學(xué)期計(jì)劃7篇（精華）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，社調(diào)部在接下來(lái)的一學(xué)期中的工作計(jì)劃如下：
二月：
本月的工作重點(diǎn)是對(duì)20xx——20xx年寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告的收取以及評(píng)選工作，并且對(duì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共6人，積極參與獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
再進(jìn)行一次“關(guān)于湖北師范學(xué)院學(xué)生寢室用電情況的'調(diào)查”，并將其調(diào)查結(jié)果一同上交至校實(shí)踐中心。
三月：
繼承上年傳統(tǒng)，聯(lián)系音樂(lè)。體育學(xué)院共同舉辦一次關(guān)于社調(diào)知識(shí)的知識(shí)競(jìng)賽。
發(fā)揮我院特長(zhǎng)，為美術(shù)學(xué)院社調(diào)部設(shè)計(jì)徽章、標(biāo)志等，邀請(qǐng)全院學(xué)生共同參加，一方面加強(qiáng)其對(duì)社調(diào)部的認(rèn)識(shí)，另一方面突出我部特色。
四月：
四月將定為我部門(mén)的“活動(dòng)月”，我們將舉行一次“給我一個(gè)擁抱”的大型社會(huì)活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)我院全體學(xué)生的交流、溝通能力，為我們部門(mén)日后工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。策劃書(shū)
聯(lián)系政法，經(jīng)管等院系社調(diào)負(fù)責(zé)人，為美術(shù)學(xué)院舉辦一次關(guān)于“社調(diào)的意義”的講座，加大美術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)社調(diào)活動(dòng)的參與度。
五月：
五月的重頭大戲是“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，該項(xiàng)比賽一直由我部門(mén)著手主辦。今年，我們將聯(lián)系就業(yè)部一同辦好這項(xiàng)比賽，繼續(xù)為我院發(fā)展作最大努力。
六月：
六月初，將會(huì)針對(duì)社調(diào)部干事以及各班社調(diào)委員進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“選題”的培訓(xùn)然后針對(duì)暑調(diào)活動(dòng)進(jìn)行全院規(guī)模的選題舉行暑調(diào)動(dòng)員大會(huì)。并做好暑調(diào)的初步準(zhǔn)備工作。
六月中旬，暑調(diào)活動(dòng)的正式開(kāi)展。
假期：
繼續(xù)保持與全院學(xué)生的聯(lián)系，為其暑調(diào)報(bào)告的撰寫(xiě)提供幫助。
�。ㄗⅲ孩俦緦W(xué)期的工作重點(diǎn)一方面在于加強(qiáng)全院學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查的關(guān)注度；另一方面將舉行各種講座、積極開(kāi)展活動(dòng)，提高全院學(xué)生對(duì)社調(diào)活動(dòng)的了解度。以便于日后工作的開(kāi)展及自身的發(fā)展。
�、诿吭麓笠弧⒋蠖靼嗳我园嗉�(jí)為單位開(kāi)展班調(diào)活動(dòng)。并于月底將活動(dòng)成果上交，進(jìn)行審核、修改，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。)
美術(shù)學(xué)院 團(tuán)總支 社調(diào)部
20xx-1-28
學(xué)期計(jì)劃 篇2
我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組將樹(shù)立以“ 學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，進(jìn)一步推動(dòng)我�！皶�(shū)香校園文化”的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，以提高教師素質(zhì)，提高課堂生命力，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言。具體工作安排如下：
一、學(xué)習(xí)理論，提高教師自身素質(zhì)
新課改，新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，為我們教師提出了更高的要求，尤其是我們五年級(jí)的全體語(yǔ)文老師面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們現(xiàn)在使用的是蘇教版教材，一切都是新的，一切都從頭開(kāi)始。這就要求我們教師時(shí)時(shí)都要提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，具備深厚的內(nèi)涵。同時(shí)潛心地向?qū)＜摇⒐歉山處煂W(xué)習(xí)，為自己制定具體的目標(biāo)，讓更新的理論引領(lǐng)課堂教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)資源的普及與應(yīng)用為我們打開(kāi)了教育的時(shí)空，網(wǎng)上有很多來(lái)自全國(guó)各地的良師益友，本學(xué)期我們將更充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更好地利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的陣地，發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，制作好課件，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，讓網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)我們的觀念、教學(xué)。
二、集體備課，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
