活動實施方案5篇[薦]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

　　20xx年6月5日是第XX"世界環(huán)境日"。為做好我社區(qū)今年環(huán)保宣傳教育活動，在轄區(qū)營造全民參與、支持環(huán)保工作的濃厚氛圍，按照上級部門的部署，結合我社區(qū)實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞市委X屆X次全委(擴大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費"六進"(進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進機關、進醫(yī)院)為切入點，不遺余力的宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關政策、環(huán)境質量狀況和環(huán)保知識，進一步激發(fā)社會公眾關心環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進公眾環(huán)保認識普遍提高，使保護環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。

　　二、活動主題

　　今年世界環(huán)境日的中國主題是"向污染宣戰(zhàn)"，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的`攻堅戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。

　　三、活動安排

　　(一)世界環(huán)境日宣傳月：6月

　　(二)宣傳重點

　　環(huán)境保護法、烏魯木齊市環(huán)境污染防治條例、揚塵污染控制管理規(guī)定、PM2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標準;節(jié)約低碳、綠色消費及農村生態(tài)保護知識;環(huán)保常識等。

　　(三)開展環(huán)保宣傳進社區(qū)宣傳活動

　　主辦單位：XXX辦事處XXX社區(qū)，協辦單位：區(qū)環(huán)保局;宣傳內容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定、

　　電磁輻射知識及創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市具體要求。

　　時間：6月5日(星期四)上午10：00-13：00時(北京時間)。

　　地點：XXX社區(qū)XX小區(qū)。

　　五、活動要求

　　1、參加活動工作人員應提前做好準備工作，確�；顒诱�常有序進行。

　　2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場干凈整潔。

　　3、工作人員應統一著裝，并佩戴工作證。

　　4、宣傳人員應注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果優(yōu)良。

　　5、為確�；顒影踩�有序進行，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進行巡控。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學校校本教研的不斷深入。學校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

　　根據學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機，努力打造學校品牌，凸顯辦學特色。為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

　　二、目的和要求：

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　　1、活動的目的`是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

　　3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

　�。ǘ�）要求

　　1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質量。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結合我�？萍冀逃�方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

　　三、組織機構：

　　1、組委會組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、輔導老師

　　科普氛圍營造:校長室

　　科普“征文”輔導：語文教研組負責

　　科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責

　　科普繪畫輔導：美術教研組負責

　　科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

　　科技制作輔導：科學教研組負責

　　四、活動內容：

　　本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動：

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　　1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

　　3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

　　4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。

　　5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

　　（二）科普實踐

　　1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

　　2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

　　3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4、舉辦一次科普知識講座。

　　5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

　　（三）節(jié)日性科技活動

　　1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調查活動。

　　2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專題講座等。

　　3、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。

　　4、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。

　　5、舉辦陽光小學第一屆科技周活動。

　　6、科技課堂教學研討活動。

　　（四）科普比賽

　　1、科技創(chuàng)新制作活動

　　2、科普板報比賽

　　3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

　　4、科技小論文與觀察日記競賽。

　　5、科技英語比賽。

　　五、科技各項活動獎勵

　　在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

活動實施方案 篇3

　　根據市委《關于深入貫徹落實科學發(fā)展觀扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》(以下簡稱《意見》)的部署，高新區(qū)縣級領導班子和領導干部“四講一爭”(講政治、講正氣、講團結、講奉獻、爭先進)創(chuàng)先爭優(yōu)活動從現在開始全面展開。為確保活動扎實開展，制定如下方案：

　　一、方法步驟

　　(一)深入調研，制定方案

　　區(qū)黨工委根據市委“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體部署，深入調查研究，廣泛聽取意見，緊密結合實際，認真制定活動方案。

　　(二)動員部署，明確要求

　　在認真準備的基礎上，于5月15日前組織領導班子全體成員和縣級領導干部召開動員大會，黨工委書記作動員部署。通過動員使每個縣級領導干部全面了解開展“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、思想內容、方法步驟和目標要求，積極主動參與到活動中來。

　　(三)注重效果，扎實推進

　　按照市委開展“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，緊密聯系高新區(qū)實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決出現的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動。要通過組織學習培訓，解決突出問題，建立健全制度，培育先進典型，加強督促檢查，組織群眾評議，認真抓好活動方案每個環(huán)節(jié)的工作落實，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч�。

　　(四)認真自查，系統總結

　　20xx年5月，要對“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行全面總結�？h級領導班子和領導干部要進行全面深刻的.自查，認真對照“五好”、“五有”標準，看看還有哪些做得不夠好和不到位的地方，盡快加以整改。要認真總結 “四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的好經驗、好做法，把一些成功做法和經驗用制度的形式固定下來，形成長效機制。

