[優(yōu)]活動(dòng)實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的`全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“師恩難忘，感謝有您”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月8日—9月1日
四、活動(dòng)對(duì)象
全體隊(duì)員
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、“歌聲表恩情”活動(dòng)
本周五（9月8日），本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播將播出“師恩難忘，感謝有您”20xx年教師節(jié)特別節(jié)目。節(jié)目將由學(xué)生點(diǎn)上一首歌，說(shuō)上一句話，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
要求：需體現(xiàn)教師節(jié)主題的歌曲，學(xué)生想說(shuō)的話不超過(guò)0個(gè)字。
截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前將內(nèi)容報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部。
2、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”心語(yǔ)墻活動(dòng)
教師節(jié)是感恩老師的日子，每個(gè)同學(xué)肯定都有心里話要對(duì)老師說(shuō)吧，那么，請(qǐng)你寫出吧。學(xué)校將設(shè)置心語(yǔ)墻，統(tǒng)一張貼學(xué)生想對(duì)老師說(shuō)的話。
要求：需原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實(shí)感，一句話即可，寫上班級(jí)姓名。內(nèi)容寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的心形便利貼上，每班推薦不少于份優(yōu)秀作品交到學(xué)校大隊(duì)部，其余作品可在班級(jí)展示、張貼。
截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部。
3、“網(wǎng)絡(luò)祝福大派送”活動(dòng)
利用自己掌握的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，開動(dòng)腦筋，分工合作，或?yàn)槔蠋焸冊(cè)O(shè)計(jì)一份特別的電子賀卡，獲精心制作一份感謝師恩動(dòng)感配樂(lè)ppT，或錄制一份祝福微視頻，通過(guò)QQ、微信、電子郵等媒介發(fā)送給老師，用時(shí)尚而有個(gè)性的禮物祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
要求：體現(xiàn)感謝師恩的主題，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，可尋求家長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)老師的幫助。
截止時(shí)間：9月1日。
xx中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx年9月
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測(cè)學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的`思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過(guò)的口算題內(nèi)容為主�；A(chǔ)與拓展比例為8：2。
2、測(cè)試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競(jìng)賽結(jié)束。
3、比賽方式：?jiǎn)稳藛巫髂昙?jí)語(yǔ)文老師交換監(jiān)考。
4、評(píng)卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、以年級(jí)為單位，根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績(jī)，綜合評(píng)定，各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。
教務(wù)處
xx年12月15日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)武漢市勞動(dòng)和社會(huì)保障局《關(guān)于開展再就業(yè)援助月的通知》1號(hào)文精神，迎接全國(guó)勞動(dòng)就業(yè)政策落實(shí)情況大檢查，推進(jìn)我街就業(yè)困難人員再就業(yè)工作及外來(lái)務(wù)工人員的就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合我街實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 主題
“解就業(yè)人員之難，我們真情相助”
二、 服務(wù)對(duì)象
1、 就業(yè)困難人員（“4050”人員、享受低保且連續(xù)失業(yè)1年以上的人員、下崗失業(yè)兩人以上的家庭及就業(yè)困難的喪偶離異家庭中的下崗失業(yè)人員、“零就業(yè)”家庭中有就業(yè)能力和就來(lái)愿望的人員、有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的殘疾人員），及其他需要幫助的就業(yè)困難人員。
2、尚未就業(yè)的和靈活就業(yè)尚未享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼的就業(yè)困難人員。
3、復(fù)員（退伍）尚未就業(yè)的人員。
4、外來(lái)務(wù)工人員及其他求職人員。
三、工作目標(biāo)
通過(guò)政策援助，使就業(yè)困難人員及時(shí)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；通過(guò)技能援助，使就業(yè)困難人員及時(shí)掌握一門技能；幫助靈活就業(yè)的就業(yè)困難人員落實(shí)社會(huì)保障補(bǔ)貼和穩(wěn)定的就業(yè)崗位，推進(jìn)就業(yè)援助的'制度化。
�。ㄒ唬� 送政策。街道辦事處在春節(jié)前組織一次政策咨詢、就業(yè)信息交流活動(dòng)，詳細(xì)講解政策內(nèi)容及享受政策的具體要求，使每一位被援助對(duì)象了解適合自身的有關(guān)政策內(nèi)容和辦理途徑。
�。ǘ� 送服務(wù)。各社區(qū)結(jié)合創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)的契機(jī)，開展一次為急需就業(yè)的重點(diǎn)援助對(duì)象確定具體服務(wù)內(nèi)容。為每位援助對(duì)象制定一份就業(yè)援助計(jì)劃，并與其簽
訂服務(wù)協(xié)議，使援助落實(shí)到實(shí)處。
�。ㄈ� 送崗位。街道辦事處和各社區(qū)要利用“勞動(dòng)力市場(chǎng)”網(wǎng)站和轄區(qū)優(yōu)勢(shì)，對(duì)特定的工作對(duì)象在1-2個(gè)社區(qū)主辦招聘會(huì)，使有就業(yè)愿望的援助對(duì)象及時(shí)獲得崗位信息，幫助他們中的一部分人在援助月期間落實(shí)就業(yè)崗位。