為了使課堂教學(xué)能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢(shì)，并將其優(yōu)勢(shì)真正融于課堂之中，我們準(zhǔn)備隔周集備一次，定中心發(fā)言人，進(jìn)行創(chuàng)新備課。每次活動(dòng)前，要求教師先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，找出重難點(diǎn)。定中心發(fā)言的教師設(shè)計(jì)合理方法來(lái)突破重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)關(guān)鍵性的問(wèn)題，既備教材又備學(xué)生，備出適合自己的課。其他老師可以補(bǔ)充自己的意見(jiàn)。
為了集思廣益，充分發(fā)揮小組成員集體的智慧，我們繼續(xù)開(kāi)展“一課一交流，一課一反思”的集體備課模式。碰頭說(shuō)困惑，課后互相切磋，每周二的教研活動(dòng)日，我們教研組的老師們一起開(kāi)展教研活動(dòng)。對(duì)上周的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論�！敖毯蛯W(xué)同步”教師回頭反思教學(xué)過(guò)程，并及時(shí)將反思整理成稿。每一篇課文，在講授完之后，都要認(rèn)真記錄教學(xué)反思。認(rèn)真研究作文教學(xué)，博學(xué)眾家，備出適合自己、特有實(shí)效性的作文課。
同時(shí)，我們還將發(fā)揮年段教師間的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“以老帶少，以年輕幫年老”的教學(xué)活動(dòng)，更好地整合資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。
三、深入實(shí)踐，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式
1、結(jié)合“五個(gè)一”工程，我們教研組將繼續(xù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)說(shuō)課、開(kāi)課、評(píng)課等形式研究出一套可行的課堂模式，從而提高教師的素質(zhì)。鑒于我們教研組的語(yǔ)文教師的情況，我們組積極開(kāi)展年級(jí)互聽(tīng)、互評(píng)課活動(dòng)，相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師的'專業(yè)成長(zhǎng)。
2、我們還將推出2節(jié)校級(jí)課，加強(qiáng)年級(jí)間的教研交流。
3、開(kāi)展說(shuō)課、精彩片斷教學(xué)活動(dòng)，可以對(duì)同一課題進(jìn)行說(shuō)課和精彩片斷教學(xué)，在比較中充分展示教師的風(fēng)采，體現(xiàn)各種教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，以便其他教師更好地學(xué)習(xí)和借鑒。
四、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，檢測(cè)教學(xué)成果
1、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作，特別是尖子生的培養(yǎng)，我們還將加大力度，讓一部分的優(yōu)秀學(xué)生能脫穎而出。
2、探索有實(shí)效性的寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)，除了課堂上的時(shí)間，我們還充分利用早讀課和寫(xiě)字課。在早讀課上，進(jìn)行美文的品讀和欣賞；在寫(xiě)字課上，每生統(tǒng)一準(zhǔn)備一本字帖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓朗讀、寫(xiě)字教學(xué)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。
3、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園文化”的建設(shè)活動(dòng)，積極做好古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)和讀書(shū)筆記的完成。全面推動(dòng)我校的“書(shū)香校園文化”的建設(shè)。
4、開(kāi)展一次習(xí)作賽，各班派10名優(yōu)秀的選手參加，檢閱學(xué)生的習(xí)作情況，進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
5、平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意積累生活素材，發(fā)動(dòng)他們積極向各類報(bào)刊、雜志投稿。
附：月份工作安排
九月份：1、做好本學(xué)期工作計(jì)劃，擬訂作業(yè)批改方案上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。
2、組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入體會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵。寫(xiě)心得或教學(xué)隨筆。
3、組織次年段集備活動(dòng)，主講：黃德寶
十月份：1、黃德寶、陳華嬌老師校公開(kāi)課，張新興老師年段公開(kāi)課。
2、組織一次年段集備活動(dòng)，主講：張新興
十一月份1、半期質(zhì)量分析及反饋。
2、組織年段集備活動(dòng)，主講：葉秀敏
十二月份1、組織一次年段集備活動(dòng)，主講：陳華嬌、陳文村
2、組織年段說(shuō)課活動(dòng)，參加的教師有年段年輕的教師
一月份： 1、期末復(fù)習(xí)迎考
2、撰寫(xiě)論文，教師語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新時(shí)期需要的是高素質(zhì)、跨世紀(jì)的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過(guò)“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間，將來(lái)有發(fā)展前途。開(kāi)展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境，新生活，學(xué)習(xí)更多的開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶回更多的寶貴教育教學(xué)及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定工作計(jì)劃如下。
