【集合】實(shí)用的實(shí)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有快一個(gè)月了，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是從我個(gè)人角度來(lái)講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了兩位就要通過(guò)轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報(bào)告，觸動(dòng)了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個(gè)月里，無(wú)論是工作還是生活上……因?yàn)閷?duì)工作目標(biāo)的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因?yàn)楣ぷ鞣止さ牟幻鞔_，所以對(duì)工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認(rèn)真，缺少了開始的那種責(zé)任感�！蔽矣X(jué)得這段話跟我有一段時(shí)間的感覺(jué)出奇的相似，所以如果我不想碌碌無(wú)為的混下去，想要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，我就必須好好計(jì)劃一下。同時(shí)也是想做一些工作，以此來(lái)盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會(huì)出現(xiàn)同類問(wèn)題。通過(guò)跟您的多次詳談和我自己長(zhǎng)時(shí)間的思考，同時(shí)也為了能夠更好的發(fā)揮我個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，我想初步做出以下的一些200*年工作計(jì)劃和職責(zé)定位�？偟膩�(lái)講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時(shí)工作方向可以包含以下幾個(gè)方面，同時(shí)也是我200*年的工作目標(biāo)：
1、人力資源：
主要是員工招聘、培訓(xùn)，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，做好相關(guān)招聘工作計(jì)劃，同時(shí)也可以兼顧一些別的相關(guān)工作；
2、行政管理：
在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí)，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會(huì)先從行政管理的理論上學(xué)習(xí)，明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等，然后再跟您學(xué)習(xí)、請(qǐng)教；
3、行業(yè)研究：
這是我這些天工作經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)，公司既然要做大作強(qiáng)，沒(méi)有前瞻性的'中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來(lái)，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說(shuō)公司高級(jí)管理層和下級(jí)員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒(méi)有良好的全局觀，必然影響個(gè)人的成長(zhǎng)，集聚起來(lái)就將影響公司的成長(zhǎng)。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動(dòng)等大型電信運(yùn)營(yíng)商都已經(jīng)深刻的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項(xiàng)，定期提交報(bào)告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點(diǎn)，但是我相信經(jīng)過(guò)1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來(lái)也有100多，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)肯定有幫助。從公司的角度來(lái)講，我的這些東西不是針對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的，而是作為中下級(jí)員工學(xué)習(xí)，瀏覽的，同時(shí)也是給社會(huì)公眾看得，這需要一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分；
4、建立自己的網(wǎng)頁(yè)，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個(gè)人網(wǎng)站
這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項(xiàng)工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問(wèn)題是抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作，具體操作我將做好工作計(jì)劃；
5、建立一個(gè)公司的書庫(kù)。
這一點(diǎn)我問(wèn)過(guò)小羅，公司的藏書實(shí)在是太少了，想要學(xué)點(diǎn)東西都沒(méi)有資料，每年公司都有專款用于買書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒(méi)有周詳?shù)挠?jì)劃和專人督促，所以我想在明年新人入司之前建立一個(gè)較目前更好一些的書庫(kù)，包括管理類當(dāng)然主要是技術(shù)類的，象我們要學(xué)的書籍就可以包括officeXX系列，網(wǎng)頁(yè)制作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢；另外一種是號(hào)召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè)，本科以上，手頭沒(méi)人肯定都會(huì)有很多藏書，有相當(dāng)一部分其實(shí)作為個(gè)人都不會(huì)再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因?yàn)闆](méi)看過(guò)，同理，每人都捐一點(diǎn)，自然就多起來(lái)了。這里不光是節(jié)約錢的事，同時(shí)也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的機(jī)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。
當(dāng)然相應(yīng)的還有獎(jiǎng)勵(lì)政策，這又跟員工考評(píng)聯(lián)系起來(lái)了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。以上，都是我的一些想法，可能有相對(duì)的片面性，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo)，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來(lái)了。匆此先復(fù)，余容后稟。還望批評(píng)、指正。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
