活動(dòng)實(shí)施方案8篇（推薦）
為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
雖說幼兒天真活潑，但在一個(gè)陌生環(huán)境，卻不如成年人的沉著、自如、詼諧和配合，多數(shù)幼兒電視節(jié)目，都是有主持人引導(dǎo)、啟發(fā)和參與，參與的過多，反而讓成年人和主持人成了電視節(jié)目的主體，發(fā)揮不出孩子們的天真、童性、活潑和可愛，這也是幼兒節(jié)目難做，不如成人節(jié)目的原因之一，也影響了幼兒電視節(jié)目觀眾的參與和收視率，為此我們推出一款由幼兒和家長(zhǎng)共同參入的，孩子們收益，家長(zhǎng)們喜歡，寓教于樂的，和極具挑戰(zhàn)性、參與性、觀賞性、有社會(huì)影響力的幼兒電視節(jié)目：國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的（已經(jīng)獲得國(guó)家多項(xiàng)技術(shù)專利）智慧迷宮大闖關(guān)，敬請(qǐng)您關(guān)注、指導(dǎo)和支持，更希望能夠和你們合作，豐富我們的幼兒節(jié)目，提高觀眾的參與程度和收視率。
參加闖關(guān)活動(dòng)的有兩組家長(zhǎng)和孩子，分A、B兩隊(duì)，
活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)救小白兔
第一關(guān)：幼兒大闖關(guān)：
活動(dòng)情景：
老師："小朋友們，告訴大家一個(gè)非常不好的消息，大灰狼把我們的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宮里面，還把我們小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，也都搶到了迷宮里面，我探聽到，今天大灰狼的親二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我們就趁大灰狼不在家的機(jī)會(huì)，看看誰(shuí)能夠盡快的把小白兔救出來、把大灰狼搶去的蔬菜在搶回來，好不好��？"
在迷宮中放有很多小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，和兩個(gè)小白兔，孩子頭戴小白兔頭飾，活動(dòng)開始后，A、B兩隊(duì)的小朋友，用剪子包袱錘的形式判定自己要找的蔬菜是胡蘿卜還是大白菜，活動(dòng)開始后，兩個(gè)一起進(jìn)入迷宮，最快找到的找到屬于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宮的獲勝。
第二關(guān)：家長(zhǎng)闖關(guān)
活動(dòng)情景：
老師："小朋友真勇敢，這么快就把小白兔和蔬菜都搶了回來，可大灰狼是兇狠狡詐的，它回來以后發(fā)現(xiàn)小白兔和蔬菜都被我們小朋友搶了回來，一定不會(huì)善罷甘休啊，怎么辦呢？我們就讓我們的爸爸媽媽和我們一起來對(duì)付大灰狼，好不好啊？但我們要測(cè)試一下我們的爸爸媽媽，看看他們是不是比我們還勇敢，能不能負(fù)起這個(gè)重任，好不好？"
先讓孩子們自己把找出來的蔬菜和小白兔，藏到迷宮里面自己認(rèn)為最隱藏的'地方，讓對(duì)方的家長(zhǎng)找，用時(shí)少的獲勝，如果家長(zhǎng)找不到、或者找到出不來迷宮，讓自己得孩子進(jìn)去幫忙。
第三關(guān)：斗智斗勇
活動(dòng)情景：
老師："小朋友，大灰狼真的回來了啊，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小白兔被我們救了出來，蔬菜也沒有了，火冒三丈、氣急敗壞、又捉走了我們的一個(gè)小白兔，搶走了好多的蔬菜，還在迷宮里面來回巡邏，怕我們?cè)俅蔚木瘸鲂“淄�，搶回白菜，這次我們就要聽好、理解好家長(zhǎng)的指令，救出小白兔、搶回蔬菜，但千萬(wàn)不能讓大灰狼捉到啊！好么？"
讓A組的媽媽扮作小白兔，A組的孩子扮作大灰狼在迷宮里面守候，B組的小朋友闖關(guān)，A組扮作大灰狼的小朋友在規(guī)定的區(qū)域守候或巡邏，準(zhǔn)備捉住走錯(cuò)路徑的B組小朋友走。迷宮當(dāng)中設(shè)有許多的各種知識(shí)、動(dòng)物、用具的圖片，A組的媽媽在迷宮外面用語(yǔ)言描繪提示牌內(nèi)容，指揮孩子的行進(jìn)方向，避開大灰狼，找到規(guī)定的蔬菜，救出小白兔。
這只是智慧迷宮的應(yīng)用之一，也是在拋磚引玉，智慧迷宮就是以是與非、對(duì)與錯(cuò)的判斷器，也是目前的唯一一款具備玩中學(xué)、學(xué)中玩功能的大型玩具和教具，更是一個(gè)電視臺(tái)幼兒節(jié)目的一個(gè)道具。比起電視上面的兒童城堡，孩子們更身臨其境。也是一個(gè)親子平臺(tái)、家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)平臺(tái)，它的活動(dòng)方式和方案，也是和它的路徑一樣，千變?nèi)f化的，希望我們共同努力，開發(fā)智慧迷宮的應(yīng)用和功能，受益于我們的社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。
3、提高中小學(xué)生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動(dòng)要求
1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。
3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩(shī)文的情感。
四、活動(dòng)內(nèi)容
新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目：、、、、，、、、、等現(xiàn)、當(dāng)代美文，等。
五、活動(dòng)過程
準(zhǔn)備階段
結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，學(xué)校組織一次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書活動(dòng)方案，出一期快樂讀書主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。
實(shí)施階段
1、落實(shí)“三讀”
一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。
二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。
三是品讀。組織讀書朗誦活動(dòng)，品味讀書的快樂，交流讀書的`感悟；開展班級(jí)讀書交流。
2、做好三個(gè)建設(shè)
一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書演講稿等。
二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照的要求添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室；本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。
