国产精品爽爽ⅴA在线观看,国产免费网站看v片在线软件

新學(xué)期的計(jì)劃推薦度：
新學(xué)期計(jì)劃推薦度：
英語新學(xué)期計(jì)劃推薦度：
新學(xué)期計(jì)劃推薦度：
新學(xué)期的計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

學(xué)期計(jì)劃集合[6篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計(jì)劃集合[6篇]

學(xué)期計(jì)劃篇1

　　新學(xué)期已經(jīng)開始，圍繞“縣教育局電教工作要點(diǎn)”和學(xué)校的20xx年新學(xué)期工作計(jì)劃。為了充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟硬件資源的作用，積極迎接河北省新一輪教育教學(xué)督導(dǎo)評估，配合上級部門高效、有序、有目的地開展電教工作，打造現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　1、以迎接省督導(dǎo)評估為契機(jī)，加強(qiáng)專用教室的使用和管理。

　　2、努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，完善電教組織機(jī)構(gòu)。

　　3、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。

　　4、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。積極探索構(gòu)建新型的信息技術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法。

　　5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)校教育信息網(wǎng)。上傳學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動態(tài)，構(gòu)建教育互動平臺，繼續(xù)籌建資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。

　　二、工作內(nèi)容

　　(一)培訓(xùn)

　　根據(jù)上級部門要求，我校本學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)以電子白板及暢言語音系統(tǒng)應(yīng)用為重點(diǎn)，著重提高我校教師隊(duì)伍整體信息技術(shù)水平，使每位教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，為加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段和管理手段的普及和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ┕芾�

　　1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好學(xué)期初的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié)；

　　2、電教管理人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教資源的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作，確保教學(xué)的正常使用；

　　3、抓好電教檔案管理工作；

　　4、積極參加電教教研活動和會議，及時傳達(dá)有關(guān)會議文件精神；

　　5、組織學(xué)校教師積極參加各級各類的電教研討、公開課、培訓(xùn)和評選活動；

　　6、積極參加各級各類學(xué)生信息技術(shù)比賽。

　　(二)應(yīng)用

　　積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程。本學(xué)期要求每位老師上一節(jié)信息技術(shù)與課堂整合的'公開課。

　　(三)教學(xué)

　　加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

　　抓好學(xué)生信息技術(shù)第二課堂活動，注重學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)；

　　三、工作時間安排

　　9月份：

　　①討論制定學(xué)期電教工作計(jì)劃，制定各類電教相關(guān)計(jì)劃、方案。

　�、诟鲗Ｓ媒淌覍Ρ臼�?guī)つ�、電教資源登記，各類管理制度進(jìn)行更新修訂，制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊。

　�、蹤z查各室儀器使用配備情況，保證新學(xué)期各室正常使用。

　�、芙M織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　⑤教師做好參加省市級課件論文比賽的準(zhǔn)備工作。

　　10月份：

　�、俳M織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　②積極配合教務(wù)處，要求教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行優(yōu)質(zhì)公開課。

　　③組織進(jìn)行校級教師電教論文比賽，上報優(yōu)秀作品。

　　④組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。

　　⑤電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。

　　11月份：

　　①組織教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用研討活動，加提升教師多媒體應(yīng)用水平，充分利用網(wǎng)上資源，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　�、诜e極配合上級部門，認(rèn)真做好電教檔案的再整理工作。

　　12月份：

　�、俳M織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

　�、诮處熾娊淘O(shè)備使用情況調(diào)查，學(xué)校電教管理情況調(diào)查。

　　③整理學(xué)校電教檔案，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料，整理資源庫。

　　1月份：

　�、匐娊淘O(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。

　�、谧珜懕酒陔娊坦ぷ骺偨Y(jié)。

　　20xx年9月

學(xué)期計(jì)劃篇2

　　在新學(xué)期中，我將努力做到：

　　1.養(yǎng)成良好的作息時間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡，保證良好的睡眠，早上按時起床，盡量在食堂吃早飯。

　　2.課前預(yù)習(xí)，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對應(yīng)著輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍，找出不懂的問題，爭取自己解決。

　　3.課上認(rèn)真聽講，不開小差，不打瞌睡。課上的`時間一分一秒都很寶貴，要好好珍惜，努力將效率提到。

　　4.課下自己多多練習(xí)。時間都是擠出來的，要盡量不讓活動時間與學(xué)習(xí)時間沖突，多利用時間復(fù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)時應(yīng)該像老師說的那樣，每周、每月都要拿出時間復(fù)習(xí)，這樣才能將知識掌握扎實(shí)。

　　同時也要做好各種工作：作為語文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時值日，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時完成任務(wù)。

　　保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個重要目標(biāo)，應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí)。

　　任重而道遠(yuǎn)，我相信接下來的這個學(xué)期，我會以更好的成績證明我自己!

