。
3.幼兒為自己的娃娃配菜。
4.教師觀察幼兒配菜的情況，及時與幼兒交流。(菜的名稱、單位量詞的運(yùn)用，挑食現(xiàn)象等)
5.表揚(yáng)幼兒樣樣都吃身體好。
6.參觀、交流他人娃娃家配菜的情況。
提示：
1.此活動在進(jìn)行時，可以并列多開設(shè)幾個娃娃家。
2.活動前，教師先將掛圖上的素菜葷菜圖剪下，有條件的話進(jìn)行塑封。
3.結(jié)合寶寶餐廳活動的需要，教師可利用區(qū)域活動，帶領(lǐng)幼兒操作泥塑《大餅、油條、羊肉串》，幼兒做成后放在角色游戲中，作為餐廳的.“食品”。
名稱二：做果醬面包
目標(biāo)：認(rèn)識紅、橘黃、白
材料：果醬(草莓醬、胡蘿卜醬、煉乳)、一寸見方的面包片、小勺子等
過程：
1.教師與幼兒一起圍在桌旁，介紹、認(rèn)識果醬的名稱、顏色。
2.教師示范果醬面包的做法：手拿一片面包，用小勺子舀一點(diǎn)果醬放在面包上即可。
3.幼兒自己動手做果醬面包，做好即可以吃。
4.教師在觀察幼兒制作、飲食過程時，可有意識地問幼兒：
――“你做的是什么果醬的面包?”
“它是什么顏色的?”
“你吃了幾片面包?”
5.幼兒學(xué)著老師的樣，將小勺子等材料收拾好。
提示：
1.活動前，幼兒先將手洗干凈。
2.面包數(shù)是幼兒人數(shù)的3―4倍。
3.此活動可結(jié)合幼兒下午的生活安排進(jìn)行。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動過程：
教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。
（一） 游戲： "翻跟斗"
1、 老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學(xué)具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。
2、 教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。
3、 幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。
（二） 游戲："捉迷藏"
1、 幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。
2、 幼兒憑記憶從學(xué)具中找出"西紅柿"，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
3、 教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。
4、 教師小結(jié)記憶方法，對幼兒的`操作進(jìn)行評價。
5、 幼兒看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察后教師取走 "老虎"和"工人"，幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。
（三） 游戲"看誰搭的對又快"
1、 教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。
2、 幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別有困難的幼兒。
3、 教師再現(xiàn)圖案，幼兒對照檢查、驗(yàn)證。
4、 教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評價幼兒的操作活動。
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班教案小班04-01
幼兒園小班教案07-08
幼兒園小班教案12-30
小班幼兒園教案12-27
幼兒園小班教案07-07
幼兒園小班教案精選07-25
幼兒園小班的教案11-08
幼兒園小班教案【精選】07-09
【精選】幼兒園小班教案07-10
實(shí)用的幼兒園小班教案08-01