三是建設(shè)好班級(jí)圖書角。整理登記班級(jí)圖書，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。
3、組織各類展示
一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫，創(chuàng)作詩(shī)文書法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。
二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評(píng)選等。
三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。
四是制作讀書展版。以學(xué)�；蚰昙�(jí)為單位將讀書活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。
總結(jié)評(píng)比階段
1、本部對(duì)級(jí)部讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書之星、書香班級(jí)。
2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。
3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰快樂讀書班級(jí)、快樂讀書之校，并進(jìn)行集中展示。
六、保證措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“快樂讀書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
3、營(yíng)造讀書氛圍。各學(xué)校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書。
4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書計(jì)劃，按時(shí)開展讀書、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂讀書活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂讀書作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。
5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動(dòng)地順利開展提供強(qiáng)有力的保障。
6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮，引導(dǎo)學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園性競(jìng)賽活動(dòng)，積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富學(xué)生的課余文體生活，讓每名學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施“陽(yáng)光美德”教育為主線，以“共享陽(yáng)光、體驗(yàn)養(yǎng)成，美德潤(rùn)化、幸福一生”理念為引領(lǐng)，以欣賞、善待和發(fā)展每個(gè)學(xué)生為德育目標(biāo)，通過創(chuàng)建陽(yáng)光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽(yáng)光美德品行人格、提升陽(yáng)光美德師資素養(yǎng)、構(gòu)建陽(yáng)光體育氛圍，使梁樹學(xué)子在陽(yáng)光春風(fēng)般的美德教育中，成長(zhǎng)為自信樂觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯恕?/p>
二、活動(dòng)主題：
強(qiáng)身健體，幸福一生
三、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬┡e辦“陽(yáng)光體育節(jié)”系列活動(dòng)
初一初二學(xué)年開展隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)。初一初二學(xué)年同時(shí)進(jìn)行，分別進(jìn)行評(píng)比。以齊步走、跑步為基本內(nèi)容，同時(shí)考察學(xué)生的.口令，班級(jí)的精神面貌等。通過活動(dòng)來增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。ǘ┡e行“強(qiáng)身健體，幸福一生”主題體驗(yàn)班會(huì)課
通過班會(huì)使學(xué)生了解相關(guān)的體育知識(shí)，知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，感受運(yùn)動(dòng)精神。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康的身體，真正成為德智體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年！
�。ㄈ┙M織第四十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，開展廣泛性的學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)。
（四）開展健美操會(huì)操等系列陽(yáng)光體育競(jìng)賽
開展“陽(yáng)光體育”美德健身活動(dòng)。以陽(yáng)光體育節(jié)為契機(jī)，以陽(yáng)光大課間活動(dòng)為主體，通過開展跳繩、健美操、球類、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)師生投身陽(yáng)光體育，強(qiáng)健身心中來。
�。ㄎ澹┡e辦“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)校”專題講座
構(gòu)建學(xué)校聯(lián)動(dòng)養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)�！睘檩d體，拓展學(xué)校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯(lián)動(dòng)體系。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過定期召開的學(xué)校聯(lián)席會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育指導(dǎo)講座、主體報(bào)告會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的雙向溝通，探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“立體化”教育網(wǎng)絡(luò)，形成三位一體教育合力。
四、時(shí)間安排：
4月29—5月30
五、具體要求