學(xué)期計(jì)劃篇3

　　一、班級情況分析

　　我班共有幼兒37名，其中男小朋友16名，女小朋友21名。在這些幼兒中，少數(shù)幼兒上過托兒所，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)重，聽不懂普通話；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。

　　二、班級特色管理

　　小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展“穿鞋（穿衣、疊被）小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的

　　活動，在鼓勵、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。

　　三、具體工作安排

　�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒又校＝探Y(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實(shí)施：

　　1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂，如安靜、上課、休息、排隊(duì)等。

　　2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

　　3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。

　　1、常規(guī)工作

　　A、進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜，主動添飯菜。

　　B、午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境，學(xué)會獨(dú)立午睡，堅(jiān)持巡回，注意糾正幼兒的一些不良行為。

　　C、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。

　　D、盥洗常規(guī)：正確洗手，正確使用毛巾、紙巾、手帕，入廁，學(xué)習(xí)漱口、擦臉。

　　E、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，午睡起床后安靜活動，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的

　　交往能力和群體意識。

　　小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩

　　得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的`交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。

　�。ㄈ┮杂變簽橹黧w創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。

　　凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的；“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。

　　（四）共建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園互聯(lián)網(wǎng)”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　4、階段性的家長工作：

　�。�1）家訪：

　　完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　�。�3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解

　　幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

　　5、家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

　　這幾者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)期計(jì)劃篇4

　　指導(dǎo)思想：繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“個性化素質(zhì)教育”的教育理想。

　　主要工作：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程

　　改革的意識學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可忽缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識，提高實(shí)施課程改革的能力。

　　1、本學(xué)期，教研組要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的.理解和把握。

　　2、本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，要積極撰寫教科研論文。

　　二、以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升

　　教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。本學(xué)期，教研組將以“問題求解模式”和“理論研究模式”開展教科研活動，使教師在“教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究，解決問題——”這個教科研過程中不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。

　　三、抓實(shí)常規(guī)管理

　　1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí)；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　2、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　4、認(rèn)真開展集體備課，注重活動過程的實(shí)效性。做到每個單元都有說課教師，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進(jìn)的方法，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好5----10篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。學(xué)科組將深入下去參加備課組活動，從而對備課組長進(jìn)行考評。

　　5、認(rèn)真組織好教研組研究課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進(jìn)行，將課題研究與平時教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。各備課組推選一人上好科組研究課，將組織教師進(jìn)行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，最后推選教師上好校級研究課。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。利用周六的時間繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班，期末進(jìn)行考評，考評突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核，如：學(xué)生的喜歡程度、學(xué)生的參與率等；加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　四．強(qiáng)化數(shù)學(xué)科組建設(shè)的信息化

　　數(shù)學(xué)組將根據(jù)本組的實(shí)際情況和教學(xué)平臺的內(nèi)容，指定專人負(fù)責(zé)，將能夠體現(xiàn)學(xué)科特色的資料全部輸入到教學(xué)平臺，電子備課上傳分兩步進(jìn)行，其中和期末，為下期的市級評估打好基礎(chǔ)。

　　五、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練校本教材

　　本期加強(qiáng)對以前所編思維教材進(jìn)行修改，拿出一、二、三年級上下冊以及四年級上冊共七本相對比較成型的思維教材，并準(zhǔn)備印刷成書，作為我校的校本教材使用。在使用過程中再次進(jìn)行修改，達(dá)到精益求精的效果。

　　數(shù)學(xué)教研組活動一覽表

　　8月份

　　1、課改教師教材培訓(xùn)。

　　2、集體備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　9月份

　　1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃以及各備課組教學(xué)計(jì)劃。

　　2、修改思維教材。

　　3、備課組之間互相聽、評課。

　　4、準(zhǔn)備迎接小學(xué)四年級學(xué)生口算水平抽測。

　　5、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　6、參加區(qū)組織的各年級活動。

　　10月份

　　1、迎市級評估跟蹤性復(fù)聽課。

　　2、教師基本功比賽（鋼筆字）

　　3、上傳教案、反思。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　11月份

　　1、迎接市級評估。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　12月份

　　1、教學(xué)基本功大賽。

　　2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，搞好期末復(fù)習(xí)。

　　3、準(zhǔn)備參加市評課比賽（筆試）。

　　4、上傳教案、反思。

　　5、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　元月份

　　1、搞好期末測試及質(zhì)量分析。

　　2、期末教學(xué)、常規(guī)工作總結(jié)。

　　3、上交教學(xué)工作資料。

學(xué)期計(jì)劃篇5

　　通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中�！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問題。