一.實(shí)習(xí)單位
興隆縣職教中心
二.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月----20xx年1月
三.實(shí)習(xí)成員
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
四.實(shí)習(xí)年級(jí)
高一
數(shù)學(xué)：付xx
英語(yǔ)：李xx 賀xx
美術(shù)：張xx 馮xx 趙xx
語(yǔ)文：司xx
音樂(lè)：汪x 魏xx
計(jì)算機(jī)：王xx
五.實(shí)習(xí)綱領(lǐng)
通過(guò)到興隆職教中心學(xué)校實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。
六.實(shí)習(xí)安排
1.主動(dòng)向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，安排住宿和正常的實(shí)習(xí)課程。各實(shí)習(xí)人員對(duì)所實(shí)習(xí)的.學(xué)校班級(jí)、課堂、指導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)丨h(huán)境都要熟悉
2.早晨按時(shí)去辦公室，準(zhǔn)備當(dāng)天課程，每課時(shí)都要有自己的教案，對(duì)自己的課安排的合理有序。
3.主動(dòng)積極地向當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)老師請(qǐng)教，交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師在工作上的經(jīng)驗(yàn)與技巧。配合當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作。
4.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極幫助有困難的學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流。
5.認(rèn)真做好聽課評(píng)課記錄，及時(shí)做好教學(xué)反思，實(shí)習(xí)小組的成員要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流與互相的聽課。
6.積極參加學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)并主動(dòng)策劃一些積極向上的校園活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動(dòng)。
7.認(rèn)真做好班主任工作，致力于班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理，積極主動(dòng)的與輔導(dǎo)老師交流、溝通，督促學(xué)生搞好班級(jí)衛(wèi)生和課堂紀(jì)律，班主任要留意每天的綜合評(píng)比，并及時(shí)進(jìn)行教育，看好早晚自習(xí)課。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我有幸擔(dān)任** 師范實(shí)習(xí) 老師馬友倫的指導(dǎo)教師，在接下幾個(gè)月的指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的同時(shí)，也提高自己的教研能力，與實(shí)習(xí)教師共同成長(zhǎng)。為了使實(shí)習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 特制定如下工作計(jì)劃 :
一、在常規(guī)教學(xué)方面：
備好課是上好課的關(guān)鍵 , 我從備課抓起，讓實(shí) 習(xí) 老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn) , 難點(diǎn)的把握上與實(shí) 習(xí) 老師一起探討 . 引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 , 確立教學(xué)目標(biāo) , 重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的'教學(xué)方法，提 高實(shí)習(xí) 老師對(duì)教材的理解駕御能力。
二、聽課
先讓實(shí)習(xí)教師熟悉教材一周，第二周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習(xí)教師開始登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提 高實(shí)習(xí) 老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報(bào)課
與 馬友倫 老師共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
四、在理論學(xué)習(xí)方面：
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4
伴隨著我在門診用時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)的結(jié)束，計(jì)劃中我全部的實(shí)習(xí)任務(wù)已完成，這意味著我行將離開醫(yī)院回到我的學(xué)校往。想到馬上就要和一起工作的老師、護(hù)士和這個(gè)環(huán)境說(shuō)再見(jiàn)，我的心里不由升起一陣陣不舍。
在門診實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期里，我努力完成安排的任務(wù)，并積極學(xué)習(xí)額外的知識(shí)來(lái)提升本身的水平。在門診實(shí)習(xí)的時(shí)間里，固然沒(méi)有像在其他科室實(shí)習(xí)一樣，有見(jiàn)識(shí)很多雜癥和特殊的儀器的機(jī)會(huì)，但卻給了我最直接和病人和其家屬交換的機(jī)會(huì)。在替詢問(wèn)者解惑答疑的同時(shí)，了解他們的需求，借此讓我能更好地為醫(yī)院里需要幫助的人提供幫助。固然有的細(xì)節(jié)想起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻很輕易被我們護(hù)士疏忽的，只有在不斷的交換中才能夠體會(huì)到，就這一點(diǎn)來(lái)講，門診對(duì)我的鍛煉是其他的科室給不了的。
在門診為時(shí)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。我十分感激科室老師對(duì)我視如己出的態(tài)度，同時(shí)也感謝護(hù)士們對(duì)我的`幫助。實(shí)習(xí)雖然已結(jié)束了，但，然而我的護(hù)士之路卻剛剛才開始。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，老師傳授的每份經(jīng)驗(yàn)都彌足珍貴，將會(huì)對(duì)我的護(hù)士生涯都產(chǎn)生不小的影響。離別已過(guò)往了的實(shí)習(xí)，整理心情重新踏上新的旅途。我已知道護(hù)士的路很難走，不回頭才有機(jī)會(huì)看到成功。會(huì)加油的，為了夢(mèng)想!