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、學(xué)年要積極宣傳、落實(shí)，確保學(xué)生安全。
5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：學(xué)年主任、學(xué)生處、班主任、體育組
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
根據(jù)《疏勒縣“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)通知》和《疏勒縣“敬老文明號(hào)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，進(jìn)一步積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界開展為老服務(wù)，推動(dòng)落實(shí)老年優(yōu)待政策，促進(jìn)社會(huì)和諧，現(xiàn)就開展全鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和縣委十二屆二次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與尊老敬老社會(huì)活動(dòng)，落實(shí)老年優(yōu)待政策，提高為老服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)基層老齡工作，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。通過明確創(chuàng)建目標(biāo)、拓展服務(wù)內(nèi)容、制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和完善服務(wù)制度等方式，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入開展為老服務(wù)，使老年人得到更好的保障，逐步提高老年人生活質(zhì)量，促進(jìn)尊老敬老風(fēng)尚的形成，為建設(shè)幸福高埗做出貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)阿拉甫鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成立鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：艾力克木〃阿吾提（政府鄉(xiāng)長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：伊布拉音（鄉(xiāng)黨委副書記）、吐爾遜〃卡德爾（黨委委員、宣傳委員）、海日古麗〃艾則木（政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)）
成員：林曉明（派出所所長(zhǎng)）、李顯真（中學(xué)支部書記）、吾斯曼徒兒（文化站站長(zhǎng)）艾、薩〃艾買提（衛(wèi)生院院長(zhǎng)）艾比布拉〃阿巴克（水管所所長(zhǎng)）、布瓦吉爾（勞保所所長(zhǎng)）、買買提民〃司馬懿（計(jì)生站站長(zhǎng)）、趙剛（土管所所長(zhǎng)）
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的組織籌劃、創(chuàng)建開展、活動(dòng)指導(dǎo)和考核推薦等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在社會(huì)事務(wù)辦，其成員由社會(huì)事務(wù)辦現(xiàn)有工作人員組成，主要負(fù)責(zé)落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定的事項(xiàng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
三、基本條件和標(biāo)準(zhǔn)
“敬老文明號(hào)”是指在經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)等工作崗位上，積極開展優(yōu)質(zhì)為老服務(wù)的先進(jìn)集體。全鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)在涉老部門、為老服務(wù)組織、公共服務(wù)窗口行業(yè)開展�！熬蠢衔拿魈�(hào)”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為：
�、宸e極開展老齡宣傳和尊老敬老主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老傳統(tǒng)美德，宣傳“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義。
�、鎳@本單位中心工作開展創(chuàng)建活動(dòng)，有明確的創(chuàng)建目標(biāo)和辦法，有規(guī)范的為老服務(wù)制度和標(biāo)準(zhǔn)，有具體的為老服務(wù)內(nèi)容和條款，有固定的為老服務(wù)窗口和場(chǎng)所。
�、鐕�(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》、廣東省《關(guān)于加強(qiáng)老年人優(yōu)待工作的意見》和《疏勒縣“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建和管理辦法》等政策規(guī)定，自覺執(zhí)行本部門或行業(yè)規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范。
㈣積極創(chuàng)新為老服務(wù)方式方法，按照優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待的`原則，拓展對(duì)老年人的服務(wù)范圍和內(nèi)容，努力為老年人提供熱情周到的服務(wù)。
�、槿w成員熟悉創(chuàng)建要求，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和能力素質(zhì)，無(wú)老年人有責(zé)投訴，群眾評(píng)價(jià)良好，社會(huì)效益顯著。
四、創(chuàng)建單位范圍對(duì)象
全縣“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)在涉老部門、為老服務(wù)組織和公共服務(wù)窗口行業(yè)開展。由此，以下單位或行業(yè)列為創(chuàng)建對(duì)象：各村、社保、廣電、郵政、電信、供電、供水、醫(yī)院、銀行、公汽等。
五、創(chuàng)建工作步驟
首輪創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間為20xx年7月到20xx年3月，創(chuàng)建活動(dòng)分為動(dòng)員部署、創(chuàng)建和申報(bào)、驗(yàn)收命名等三個(gè)階段。
第一階段：動(dòng)員部署階段（7月10日至7月31日）