　　在實(shí)際操作中，我們老師的新舊觀念不斷碰撞，也產(chǎn)生了許多困惑，如：怎樣示范既能幫助孩子成長，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，是該糾正還是該放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系？等。這是我園在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

　　一、工作計(jì)劃

　　1、在《規(guī)程》的指導(dǎo)下進(jìn)行幼兒教育改革，使教師的教育觀念有明顯的更新，促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量逐步地提高。

　　2、加強(qiáng)園內(nèi)自培，提高師資質(zhì)量。

　　3、創(chuàng)設(shè)非正規(guī)科常教育活動環(huán)境初探

　　二、具體措施

　　（一）明確確立了以幼兒發(fā)展為本的新教育理念，突出強(qiáng)調(diào)幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、尊重幼兒，正確把握幼兒內(nèi)心真正需求的脈搏。

　　首先教師要在指導(dǎo)思想上樹立正確的教學(xué)觀念，把幼兒視作一個獨(dú)立的人來看待。孩子雖小，但權(quán)利尤在。傳統(tǒng)的教育觀常常暴露出潛在的教師意識，教師沉醉于自己的導(dǎo)師地位，凡是在自己以為有一些知識的領(lǐng)域，對幼兒的觀點(diǎn)大加鞭撻，橫加修改，一定要納入自己的思維模式才解釋為正確。因此，尊重幼兒正確把握幼兒的內(nèi)心需求是幼兒自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，也是真正落實(shí)課改精神的前提與指導(dǎo)思想。

　　2、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)的整合背景模式。

　　教師要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于幼兒學(xué)習(xí)的整合背景模式，使孩子們的學(xué)習(xí)始終保持濃厚的興趣，積極思維和不斷升華遞進(jìn)的狀態(tài)。

　　3、以活動為中介優(yōu)化教與學(xué)的方式。

　　要真正讓幼兒自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，就必須要以改變幼兒學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)調(diào)活動的價值，注重活動的過程體驗(yàn)。

　�。ǘ┤娴亻_展師資自培工作，把幼兒園作為提高師資質(zhì)量的重要陣地，園領(lǐng)導(dǎo)要成為師資自培的組織者和責(zé)任者。以園長、保教主任以幼兒園為陣地，親自著手負(fù)責(zé)師資自培工作。

　　1、創(chuàng)設(shè)自培環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍

　　（1）形成教師間良好的人際溝通關(guān)系，增強(qiáng)人與人之間的互相團(tuán)結(jié)、尊重、協(xié)作和互助，營造一個人人心情舒暢的人際氛圍，增強(qiáng)群體的凝聚力，促使教師素質(zhì)的養(yǎng)成和發(fā)揮呈良性循環(huán)。

　　（2）建設(shè)幼兒園的工作環(huán)境，形成學(xué)習(xí)研究的氛圍。

　　2、確立自培目標(biāo)，實(shí)行分層培養(yǎng)

　�。�1）根據(jù)青年教師成就欲望強(qiáng)烈，追求事業(yè)的成功、顯示自己的特長，實(shí)現(xiàn)自我價值意識強(qiáng)的共同特性，我們針對每個人的實(shí)際情況，為她們確立一些具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)。

　�。�2）根據(jù)骨干教師、合格教師及新教師的實(shí)際水平，幫助她們確立目標(biāo)，并分層指導(dǎo)和提出要求。

　　3、發(fā)揮自培作用，挖掘教師潛能

　　對青年教師充分信任，用人方面既膽大又嚴(yán)格，堅(jiān)持看準(zhǔn)了就使用，最大限度的挖掘每個人的潛力，將一些德才兼?zhèn)�、膽識懼存的優(yōu)秀教師，充實(shí)到重要的崗位上，讓她們發(fā)揮精兵強(qiáng)將的作用。