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個(gè)重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計(jì)劃如下：
一、 帶教目標(biāo)
1、 培養(yǎng)護(hù)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人健康服務(wù)。
2、 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，不隨意離崗或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請(qǐng)假。
3、 尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)病人，培養(yǎng)護(hù)生良好的人際交往、護(hù)患溝通能力。
4、 培養(yǎng)護(hù)生護(hù)理操作前后進(jìn)行解釋、評(píng)估并學(xué)會(huì)耐心傾聽。
4、 通過(guò)神經(jīng)內(nèi)科的'實(shí)習(xí),能敘述神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。
5、 對(duì)常見(jiàn)的護(hù)理操作能獨(dú)立進(jìn)行；熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。
二、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法
1、 實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室，首先由護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護(hù)人員等。落實(shí)具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。
2、 實(shí)習(xí)生跟隨指定的老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責(zé)。
3、 帶教老師必須嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對(duì)臨床上遇到的問(wèn)題多給予講解、指導(dǎo)。對(duì)各項(xiàng)操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實(shí)踐。對(duì)學(xué)生所做一切治療護(hù)理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)準(zhǔn)確
無(wú)誤后方可實(shí)施并簽名。
4、帶教老師根據(jù)本科的特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，并要求學(xué)生帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，實(shí)習(xí)生同時(shí)做好記錄，帶教老師每月檢查一次。
5、每周交一份反思日記（作為考核的內(nèi)容）。
6、每月進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行四次教學(xué)查房。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束最后一周時(shí)護(hù)生應(yīng)進(jìn)行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復(fù)蘇、口腔護(hù)理、肌力的分級(jí)、格拉斯評(píng)分）帶教老師進(jìn)行出科理論和操作考核后并如實(shí)打分，實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真寫好個(gè)人小結(jié)，將各項(xiàng)操作次數(shù)記入實(shí)習(xí)手冊(cè)，帶教老師認(rèn)真填寫評(píng)語(yǔ)和考核成績(jī)，并交護(hù)士長(zhǎng)簽字。
三、 具體計(jì)劃
第一周：
1、熟悉病區(qū)的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置,護(hù)理人員工作職責(zé)等；
2、掌握晨間護(hù)理,能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準(zhǔn)確進(jìn)行T、P、R、BP的測(cè)量和繪制；
4、了解神經(jīng)內(nèi)科收住病人種類和護(hù)理程序在臨床工作中的運(yùn)用；
6、熟悉內(nèi)科護(hù)理常規(guī),護(hù)理操作規(guī)程,重申無(wú)菌技術(shù)及三查七對(duì)、六步洗手發(fā)的內(nèi)容及重要性。
7、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第二周：
1、在帶教老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；
2、 掌握神經(jīng)內(nèi)科部份儀器的使用,如心電監(jiān)測(cè)儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉�？萍膊〉挠^察要點(diǎn)及護(hù)理。
4、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂 ）
第三周：
1、能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內(nèi)科病人護(hù)理體征:如意識(shí)、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥
評(píng)分常見(jiàn)病理征等；
3、認(rèn)識(shí)護(hù)患關(guān)系的重要性，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通。
4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理查體，完成護(hù)理病歷的書寫。
5、小講課、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
第四周：
1、能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和�？谱o(hù)理技術(shù)操作；
2、掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試。
4、征求實(shí)習(xí)生對(duì)本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖?jiàn)和對(duì)帶教老師教學(xué)打分。