　　(五)積極準備，迎接考核

　　20xx年“七一”前，要做好各項準備工作，迎接市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室組織開展的考核和評選工作;積極按照市委確定的考核評選程序，爭取受到上級表彰。

　　二、爭創(chuàng)標準

　　(一)先進領導班子“五好”標準

　　1、思想政治建設好。堅持中心組理論學習制度，注重科學理論武裝，自覺和堅定地貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持正確的政治立場、政治方向，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級決策部署，做到令行禁止，政令暢通。

　　2、干事創(chuàng)業(yè)氛圍好。班子團結和諧，職責明確，分工協作，運行高效，凝聚力和戰(zhàn)斗力較強。堅持以經濟建設為中心，以科學發(fā)展、促進和諧為己任，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。思想解放，敢于擔當責任，勇于打破常規(guī)，善于求新求變，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。

　　3、議事決策機制好。嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度。班子主要負責人帶頭發(fā)揚民主，注重聽取不同意見。班子成員主動建言獻策，積極參與集體領導。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，決策重大問題和重要事項，做到科學決策、民主決策、依法決策。

　　4、服務群眾作風好。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，深入基層，求真務實。堅持和完善領導干部基層聯系點、群眾接待日、定期下訪等制度，問政于民、問需于民、問計于民。全面落實保障和改善民生的各項政策措施，大力興辦順民意、解民憂、惠民生的實事好事，得到群眾滿意。

　　5、科學發(fā)展業(yè)績好。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快經濟發(fā)展方式轉變，加大項目建設力度，推動城鄉(xiāng)經濟協調發(fā)展。充分發(fā)揮部門職能，服務科學發(fā)展

　　，圓滿完成上級下達的各項工作目標和任務，經濟建設、社會事業(yè)和業(yè)務工作在全省有影響、全市居前列，可比性工作增幅明顯、位次前移。

　　(二)優(yōu)秀領導干部“五有”標準

　　1、有優(yōu)良的政治品質。帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，模范執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值體系。嚴守政治紀律，服從組織決定，顧全大局，團結同志。堅持原則，公道正派，敢于負責，廉潔自律，敢于同各種不正之風和違法行為作斗爭。

　　2、有較強的領導能力。注重學習，善于運用理論知識解決實際問題。工作思路清晰，目標明確，措施得力，落實到位，效果明顯。組織協調、依法管理和業(yè)務工作能力較強，能夠應對復雜局面，善于完成急難險重任務。

　　3、有深厚的為民情懷。時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，經常到基層調查研究，經常到聯系點指導工作，認真開展結對幫扶、接訪走訪等活動，聽取意見建議，解決實際問題，與群眾同甘共苦，得到群眾認可。

　　4、有強烈的奉獻精神。始終把國家和人民的利益放在第一位，有強烈的事業(yè)心和責任感。淡泊名利，正確對待個人得失，正確對待進退流轉;兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后，克己奉公，艱苦奮斗。

　　5、有突出的工作實績。自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞中心，服務大局。開拓創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，勇于承擔急難險重任務。在本職崗位上做出優(yōu)異成績，分管工作受到市級以上表彰。

　　三、保障措施

　　(一)加強領導。開展“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是加強縣級領導班子和干部隊伍建設的重要措施。整個活動在區(qū)黨工委統一組織下認真實施。區(qū)黨工委主要領導同志要切實擔負起領導責任，帶頭參加活動。

　　(二)強化學習。要結合建設學習型領導班子和干部隊伍，把加強學習貫穿“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終。要系統學習中國特色社會主義理論體系，把科學發(fā)展觀作為學習的重點，做真學真懂真信真用的表率。要適應現代化建設的需要，抓好現代科學文化知識的學習和業(yè)務技能培訓，著力增強推動發(fā)展、促進和諧、服務群眾的本領。要完善學習制度，創(chuàng)新學習方法，豐富學習載體，保證學習質量和效果。要理論聯系實際，堅持學以致用，把學習成果轉化為推動科學發(fā)展的實際能力。

　　(三)健全制度。加強制度建設是“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內在要求。要通過健全完善經常性學習制度、聯系服務群眾制度，推進領導班子思想政治建設;通過健全完善民主集中制和民主生活會制度，規(guī)范領導和決策機制，促進領導班子團結協作;通過健全完善干部考核評價機制和競爭激勵機制，激發(fā)領導班子和領導干部干事創(chuàng)業(yè)的內在動力;通過健全完善先進典型的培育和選樹機制，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