1、成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定并下發(fā)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
2、各單位、各行業(yè)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案。社會(huì)事務(wù)辦、婦聯(lián)、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)各村、社保、郵政、電信、供電、供水、銀行、公汽、廣電、醫(yī)院和等組織的創(chuàng)建推薦活動(dòng)。
3、創(chuàng)建單位建立創(chuàng)建活動(dòng)組織。
4、各行業(yè)、各單位及創(chuàng)建單位及時(shí)報(bào)送創(chuàng)建活動(dòng)方案、活動(dòng)開展情況及先進(jìn)事跡等，規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)，交流創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平。第二階段：申報(bào)推薦（8月1日至8月20日）
1、創(chuàng)建單位對(duì)照創(chuàng)建條件和標(biāo)準(zhǔn)組織自評(píng)，填寫“申報(bào)表”，報(bào)鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照創(chuàng)建條件和標(biāo)準(zhǔn)，按“評(píng)分表”中的評(píng)分項(xiàng)目和分值，考評(píng)所屬涉老單位創(chuàng)建活動(dòng)開展情況。涉老部門、為老服務(wù)組織、公共服務(wù)窗口分別按照不超過15%、20%、25%的比例擇優(yōu)推薦，將“推薦表”、各申報(bào)單位的“評(píng)分表”及事跡材料報(bào)鎮(zhèn)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第三階段：檢查考評(píng)（8月21日至9月20日）
1、鄉(xiāng)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成立檢查組，采取查閱資料和征求服務(wù)對(duì)象意見等多種方式，依據(jù)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各單位和各行業(yè)開展創(chuàng)建活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，根據(jù)抽查結(jié)果確定“敬老文明號(hào)”推薦對(duì)象。
2、推薦名單上報(bào)縣老齡委。
六、相關(guān)要求
�、褰⒔M織，指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)開展�！熬蠢衔拿魈�(hào)”評(píng)選表彰是經(jīng)中央批準(zhǔn)列為國(guó)家評(píng)選表彰的常設(shè)項(xiàng)目，是敬老活動(dòng)和老齡工作的重要載體。各村、各單位和各行業(yè)要高度重視，盡早成立“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，按時(shí)完成方案制定、宣傳動(dòng)員、信息報(bào)送、工作指導(dǎo)、創(chuàng)建實(shí)施、綜合協(xié)調(diào)和檢查考評(píng)等工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)迅速展開、有序進(jìn)行。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)，積極探索規(guī)律，完善制度機(jī)制，強(qiáng)化活動(dòng)措施，著手建立符合單位和行業(yè)實(shí)際、具有鮮明特色、促進(jìn)自身建設(shè)的“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，使之逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。
㈡制定方案，部署創(chuàng)建活動(dòng)工作。各村、各單位和各行業(yè)要結(jié)合工作實(shí)際制定創(chuàng)建活動(dòng)方案，明確“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建要求、創(chuàng)建和管理辦法等。要細(xì)化工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，抓緊動(dòng)員部署，積極開展活動(dòng)。
�、鐝V泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建活動(dòng)氛圍。社會(huì)事務(wù)辦、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)以及各涉老優(yōu)待職能部門、社會(huì)各有關(guān)組織，要加強(qiáng)尊老敬老的思想教育，及時(shí)總結(jié)報(bào)道創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響。要?jiǎng)訂T更多單位和組織積極參與“敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造敬老助老的社會(huì)氛圍，創(chuàng)造有利于落實(shí)各項(xiàng)老年人優(yōu)待政策的良好社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)市委、縣委關(guān)于開展“塑造聊城形象從我做起”主題活動(dòng)的決策部署，在全校形成共同思想基礎(chǔ)上的理想信念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚人心，鼓舞士氣，提升形象，把活動(dòng)過程變成全校師生自我教育、認(rèn)識(shí)提高的過程，增強(qiáng)廣大師生的認(rèn)同感、自豪感和責(zé)任感，轉(zhuǎn)化為宣傳聊城、熱愛聊城、奉獻(xiàn)聊城的自覺行動(dòng)；引導(dǎo)廣大師生從我做起，從自身做起，進(jìn)一步解放思想，大干快上，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，富民強(qiáng)縣而努力。
二、活動(dòng)安排
活動(dòng)共分為動(dòng)員發(fā)動(dòng)、廣泛宣傳、集中活動(dòng)、總結(jié)表彰四個(gè)階段
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（3月2日---4月30日）
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，z主任兼辦公室主任。
召開全�！八茉炝某切蜗髲奈易銎稹� 主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，層層發(fā)動(dòng)，確保廣大師生積極參與到活動(dòng)中來。
�。ǘV泛宣傳階段（5月1日—6月30日）