5、填寫實(shí)習(xí)鑒定及出科總結(jié)。
6、教學(xué)查房：（內(nèi)容另訂）
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、信息網(wǎng)絡(luò)管理
1、建立直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
市場(chǎng)部是負(fù)責(zé)公司信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、信息收集處理工作的職能部門，接受營(yíng)銷副總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)。市場(chǎng)部信息管理員與各區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)助理之間是一種直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，即在信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)、信息處理、考核方面對(duì)市場(chǎng)開發(fā)助理直接進(jìn)行指導(dǎo)和指揮，并承擔(dān)信息網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
2、構(gòu)架新型組織機(jī)構(gòu)
3、增加人員配置
�。�1）信息管理員：市場(chǎng)部設(shè)專職信息管理員3名，分管不同區(qū)域，不再兼任其它工作。
�。�2）市場(chǎng)開發(fā)助理：浙江省六個(gè)辦事處共設(shè)市場(chǎng)開發(fā)助理兩名，其它各辦事處所轄區(qū)域均設(shè)市場(chǎng)開發(fā)助理一名。
4、強(qiáng)化人員素質(zhì)培訓(xùn)
春節(jié)前完成對(duì)各區(qū)域的市場(chǎng)部信息管理員和市場(chǎng)開發(fā)助理的招聘和培訓(xùn)，使××年新的管理制度實(shí)施過(guò)程中市場(chǎng)部在人員素質(zhì)方面有充分的保障。認(rèn)真選擇和慎重錄用市場(chǎng)開發(fā)助理，切勿濫竽充數(shù)。
5、加大人員考核力度
在人員配置、資源保證、業(yè)績(jī)考核等方面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)建立和維護(hù)作出實(shí)施細(xì)則規(guī)定，從制度上對(duì)此項(xiàng)工作作出保證。建立市場(chǎng)信息管理員定期巡回分管區(qū)域指導(dǎo)信息管理工作的考核制度，并根據(jù)各區(qū)域?qū)嶋H情況和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地加以分析和研究，以督促其在短期內(nèi)按規(guī)定建立和健全信息管理的工作。
6、動(dòng)態(tài)管理市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)
市場(chǎng)開發(fā)助理與信息管理員根據(jù)信息員提供的信息數(shù)量（以個(gè)為單位）、項(xiàng)目規(guī)模、信息達(dá)成率、發(fā)展下級(jí)信息員數(shù)量四項(xiàng)指標(biāo)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)成員進(jìn)行定期的動(dòng)態(tài)評(píng)估。在分析信息員/單位的分類的基礎(chǔ)上，信息管理員和市場(chǎng)開發(fā)助理應(yīng)結(jié)合信息員的背景資料進(jìn)行細(xì)致地分析，確定其通過(guò)幫助后業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的可能性。進(jìn)一步加強(qiáng)信息的管理，在信息的完整性、及時(shí)性、有效性和保密性等方面做好比上一年更好。
7、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研
以各區(qū)域信息成員/單位提供的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，將以專人對(duì)各區(qū)域鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行充分的'市場(chǎng)調(diào)研。通過(guò)調(diào)研獲取第一手資料，為公司在各區(qū)域的機(jī)構(gòu)設(shè)置各趨合理和公司在開拓新的市場(chǎng)方面作好參謀。
二、品牌推廣
1、為進(jìn)一步打響“杭蕭鋼構(gòu)”品牌，擴(kuò)大杭蕭鋼構(gòu)的市場(chǎng)占有率，××年乘公司上市的東風(fēng)，初步考慮四川省省會(huì)成都、陜西省省會(huì)西安、新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊、遼寧省會(huì)沈陽(yáng)、吉林省的長(zhǎng)春、廣東省會(huì)廣州、廣西壯族自治區(qū)首府南寧以及上海市舉辦品牌推廣會(huì)和研討會(huì)，以宣傳和擴(kuò)大杭蕭鋼構(gòu)的品牌，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造更大市場(chǎng)空間，從而為實(shí)現(xiàn)合同翻番奠定堅(jiān)實(shí)的市場(chǎng)基礎(chǔ)。
2、在重點(diǎn)或大型的工程項(xiàng)目竣工之際，邀請(qǐng)有關(guān)部門在現(xiàn)場(chǎng)舉辦新聞發(fā)布會(huì)，用竣工實(shí)例展示和宣傳杭蕭鋼構(gòu)品牌，展示杭蕭鋼構(gòu)在行業(yè)中技術(shù)、業(yè)績(jī)占據(jù)一流水平的事實(shí)，樹立建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)中上市公司的典范作用和領(lǐng)導(dǎo)地位，使宣傳工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、進(jìn)一步做好廣告、資料等方面的宣傳工作。在各個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)制作和安裝大型宣傳條幅或廣告牌，現(xiàn)場(chǎng)展示企業(yè)實(shí)力；及時(shí)制作企業(yè)新的業(yè)績(jī)和宣傳資料，補(bǔ)充到投標(biāo)文件中的業(yè)績(jī)介紹中和發(fā)放到商各人員手中，盡可能地提升品牌推廣的深度和力度。
