復習計劃3篇【精選】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的復習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
(一)漢語拼音：
1、能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)
2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)
3、能準確地拼讀音節(jié)
(二)識字寫字：
1、準確認讀生字
2、正確書寫基本筆畫
3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞
(三)閱讀理解：
1、正確背誦指定的課文小學期中考試復習計劃作文
2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子
(四)句子表達：
1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的.句子補充完整
3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念
4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整
復習形式
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習類型
1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
4、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。
5、填空練習。
6、重點課文的理解和閱讀練習。
復習措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。
2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。
3、抓好兩端的學生(優(yōu)生和學困生)，注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。
復習方法
1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習
漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段： 歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。
3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。
復習計劃 篇2
一、復習目標
1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。
2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。
3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。
二、復習時間及進程安排
17-18周 1-2章 5課時 19-20周 3-4章 5課時
20周 綜合訓練 3課時
三、復習措施
教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的'效率和質(zhì)量?
第一，復習課本，夯實基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎(chǔ)。因為即使是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎(chǔ)知識。
第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。
第三，綜合訓練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關(guān)系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。
第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。
第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度。
總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。
復習計劃 篇3
本次期末考試一共考查了九上全書的內(nèi)容，這些內(nèi)容是：證明（二）、證明（三）、一元二次方程，視圖與投影，反比例函數(shù)，頻數(shù)與頻率。
我們的復習計劃大致分三輪：
第一輪：在17—19周上下學期新課的同時，利用周三晚自習時間，每周完成一張綜合復習卷，周四講評，喚起學生對各章內(nèi)容，知識點的.回憶，采取學生先自主復習，再完成任試卷，再利用講評引起對各點的復習
重點：喚起對知識點的回憶、查缺補漏。
第二輪：分章復習，時間20—21周，要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、把握基本方法上。同時，掌握重點。復習中在學生中巡回輔導，了解信息，及時反饋，然后再引導學生對本章節(jié)知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學生通過恰當?shù)木毩�，加深對概念的理解、結(jié)論的把握，方法的運切實抓好“雙基”的練習。讓學生總結(jié)各章重點及難點，以及本章中的重點例題和練習題，再利用上課時間對學生的總結(jié)全面細化，彌補其不足之處，提高復習效率，達到學生看見題目能夠自己分析出考查哪章節(jié)知識點的目的。
重點：喚起對定理定義的記憶，解決答題中的粗心、格式不規(guī)范問題。
第三輪：通過這次考試的題型有針對性地復習，利用教研活動各種模擬試題，整理分類，綜合檢測，選取三至四份質(zhì)量比較高的綜合試題，對學生進行實戰(zhàn)練習，全面考查復習成果，講評中注意精講，盡量讓學生自己解決問題，提高綜合解題能力。
重點解決兩個問題：提高解題速度，和綜合解題能力。
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