1、利用學(xué)校廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)，宣傳“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進(jìn)”的聊城形象，宣傳解放思想，大干快上、跨越發(fā)展、富民強(qiáng)縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳“責(zé)任、壓力、激情”六字工作理念。達(dá)到人人知曉，師生廣泛參與，人人都是窗口、人人都是形象，形成濃厚的'校園輿論氛圍。
2、結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。以“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進(jìn)”為主要內(nèi)容，結(jié)合從我做起的典型事例，繼續(xù)開展“好習(xí)慣成就好人生”主題教育活動(dòng)，結(jié)合目前以“唱、讀、誦、學(xué)”為主的我校第三屆讀書節(jié)，以及即將在我校舉辦的首屆縣莘全民健身和全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，使廣大師生在日常生活學(xué)習(xí)中接受教育和洗禮。
�。ㄈ�、集中活動(dòng)階段（7月1日---9月30日）
1、廣泛開展“塑造聊城形象從我做起”“塑造聊城形象人人有責(zé)”大討論。通過召開教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)、主題班會(huì)，挖掘聊城形象的內(nèi)涵，查問題，找不足，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，使大家增強(qiáng)塑造聊城形象的緊迫感和責(zé)任感。
2、舉辦征文和演講比賽，吸引廣大師生參與活動(dòng)中來，擴(kuò)大活動(dòng)的效果。
3、開展評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)。與“學(xué)英模賢達(dá)，爭(zhēng)做杰出實(shí)高人”相結(jié)合，扎實(shí)開展文明學(xué)生、先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)表彰階段（10月1日---12月31日）
各科室、各級(jí)部要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)做法、寫出報(bào)告。學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校文化目標(biāo)的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進(jìn)習(xí)慣成長(zhǎng)的研究》，以學(xué)生道德、文明禮儀、體育健康、行為習(xí)慣等為主軸，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，在成功開展首屆“行為規(guī)范節(jié)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“第二屆行為規(guī)范節(jié)”，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，人人爭(zhēng)當(dāng)“小淑女”或“小紳士”，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生衣著整潔，語(yǔ)言文明，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，講普通話，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(zhǎng)。
中段：要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)，不說謊話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，衣著美觀，語(yǔ)言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強(qiáng)烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢(shì)正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，善于觀察、思考，樂于動(dòng)手，會(huì)傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
3、突出進(jìn)行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險(xiǎn)的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節(jié)約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
4、突出進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.種植，能認(rèn)真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)儀式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活動(dòng)主題曲《紅領(lǐng)巾飄起來》
2、少先隊(duì)代表給臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾
3、林校長(zhǎng)致歡迎詞
4、齊呼活動(dòng)口號(hào)“和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”
5、宣布“第二屆行為規(guī)范節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容
6、學(xué)生代表讀倡議書《行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做文明大使》
7、各年段展示活動(dòng)口號(hào)
8、贈(zèng)書《韓城一小規(guī)范教育讀本》
9、領(lǐng)導(dǎo)講話
10、授予中隊(duì)活動(dòng)旗
（二）第一階段：（XX年9月5———9月11日）。
教育主題：好習(xí)慣我知道
1、制定活動(dòng)方案。（另附紙）
2、宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)唱“勵(lì)志歌曲”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《規(guī)范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。
3、開展規(guī)范隊(duì)列訓(xùn)練及檢閱。（體育組 xx負(fù)責(zé)）
4、各班級(jí)評(píng)選推薦“書寫雙姿規(guī)范生”2名。（寫字組 xx負(fù)責(zé)）
