活動實施方案[熱]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

　　為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應(yīng)急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演練機構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳俏榮（校長）

　　副組長：李初光魯照彬

　　成員：吳慶文吳必祺秦五岳鄧志輝張肖象周志仁林老松李英壯李高及各班班主任、校警

　　醫(yī)護：羊賢文

　　2、指揮小組：

　　總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　各樓道指揮長：吳慶文

　　3、逃生引導(dǎo)小組：

　　組長：吳慶文

　　成員：吳必祺官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　組長：吳必祺

　　成員：官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝

　　5、救護及學生心理疏導(dǎo)組：

　　組長：羊賢文

　　成員：官濤及各班主任

　　6、音響播放：周志仁

　　7、疏散點及險情報告：秦五岳吳海清（操場）

　　二、應(yīng)急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

　　1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數(shù)的清點及紀律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內(nèi)逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

　　3、應(yīng)急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如疏散的'方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。

　　4、在進行疏散時，所有學生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

　　5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應(yīng)立即大聲喊“�！保�同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。

　　6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。

　　7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數(shù)447人，教師87人。（以教學樓區(qū)分中、西為出口）

　　注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設(shè)定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進行疏散，往后3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

　　8、教學樓分布及各樓道口指揮

　　中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經(jīng)瑋4、鐘文鋒5、周炳

　　6、張燕發(fā)

　　西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通

　　9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

　　10、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　11、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)。

　　三、疏散步驟

　　1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)老師的指揮。

　　3、引導(dǎo)老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復(fù)提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導(dǎo)老師立即隨隊撤離危險區(qū)域。

　　4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

　　5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導(dǎo)工作。

　　7、疏散結(jié)束，由演練領(lǐng)導(dǎo)作點評，后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練時間

　　xxx年4月3日早讀

　　五、紀律要求：

　　1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

　　2、德育處要組織相關(guān)教師進行疏散演練實施方案的培訓(xùn)，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

　　3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發(fā)生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關(guān)責任。

活動實施方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習慣。

　　2、通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時間：4月23日——5月30日。

　　三、活動主題：閱讀生活化、學習終身化。

　　四、活動口號：

　　1、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　2、多讀書，讀好書，會讀書。

　　3、用讀書改變我們的生活。

　　4、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　5、我讀書，我成長，我快樂！

　　五、活動對象：學校全體師生。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、營造氛圍，做好環(huán)境布置。

　　校園、班級出黑板報，讓校園文化充滿濃烈的書香。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學生讀書所得。

　　2、豐富和完善班級圖書角。

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。

　　3、舉行一次征文比賽。

　　向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。

　　4、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動

　　各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動。

　　5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

　　在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

　　6、進行一次讀書主題手抄報比賽。

　　班主任教師指導(dǎo)好學生的手抄報制作，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎，每班擇優(yōu)推薦參加學校組織的手抄報展評。

　　7、進行一次“讀書之星”評比活動。

　　讀書活動月結(jié)束后，各班推薦2名申報讀書之星的學生學校進行獎勵。

　　8、“讀書之星”評選條件：

　　（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　�。�2）積極參加學校、班級組織的閱讀活動，認真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。

　�。�3）背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。

　�。�4）讀書量大：一學期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；積極參加學校、班級組織的各種讀書活動。

　　七、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、每個班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時間，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的.書籍，引導(dǎo)學生閱讀，指導(dǎo)學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

　　附：

　　1、推薦教師閱讀書目有：

　　《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學校》、《于丹 游園驚夢———昆曲藝術(shù)審美之旅》等。

　　2、推薦學生閱讀書目有：

　　《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》等。

　　3、具體安排：

　　第九周（4.18—4.24）：

　�。�1）辦公室負責人組織教師學習《新興中心小學“讀書活動月”活動實施方案》

　�。�2）各語文教師組織學生明確“世界讀書日—4。23”及“閻良讀書月4。23—5。30”的具體時間及目的、要求。

　　（3）各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目，具體安排班級讀書活動。

　　第十周（4.25—5.1）：

　�。�1）各班以“讀書月活動”為主題出一期板報；

　�。�2）各班安排學生進行海量閱讀，籌備“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。

　　第十一周（5.2—5.8）

　�。�1）以“讀書月活動”為主題做一期手抄報，評選4份優(yōu)秀作品上報學校。

　�。�2）第十二周（5.9—5.15）

　　（3）各班利用班會完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。

　　第十三周（5.16—5.22）

　　（1）各班組織學生完成讀書征文或讀后感。評選4份優(yōu)秀稿件上報學校。

　�。�2）各班利用班會開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。并評選2名優(yōu)秀學生上報學校。

