個人計劃5篇【熱】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的個人計劃5篇，歡迎大家分享。

個人計劃 篇1

　　“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。

　　二、研修目標

　　1、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的`作用，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。

　　小學教師個人校本研修計劃

　　四、具體措施：

　　1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。

個人計劃 篇2

　　生物學是一門自然科學，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是探索生命的科學。本套教科書在教學內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關系；同時滲透了科學、技術、社會關系的教育，注意貼近學生的生活；還注重對學生能力的培養(yǎng)，構建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系，強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容分為三個單元；

　　第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。

　　第二單元是生物體的結構層次，這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必須要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產(chǎn)生濃厚興趣。

　　第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：

　　第一部份是綠色開花植物的生活方式，它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。

　　第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。

　　第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。

　　本課程標準的基本要求是關注大多數(shù)學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學素養(yǎng)，而不是只關注將來有希望成為生物學家的少數(shù)學生。因此在教學中要關注最大多數(shù)學生的需要，但同時也要注意因材施教，為每個學生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中，教師可根據(jù)學生的實際能力安排他們參與科學探究過程，并鼓勵同學之間合作交流。

　　二、教學措施及教學方法

　　在教法方面，課前充分備好課，包括教材、教參、相關教具及學生上節(jié)說學習狀況。上課嚴肅紀律，首先自己不遲到，不早退，也不拖堂；上課有教學目標，突出教這重點，引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序，保持大部分同學進入學習狀態(tài)。適當活躍課堂氣氛，讓部分同學能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生，探究生活中的生物知識。例如：可布置課外做實驗、觀察、調(diào)查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力，也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書、課外書、網(wǎng)絡資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題，例如給學生開展研究性學習的的`課題題目就是：校園綠化設計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式，提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一，生物學教學應該在一定程度上體現(xiàn)生物學的這一特征，讓學生經(jīng)歷探究的過程，使他們在主動學習的過程中領悟科學的特點，獲取知識和能力，形成科學態(tài)度，本教材在每個單元中根據(jù)教學內(nèi)容設計了不同選題的探究活動，本人就根據(jù)本校的實際條件，向?qū)W生提供盡可能多的機會，讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關信息、做出假設、設計實驗、驗證假設、收集數(shù)據(jù)、做出解釋，并與他們協(xié)作和交流，探究性學習活動是重要的教學方式，但不應成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果，本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同，計劃采用以下教學方式：講授與演示、模型制作，小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結對子，進行互幫互助，使教學工作得到更大的進步。

　　三、布置作業(yè)和單元測試

　　配合教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。

　　四、課外興趣活動

　　為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活，鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品，配合學校進行優(yōu)秀作品展。

個人計劃 篇3

　　時間真的是過得很快，作為-單位的一員，實在不是不等我去反應，20--年已經(jīng)悄悄的從身邊溜走，過去已經(jīng)畫下了句號，一年的工作其實不是太多，但是細細去回顧的時候真的是做了很多事情，過去的一年我也吸取了很多經(jīng)驗，我認為自己還是努力了，做好了自己分內(nèi)的事情，但是我也知道在有些事情上面我做的還是不夠的，展望20--年我也計劃一番：

　　第一我就是要把過去一年來的不好習慣，糾正，作為--的一員還有很多事情還去做好的，我認為不管是做什么事情都應該懂得如何去劃分，在工作當中我有一些缺點是很明顯的，這長期的保持下去一定會影響工作，我認為在工作當中有很多問題是非常有必要糾正的，在未來的工作當中還會有一些問題，當然在這個過程當中我也會有一些缺點，比如在工作的時候?qū)ψ约禾�過于自信了，有很多時候總是會感覺自己做的決定沒有什么問題，但是現(xiàn)在細細想想的時候還是有大問題的，我不能一直糾結這些，在20--年一定把這些壞毛病糾正。