�。ㄋ模� 送技能。各社區(qū)在入戶調(diào)查，走訪的基礎(chǔ)上，掌握援助對(duì)象的職業(yè)技能狀況和技能培訓(xùn)需求，由街道與區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心聯(lián)合舉辦有針對(duì)性的再就業(yè)培訓(xùn)。
四、時(shí)間安排
五、工作安排
�。ㄒ唬┡e辦啟動(dòng)儀式，營(yíng)造良好氛圍。我街選擇兩個(gè)社區(qū)聯(lián)合舉辦再就業(yè)援助月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式結(jié)束后，接著舉行政策咨詢會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。
（二）摸清重點(diǎn)對(duì)象，制定援助計(jì)劃。各社區(qū)制定本轄區(qū)內(nèi)的困難群體就業(yè)援助計(jì)劃，在摸清各類大齡就業(yè)困難人員基本情況的基礎(chǔ)上，確定工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施援助行動(dòng)。
(三)．發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員到轄區(qū)單位尋求崗位，現(xiàn)場(chǎng)招聘或?qū)阡浻�。收集各種用工信息，以滿足求職人員擇業(yè)需要，為他們解決實(shí)際問(wèn)題。
（四）依托街道社區(qū)，做到服務(wù)到人。各社區(qū)組織工作人員，對(duì)每一位援助對(duì)象提供一對(duì)一幫扶服務(wù)，記錄服務(wù)的具體情況和服務(wù)效果，將再就業(yè)援助月活動(dòng)與創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，幫助一批援助對(duì)象切實(shí)解決再就業(yè)和就業(yè)后社保接續(xù)的問(wèn)題。
�。ㄎ澹└愫孟嚓P(guān)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)情況。各社區(qū)將再就業(yè)援助活動(dòng)摸底情況報(bào)街勞動(dòng)保障所，將再就業(yè)援助月活動(dòng)實(shí)施情況總結(jié)和報(bào)表報(bào)街勞動(dòng)保障。
�。┰凇皩�(shí)”字上下功夫。就業(yè)困難人員援助月活動(dòng)一定要落實(shí)到實(shí)處，在“實(shí)”上做文章，不搞形式主義，不走過(guò)場(chǎng)，不搞攀比，真正做到為老百姓辦一些實(shí)事。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)主題:“實(shí)踐與創(chuàng)新”
二、活動(dòng)對(duì)象:全省中小學(xué)生
三、組織機(jī)構(gòu):
全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)由省中小學(xué)德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦。各市、縣（區(qū)）教育局基教、思政部門（或江西教育期刊社通訊站）負(fù)責(zé)本地活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
四、組織實(shí)施:
全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)從20xx年4月至20xx年10月，分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、啟動(dòng)布置階段（4月下旬）。各市、縣（區(qū)）教育行政部門布置本地中小學(xué)開展“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。
2、學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（5月—8月下旬）。各地、各中小學(xué)組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)江西教育期刊社《小學(xué)生之友》、《初中生之友》增刊——《我們愛(ài)探索》，在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上撰寫觀察日記、觀察作文或調(diào)查報(bào)告。
3、成果展示階段（9月下旬－10月中旬）。各縣（市、區(qū)）根據(jù)設(shè)獎(jiǎng)名額和輔導(dǎo)用書規(guī)定的征文題目進(jìn)行評(píng)選，并于20xx年9月30日以前根據(jù)評(píng)選情況填寫全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)個(gè)人獲獎(jiǎng)情況登記表（見(jiàn)附表）蓋章后報(bào)設(shè)區(qū)市教育局審核。
各設(shè)區(qū)市教育局對(duì)各縣（市、區(qū)）上報(bào)的結(jié)果進(jìn)行審核后，在20xx年10月20日以前將匯總情況填表送江西教育期刊社。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分為個(gè)人獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)。
2、個(gè)人獎(jiǎng)分為小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)組別。每個(gè)組別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)比例以縣（市、區(qū)）為單位，按參賽學(xué)生數(shù)每千人設(shè)學(xué)生獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品統(tǒng)一交至江西教育期刊社，擇優(yōu)結(jié)集出版，作為“素質(zhì)教育月”的成果展示。
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師均獲相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
六、有關(guān)要求
1、各地、各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，積極組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力營(yíng)造支持、鼓勵(lì)與開放的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面的`發(fā)展。
2、各中小學(xué)校要組織教師精心指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求撰寫作文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，善于思考，通過(guò)親身體驗(yàn)了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，樹立正確的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。
3、各地、各中小學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)宣傳，努力擴(kuò)大活動(dòng)參與面。活動(dòng)輔導(dǎo)用書以學(xué)生自愿購(gòu)買為原則，有條件的學(xué)校可以統(tǒng)一購(gòu)置一定數(shù)量的活動(dòng)用書，作為學(xué)校圖書館的館藏書提供學(xué)生借閱。
全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)聯(lián)系人：z，電子郵箱：z，電話：z，z，傳真：
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