　　第十四周（5.23—5.29）

　�。�1）各班評選“讀書之星”2名。

　　（2）優(yōu)秀“讀書征文”、“手抄報”展評。

　�。�3）學校對“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學生”、“美文誦讀優(yōu)秀學生”；“手抄報”、“讀書征文”的作者進行獎勵。

　�。�4）學�！白x書月活動”總結(jié)。

活動實施方案 篇3

　　為創(chuàng)設(shè)和諧、友愛、安靜、整潔的學習環(huán)境，樹立優(yōu)良的校風、班風、學風，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生講文明、懂禮儀、講自律、求規(guī)范的意識，經(jīng)學校研究決定開展“學生常規(guī)管理月”活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年9月10日——9月29日

　　二、工作重點

　　1、進一步整頓學生就餐秩序，推進學生就餐規(guī)范化。

　　2、加強校門管理，禁止學生私自外出，及時排除校外干擾。

　　3、大力整頓課間秩序，營造課間文明秩序。

　　4、規(guī)范學生乘車，禁止校內(nèi)騎車及騎電動車上下學。

　　5、加強校園衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬�、學生就餐秩序整頓周（9月10日——9月14日）

　　1、嚴格按照就餐時間，在級部的統(tǒng)一安排下，以班級為單位排隊進入餐廳。

　　2、各班級要組織學生在指定窗口排隊打飯，就餐在指定位置就座。

　　3、就餐完成后，學生把餐具放在指定位置上，排放要整齊。

　　4、學生進出餐廳東門進，西門出。

　　5、在餐廳內(nèi)要保持衛(wèi)生整潔，不準大聲喧嘩、追逐打鬧等。

　�。ǘ�）、乘車秩序及出入校門管理整頓周（9月17——9月21日）

　　1、統(tǒng)計好乘坐校車的`學生信息，明確乘坐第一班車和第二班車的學生名單，嚴格落實學生乘車時間。

　　2、所有乘坐校車的學生一律在校內(nèi)排隊乘車，各級部要安排專人值班，維持學生乘車秩序。

　　3、學生自行車要放在各班級指定位置，排列整齊，停車落鎖。

　　4、嚴禁學生校內(nèi)騎車，嚴禁學生騎電動車上下學。

　　5、中午回家就餐的學生出入校門必須佩帶出入證。

　　6、學生有事外出履行請假手續(xù)，憑假條出校門。

　　（三）、環(huán)境衛(wèi)生、課間秩序整頓教育周（9月24——9月29日）

　　1、教室衛(wèi)生：地面打掃干凈；衛(wèi)生工具整齊排列；桌凳、書籍擺放有序；教室文化整潔、美觀；圖書角安排合理，圖書擺放整齊、美觀、實用性強；門窗玻璃干凈。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生：地面無雜物、紙屑；綠化帶無雜物、無雜草；無衛(wèi)生死角。

　　3、嚴禁課間高聲喧嘩，在教室走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右行走，嚴禁擁擠。

　　4、不亂扔紙屑、果皮等，校內(nèi)嚴禁買食零食。

　　5、嚴禁翻墻外出，隔墻買飯。

　　四、活動措施

　　1、成立檢查小組，組成人員：學校檢查組、政教處、學校團委、學生處及學生會成員。

　　2、檢查人員每天對所有檢查項目進行檢查并及時反饋，活動結(jié)束進行總評。

　　3、政教處按照活動材料得分，各項常規(guī)量化成績，以二倍系數(shù)納入班級量化考評中。

　　4、在“常規(guī)管理月”活動中，專項集中活動成績計入班級量化考評附加分的考核中，如發(fā)現(xiàn)班級有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，每次將酌情扣考核分5-15分，并取消該班級參加先進班集體的評選資格。

　　5、各級部、各班級在本次活動結(jié)束后，要寫出工作總結(jié)，送學校政教處存檔。每名學生要寫出心得體會，以班級為單位送交政教處。

　　6、活動結(jié)束，評選出常規(guī)管理先進級部，常規(guī)管理先進班級，文明班級，先進個人，并進行表彰獎勵。

　　五、活動要求

　　1、要求各級部，全體班主任思想上要高度重視，結(jié)合本級部、本班實際，以此為契機，抓班風，促學風，抓規(guī)范，促養(yǎng)成。

　　2、各班將主題班會以及其他材料及時送交學校政教處。

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