4、加強(qiáng)和外界接觸人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹立良好的企業(yè)員工形象和先進(jìn)的企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與杭蕭鋼構(gòu)人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對(duì)杭蕭鋼構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)有更清晰和深層次的認(rèn)識(shí)。
三、客戶接待
1、督促全體人員始終以熱誠(chéng)為原則，有禮有節(jié)地做好各方面客人的接待工作，確保接待效果一年好于一年。
2、在確保客戶接待效果的提前下，將盡可能地節(jié)省接待費(fèi)用，以降低公司的整體經(jīng)營(yíng)成本，提高公司利潤(rùn)水平。
3、繼續(xù)做好來(lái)訪客戶的接待檔案管理工作，將潛在顧客和合同顧客的檔案分類保存，準(zhǔn)確掌握項(xiàng)目進(jìn)程，努力配合商務(wù)部門和辦事處促成項(xiàng)目業(yè)務(wù)。
4、調(diào)整部門人員崗位，招聘高素質(zhì)的人員充實(shí)接待力量。隨著業(yè)務(wù)量的不斷擴(kuò)大，來(lái)訪客戶也日漸增多，市場(chǎng)部負(fù)責(zé)接待的人員明顯不足。為了適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，更好地做好接待工作，落實(shí)好人員招聘工作也是一件十分重要的事情。
四、內(nèi)部管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行c版質(zhì)量管理體系文件和管理體系標(biāo)準(zhǔn)文件，嚴(yán)格實(shí)施“一切按文件管理，一切按程序操作，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話，一次就把工作做好”戰(zhàn)略，使市場(chǎng)部逐步成為執(zhí)行型的團(tuán)隊(duì)。
2、進(jìn)一步嚴(yán)格按照股份公司和營(yíng)銷系統(tǒng)所規(guī)定的各項(xiàng)要求，開展本部門的各項(xiàng)工作管理，努力提高管理水平。
3、充分發(fā)揮本部門各崗位人員的工作積極性和主動(dòng)能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)其工作中的過(guò)程控制和最終效果。提高他們的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。嚴(yán)格按照相應(yīng)的崗位職責(zé)實(shí)行考核制。
4、一切從公司大局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷體系一盤棋。積極做好協(xié)調(diào)營(yíng)銷系統(tǒng)各部門之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，從而提高營(yíng)銷系統(tǒng)整體戰(zhàn)斗力，為完成××年的營(yíng)銷目標(biāo)做好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作。
5、配合營(yíng)銷副總經(jīng)理搞好營(yíng)銷系統(tǒng)的日常行政管理。主動(dòng)為各部門做好后勤保障工作和日常服務(wù)性工作。為他們創(chuàng)造更加良好的企業(yè)文化氛圍和工作環(huán)境。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7
這一周的主旋律是：主動(dòng)出擊
這些天一直都領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)著我去工作，從下一周開始我要每一天主動(dòng)地去工作，細(xì)心地觀察身邊的事，關(guān)心身邊的人。
主要計(jì)劃有：
1.整理晨會(huì)記錄晨會(huì)紀(jì)要（8:10-8:25）
2.工作技能的'學(xué)習(xí)：（1）招聘：把未記熟的崗位職責(zé)進(jìn)行背誦，把領(lǐng)導(dǎo)之前給我的招聘資料上的初級(jí)崗位評(píng)測(cè)以及問(wèn)答進(jìn)行背誦（每天10分鐘），然后進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選（兩個(gè)小時(shí)）（2）培訓(xùn)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)交給我的方法，在培訓(xùn)新員工的時(shí)候我會(huì)試著去運(yùn)用。（每天30分鐘幫助其他同事培訓(xùn)進(jìn)步）(3)績(jī)效考核：通過(guò)每天對(duì)同事的觀察，要清晰同事的崗位職責(zé)，觀察同事的工作方法，以及工作的完成情況（隨時(shí)）
3.應(yīng)用文寫作：每天下午3:30鐘開始進(jìn)行應(yīng)用文寫作的書寫，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做類似工作的時(shí)候要及時(shí)改正。
4.關(guān)心身邊的人（隨時(shí)）
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇8
實(shí)習(xí)是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課，為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中有明確的目的，能夠?qū)W到有用的知識(shí)，技能．現(xiàn)我對(duì)自己的實(shí)習(xí)作如下計(jì)劃：
一教育見(jiàn)習(xí)中．
在開學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過(guò)程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解．同時(shí)借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ)．
二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中
天氣是變化無(wú)常的，作為我們實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)不可能完全在室外上素科課．所以，我們應(yīng)準(zhǔn)備好上室內(nèi)課的理論教案．從學(xué)知識(shí)，鍛煉的角度來(lái)說(shuō)，上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力，通過(guò)上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善．