　　4、自培形式，靈活多樣

　　（1）講座----堅(jiān)持根據(jù)教師的現(xiàn)狀、需求，定期為教師開設(shè)業(yè)務(wù)講座，或?qū)W習(xí)專業(yè)理論，或介紹各種教育流派，或傳遞園內(nèi)外教育的動態(tài)、信息，或?qū)W習(xí)保教過程中的原則和方法等等。

　　（2）教研活動――教研活動是教師學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)的重要陣地。幼兒園教研即教育教學(xué)研究目的是通過研究，掌握一些有關(guān)教育的規(guī)律性東西，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。

　�。�3）結(jié)對活動――在教師中提倡以能者為師，向教有所長，干所有長的教師學(xué)習(xí)，互相結(jié)對，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ)。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)非正規(guī)科常教育活動環(huán)境初探

　　所謂幼兒科學(xué)（常）教育指教師充分利用周圍環(huán)境，或?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)條件，提供物質(zhì)材料，或選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的課題以不同的方法、不同程度指導(dǎo)幼兒參與各種科學(xué)探索活動（包括正規(guī)的、非正規(guī)的、偶發(fā)性的科學(xué)活動）幫助幼兒獲取科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)概念、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、發(fā)展能力。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度的過程。其實(shí)質(zhì)就是進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。

　　1、做到有階段地，有層次提供階段材料。

　　2、投放的材料注重體現(xiàn)趣味性、可變性和可操作性。

　　3、做到結(jié)合區(qū)角活動，引發(fā)探索興趣，提高科學(xué)水平。

　　4、重視非正規(guī)科常活動中教師的引導(dǎo)作用。

　　中二班20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(王霞石曉燕張曉欣)

　　一、班級情況分析：

　　孩子們自入園以來，基本適應(yīng)了中班的生活、學(xué)習(xí)方式，各方面都有了很大的提高。在本學(xué)期我們將繼續(xù)以規(guī)程為中心，不斷改革，更新教育觀、兒童觀，明確教育目標(biāo)、任務(wù)，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們健康發(fā)展！

　　二、教育總目標(biāo)：

　　1.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

　　2. 尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒�，保教并�?關(guān)注個別差異,促進(jìn)每位幼兒富有個性的發(fā)展。

　　3.發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)的情趣和能力。

　　5、開設(shè)“陽光幼兒英語”，在孩子們中間潛移默化的形成了想說、敢說、喜歡說英語的良好氛圍。

　　6、圍繞幼兒心理健康展開教育，以科學(xué)的目標(biāo)體系為導(dǎo)向，以單元主題為組織形式，內(nèi)容的安排生動活潑，適用的范圍兼顧了幼兒園與家庭，集教育性、科學(xué)性、啟發(fā)性、趣味性、操作性于一體的幼兒心理健康教育實(shí)驗(yàn)。

　　7、對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面的教育，為幼兒一生的良好行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

　　三、具體要求：

　　(一)健康：

　　1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，能在集體活動中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2.密切結(jié)合幼兒的生活，進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高自我保護(hù)意識和能力。

　　3.養(yǎng)成主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　4.能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣。在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào)，具有一定的控制能力。

　　5.積極參加豐富多彩的戶外游戲和體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　6.在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神。

　　(二)語言：

　　1.喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，會獨(dú)立閱讀圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　2.能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交往的積極性，并會耐心地傾聽他人講話，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

　　3.會正確書寫自己的姓名，掌握文字的書寫格式，逐步養(yǎng)成看書、握筆的正確姿勢和參與學(xué)習(xí)的興趣。

　　(三)社會：

　　1.能積極、主動參與各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，活動中對自己有自信心。

　　2.能主動與同伴進(jìn)行交往、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

　　3.認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

　　4.初步學(xué)會分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行。

　　5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　(四)科學(xué)：（自然、數(shù)學(xué)）

　　1.能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會寫觀察記錄。

　　2.能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

　　3.會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作、體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

　　4.初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　5.掌握有關(guān)形狀、時間、空間等概念的粗淺知識，能在教師幫助下通過觀察、比較、討論、交流、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　(五)英語：

　　1、寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，孩子興趣濃，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、律動教學(xué)，讓孩子與教師互動，提高學(xué)習(xí)效率，開發(fā)孩子大腦潛能。

　　3、專業(yè)的師訓(xùn)和每月的月訓(xùn)為幼兒園的師資補(bǔ)充國際先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、親子活動讓家長與孩子互動，密切親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好性格。