　　第二就是提高自己業(yè)務能力，我還是對這一點非常上心的，我知道能力是工作當中一個必要的事情，只有努力的提高自己的能力才能夠在接下來的工作當中繼續(xù)做好，有些事情對工作還是有一定的幫助的，過去一年來在一些事情上面我也是感覺很吃力，因為自己沒有一定的.能力，在處理一些事情的時候就比較吃力，這些問題已經(jīng)在過去的一年的展示出來了，我真是非常失望，有些問題就是這么出現(xiàn)的，在20--年的工作當中我一定進一步的加緊學習，提高自己的業(yè)務能力，把細節(jié)的事情做得更好。

　　第三就是在下階段的工作當中我一定端正態(tài)度，向周圍的優(yōu)秀同事學習，我感覺我們單位有很多優(yōu)秀的同事，在工作當中恪守本職，一直都在用心做好自己的事情，在接下來的工作當中我一定會更好的去做好的這些細節(jié)的事情，我一定會越來越努力的，突破自己，在20--年保持過去的好優(yōu)點，一直學習下去，我們不管是工作做的再好都應該要學習，這是一定的，在學習上面不能夠松懈，堅持下去了就是勝利，未來的一段時間我會證明自己的能力，我還是能行的，20--又是充滿了非常多的挑戰(zhàn)，可是我會本著原則，砥礪前行。

個人計劃 篇4

　　為了全面貫徹《全民健身計劃綱要》，根據(jù)貴州省體育局關于轉(zhuǎn)發(fā)《體育總局 財政部關于推進大型體育場館免費低收費開放的通知》的通知(黔體經(jīng)【20xx】11號)文件精神，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的體育場地資源，更好的滿足廣大市民健身要求，方便和豐富愛好體育鍛煉的市民的業(yè)余生活，為創(chuàng)建省級文明城市盡力盡責，經(jīng)學校校務會研究決定我校體育設施對社會開放，同時為維護學校內(nèi)部的安全和教學秩序的穩(wěn)定，特制訂如下工作實施方案：

　　一、指導思想與開放原則

　　本著從以學校教育教學工作為主的原則出發(fā)，在不影響正常教學秩序的前提下，為社會群體提供相應的活動場所。以“有限開放”為基本模式，開放時間與教學時間錯開，為社會群體提供相應的活動場所，同時加強管理、確保安全，以達到體育資源與社會共享的目的。

　　二、組織機構

　　組 長：林(丹寨縣第二中學校長)

　　(丹寨縣體育中心副主任)

　　副組長：(丹寨縣第二中學副校長)

　　(丹寨縣第二中學副校長)

　　(丹寨縣第二中學副校長)

　　（丹寨縣體育運動中少體校校長）

　　職 責：全面負責體育場所及設施對社會開放工作的領導、管理和突發(fā)事件的處置工作。下設辦公室在學校體育教研組，由文有金組長兼任辦公室主任，負責日常事務。

　　三、開放辦法

　　1、開放場地：開放的場地為學校的1個塑膠田徑場、1個足球場、1個塑膠籃球，2個燈光室內(nèi)籃球場、4個乒乓球場、1個羽毛球場和室外健身器械11件。

　　2、開放時間

　　(1)教學時間：上午 6:30—7:30 ；下午 17:30—19:00 。

　　(2)雙休日、節(jié)假日及寒暑假：上午6:30—12:00 ；

　　下午14:00—20:00 。

　　(3)具體時間可以根據(jù)季節(jié)適當調(diào)整；如遇學校大型文體活動，學校承擔組織、教育、人事、衛(wèi)生、公安等部門考試，假期學生軍訓等活動，校園不向社會公眾開放，屆時學校會提前向社會公示。

　　3、開放對象：學校師生、學校周邊社區(qū)居民、各企事業(yè)單位及社會團體。

　　4、開放方式：所有進入校園進行體育運動的人員必須持有證件。本校學生憑學生校牌入校，外校學生憑學生校牌或?qū)W生證入校，周邊社區(qū)居民憑“健身卡”方可進入校園進行健身活動。