第一周：盡快的熟悉新學(xué)校環(huán)境，融入到開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的大集體中。首先熟悉本級(jí)部學(xué)生情總，跟幫扶教師互相認(rèn)識(shí)，虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)。
第二周：有空堂時(shí)間就去聽(tīng)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)教師的課，學(xué)習(xí)他們的'授課技藝。
第三周：重點(diǎn)聽(tīng)相關(guān)學(xué)科的課，特別是聽(tīng)同級(jí)部或同科老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課新方法。
第四至五周：自己邀請(qǐng)儀愛(ài)玲組長(zhǎng)和同科的王宏志主任聽(tīng)自己的課，讓他們提出改時(shí)措施，進(jìn)一點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
第六至八周：積極參入開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)社團(tuán)踢毽活動(dòng)。
第九周：把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。
第十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學(xué)練一體案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。
第十一周：全身心的配合開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的各部門(mén)迎接上級(jí)的評(píng)估檢查工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的各類材料。
第十二周到第二十周：加大學(xué)習(xí)力度，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做的更好。積極主動(dòng)邀請(qǐng)幫扶老師多多指出不足之處，在最短的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)。
本著“精益求精”的精神，不斷探索、總結(jié)教學(xué)教育方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)、收集方法，做一個(gè)優(yōu)秀的城鄉(xiāng)交流教師。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、課程意義
語(yǔ)文是傳承文化的交際工具，是發(fā)展兒童心靈的科學(xué)。讓語(yǔ)文教育適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展需要是語(yǔ)文教育改革的目的。因此，無(wú)論是從語(yǔ)文的工具性還是人文性角度講，都必須重視語(yǔ)文課外閱讀。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要從小培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，小學(xué)階段課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字。對(duì)課外閱讀提出量的要求，這在我國(guó)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中還是第一次，充分顯示了課外閱讀的重要性及地位。開(kāi)展閱讀校本課程教學(xué)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的親近、熱愛(ài)之情，使他們?cè)趦和瘯r(shí)代就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并為終身打下基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w遠(yuǎn)景目標(biāo)
1、落實(shí)課標(biāo)中關(guān)于閱讀量的指標(biāo)，確保分年級(jí)遞進(jìn)完成閱讀量。其中包括古詩(shī)文句的誦讀與積累。
2、推進(jìn)個(gè)人藏書(shū)園與班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，盡可能挖掘閱讀教育資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)閱讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本課程的實(shí)施，讓學(xué)生在閱讀中感受母語(yǔ)的精髓，體驗(yàn)古典語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，獲得文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
�。ǘ┓侄尉唧w目標(biāo)
低段：
1、重在激發(fā)閱讀興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)講故事的習(xí)慣，叩開(kāi)課外閱讀的門(mén)戶。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，能在文化經(jīng)典中識(shí)字，了解論語(yǔ)的內(nèi)涵，感受中國(guó)的文化。
中段：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣，在課外閱讀及生活中獲得語(yǔ)言材料，初步領(lǐng)會(huì)材料的大概意思，試著收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，積累背誦有關(guān)語(yǔ)句，在故事閱讀中理解內(nèi)涵。
高段：
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽，擴(kuò)大閱讀面，充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀學(xué)習(xí)。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，積累背誦有關(guān)語(yǔ)句，借助釋義、文化拓展等理解內(nèi)涵，做有文化根的.孩子。
三、教學(xué)時(shí)間及分配
統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間：開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課程。
在校自讀時(shí)間：早自習(xí)和午休時(shí)間。
在家讀書(shū)時(shí)間：放假以及平時(shí)在家的時(shí)間。