　　(四)營造氛圍。良好的輿論氛圍是開展“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要保障。要通過報紙、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳開展“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，總結宣傳活動中涌現出的先進事跡，大力宣傳領導班子和領導干部展現出的新變化、新氣象、新風貌，營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動的良好氛圍。

活動實施方案 篇4

　　為響應文教體據號召，進一步推動課程改革的進程，落實語文課程標準對小學生寫字的要求，切實促進我校小學生綜合素質的整體提高，我校決定在全校開展“一筆一畫寫好字”活動，并制定“一筆一畫寫好字”方案。

　　一、活動意義

　　為了全面落實素質教育，推進課改進程，提高學生寫字水平，讓學生掌握正確的寫字方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣和寫規(guī)范字的興趣，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。以“一筆一畫寫好字，一言一行學做人”為抓手，讓學校上下形成寫字養(yǎng)德的濃厚氛圍。這對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。

　　二、活動目標

　　堅持把練字與“練人”相結合，以寫字教學作為中介，增強師生對祖國語言文字的熱愛，促進師生良好品質和意志力的發(fā)展。重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認真、端正、工整。培養(yǎng)學生興趣、習慣、意志、品質，讓學生真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為學生練好字的重要陣地。

　　三、組織機構

　　為了確�！耙还P一畫寫好字”有序、規(guī)范、有效、深入地開展，我校成立“一筆一畫寫好字”領導小組。

　　組 長：翟傳發(fā)

　　副組長：楊連勇

　　寫字教學指導組：王喜芹 李云佺 王志紅

　　成 員：語文教師為主、科任教師為輔的各學科任課教師。

　　四、活動要求

　　正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。為此提出以下要求：

　　（一）、學生要求

　　1、掌握漢字的基本筆畫的書寫，能按筆順規(guī)則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫字，合理布局字的間架結構，感受漢字的形體美。

　　2、掌握正確的執(zhí)筆和運筆方法。

　　3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　4、養(yǎng)成踏實認真的寫字態(tài)度，愛惜筆，保護好本子，本子無破損，不卷角。

　　5、作業(yè)本封面填寫完整。

　　6、作業(yè)格式要規(guī)范（第一行寫日期、星期、天氣；第二行：寫課題；第三行寫作業(yè)內容）

　　（二）、教師要求

　　1、強調學生寫字正確的姿勢。寫字時要做到“三個一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）。

　　2、指導學生寫字正確的執(zhí)筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個手指的'骨節(jié)自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊，要使筆靈活便于運用。

　　3、教師要率先示范。在黑板上畫好田字格，然后在田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。要邊示范邊講述，這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。在指導學生整體認知之后，讓學生在寫字本上仿照寫。

　　4、嚴格訓練，培養(yǎng)習慣。寫字前，教師要強調習慣。練習時，教師巡視、提醒、糾正學生不正確的習慣。書寫時，教師要指導，及時指出學生不正確的書寫。如：每個字每一筆在田字格中的位置，運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例等。讓學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　5、注重學生的發(fā)展，把握訓練度。練字貴在精，而不在多。訓練內容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫、常用偏旁的書寫。每次練習后教師要及時、認真地批改。指出優(yōu)點與不足。（一、二年級語文書上的生字描紅要寫在書上）

　　6、多元評價激勵學生書寫。方式有：（1）高分激勵：對書寫較好的學生可以用滿分來評價。（2）評語激勵：對書寫有進步的學生或寫得好的字劃上一個紅圈圈，用簡單的短語評價，給學生以感性激勵。（3）評獎激勵。寫字練習完一段時間后，根據學生不同的特點，評出各種獎項，如“寫字認真獎”“寫字個性獎”“寫字進步獎”。（4）成果激勵 。課堂上，可以展示學生寫得好的作品。課后，在教室設學生作業(yè)展示專欄，將他們的作品上墻“公開展示”，比比誰上榜次數多；對特別好的作品可以送到學校寫字展示專欄。對學生寫字作業(yè)的評價要公開、公平、公正，要讓學生既看到自己的進步，又看到不足，激勵每個學生能寫好字；將學生寫的字當成成果來展示，激勵學生的成就感，激發(fā)學生寫好字的興趣和信心。

　　（三）、各年級寫字教學具體要求：

　　一年級：

　　認識田字格，練習用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書寫，要求字寫的正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。學會使用和保管寫字用具。