　　四、開放基本情況

　　我校體育場建成以來，先后承接舉辦 等諸多大型賽事活動。為發(fā)揮體育場場所功效，豐富市民業(yè)余文體生活，促進我縣全民健身活動廣泛開展和縣民體質(zhì)有效提升，從2 011年起，本校體育場實行全天候免費開放，并由縣政府每年從縣財政預算 萬元作為體育場免費開放經(jīng)費，水電費由縣財政據(jù)實支付。

　　體育場實行全天候免費開放后，到場鍛煉的民眾數(shù)量成倍增長，日均超過 人次，年均超過 人次，本校體育場已成為縣城民眾開展體育健身、文體活動的聚集場所。因體育場活動賽事舉辦頻繁、鍛煉人數(shù)眾多，其場地、設施、器材一直在超負荷使用，足球場、塑膠跑道、籃球場、圍網(wǎng)、健身器材等

　　已損壞嚴重，有的不但失去了健身功能，還存在一定的安全隱患，急需維修。經(jīng)預算，需維修經(jīng)費 多萬元。隨著時間的推移，體育場場地、設施、器材的老化、氧化、損毀速度會逐年加快，場所維護需要更大的經(jīng)費投入。由于我縣財政困難，縣城擴建等基礎設施建設耗資巨大，我縣已無力解決縣體育場免費開放和場所維修經(jīng)費，縮短開放時間、限制開放場地的困境，急需上級在經(jīng)費上給予大力支持，方能確保免費開放等工作的`正常開展。

　　五、開放管理基本要求

　　學校體育場地向社會開放的主體是社會群眾，因此為使開放工作有序的開展特制定以下要求，以保證開放工作的正常進行：

　　1、學校與丹寨縣文體廣電旅游局共同制定相關的管理制度，并與丹寨縣文體廣電旅游局協(xié)議。丹寨縣文體廣電旅游局安排專人聯(lián)系負責此項工作。

　　2、原則上，我校接受身體健康且購買有人身保險的社區(qū)居民進校健身。患有高血壓、心臟病及其他易突發(fā)的重癥疾病患者建議不要進校鍛煉。

　　3、未成年人進入校園應由法定監(jiān)護人陪同進行健身。

　　4、社區(qū)居民到需丹寨縣文體廣電旅游局辦理健身卡(貼本人照片)，憑健身卡在開放時間段進入校園體育活動場所健身。

　　5、為保障人身安全，所有健身人員進入學校對外開放的體育場地，應配合學校保安人員及場地工作人員的管理，按要求出示健身卡：學生須提供學生證，市民提供健身卡，并在校門值班室做好登記手續(xù)方能入開放體育場地鍛煉，無證件者或不是持本人證件者禁止入校。對攜帶管制刀具、尖銳器械、棍棒等可能妨礙人身安全的器物的健身人員，以及酗酒的健身人員，本校值周、護校教師和體育場所管理員有謝絕其入內(nèi)的權利和義務。

　　6、學校周邊機關、企事業(yè)單位、社會團體等單位組織來校健身，

　　應先與學校聯(lián)系，經(jīng)學校同意后持有單位、組織介紹信及經(jīng)辦人有效身份證或工作證集體在約定的時間里進入校園開展健身活動。

　　7、來校健身的人員，須穿著便于運動的服裝進入校園進行健身，不得赤裸身體、身著奇裝異服、穿釘鞋和裝有鐵掌的鞋子進入場所；如需足球、籃球等鍛煉器材應自備。

　　8、凡持卡進入我校進行健身的社會群眾，應遵守我校相關的規(guī)章制度與要求。不得從事非法聚會與違法活動，并自覺接受學校管理人員的管理，對個別不服從管理的人員校方有權拒絕其進入學校場地活動或責令其離開學校場所，未經(jīng)允許，嚴禁進入學校教學區(qū)、辦公區(qū)等。

　　9、健身者須在規(guī)定的開放時間內(nèi)活動并按時離場。

　　10、管理人員每天在開放之前認真檢查場所設施是否存在安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時維修，防止發(fā)生因場所設施引起的傷害事故，同時認真填寫記錄表。