學(xué)校每學(xué)期共開(kāi)設(shè)閱讀教學(xué)17課時(shí)，校本教材教學(xué)占10課時(shí)，課外閱讀指導(dǎo)占7課時(shí)，自定內(nèi)容占1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間選擇由各備課組長(zhǎng)規(guī)劃，教師可根據(jù)自己的想法適當(dāng)調(diào)整；備課由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌。
四、教學(xué)要求
1、分層推薦閱讀書(shū)目，提供高品質(zhì)源頭活水。
應(yīng)該從孩子的需求出發(fā)，分層推薦閱讀書(shū)目，綜合開(kāi)發(fā)課外閱讀的源頭活水，讓精致的文化“點(diǎn)心”進(jìn)入孩子們的精神世界。備課組經(jīng)過(guò)集體研討，確定本學(xué)期的閱讀推薦書(shū)目。課外閱讀的書(shū)目選擇要體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性、可讀性、拓展性。具體從以下三方面考慮：一是可選面廣，以兒童文學(xué)作品、名著、人物傳記等為核心，兼選自然科學(xué)、人文科學(xué)等方面的其他優(yōu)秀讀物；二是注意有一定比例的經(jīng)典之作，在選擇讀物的過(guò)程中，教研組將適時(shí)推薦經(jīng)典書(shū)目。有了可供選擇的讀物參考目錄，學(xué)生就有了讀書(shū)的方向。
2、推進(jìn)藏書(shū)的建設(shè)，創(chuàng)建繽紛的閱讀樂(lè)園。
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，我們要建設(shè)不同層面的圖書(shū)資源領(lǐng)地：
學(xué)校圖書(shū)室將進(jìn)一步擴(kuò)增學(xué)生喜歡看的，值得看的圖書(shū)；
班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)一步豐富，讓班級(jí)圖書(shū)角成為學(xué)生向往的地方；
家庭圖書(shū)角的建立，讓家庭圖書(shū)角也能像家里的網(wǎng)絡(luò)、電視一樣吸引孩子。
3、精心開(kāi)設(shè)閱讀課，開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
品質(zhì)來(lái)源于課堂。教師如燈塔，指引學(xué)生走向閱讀的港灣。因此，我們要形成認(rèn)識(shí)，閱讀課不是放任學(xué)生手捧一本書(shū)閱讀，而是需要教師的精心指導(dǎo)，學(xué)會(huì)去觸摸書(shū)本文字的芬芳。
�。�1）《國(guó)學(xué)》教學(xué)課。根據(jù)國(guó)學(xué)課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，充分彰顯教材各板塊設(shè)置內(nèi)容的意圖，結(jié)合各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)課程目標(biāo)。
�。�2）讀物推薦課。閱讀是一項(xiàng)體現(xiàn)個(gè)性和人格的活動(dòng)，而讀物的選擇是個(gè)性的表現(xiàn)。只有讓學(xué)生選擇自己感興趣的讀物，他們才能深入理解讀物內(nèi)容，受到讀物的感染，從而親近和熱愛(ài)母語(yǔ)。但是小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，上好讀物推薦課，對(duì)誘發(fā)孩子的閱讀欲望，讓孩子親近母語(yǔ)資源至關(guān)重要。課外閱讀課上，要通過(guò)講解主要內(nèi)容，或朗誦精彩片段，或通過(guò)講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物。
�。�3）閱讀欣賞課。主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，通過(guò)配樂(lè)朗誦、任務(wù)表演等各種方式，促使孩子在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料。每月舉行一次，每次都有一個(gè)主題。比如“人與自然”、“名人足跡”、“經(jīng)典童話”等等。
�。�4）讀書(shū)交流課。閱讀的交流就是學(xué)生閱讀情況的反饋，將學(xué)生的閱讀活動(dòng)通過(guò)一系列“講”、“寫(xiě)”、“演”等實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。它們是有效閱讀的保證，是深化閱讀活動(dòng)、促使閱讀出成效的重要途徑，既可以避免課外閱讀的“浪費(fèi)”，又引導(dǎo)著閱讀的方向。交流的形式可以是讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合、讀與議講相結(jié)合、讀與誦相結(jié)合、讀與編相結(jié)合、讀與演相結(jié)合、讀與想象相結(jié)合等。
五、考核評(píng)價(jià)
1、檢查巡視評(píng)價(jià)。
不定時(shí)間考核班級(jí)的圖書(shū)角裝備和管理，考核學(xué)生閱讀課學(xué)習(xí)的狀態(tài)與成效，早讀午習(xí)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣等。
2、各班級(jí)17課時(shí)的閱讀課指導(dǎo)教案，教案可簡(jiǎn)略，但能體現(xiàn)指導(dǎo)的意義。
3、定期組織以閱讀為主題的成果評(píng)比與展示，對(duì)展示過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、紀(jì)律、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、開(kāi)展與《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材相關(guān)的活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)學(xué)課程的進(jìn)一步實(shí)施。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
為做好校區(qū)寒假期間的后勤保障與服務(wù)工作,現(xiàn)將后勤基建辦公室20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期寒假期間工作安排說(shuō)明如下：
一、放假時(shí)間
以學(xué)校具體通知為準(zhǔn)。
二、供暖安排
