中班教案8篇[精華]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號變速走，掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng)：上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。

　　2、通過游戲，幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。

　　3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃，注意安全。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用厚紙做一個信號燈(或用小旗)場地兩端各畫一條起點線和終點線，相距20米左右，各種車輛圖片(汽車、自行車、摩托車等)。

　　活動過程：

　　1、教師學(xué)一個交警指揮交通的動作，請幼兒說出邊是在做什么?請幼兒一起模仿交通警察的指揮動作，做準(zhǔn)備活動也可自已創(chuàng)編動作。

　　2、出示汽車、自行車、摩托車等，引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。

　　3、請個別幼兒示范演示一下游戲的過程。

　　4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。

　　5、第一遍游戲后的講評，給幼兒以糾正指導(dǎo)。

　　6、幼兒游戲第二遍，提醒幼兒必須按信號燈行動。

　　7、第二遍游戲后的.講評，請表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。

　　8、游戲進行第三遍。

　　9、全體幼兒學(xué)開車的形象把車開往訓(xùn)練基地進行訓(xùn)練。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過想象、猜測、講述和動作的模仿，理解故事內(nèi)容，并享受閱讀帶來的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受故事中角色的情感變化，體驗表演活動帶來的樂趣。

　　3、懂得遇事要講文明懂禮貌，并學(xué)會運用“對不起”。

　　重點難點：

　　1、充分感受動物思念對方時的悲傷和孤獨的情感。

　　2、懂得好朋友之間說“對不起”的重要性，并學(xué)會運用它。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪本ppt

　　2、故事中動物形象頭飾數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半

　　3、實物銀色的沒有氣的氫氣球一只

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，鄭老師的好朋友可多了，你們有好朋友嗎？和好朋友在一起你們會做一些什么事呢？（幼兒交流）

　　二、閱讀理解繪本

　　1、看封面

　　今天老師帶來了一本關(guān)于好朋友的書，大家看看小兔和小熊在干什么呢？它們?yōu)槭裁匆�相互說“對不起”呢？“對不起”一般會在什么時候會用到？它們之間可能發(fā)生了什么事呢？（鼓勵幼兒大膽猜測）

　　2、講述故事

　　出示圖一

　　提問：小兔和小熊它們生活在什么地方？在大森林里干什么？（小兔采蘑菇，小熊采蜂蜜）它們的家是什么樣子的？（一個在大樹上，一個在大樹下）大樹上的`家會是誰住的你呢？大樹下的家會是誰住的呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解）

　　出示圖二

　　提問：小兔和小熊的家是什么樣子的？（集體描述小兔和小熊共同的家）小兔和小熊它們在干什么？它們做好了好吃的會不會送給好朋友呢？

　　（配樂）教師講述故事：從“小熊和小兔是一對好朋友——好吃的不得了的蜂蜜蛋糕。”

　　請幼兒集體模仿故事中小熊和小兔的動作。

　　出示圖三

　　提問：晚上兩個好朋友在干什么？（睡覺）

　�。ㄅ錁罚┙處熤v述故事：從“晚上——小熊睡上面�！�

　　出示圖四

　　提問：兩個好朋友在一起干什么了？除了這個你們覺得它們還會干些什么呢？（請幼兒發(fā)揮想象并大膽發(fā)表自己的想法）

　　請大家一起模仿一下好朋友在一起時做的事情。

　�。ㄅ錁罚┙處熤v述故事：從“在小屋的上面有一間樹屋——棒極了！”

中班教案 篇3

　　活動背景

　　通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規(guī)范，常常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

　　2、掌握正確的洗手方法。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：掌握正確的洗手方法。

　　難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了�！�

　　教師提問：為什么小兔子會肚子疼呢?她平時有什么不好的習(xí)慣嗎?

　　(引導(dǎo)幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不認(rèn)真洗手。)

　　2.教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然后告訴老師。

　　(幼兒集體討論后，到講臺來給其他幼兒做示范。)

　　3.設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

　　(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

　　(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。

　　(3)教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

　　袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，

　　清水來把贓物沖，小小毛巾擦干凈。

　　教師邊做動作邊說自編兒歌。

　　4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時候應(yīng)該洗手呢?

　　(飯前、便后、玩玩具等)

　　5.幼兒實際練習(xí)：進一步掌握洗手的方法

　　將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。

　　二、結(jié)束部分：

　　教師對本節(jié)課進行總結(jié)，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。

　　活動反思：

　　活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。

中班教案 篇4

　　● 活動目標(biāo)：

　　1、 知道冰的特性，并通過操作活動，了解冰和水之間的不同點和關(guān)系

　　2、 引導(dǎo)幼兒對事物的特征進行大膽的描述，提高語言表達能力

　　3、 激發(fā)幼兒探索水變化的興趣

　　● 活動資源：

　　1 每人1小塊冰，半碗水

　　2 幾盆熱水

　　3 抹布

　　● 活動過程：

　　1 組織幼兒操作，感知冰的特性

　　師：今天湯老師請來了冰森林的小動物們來這里做客，它們都住在一個特別的小房子里。請你來看一看，猜猜這個特別的.小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺？你覺得它像什么？（啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。）