　　二年級：

　　繼續(xù)用鉛筆寫字，保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結構，行款格式的整齊規(guī)范，

　　逐步達到能正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)學生的興趣和持之以恒的精神。學會使用和保管寫字用具。

　　三年級：

　　能比較熟練地寫鉛筆字，開始練習用鋼筆、水筆等硬筆寫字，根據學生情況結合毛筆練習書寫正楷字。要求學會正確的執(zhí)筆方法，學會運用毛筆練習基本筆畫，書寫簡單的獨體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫得端正、整潔，了解中國書法家，激發(fā)寫字興趣。

　　四年級：

　　能使用硬筆比較熟練地書寫正楷字，要求寫得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識。能用毛筆寫正楷字，保持正確的寫字姿勢，掌握毛筆的執(zhí)筆、運筆方法，掌握基本筆畫和常見字的書寫要領，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。

　　五年級：

　　繼續(xù)練習用田字格或方格進行硬筆書寫，力求字體端正，分布勻稱，字距適當，有一定的速度，有良好的書寫習慣，把握筆畫的形態(tài)特征，間架結構特點，字要寫正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫的運筆方法，提高硬筆的運筆技巧，使學生品嘗到成功的喜悅。

　　六年級：

　　能比較熟練的寫硬筆字，掌握各種字形書寫方法，寫的字端正勻稱，行款整齊，有一定的速度，有良好的書寫習慣，繼續(xù)學習用毛筆寫正楷字，通過米字格或田字格，力求運筆正確，結構合理，培養(yǎng)學生良好的審美情趣。

　　五、活動策略

　　學校寫字活動小組結合常規(guī)工作定期和不定期地檢查監(jiān)督學生寫字情況，督促教師認真教學生寫好字，并及時反饋寫字情況。同時，學校還準備開展一系列活動，促進寫字工作的成效。

　　（一）、加強宣傳，營造氛圍。

　　加大宣傳力度，讓教師和學生對寫好字提高認識；加強檢查和評比，促進教師和學生認真寫好字的自覺性；加強寫字課教學管理，積極開展活動，提高教師和學生寫字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業(yè)要求學生認真書寫，形成合力，共同抓好學生的寫字。

　　宣傳方式：

　　1、定制橫幅標語，校園內設立永久性宣傳“一筆一畫寫好字”的標語牌。

　　2、召開寫字活動小組會議：學校根據制定的計劃，定期召開“寫字活動”工作會議，組織學習有關活動內容，及時總結寫字工作情況，作出指導下一步的工作計劃。

　　3、通過家長學校向學生家長宣傳。學校可以通過家長學校，向廣大家長宣傳，在日常生活中，不但自己認真寫好字，還要督促自己的子女寫好字。

　　4、發(fā)“一筆一畫寫好字”的倡議書。

　　5、紅領巾廣播站定期播放寫字專題節(jié)目——《大書法家和小書法家》，引導學生向偉大的書法家學習。

　　（二）、優(yōu)化環(huán)境，形成共識。

　　1、領導高度重視寫字教育，建立寫字教學的制度和相關的激勵制度。

　　2、實行“四個統一”。一是統一練字時間。規(guī)定星期三下午第一節(jié)課為全校寫字校本課程，并納入課程表，使寫字教學正規(guī)化。二是統一寫字用筆。低年級用鉛筆，中高年級使用鋼筆或毛筆。三是統一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內容，以教師手中的字帖為輔助材料。四是統一練字要求。嚴格訓練學生的坐姿和握筆姿勢，形成正確的寫字姿勢，書寫規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫，不用改正液。

　　（三）、開展活動，整體推進。

　　A、教師開展如下活動：

　　1、教師板書、批改作業(yè)、試卷、書寫評語用字必須規(guī)范、整潔、端正。 學校寫字活動小組要加強與教導處教學常規(guī)檢查的聯系，定期對教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查。

　　2、切實發(fā)揮寫字課的作用，加強寫字課的教學管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學將列入學校教學常規(guī)檢查的重要內容。（要求寫出寫字課的簡案）

　　3、開展低年級、中年級、高年級寫字指導觀摩課。

　　4、開展如何寫好字的專題講座。

　　5、到學期結束，按照計劃，學校寫字小組就要組織人員，把寫字檢查情況、活動開展情況都要進行整理歸檔。

　　B、學生開展如下活動：

　　1、設立班級展示欄。每班應設展示欄，可以取個好聽的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹立信心”“班級書法陣地”等等。每天展示五六個學生優(yōu)秀作品。