寒假期間校區(qū)暖氣實(shí)行撤水處理, 時(shí)間定于1月11日—1月18日；開(kāi)學(xué)前開(kāi)始注水工作，保證開(kāi)學(xué)正常供暖。因校區(qū)圖書(shū)館中央空調(diào)需要低溫循環(huán)防凍（無(wú)法撤水），泵房需要繼續(xù)開(kāi)機(jī)服務(wù)。其它教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、辦公樓、單身公寓、餐廳超市等全部進(jìn)行撤水處理。封閉的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓在物業(yè)清理完衛(wèi)生后關(guān)閉供水系統(tǒng)。
三、學(xué)生宿舍樓保潔安排
海能物業(yè)公司在學(xué)生宿舍封樓前做好保潔、消毒等工作，根據(jù)假期維修安排做好維修維護(hù)工作。
四、餐廳安排
思源餐廳：1月11日至2月16日關(guān)閉。2月17日至19日，開(kāi)設(shè)值班窗口。2月20日開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。
惠眾餐廳：1月11日至13日開(kāi)設(shè)值班窗口。1月14日至2月16日關(guān)閉。2月17日至19日，開(kāi)設(shè)值班窗口。2月20日開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。
五、教學(xué)樓、辦公樓安排
根據(jù)校區(qū)管理辦公室、教學(xué)管理辦公室的`需要，海能物業(yè)開(kāi)放或者關(guān)閉辦公樓、教學(xué)樓；不開(kāi)的樓層水電全部關(guān)閉。圖書(shū)館樓的花卉由海能物業(yè)進(jìn)行管理養(yǎng)護(hù)。圖書(shū)館值班的3名保安寒假期間值班地點(diǎn)在圖書(shū)館一樓北門(mén)，主要工作包括整棟樓的安全，圖書(shū)館供暖系統(tǒng)值班工作（定時(shí)巡查機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)情況等）。
六、校醫(yī)院、學(xué)生浴室安排
校醫(yī)院、學(xué)生浴室假期期間暫停使用，開(kāi)放時(shí)間2月20日。
七、校園、校舍衛(wèi)生保潔以及綠化安排
海能物業(yè)負(fù)責(zé)假期校園、校舍衛(wèi)生保潔工作。其中校園保持天天清掃，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。開(kāi)放的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓內(nèi)適時(shí)安排日常清掃，確保師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境整潔，不開(kāi)放的必須徹底清理后才能封樓。如遇雪天，及時(shí)清掃，主要道路積雪全部鏟除清理。景城綠化負(fù)責(zé)校園綠化工作，假期內(nèi)必須正常養(yǎng)護(hù)校園各類花草樹(shù)木，開(kāi)學(xué)前，裸露的地面上的大塊石子必須清理干凈，并進(jìn)行全面整理清理一遍，保持綠化干凈美觀。
八、維修工作安排
后勤基建辦公室將利用假期，合理地安排好維修工作。屬于物業(yè)合同服務(wù)范圍內(nèi)的由海能物業(yè)按計(jì)劃進(jìn)行維修，其它由校區(qū)根據(jù)維修計(jì)劃正常進(jìn)行。寒假期間22315維修平臺(tái)停用。
九、值班安排
根據(jù)要求做好值班、修繕、安全穩(wěn)定及服務(wù)保障工作。值班人員的電話保持暢通，確保各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。后勤基建辦公室值班電話：xx
學(xué)期計(jì)劃 篇6
在這新的開(kāi)始，為了更好的.學(xué)習(xí)，我制定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課不做小動(dòng)作。
2、堅(jiān)持讀英語(yǔ)十分鐘、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
3、認(rèn)真閱讀課外書(shū)一小時(shí)，記好詞、好句
4、堅(jiān)持練習(xí)口算和乘法口訣。
5、上學(xué)不遲到，不早退，遵守學(xué)校的一切制度。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
6、積極參加體育活動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇7
日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，換了一本又一本，我們也隨之長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)變成了高年級(jí)的學(xué)生了，這不僅僅只代表年齡的增長(zhǎng)，更代表著肩上的擔(dān)子更重了，我們更加要百尺竿頭，更進(jìn)一步！
在新的學(xué)期里，首先，我需要明確目標(biāo)，就像造房子，打好一個(gè)穩(wěn)定的根基才是成功的基礎(chǔ)。自我勉勵(lì)，自我督促，自己反思，爭(zhēng)取成為一個(gè)更好的自己！
雖說(shuō)人們常說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”但是這并不是我們可以偷懶的'本錢(qián)，制定一個(gè)完美的計(jì)劃依然是成功的本錢(qián)。
具體安排如下：
1、堅(jiān)持復(fù)習(xí)，溫故知新，這樣在老師上課時(shí)就可以即時(shí)跟上節(jié)奏，不會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效率。
2、一日之際在于晨，早上的學(xué)習(xí)效果無(wú)異于是最好的，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定每天早起一小時(shí)背誦英語(yǔ)單詞，以攻克這么弱項(xiàng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)更好的自己。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，人都說(shuō)，興趣是最好的老師，古人云，學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是讓你成功的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓你逐漸登上人生的巔峰。
以上即本學(xué)期我制定的計(jì)劃，有不足之處，希望大家不吝指教！
毋庸置疑，光說(shuō)不練假把式，新學(xué)期，新的自我，等待自己最新的表現(xiàn)！
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