　　5、每次課程孩子與孩子之間的互動，增強(qiáng)了孩子的團(tuán)隊(duì)精神和交際能力的培養(yǎng)。

　�。┬睦韺�(shí)驗(yàn)：

　　1、對許多獨(dú)生子女的不良個性的產(chǎn)生，如膽小、任性、自私、攻擊行為強(qiáng)、堅(jiān)持性和抗挫折能力差的幼兒進(jìn)行糾正。

　　2、對獨(dú)立性薄弱、愛心責(zé)任心缺乏、沒有恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、人際交往障礙等的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

　　3、對個性行為發(fā)展正常的幼兒進(jìn)行鼓勵。

　　4、使幼兒的智力因素與非智力因素都得到健康和諧的發(fā)展。

　　（七）行為習(xí)慣：

　　1、借助故事、兒歌、歌曲等有趣的內(nèi)容，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　2、通過一日生活中的有機(jī)滲透與隨機(jī)教育對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、利用家園合力，對幼兒實(shí)施全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。

　　藝術(shù)：

　　1.大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，提高繪畫能力，發(fā)展創(chuàng)造能力。

　　2.樂意、會從造型、色彩構(gòu)圖等方面評價自己與同伴的作品，相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　3.愉快地參加音樂活動，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

　　4.能在音樂中運(yùn)用聲音、表情及身體動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)。

　　四、措施與手段：

　　(一)游戲：游戲是幼兒喜愛的活動，也是幼兒園的基本活動方式，我們將合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的各項(xiàng)活動中，每周保證兩次角色游戲，讓幼兒自己選擇角色，學(xué)習(xí)在游戲中遇到困難自己解決，師生共同設(shè)計(jì)、創(chuàng)造環(huán)境及游戲材料，充分發(fā)揮他們的自主性、創(chuàng)造性。同時，本學(xué)期我們還將利用晨間接待時間開展生動、有趣的戶外大區(qū)角活動等，訓(xùn)練幼兒多種感官，使幼兒的觀察力、記憶力、思維想象力、綜合分析能力以及身體素質(zhì)得到提高。

　　(二)體育活動:

　　每天保證兩小時戶外活動，一小時體育活動，通過體育游戲、各種隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、民間體育活動、體育區(qū)域活動、韻律及圈操、遠(yuǎn)足等來發(fā)展幼兒的基本動作，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈敏性及耐力，鍛煉身體、增強(qiáng)體制，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，使身體各部分器官、各系統(tǒng)的機(jī)能都得到鍛煉和發(fā)展。

　　(三)教學(xué)活動:

　　教學(xué)活動內(nèi)容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)與個別差異。堅(jiān)持以幼兒為主體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，教師注重一個"導(dǎo)"字，細(xì)致觀察、注意個別差異，盡可能提供多種材料讓幼兒選擇，讓幼兒在寬松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、參與�？傊�，將讓幼兒在學(xué)中玩。玩中學(xué)，并在與周圍環(huán)境的交互作用中，在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　(四)觀察:引導(dǎo)幼兒有目的地觀察，學(xué)會正確的觀察方法，并結(jié)合日常生活中的隨機(jī)觀察，培養(yǎng)幼兒對周圍事物、自然現(xiàn)象等的好奇心，激發(fā)探索的欲望。通過利用多種感官，看、聽、聞、摸、嘗等認(rèn)識自己，認(rèn)識自然，認(rèn)識社會，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的觀察習(xí)慣。

　　(五)娛樂:

　　為了增加幼兒的生活情趣，接受更豐富的外界刺激，每天安排半小時的動畫片，通過節(jié)假日，積極地為幼兒組織有益的娛樂活動，平時也充分利用時間組織幼兒娛樂，從而豐富幼兒的生活內(nèi)容。

　　(六) 日常生活:

　　科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，保教并重，注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，以及獨(dú)立生活的能力。午餐時督促幼兒不挑食、偏食，進(jìn)餐時不說話，餐后漱口、洗臉等習(xí)慣。督促幼兒安靜午睡，保證100%的入睡率，及時開窗、通風(fēng)。平時提醒幼兒飯后、便后洗手，手臟時洗手，會正確洗手，不玩水。

　　(七)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　配合主題教育活動，師生共同布置教師環(huán)境，設(shè)計(jì)和布置出適合幼兒操作的活動區(qū)域，為幼兒提供多種操作材料，充分發(fā)揮幼兒潛力。

　　（八）家長工作:

　�。�1）定期地將每月、每周的教育主題、教育目標(biāo)、教育要求公布于班級家園之窗、家長園地，使家長了解幼兒的教學(xué)教育理念、教育方法、教育內(nèi)容，同時向幼兒家長介紹一些保教知識以及提出一些需要家長配合的事項(xiàng)、要求，使得我們的教育工作做的更好。

　�。�2）向家長開放半日活動、親子活動使家長對幼兒在園表現(xiàn)有直接、充分地了解，能更好地配合我們的教學(xué)工作。

　�。�3）經(jīng)常與家長交換意見，有目的的進(jìn)行家訪、電訪并將我班的電子郵箱公布給家長，以便快捷有效的與家長交流。

　�。�4）與家長及時交換意見，及時了解幼兒在園、在家的情況，共同配合，密切關(guān)注，幫助幼兒健康、快樂地成長。

　　大一班20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期家教計(jì)劃

　　孩子是祖國的未來，民族的希望，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是造就一個人的三個重要方面。去年，我班家教工作取得了較好的成績，但我們也看到，家長在工作之余參加家長學(xué)校的時間是非常有限的，為了在有限的時間里達(dá)到預(yù)期的效果，我們將家長工作列入了我班工作計(jì)劃之中，并注重直觀教育，系統(tǒng)向家長介紹幼兒園的教育任務(wù)和內(nèi)容，有的放矢的指導(dǎo)家長對孩子進(jìn)行教育。

　　本學(xué)期我班的家教任務(wù)是：

　　有計(jì)劃地組織家長參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，授課教師提前備好課（如需家長講座則提前與家長聯(lián)系好），授課內(nèi)容根據(jù)本班幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)來制訂，向家長系統(tǒng)介紹如何教育孩子等方面的知識。各月授課內(nèi)容如下：

　　九月份：《我們怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力》

　　十月份：《家長要與孩子一起成長》

　　十一月份：《父母教養(yǎng)影響深層思考》

　　十二月份：《你是否打造了說謊的孩子》

　　20xx----20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我班將繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》及《細(xì)則》，緊緊圍繞我園教育工作及教研工作重點(diǎn)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的角色觀，行為觀，學(xué)生觀和教學(xué)觀，積極開展活動區(qū)材料投放及活動區(qū)指導(dǎo)的研究活動，以教研促發(fā)展，不斷提高本班教師專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平。

　　具體計(jì)劃：

　　一、為幼兒營造和諧的教育環(huán)境

　　1、從材料的目的性、層次性、興趣性、操作性、自檢性、牢固性、環(huán)保性等多方面入手，豐富活動區(qū)材料，發(fā)揮活動區(qū)材料的教育功能。

　　2、加強(qiáng)晨間接待和傍晚離園等環(huán)節(jié)中教師與幼兒；教師與家長；以及幼兒之間的互動，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境。

　　二、積極參加教育教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動、業(yè)務(wù)能力的競賽活動，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高本班教師的常規(guī)工作反思能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

　　1、加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動的指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地投放活動區(qū)材料，觀察幼兒活動過程中的表現(xiàn)，適時予以指導(dǎo)，使區(qū)域真正成為幼兒自主發(fā)展的場所。

　　2、充分利用多媒體教學(xué)進(jìn)行早期閱讀教育的研究，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀意識和創(chuàng)造能力，使幼兒的認(rèn)知能力、理解能力、表達(dá)能力等得到健康發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)“美樂蒂”英語教學(xué)的探索，使幼兒樂于用英語表達(dá)自己對生活的感受，對美好事物的理解。

　　三、進(jìn)一步做好家長工作，構(gòu)建家園教育一體化。

　　1、以定期召開家長會、小型家長會、個別交談、電話、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，廣泛征詢家長對本班教育教學(xué)工作的意見和建議，根據(jù)家長的需要、孩子的需求，及時調(diào)整教育教學(xué)工作內(nèi)容，使我們的工作得到家長的認(rèn)可。使幼兒和家長得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、利用一切時機(jī)向家長宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法，與家長共同探討教育孩子的良好策略，形成家園教育合力，有效促進(jìn)幼兒身心健康成長。

　　四、做好班組內(nèi)日常管理和協(xié)調(diào)工作，互幫互學(xué)，共同配合園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮示范園的榜樣、輻射作用，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)早期教育。

　　小班第一學(xué)期班級計(jì)劃

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的.自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

　　3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　6．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

　　健康：

　　1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；

　　2．能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

　　3．認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　　4．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

　　5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語言：

　　1．學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

　　2．會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　　3．能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