三見(jiàn)習(xí)班主任
這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)．一個(gè)好的教師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處．同時(shí)，也才能體現(xiàn)一個(gè)教師的管理能力．
四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的`訓(xùn)練．
首先，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì)，從他的訓(xùn)練過(guò)程中，結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定一份月訓(xùn)練計(jì)劃．其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊(duì)訓(xùn)練，在各個(gè)方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn)．最后，在自己帶訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善．
五組織課間操，
是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運(yùn)用．
六平時(shí)課外體育活動(dòng)．
我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大．所以平時(shí)應(yīng)多給他們安排娛樂(lè)較強(qiáng)的活動(dòng)．從而讓他們的大腦得到休息．能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用．對(duì)于幾個(gè)籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目（摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打比賽）反復(fù)練習(xí)．以提高他們的素質(zhì)為主，增強(qiáng)他們的籃球意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力．
以上是我自己在實(shí)習(xí)之前所作的實(shí)習(xí)初步計(jì)劃，肯定在實(shí)踐中有沒(méi)有計(jì)劃到的，我會(huì)在實(shí)踐中加以彌補(bǔ)．從而讓自己的實(shí)習(xí)能有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行．也希望自己能在實(shí)習(xí)過(guò)程中能學(xué)到更多有用的知識(shí)，不斷充實(shí)自己．
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇9
教育見(jiàn)習(xí)是英語(yǔ)專業(yè)（師范教育方向）課程計(jì)劃的重要組成部分，也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。見(jiàn)習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過(guò)了解中學(xué)英語(yǔ)教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、內(nèi)容、過(guò)程、細(xì)節(jié)和意義，更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為教育實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。
XX級(jí)師范生在進(jìn)入高年級(jí)后先后系統(tǒng)地接受了《英語(yǔ)教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練�，F(xiàn)已進(jìn)入教育見(jiàn)習(xí)階段，本次見(jiàn)習(xí)安排在20xx年5月9日- 13日（校歷第12一周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見(jiàn)習(xí)的目的與要求
通過(guò)見(jiàn)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)教師教育、教學(xué)活動(dòng)，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語(yǔ)教育、教學(xué)工作的要求、特點(diǎn)和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作的基本工作程序與要求；（2）通過(guò)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、英語(yǔ)課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問(wèn)題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對(duì)該教學(xué)環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)的各種問(wèn)題，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
二、教育見(jiàn)習(xí)的基本內(nèi)容
1. 班主任工作見(jiàn)習(xí)
班主任工作見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過(guò)跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1） 聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。
�。�2） 聽取原班主任介紹班級(jí)情況、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃。
�。�3） 了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。
（4） 在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級(jí)管理工作。
�。�5） 觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn)，并用見(jiàn)習(xí)日志的方式做好記錄。
2. 英語(yǔ)課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí)