　　11、每個開放時段學校有一名保安員在運動場內(nèi)巡查，及時協(xié)調(diào)和處理偶發(fā)事件，如遇難以協(xié)調(diào)的問題及時向領導匯報。對個別不服從管理的人員有權讓其離開活動場所，如有不服從者，撥打110求助。

　　12、進校健身者需舉止文明，愛護場所設施，對有意破壞體育設施及其他設備設施者，照價賠償。凡故意破壞學校體育場館及其他設施或從事危害公共利益等非法活動者，將追究其法律責任。

　　13、來校健身活動者，如因不服從管理或違反管理制度而導致發(fā)生安全事故的，由當事人承擔全部責任。

　　14、健身者應具備一定的自我保護能力，在開放場所活動時，若不慎發(fā)生意外傷害，學校不承擔責任。

　　15、參加健身的居民不得從事不健康活動，每位健身者要加強安全防范意識，如出現(xiàn)個人物品被盜、丟失或傷害事故，責任自負。

　　16、參加健身的人員，要講文明、懂禮貌、互敬互愛、互讓互諒、尊老愛幼、團結協(xié)作，創(chuàng)建和諧健身環(huán)境。

　　17、機動車、電動車、自行車等交通工具嚴禁進入校園。寵物不得帶入校園。

　　18、學校在緊急狀態(tài)條件下和體育場所設施維修、維護期間，可以公告暫停體育場所對外開放。

　　本方案為試行方案，在以后對外開放的實際操作過程中，結合開放實際情況，對本方案再作出合理的修改。通過工作方案的實施，希望在縣文體廣電旅游局、縣教育局及上級主管部門的指導下，使我校體育場館的對外開放工作能順利地開展下去，為社會群眾提供良好的健身環(huán)境。

個人計劃 篇5

　　作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規(guī)劃，人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人，提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的教師，本人從自身的實際出發(fā)制定未來五年內(nèi)個人發(fā)展規(guī)劃如下：

　　一、專業(yè)發(fā)展目標

　　從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細細品味，也覺得苦中有樂，也更加對未來的發(fā)展有了展望。

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的.努力，力爭步入優(yōu)秀教師的行列。

　　（二）具體目標

　　第一年（**年）

　　1、認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)道德，教育教學行為規(guī)范，專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力。

　　2、加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

　　3、教師專業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學達標，教學行為目的明確；關注教學過程，能夠及時對教學進行有效調(diào)控；講究教學質(zhì)量、實效。教學方法不斷改進，實際教學能力和效果有明顯提高。

　　第二年（**年）

　　1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

　　2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

　　3、具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

　　第三年（**年）

　　1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。

　　2、優(yōu)化課堂教學過程，探索適合的教學模式。

　　第四年（**年）

　　1、形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　2、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。

　　第五年（20xx年）

　　1、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，提高教科研能力。

　　2、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向，及時作出反應，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，適應教育的變化。

　　二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標的措施

　　1、認真聽課：同學科同年段聽課，了解本學科階段性的教學目標和要求，學習優(yōu)秀教師的教學風格與教學智慧，做到課堂教學“心中有數(shù)”；同學科不同年級聽課，關注本學科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學規(guī)律。

　　2、精心備課：

　　（1）備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。

　�。�2）備學生。要充分了解班內(nèi)的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異，因材施教。

　�。�3）備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上，立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，優(yōu)選教學方法，認真創(chuàng)設物理情景，設計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

　�。�4）備練習。在“減負增效”背景下，有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學生最容易出錯的問題消融在習題練習之中。

　　3、通過多種學習機會與渠道，多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。

　　4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參與校內(nèi)外的教學教研，多聽校內(nèi)外的教師公開課，挖掘名師觀點與經(jīng)驗，吸收教學精粹，并吸收融入到自己的實踐教學中。

　　5、做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程，將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。

　　總之，在未來的五年內(nèi)，我將不斷提升自己的業(yè)務水平，爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。

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