　　科學(xué)：

　　1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；

　　2．觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。

　　4．學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

　　5．區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

　　6．認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　　1．樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

　　2．學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

　　3．認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　　4．能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　5．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

　　社會：

　　1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

　　3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　4．幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

　　四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、每月工作安排

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定新生情緒

　　2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境

　　3、慶中秋活動

　　4、開好家長會

　　5、開展主題活動“來來來，來上幼兒園”

　　十月份：

　　1、慶國慶活動

　　2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)

　　3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

　　4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

　　十一月份：

　　1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“彩色的世界”的主題活動

　　2、開展“半日家長開放活動”

　　3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)

　　4、班內(nèi)涂色比賽

　　十二月份：

　　1、開展主題活動“故事啊，故事”

　　2、班內(nèi)穿衣服比賽

　　3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評比

　　一月份：

　　1、慶元旦活動

　　2、開展主題活動“好吃的食物”

　　3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)

　　4、寫好幼兒發(fā)展報告單

　　計(jì)劃總結(jié)――小班第一學(xué)期班級計(jì)劃

　　小班幼師班務(wù)計(jì)劃：20xx學(xué)年第一學(xué)期小班班級計(jì)劃

　　一、班級情況分析：

　�。ㄒ唬┌嗉壐艣r

　　本學(xué)期我班共有34名幼兒，其中男生19人，女生15人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，多數(shù)幼兒為城鎮(zhèn)戶口。其中有3名幼兒曾經(jīng)入過托兒所，一名幼兒已讀過小班。其余30人皆為小班新生未成入托，對幼兒園生活比較陌生，一時不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項(xiàng)常規(guī)，需要通過一段時間的引導(dǎo)和調(diào)整，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活，從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。

　　（二）班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

　　開學(xué)至今已有將近二個星期的時間了，我們通過對幼兒的前測情況及家長調(diào)查表的分析，得出本班幼兒的各方面基本發(fā)展情況如下：本班幼兒各方面發(fā)展較平衡，幼兒能力水平上各有特點(diǎn)、發(fā)展水平參差不齊。部分幼兒初步能知道自己的名字、清楚自己的性別，并且能聽從成人有關(guān)的安全提示等。在健康衛(wèi)生方面，大多數(shù)的幼兒能注意衛(wèi)生和儀表的整潔，但我班有2名體弱兒，陸子晨嚴(yán)重貧血和朱岑灝營養(yǎng)不良。

　　根據(jù)幼兒情況調(diào)查表，前測結(jié)果如下：

　　第一條好、一般、有待加強(qiáng)百分比為17%、53%、30%；第二條為29%、39%、32%；第三條為9%、59%、32%；第四條為14%、56%、30%；第五條為23%、42%、35%；第六條為44%、33%、23%；第七條為20%、48%、32%；第八條為26%、39%、35%。

　　1、幼兒優(yōu)勢

　　本班幼兒基本上都愿意開口說話，愿意回答老師的提問并且能聽懂普通話，在老師的提示下也愿意用普通話回答問題，特別是對兒歌、故事、游戲較感興趣。

　　在個別活動和集體活動中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話和講故事，注意力比較集中，對于音樂形式的藝術(shù)活動，大部分女孩子和少數(shù)男孩子的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的欲望。在感知數(shù)概念方面，我班的幼兒比較突出，能運(yùn)用已有的知識，進(jìn)行數(shù)數(shù)，簡單分類。

　　本班幼兒具有一定的禮貌意識，平時見到老師和同伴基本愿意主動打招呼，能用一些基本的禮貌用語如“謝謝、再見、對不起”，和老師打招呼。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)

　　通過兩個星期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，我班幼兒在平時游戲時對于玩具的保護(hù)缺乏意識，有將近一半的幼兒不能做到輕拿輕放，在收拾玩具時聲音過于嘈雜，時有吵鬧的現(xiàn)象，還有部分幼兒有撕書的現(xiàn)象，今后我們將著重在這方面對幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育。

　�。ㄈ┘议L情況分析

　　本班幼兒家長總體學(xué)歷水平一般，在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，但對園內(nèi)、班內(nèi)的工作大都比較支持，對幼兒的認(rèn)識較符合幼兒實(shí)際水平。但班中幼兒大部分都由祖輩帶大教養(yǎng)，對幼兒比較嬌寵，祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)態(tài)度存在一定的差距，因此形成了教養(yǎng)態(tài)度的矛盾，且個別家長間的學(xué)歷差距、受文化程度差別也很大，造成家長在對孩子的教養(yǎng)態(tài)度上有很大的差異，致使班中幼兒發(fā)展水平參差不齊。