見(jiàn)習(xí)生觀摩實(shí)踐導(dǎo)師課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)實(shí)踐教師的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除了做好聽課筆記外，見(jiàn)習(xí)生必須從自己所聽的課中完成以下教學(xué)觀察報(bào)告，具體任務(wù)如下：
任務(wù)一
觀察中學(xué)英語(yǔ)課，了解該課目標(biāo)語(yǔ)的輸入、使用、以及語(yǔ)言形式的講解或操練的時(shí)間比例，記錄學(xué)生在課堂的活動(dòng)情況，包括活動(dòng)的具體時(shí)間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無(wú)論是與否，見(jiàn)習(xí)生必須陳述理由，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。
任務(wù)二
觀察、了解教師為吸引學(xué)生對(duì)語(yǔ)言形式的注意力而進(jìn)行的`活動(dòng)。按活動(dòng)的目的、方式和結(jié)果，判斷該活動(dòng)是否達(dá)到既定目標(biāo)；并從師范生所觀察到的內(nèi)容，分析判斷哪個(gè)活動(dòng)更受學(xué)生歡迎和為什么。
任務(wù)三
見(jiàn)習(xí)后要訪談該教師，了解其使用補(bǔ)充教學(xué)材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預(yù)期的作用。如果答案是肯定的，進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生對(duì)這些材料的歡迎程度，哪個(gè)活動(dòng)最受學(xué)生歡迎，為什么。
3. 教育教學(xué)調(diào)查
見(jiàn)習(xí)生要主動(dòng)向校方有關(guān)人士了解所在學(xué)校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問(wèn)題，就一個(gè)問(wèn)題展開較為深入的調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告，如
1）、學(xué)校教師和校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念、方針政策和管理方式；
2）、新課程改革對(duì)該學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的影響，特別是對(duì)教師和學(xué)生的影響（如新課程標(biāo)準(zhǔn)是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練；教師和學(xué)生對(duì)新新課程改革有何看法，與自己以前的英語(yǔ)老師進(jìn)行比較，該學(xué)校英語(yǔ)教師在教學(xué)上有否變化等）；
3）、英語(yǔ)教學(xué)改革的情況。該校英語(yǔ)教師對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教材的個(gè)人看法；他們是否采用新課標(biāo)所提倡的任務(wù)型教學(xué)法，是否經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，原因何在等。
三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：
本次見(jiàn)習(xí)在漢濱區(qū)內(nèi)的江北中學(xué)進(jìn)行，由該校的實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行相關(guān)見(jiàn)習(xí)的安排和管理。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本系英語(yǔ)語(yǔ)言文化教研室成員承擔(dān)本次教育見(jiàn)習(xí)的指導(dǎo)工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學(xué)生科輔導(dǎo)員分別負(fù)責(zé)各個(gè)見(jiàn)習(xí)組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
各見(jiàn)習(xí)組設(shè)組長(zhǎng)一名，由各組學(xué)生擔(dān)任。見(jiàn)習(xí)組必須在所在中學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察教學(xué)，學(xué)習(xí)班主任工作，完成調(diào)研任務(wù)。希望見(jiàn)習(xí)生所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)班主任和教師對(duì)見(jiàn)習(xí)生嚴(yán)格要求，熱情指導(dǎo)。
各見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng)的職責(zé)是：督促本組同學(xué)作好各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)工作，尤其要認(rèn)真檢查同學(xué)們完成教學(xué)見(jiàn)習(xí)日志和見(jiàn)習(xí)報(bào)告等工作。
五、見(jiàn)習(xí)考核和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
教育見(jiàn)習(xí)是我系英英語(yǔ)專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實(shí)踐必修課程。每位學(xué)生必須參加，且通過(guò)考核，成績(jī)合格，計(jì)2學(xué)分。
�。ㄒ唬⒖己藘�(nèi)容
1、 思想作風(fēng)表現(xiàn)�？己艘�(jiàn)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間的思想和行為表現(xiàn)。
2、 見(jiàn)習(xí)工作任務(wù)的完成情況與效果。
�。ǘ⒖己瞬襟E和方法（以每階段的具體要求為準(zhǔn)）
見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí)，見(jiàn)習(xí)生要作自我總結(jié)并向指導(dǎo)教師交個(gè)人見(jiàn)習(xí)總結(jié)、見(jiàn)習(xí)日志或教育調(diào)查報(bào)告。
（三）、見(jiàn)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定