　　2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設。墻面文化建設對書法課程教學有著潛移默化的重要作用。我們把學生的優(yōu)秀作品裝裱起來，掛在教學樓走廊、墻壁上；在班級墻上掛上偉大書法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。

　　在校宣傳欄上專門開辟“走近身邊的書法新星”小欄目，一周展示一次全校學生優(yōu)秀書法作品，（一周一個班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據。這樣讓校園里處處都留下“小書法家”的身影，將書法作為校本課程開發(fā)，更有著濃厚的文化氛圍。

　　3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　學生每天都要在老師的指導下完成一定的書面作業(yè)，各學科的教師期末選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，通過學校寫字活動工作小組的組織，集中展覽。通過展覽，讓

　　被選到展覽作業(yè)的學生更加自信自已寫的字，讓沒有選到的學生來學習，促進他們寫好字。

　　4、開展寫字比賽。

　　學校寫字領導小組通過組織各年級的學生寫字比賽，并按低中高年級各評出

　　一、二、三等獎，從而培養(yǎng)學生書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。

　　5、舉行以年段為單位的手抄報、讀書筆記等評比活動。

　　6、做到每天一練。老師應布置學生每天20分鐘的練字任務，充分發(fā)揮小老師和家長的作用，語文老師抓落實。

　　（四）、記錄過程，建立檔案。

　　1、借助錄像拍攝學生的寫字實況，再播放給學生或老師看，他們親眼目睹學生的書寫姿勢與運筆現狀，對照正確的“書寫形象”尋找不足。這樣，有利于學生自己發(fā)現不正確之處，主動加以自我糾正，真正感受到正確的書寫姿勢給人一種美的享受，從而做到“寫字即練姿”。

　　2、及時記錄學校寫字教學工作情況，有利于及時總結，有利于進一步提高工作。加強檢查，有利于及時發(fā)現問題，及時改進，使寫字教學更上一個臺階。

　　3、為每一位學生設立一個形成性的書法小檔案，允許孩子們把自己認為優(yōu)秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學生在學習書法過程中的發(fā)展狀況，并定期進行總結分析。

活動實施方案 篇5

　　一、活動主題：

　　保護環(huán)境、珍惜水源、關愛家園。

　　二、活動口號：

　　出一分力，出一塊錢，出一天汗清除水源地垃圾

　　三、活動時間：

　　20××年4月22日上午開始到中午

　　四、活動地點：

　　1、電影院門口（主會場）玉環(huán)公園門口

　　2、城區(qū)各主要街道

　　3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道

　　五、活動內容：

　　（1）分發(fā)宣傳單。

　�。�2）介紹玉環(huán)缺水狀況、環(huán)境污染的DV。

　�。�3）玉環(huán)各水源地受污染、其他環(huán)境污染的圖片做圖片展。

　�。�4）組織一組人清掃城區(qū)、受污染水源地清掃垃圾。

　　（5）自行車隊披著橫幅宣傳環(huán)保。

　�。�6）用白、綠、藍三色拼成一個地球狀球形用以宣傳。

　　六、活動分組：

　�。�1）檔案組：負責人（2—3人）

　　1、撰寫組：2—3人，主要是去了解玉環(huán)水資源的存量，海水淡化的噸數，溫州引水的噸數，玉環(huán)每天的供水量，缺少的噸數，玉環(huán)污染的情況，據此寫一份宣傳資料

　　2、宣傳組：預備分楚門組、清港組、陳嶼組、坎門組，主活動組，各片的由各片聯系人招募，主活動組人數在20人左右，流動人員隨機待定。

　　3、攝影組：負責人（招1—2人）拍攝活動現場情況。

　�。�2）清掃組：負責人

　　清掃水源地（玉坎河）垃圾，人數在100人左右

　�。�3）后勤組：負責人（招4—5人）

　　提供活動的后勤工具（清掃工具、還有水、宣傳資料、音像等），制作橫幅、標語。

　�。�4）基建組：負責人（招10人）

　　負責布置會場，維持現場秩序。

　�。�5）自行車組：負責人（招20人）

　　披著橫幅到城區(qū)各主要街道宣傳。

　�。�6）簽到處：負責人（招3—4人）（并負責橫幅簽到管理）

　　負責到場義工的'簽到及新義工的資料登記。

　　（7）機動、外聯組：負責人其余人員隨機

　　負責標語、宣傳畫制作等需要外部聯系的事宜及義工內部各分組的協調溝通。

　　七、活動時間：

　　20××年4月22日上午9：00公在公園門口處統一集合，后再進行兩個活場人員和工作分配。

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