　　2 在操作過程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同

　　師：咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來的呢？

　　桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？

　　比的時候請你注意：不要把碗里的水灑到外面，如果手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。

　　師生共同小結(jié)：冰比水冷，冰是硬的，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。

　　3 通過小實驗，感知冰的變化

　　師：現(xiàn)在，小動物們想從冰房子里出來和小朋友做游戲了，請你想一個好辦法來幫幫它們，好嗎？要想一個既方便、安全，又不會傷害到小動物的辦法。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出把冰放進熱水中）

　　我們現(xiàn)在就來試一試，旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，如果一盆水的周圍已經(jīng)有很多人了，你還要不要擠進去？小朋友把冰塊放進水里的時候，請你拿好繩子，手不要碰到熱水，會燙到的。

　　在幼兒操作時，請幼兒注意觀察冰塊的變化。

　　看看冰變成什么樣子了？

　　4 結(jié)束

　　好了，現(xiàn)在我們和小動物們一起做游戲吧！

中班教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在音樂和游戲中感受春天的美，自覺培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

　　2、了解春天主要特征，結(jié)合肢體動作大膽表演。

　　3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

　　教學(xué)過程

　　一、 聽《春天》音樂自由進場。

　　二、 出示春天背景圖。

　　1、圖片上有什么？是什么季節(jié)？

　　2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

　　三、了解春天的`主要特征。

　　1、你知道春天有哪些特征？

　　2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

　　3、教師以故事形式小結(jié)。

　　四、 幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

　　2、教師范唱。

　　3、幼兒學(xué)唱。

中班教案 篇6

　　教學(xué)根本目的：

　　1、了解各種水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培育孩子觸碰覺、嗅覺、味覺的綜合能力，

　　2、孩子體會秋季水果成熟的欣喜心情。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、教學(xué)前觀摩果園

　　2、蘋果、梨子、甘蕉（即指：香蕉）、柑橘（又稱橘子）、柚子、石榴等水果數(shù)個

　　３、塑料盤子五個，塑料小刀子每個人一把

　　過程：

　　一、引進：

　　今日，農(nóng)村老百姓伯伯給我們送來了很多的水果，我們一塊兒來瞅瞅均有哪一些水果？

　　二、了解水果

　　1、分組觀測和察看水果（啟發(fā)孩子通過看看、摸摸、聞聞來體會水果的色、香、）

　　2、集合溝通探討。勉勵孩子勇敢把自個兒看見、摸到、聞見的體會告知別人。

　　三、水果拼盤比賽

　　1、孩子分組探討：例如何制作水果拼盤

　　2、孩子分組制作水果拼盤（叮囑孩子用小刀時要小心）

　　3、欣賞各組的水果拼盤，孩子開展點評

　　四、品嘗水果拼盤大會

　　啟發(fā)孩子品嘗自個兒

　　做的水果拼盤，且說一說吃到的滋味怎么樣

　　五、教學(xué)游戲“運水果”完結(jié)。

　　[講評]：創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境，讓每一個孩子均有機會參加探索研究教學(xué)，開展嘗試，體會參加的快樂，且能勉勵孩子勇敢提出問題表達自個兒的.看法。全過程通過孩子分組溝通探究的結(jié)果，分組協(xié)作制作水果拼盤，一同分享一致協(xié)作的過程與結(jié)果，培育了孩子協(xié)作學(xué)習(xí)的觀念與能力。

中班教案 篇7

　　活動名稱：問路

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察圖片，嘗試根據(jù)信息，符號，尋找鼠小姐的家。

　　2、體驗禮貌問路，獲得幫助的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物與房子的圖片，人手一份操作材料

　　活動過程：

　　一、出示角色，情境帶入。

　　1、你們看這是誰��？（鼠先生）

　　——鼠先生看起來高不高興��？

　　——鼠先生一人在家很孤單，沒有小伙伴和他一起玩，所以他不高興了。

　　2、鼠先生在路上遇到了鼠小姐。鼠小姐看上去高興嗎？

　　——原來鼠小姐和鼠先生都覺得一個人在家很孤單，你有什么好辦法讓他們快樂起來呢？

　　——你們想的辦法真好，看看鼠先生和鼠小姐想到了什么辦法？

　　小結(jié)：原來鼠先生決定到鼠小姐家里去做客。

　　二、講故事

　　1、過了幾天，鼠先生在家里一個人沒意思，于是就開著他的紅色小汽車開心地去看鼠小姐。但是，走了好久都沒有到，怎么回事啊？（迷路、找不到地方、忘記地址）

　　——“迷路”是什么意思呢？鼠先生迷路了怎么辦呢？你們幫他想想辦法，怎么才能找到鼠小姐的家？（幼兒討論）

　　小結(jié)：你們的辦法真多，我們來看看鼠先生是怎么做的。

　　2、鼠先生到鼠小姐的家的一路上看見了哪些房子？

　　——這些房子的主人是誰？

　　——青蛙穿著綠色的衣服，他最喜歡住在綠色的房子里了。

　　——你怎么知道紅色的房子是公雞的家？

　　3、剩下的房子是誰的家？

　　小結(jié)：原來小動物房子的顏色和自己身上的顏色是一樣的呀。

　　三、出示圖片，共同討論尋找鼠小姐的家。

　　1、你們還記得鼠先生在問路的時候先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后找到了鼠小

　　姐的'家呢？

　　——那我們再來聽一遍，這一次要仔細的挺清楚那鼠先生在問路的時候先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后找到了鼠小姐的家。