每位見(jiàn)習(xí)生要由見(jiàn)習(xí)學(xué)校各見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師寫出評(píng)語(yǔ)并評(píng)出見(jiàn)習(xí)等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。
系見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師匯總見(jiàn)習(xí)學(xué)校的意見(jiàn)和學(xué)生上交材料后，為每位見(jiàn)習(xí)生做出成績(jī)?cè)u(píng)定。教育見(jiàn)習(xí)最終成績(jī)以五級(jí)制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。
具體成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)、教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告賦分。兩部分分值各占50%。
1、優(yōu)秀：能很好地完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，達(dá)到見(jiàn)習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)突出；見(jiàn)習(xí)報(bào)告能對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題具有較高水平。
2、良好：能較好地完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，達(dá)到見(jiàn)習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)良好；見(jiàn)習(xí)報(bào)告能對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題具有比較高水平。
3、中等：能較好地完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，達(dá)到見(jiàn)習(xí)中的全部要求，表現(xiàn)較好；見(jiàn)習(xí)報(bào)告能對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題水平一般。
4、合格：能完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，基本完成見(jiàn)習(xí)中的要求，表現(xiàn)一般；見(jiàn)習(xí)報(bào)告能對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，有實(shí)際問(wèn)題與分析、解決方法。
5、不合格：不能完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，不能完成見(jiàn)習(xí)中的要求，表現(xiàn)較差；無(wú)見(jiàn)習(xí)報(bào)告或見(jiàn)習(xí)報(bào)告不能對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，無(wú)關(guān)于對(duì)見(jiàn)習(xí)所接觸的實(shí)際問(wèn)題的闡述。
六、見(jiàn)習(xí)生守則
�。�1） 見(jiàn)習(xí)生應(yīng)按規(guī)定積極完成各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)任務(wù)。
�。�2） 嚴(yán)格遵守、執(zhí)行見(jiàn)習(xí)學(xué)校和我院的紀(jì)律及規(guī)章制度，不準(zhǔn)請(qǐng)假。
（3） 服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師、實(shí)踐導(dǎo)師的指導(dǎo)，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。
�。�4） 發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，如有損壞要賠償。
�。�5） 熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，嚴(yán)以律已，言傳身教，文明禮貌，做學(xué)生的表率。
�。�6） 個(gè)人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。
（7）見(jiàn)習(xí)期間，如有違紀(jì)行為，則按國(guó)家教委《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定及時(shí)嚴(yán)肅處理。
�。�8）為人熱誠(chéng)謙虛（與導(dǎo)師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠(chéng)懇），一切聽從自己導(dǎo)師的安排。
七、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師及學(xué)生分組
黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡
第一組：李美妮、曹國(guó)琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長(zhǎng)）、李怡蓉、徐維玉
第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢(mèng)、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長(zhǎng)）、馬偉芳
第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨（組長(zhǎng)）、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟
第四組：楊麗娟、王璐（組長(zhǎng)）、陳茜、劉瑜、馮彩艷、高慧敏、白瑩、周小麗、杜娟、王玲
第五組：孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪（組長(zhǎng)）、姬梅、齊少青、趙娜、
第六組：薛菊紅、閆艷利、陳善桂、余太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽(yáng)、沈陽(yáng)（組長(zhǎng)）
第七組：李瑞林、李丹、賈穎、曹蕾蕾、謝靜維、王瑞（組長(zhǎng)）、張莎、王小潔、茍瀟、白瑜
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