【合集】復習計劃7篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的復習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
五一黃金周如期而至，與大多數同學籌劃和家人、朋友外出游玩不同，我的假期主旋律是邊復習邊做家教，黃金七天計劃：邊復習邊做家教。
我去年考入中國傳媒大學繼教院。雖然是名大一新生，但經過近兩個月的學習，我已基本適應了學習和生活節(jié)奏，對所學課程及大學生活也有了一定了解和認識，這讓我更明確了自己大學四年的方向：考下普通話一級甲等證書、英語學士學位考試、導游證等，為給自己的將來打下基礎，所以五一7天長假將成為我入學后的第一個“加油站”。
我所學的專業(yè)是播音與主持藝術，上學之前，一直感覺自己的聲音條件不錯，但考入大學后，才知道自己其實只會了一些皮毛。7天長假，我會好好練習語音發(fā)聲。我給自己安排的初步計劃是：每天早起做半個小時語流氣息練習，練半個小時舌面音，避免出現尖音以及強氣流聲，每天收聽播音節(jié)目，體會不同語言環(huán)境下的不同播音狀態(tài)。
除了語音實踐方面，課本中的理論知識也是我要集中消化的。因為剛開始接觸專業(yè)知識，我對理論知識還沒有給予足夠重視，再加上平時上課也是忙于記筆記，所以對一些內容還沒有完全理解和掌握，成人高考《黃金七天計劃：邊復習邊做家教》。這也讓我越來越意識到，只有熟練掌握理論知識，將實踐與理論相結合，自己的語音發(fā)聲、發(fā)聲方法以及氣息控制等才能更準確和游刃有余。長假里，我會細致地再學一遍理論知識，認真體會老師的授課內容，把以前一知半會的內容弄通弄懂。
在“溫故”的同時，我還會“知新”，對尚未學習的課本知識提前預習，標注出重點和難點，為假期結束后的開學打下基礎。對于大學的學習生活，我體會到的是一種緊迫感，因為課堂上的教學節(jié)奏很快，稍不留神就會被落下，就算是聚精會神聽講，有時也會因為知識點陌生而跟不上進度。所以，課前預習對我來說很必要也很重要，只有帶著問題去聽課，才能收到更好的學習效果。
去年成考時，由于我總結了一些學習方法和經驗，所以各科成績比較優(yōu)秀。周圍一些也準備報考成考的同學知道后，要我利用7天長假和他們交流一些學習體會。所以除了安排自己的學習外，我在長假里的第二項重要安排，就是為準備參加今年成考的同學輔導功課。通過輔導，讓他們分享我的'學習經驗，考上自己理想中的大學。
“高起專、高起本的教材、考試科目都有哪些啊？”，“真擔心自己考不上，都很多年沒摸課本了”，“我的壓力好大�。碜约胰�、朋友的諸多壓力”……同學們所有的這些問題，我之前也曾經遇到過，所以我更能體會他們的感受，這也讓我堅定了幫助他們的決心。
何為“黃金”？也許很多人理解為錢財，但我這個長假的“黃金”，卻是知識的儲備、能力的培養(yǎng)，以及助人的快樂。
復習計劃 篇2
復習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
6、培養(yǎng)學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。
復習課時安排：
本學期復習時間共兩周：
1、 第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、 第二周，以測試為主，進一步查漏補缺。
復習內容：
1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2．正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內容明確課文的`大意，聯系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。
3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序寫幾句話。
4．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。
復習重點：
拼音（復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié)）
字詞（看拼音寫詞語；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）
句子（用規(guī)定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）
段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）
篇（按課文內容填空；默寫古詩）
復習措施：
1 生字認讀的措施：
充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話復習。
A 注意解題方法的指導，學會答題。
B 進行寫話指導。
4 其他綜合性復習思路：
A 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
B爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯手展開學習。
C 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
D利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習。
復習計劃 篇3
一、重點語法
名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句（山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好）；
1、狀語從句：時間、地點、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句；
2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句；
3、動詞時態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時態(tài)（高一酌減）和對應的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用；
4、特殊句型：主要是倒裝、強調、省略、Therebe和口語交際（必考）
5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。
二、詞匯量（含短語和習慣用法）