　　2、操作

　　——鼠先生還是不清楚鼠小姐的家在哪里，桌子上有一份路線圖，我們小朋友一起幫鼠先生去找一找鼠小姐的家。一路上用箭頭標(biāo)記來指出鼠先生要往哪里走，找到鼠小姐的家后，把它圈起來。

　　——我們看看小朋友們都找到鼠小姐的家了嗎？

　　三、角色扮演

　　1、現(xiàn)在我們一起來做一做鼠先生到鼠小姐家里去玩吧。

　　——鼠先生在問路的時候先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里�。�

　　——你們看誰的家到了��？誰先去敲敲門��？要怎么樣和別人打招呼呀？

　　鼠先生和鼠小姐在路上碰見了，他倆高興地打招呼：“鼠小姐，你好嗎？” “很好，謝謝你，但我老是一個人在家，悶極了。”

　　“我也是這樣，總覺得非常孤獨�！笔笮〗阊�請鼠先生到她家去玩，還給他留了地址。

　　過了幾天，鼠先生就開著他的那輛紅色轎車去看鼠小姐。但是，開著開著，他迷路了。他來到一座淡綠色的小屋前，按了一下門鈴，一只青蛙來開門，鼠先生問：“請問，去鼠小姐的家怎么走？”青蛙搖搖頭說：“我不知道，請去問一下別人吧！”

　　鼠先生謝謝青蛙繼續(xù)開車往前走，來到一幢明亮的紅房子前，按了一下門鈴，一只公雞來開門，鼠先生問：“請問去鼠小姐的家怎么走？”公雞說：“哦，沿著這條路筆直走就到了�！�

　　鼠先生謝謝公雞，又沿著這條路筆直地開下去，來到路口，一幢深褐色的房子前，按了一下門鈴，一只狗熊來開門，鼠先生問：“請問去鼠小姐的家怎么走？”狗熊說：“哦，向左轉(zhuǎn)就到了�！�

　　鼠先生謝謝狗熊，向左轉(zhuǎn)，看見大城堡，他按了一下門鈴，一頭獅子來開門，鼠先生問：“請問去鼠小姐的家怎么走？”獅子說：“哦，就在我家的右邊，就是那幢可愛的黃色小房子。”

　　鼠先生一看，大城堡旁邊果然有一幢可愛的黃色小房子。他按了一下門鈴，正是鼠小姐來開門，他倆擁抱在一起。

中班教案 篇8

　　放煙花

　　指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌

　　看誰煙花放的高，

　　“六一到，六一到”

　　小朋友們齊歡笑，

　　跳舞唱歌多熱鬧，

　　看誰煙花放的高。

　　游戲分兩組進行家長和幼兒相互投擲。

　　1、一組幼兒圍成大圓圈投，二祖在圓圈內(nèi)接。（齊聲朗誦兒歌，當(dāng)說完“高”字后向前上方投擲沙包，沙包下落，彩色的飄帶好似五顏六色的煙花。）

　　2、一組幼兒與二組幼兒互換位置，游戲反復(fù)進行。

　　躲沙包

　　材料：沙包1個

　　玩法：

　　1、由兩人來擔(dān)任扔沙包的人，面對面站在兩頭，中間留出適當(dāng)?shù)木嚯x。

　　2、再由3----5人來擔(dān)任躲沙包的人，站在兩個扔沙包的中間，面向其中一個手拿沙包的人。

　　3游戲開始，先由其中一個扔沙包的人，把沙包扔向中間被扔沙包的人。如果中間的其中一個被扔到，那就需要下來。然后把沙包給另一個扔沙包的.人，繼續(xù)游戲。游戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。

　　游戲“老鼠過街人人打”

　　游戲規(guī)則：

　　一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。

　　二.其余的孩子站在場地的兩邊向小推車內(nèi)投擲沙包。

　　三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”，直到將場地上的沙包投完為止。

　　2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨意的跨過線。

　　3、引導(dǎo)幼兒在遵守游戲規(guī)則的情況下交換角色，反復(fù)游戲。注意遵守游戲的規(guī)則，在游戲的過程中練習(xí)臂力、目測力和投擲能力

　　炒黃豆

　　1、學(xué)習(xí)兒歌

　　在游戲之前，我們要先學(xué)會一首很簡單的兒歌，現(xiàn)在老師要求小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么？

　　老師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。

　　2、講解游戲方法

　　講解游戲動作要領(lǐng)： 兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右擺動呼啦圈。兒歌念到最后一句時，兩人舉起呼啦圈，一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈，然后還原）教師講明活動規(guī)則及要求。

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