　　二、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

　�。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、在成人的幫助下，初步懂得注意個人清潔衛(wèi)生（如天天帶手帕，衣著整潔飯后漱口等），學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法，并能學(xué)著用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立如廁。初步適應(yīng)氣候環(huán)境的變化。

　　2、對體育活動感興趣，愿意參加體育鍛煉活動，初步學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能（如：走、跑、跳、爬、平衡等）

　　3、基本適應(yīng)幼兒園集體生活，知道自己的姓名、性別和身體的主要部分，在成人的提醒下，初步懂得遵守公共生活中的基本常規(guī)，親近老師，能招呼熟悉的人（如早、好、再見、謝謝），愿意與同伴一起活動。

　　4、初步懂得愛護(hù)玩具及用具，并在成人的幫助下，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

　　5、喜歡動手、擺弄，有感知身邊的科學(xué)現(xiàn)象的愿望，并初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象，以及感知物體的大小、形狀、顏色、數(shù)量等。

　　6、學(xué)聽普通話，并能學(xué)著在集體中安靜地聽老師和同伴說話。喜歡模仿老師說普通話，初步嘗試用普通話與老師和同伴進(jìn)行簡單的交流。

　　7、初步學(xué)習(xí)安靜地聽故事、看表演、翻閱圖書的習(xí)慣并對文學(xué)作品感興趣。

　　8、喜歡參加音樂、美術(shù)活動，喜歡模仿成人，能用聲音、動作等方式表達(dá)自己的感受及自由表達(dá)熟悉物體的粗略特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　（二）調(diào)整目標(biāo)如下：

　　第四條調(diào)整補(bǔ)充：

　　引導(dǎo)幼兒安靜地收拾玩具，不過分喧嘩和吵鬧。

　　第七條調(diào)整補(bǔ)充：

　　嘗試拍打簡單節(jié)奏，激發(fā)幼兒參與律動的興趣。

　　三、家長工作：

　　1、這學(xué)期我們在“家園之窗”中將向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，對于每月的保教工作重點(diǎn)我們也會通過“家園之窗”及時讓家長了解。同時我們也開設(shè)了“請您參與”的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)家園互動。

　　2、設(shè)立了“班級電子郵箱”并向每位家長公布，讓家長于我們工作的意見和建議可以通過發(fā)送電子郵件的方法傳遞給我們，同時，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯(lián)系，反映幼兒在園情況，做到“及時反饋、迅速有效。”

　　3、我們將定期召開家長會，以便家長及時了解班級各類活動情況和幼兒發(fā)展近況，做好家園溝通工作，同時我們也將不定期的和家長進(jìn)行電話訪問，向家長匯報幼兒的實(shí)際情況。如：電話聯(lián)系、家訪、面對面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。

　　4、利用好“幼兒成長檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。

　　5、在探索型主題活動的開展中，我們將通過版面展示、書面交流和當(dāng)面交流等方法讓家長及時了解我們活動開展的內(nèi)容和進(jìn)程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強(qiáng)家長教育意識，使學(xué)校、社會、家庭三方面教育得以整合。

　　四、每月保教工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1、做好本班的開學(xué)工作，做好班級內(nèi)、外環(huán)境布置。

　　2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。

　　3、召開本班開學(xué)家長工作會議，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作，出謀劃策。

　　4、開展“寶寶上幼兒園”主題活動。

　　十月份：

　　1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料。

　　2、針對主題活動，召開個別家長會。

　　3、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　2、結(jié)合秋游開展親子活動。

　　3、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

　　十二月份及一月份：

　　1、開展“寶寶不怕冷”主題活動。

　　2、結(jié)合本班主題活動資料展示，迎新年活動、家長觀摩活動，并向家長開放半日活動。

　　3、結(jié)合教研組、及班級發(fā)展完成各類研究總結(jié)。

　　4、配合保健老師做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

　　計(jì)劃總結(jié)――20xx學(xué)年第一學(xué)期小班班級計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的'指示精神及我校的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備。

　　三、本學(xué)期教研專題

　　本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

　　1、以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！�

　　2、以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)�！�

　　四、本學(xué)期所上的研究課

　　四月份

　　一年級：陳秀青老師執(zhí)教

　　五月份

　　四年級：秋豐完小教師執(zhí)教

　　理論學(xué)習(xí)主要文件

　　《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》