1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞匯（含單詞本上的單詞），能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞匯（含單詞本上的單詞），能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20xx個左右新課標詞匯（初中詞匯加必修一，含單詞本上的`單詞），單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
需要注意的是，單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思；只記第一個或第二個意思不行，老師很有可能靠后面的意思；不熟練不行，你很有可能時間不夠，做不完題！
三、語感和錯題處理
不論讀高幾，要想學好英語一定多讀多背，形成良好的學習習慣，天長日久日積月累語感就強了；語感強了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復習好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現類似錯誤。
如何制定高考復習計劃
一、清楚自己的目標
1、做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2、沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。
二、要把課程成績進行分類
1、班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣。可以進行鞏固復習
2、成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。
3、成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。
三、要懂得自己的優(yōu)劣勢
通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。
努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。
復習計劃 篇4
一、復習目標
高二物理期末復習應達到以下目的：
1、使所學知識系統化、結構化、讓學生將一學期來的物理知識連成一個有機整體，更利于學生理解;
2、少講多練，鞏固基本技能;
3、抓好方法教學，歸納、總結解題方法;
4、做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力，
二、復習措施
高二物理復習計劃，對指導師生進行系統復習，具有明顯的導向作用，計劃如何與復習效果關系甚為密切，高二物理復習計劃的制定應注意：
1、認真鉆研教材，確定復習重點。
2、正確分析學生的知識狀況。對平時教學中掌握的情況進行分析。根據知識重點、學生的知識狀況及總復習時間安排如何引導學生對各種物理方法進行訓練，使知識系統化、熟練化， 形成技能技巧，促進物理能力的提高，使學生形成知識體系，
3、切實抓好“雙基”的訓練
理解掌握各種物理思想和方法是形成物理技能技巧，提高物理的能力的前提。高二物理中已經出現和運用了不少物理思想和方法。如轉化的思想是一種重要的思想方法。應通過不同的`形式給以訓練，使學生熟練掌握，致于分析、綜合、歸納等的重要物理思想方法，也應學生有所了解。對學生進行物理思想方法和訓練可采用以下方法：
1、采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。
2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
總之，在高二物理期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。
復習計劃 篇5
一、時間安排：
經濟生活：
政治生活：暑假補課期間(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右
文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6(2個半月)
哲學生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日
二、復習思路：基礎能力過關（考點復習）
高考政治復習一般進行三輪復習，第一輪考點復習，主要目的是基礎能力過關，第二輪歸納專題、構建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓練，目的是提高應用能力。
鑒于歷年高考試題，考查的重點都是基礎知識和基本技能，特別是對于基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎知識的復習都是錯誤的!因此在第一輪復習中應注意以下幾點：
1、主要目標：體現一個“系”字。建立知識系統觀、結構觀。這是我們第一輪復習的主要目標。將零散的知識點連結成線，基本掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯系，形成知識網絡，使零碎的知識互相聯系，更加系統化、序列化。形成知識網絡的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維，找到各個知識的聯接點，也能更便于建立解題的宏觀思維。
2、主要特點：抓住一個“細”字。主要在知識點的把握上體現要細致。第一輪復習，要不留死角，按教學大綱的要求掌握每一個考點，使基礎能力過關。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項選擇題的'一個特點就是切入口小，切入口小事實上也表現考察的內容也更加細小。
3、主要方法：引用一個“例”字。通俗地說，就是通過事例(時事熱點)來說明知識點，另一方面是應用高考題為例進行講解。在第一輪復習中主要采用的是《走向高考》這本書。本書內有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價值。
4、主要任務：力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案，講究邏輯。在第一輪復習中，應注意總結解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面，而且要精煉;不僅理論知識表述要準確，而且要做到聯系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀題時，一定要過好審題關、結構關，語言關。審題主要是引導學生讀懂材料，找到與材料相結合的知識點，答題的結構要嚴謹具有邏輯性，而答題的語言也是學生非常欠缺的，平常訓練時，應有意識把他們錯誤的語言進行匯總，集中糾正，進行歸類。
三、復習注意事項
復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考綱》，對每一個考點，逐個消化。需要識記的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試)，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。
二，再把課本讀“薄”。根據記憶規(guī)律，過一段時間還要進行第二輪復習，每進行完一個階段，就要及時地總結一下，查看筆記，查看并整理一下這個階段的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。(筆記本的作用)
四、復習要求（具體做法）
1、知識復習要求：
(1)按高考考點復習。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)
(2)把握知識間的內在聯系，構建或從新的角度整全知識體系等。
(3)把握重點知識，包括高考重考點、易錯點知識。
(4)增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
(1)加強雙基訓練，做到每節(jié)一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
(2)加強評講，做到講分析思路，講做題方法，講學生錯誤原因(知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤)。
3、能力提高要求：
(1)提高學生整合知識、把握知識內在聯系的能力。
(2)提高學生解讀材料信息的能力。①弄清材料的主體(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會組織、群體的人、單個的人等)。②弄清主體活動的內容，包括為什么要做，做了什么，做的目的或意義等。
(3)提高學生解讀問題的能力。
�、倥鍐栴}的角度。即：問題是經濟題，政治題，還是哲學題;是為什么類，是什么類，還是怎樣做類。
�、谂鍐栴}的內容，包括主體、活動內容等。
(4)提高知識運用的能力。①弄清每一知識運用的角度或切入點②弄清抽象知識的具體化的要求
五、復習“四忌”
1、忌漏洞缺陷，不完整
2、忌走馬觀花，不準確
3、忌囫圇吞棗，不理解
4、忌機械呆板，不靈活
復習計劃 篇6
20xx考研就要到來了，到了現在同學們對于數學的復習應該放到了考研真題和模擬題。而這個時候做真題先不要一整套一整套的做，而是要成系統性的做題，就是要求我們先把題目進行一下分類，大致按照極限、求導、積分、級數、微分方程、行列式、矩陣、向量組、線性方程組、特征值特征向量、二次型、概率論里面同樣按照這樣的分法。而在做模擬題的時候是要成套成套的做，而且做的時候一定要能夠堅持從早上8:30開始到11:30結束，因為考研是在上午進行的。
關于考研真題的應用，首先要知道考研要求的是，基本概念、基本定理、基本方法上面的綜合題目，但是靈活度要求的并不是很大，所以同學們在做真題的時候，不要單純?yōu)榱俗鰧δ硞�題目就完了，而是要精做。
如何做到精做呢，首先把類似的題目全部做一遍，在做了之后一定要注意總結，總結這類題目的考察范圍和考察的角度，以及解題的方法。而且數三的同學在做題的時候，最好能夠把數一里面的題目也做，因為從近些年的題目來看，在都考察的知識點，數一數二數三在難度上面的區(qū)分度并不是很大。所以不要單純做一個數三的，或者說數二的同學也需要做數一里面的線代和高數部分。在做完題目之后一定要注重總結。然后這樣子才能夠做到舉一反三，做題嘛，不是單純的為了做題，而是要為了掌握知識點，而且掌握知識點之間的聯系。在這個階段如果有同學遇到一類題目不會，一定要返回去從基礎知識點開始復習，不是只看看答案，只是弄懂這個題目。因為凡是一類習題的不會一定是在基礎階段或者強化階段在這個模塊整體缺失了。所以同學們如果發(fā)現的`是一類題目的不會，一定要翻回去從基礎的概念再次看起，然后以此做類似的題目，從而掌握好這類題目。
關于模擬題目的選擇，市面上目前有能夠買到的題目質量都不是特別高，和真題的差距可能也比較大，所以同學們在做的時候，分數不高，或者有些題目不會，這個都不用太在意，只是為了鍛煉自己整個的考場氛圍。
復習計劃 篇7
一、 指導思想：
以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
二、復習內容：
第十一、十二冊語文書及“課標”上規(guī)定的六年級學生應該掌握的知識、技能和形成的素養(yǎng)。
三、復習措施：
1、練習與評講相結合：
復習期間緊緊抓住市教研室發(fā)的十套語文練習卷，在練習與評講過程中讓學生把掌握該掌握的知識、形成該形成的技能。
特別強調的是在講評過程中要注意知識點的拓展，要做到舉一反三，要努力讓學生達到觸類旁通，同時要把對課文的復習貫穿其中。
2、閱讀與寫作相結合：
在近一個月的復習時間里，閱讀與寫作指導不放松。
3、智育與德育相結合：
在復習期間，不但要重視語文知識的系統復習，基本能力的相應培養(yǎng)，更要重視對學生思想品德的教育。無論是學習態(tài)度還是做人道理，不管是優(yōu)等生還是學困生，都要加強教育，力爭讓優(yōu)等生自信但不自傲，讓學困生自明但不自卑。
4、培優(yōu)與補差相結合：
復習期間不但要重視后進生的教育，更要重視優(yōu)秀生的管理。要合理地把學生組織起來，分成四人小組，讓他們學有榜樣，趕有目標。在建立學習共同體時，要考慮到盡量把成績相似的學生放在同一個小圈子里。讓每一次練習都作為學生晉級、提升的機會。要鼓勵合作，更要引導競爭。要讓學生在競爭中學會合作，在合作中能更好地參與競爭！力爭人人都在努力，天天都在進步。
在建立學習共同體的.基礎上，也要發(fā)揮兵教兵的優(yōu)勢，開展“小手拉小手，一起往前走”的活動。讓特別優(yōu)秀的A組，伸出自己的小手去幫助D組的后進學生，在雙方的共同努力下，力爭都有進步！
四、復習注意點：
1、以本為本，不脫離課本；以課程標準為準，不超越課程標準。
2、復習時要關注后進學生，要關注教材重點，要做到逐一把關。
3、要注意勞逸結合，興趣為先；更要注重及時反饋，要根據情況，及時做好復習工作的調整。
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