5、“好習(xí)慣在我們身邊”優(yōu)秀作文比賽。3—6年級(jí)每班推薦2篇。（語(yǔ)文組 xx負(fù)責(zé)）
6、熟讀一篇?jiǎng)?lì)志小故事，并在班上交流。
（三）第二階段：（XX年9月12——9月18日）。
教育主題：好習(xí)慣我能行
1、開展警示教育。各班利用班會(huì)課，開展批評(píng)與自我批評(píng)民主生活動(dòng)會(huì)，為自己確定努力的目標(biāo)做成精美小卡統(tǒng)一張貼在桌子上方兩側(cè)。
2、各班開展“行為規(guī)范小貼示”溫馨提示小畫報(bào)評(píng)選，每班推薦兩張優(yōu)秀畫報(bào)參加學(xué)�？傇u(píng)。（美術(shù)組 雷曉華負(fù)責(zé)）
�。ㄋ模┑谌A段：（XX年9月19日——9月30日）。
教育主題：好習(xí)慣伴我行
1、開展以“好習(xí)慣伴我行”為主題的中隊(duì)課評(píng)比。2—6年段各班開展主題班隊(duì)活動(dòng)，每段推薦一節(jié)優(yōu)秀中隊(duì)課參加校級(jí)比賽。
2、開展“文明伴我行”手抄報(bào)創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，規(guī)格a4紙單面排。（數(shù)學(xué)組肖翠琴負(fù)責(zé)）
3、開展“小淑女”和“小紳士”的評(píng)選活動(dòng)，1—2年級(jí)每班推薦各3名，3—4年級(jí)每班推薦各4名，5—6年級(jí)每班推薦各5名。
四、活動(dòng)要求
1。制訂方案，科學(xué)實(shí)施。各班要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，堅(jiān)持從每一天抓起，從每個(gè)孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習(xí)慣伴隨每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
2。宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報(bào)、等形式，有效組織和引導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心規(guī)范教育，人人都抓規(guī)范教育”的教育氛圍。
3。抓好評(píng)價(jià)，強(qiáng)化考核。各班級(jí)要積極創(chuàng)建 “學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)和示范班級(jí)”。學(xué)校將采取定期與不定期、全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的辦法，及時(shí)了解班級(jí)教育活動(dòng)情況。通過檢查督導(dǎo)推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步豐富廣大干部職工的文體生活，創(chuàng)造濃厚的機(jī)關(guān)文化環(huán)境，建設(shè)和諧機(jī)關(guān)，促進(jìn)財(cái)政各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，根據(jù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、財(cái)政文化建設(shè)和地區(qū)直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)《關(guān)于重視發(fā)揮工青婦組織作用活躍機(jī)關(guān)文化生活的意見》的.要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
按照建設(shè)和諧機(jī)關(guān)、財(cái)政文化“五項(xiàng)內(nèi)容”（精神文化、制度文化、行為文化、廉政文化、物態(tài)文化）的要求，緊密結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，以開展積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的文化體育活動(dòng)為重點(diǎn)，大力開展專題讀書心得、征文、攝影評(píng)比活動(dòng)及乒乓球、羽毛球、棋類等體育比賽，弘揚(yáng)奮發(fā)向上的文體精神，促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)和財(cái)政文化建設(shè)，提高全體干部職工的素質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。
二、活動(dòng)安排
具體活動(dòng)圍繞主要節(jié)日分三個(gè)階段開展：
�。ㄒ唬┪逶路荩海�1）組織開展乒乓球、跳繩、象棋、羽毛球比賽；（2）開展一次能力拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
�。ǘ┢咴路荩海�1）開展黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)；（2）舉辦讀書心得體會(huì)文章評(píng)比活動(dòng)；（3）開展登山比賽。
�。ㄈ┦路荩海�1）舉辦“我是一名財(cái)政人”有獎(jiǎng)?wù)魑暮蜁嫈z影展覽評(píng)比活動(dòng)；（2）舉辦拔河、健身比賽活動(dòng)。
三、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，局黨支部負(fù)責(zé)總體安排部署，工會(huì)等相關(guān)組織積極協(xié)助，辦公室具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的安排、組織、實(shí)施等工作。
�。ǘ└叨戎匾�。今年，在部分節(jié)日期間開展各項(xiàng)活動(dòng)，其目的在于展現(xiàn)機(jī)關(guān)風(fēng)貌，讓廣大干部職工在參與喜聞樂見的活動(dòng)中心靈受道感染，思想的到啟迪，認(rèn)識(shí)得到升華，素質(zhì)得到提高，從而激發(fā)工作熱情，高質(zhì)量完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各科室要高度重視，正確處理好業(yè)務(wù)工作和文化活動(dòng)的關(guān)系，組織科室人員積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。
�。ㄈ﹪�(yán)密組織。按照 “支持不干擾，幫忙不添亂”的原則，適時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，個(gè)人項(xiàng)目比賽要全員參與，集體項(xiàng)目要密切協(xié)同，確�；顒�(dòng)開展的廣泛性；開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要把安全工作放在首位，從活動(dòng)的場(chǎng)地、器材到活動(dòng)開展過程，要嚴(yán)密組織，周密計(jì)劃，及時(shí)消除事故隱患，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
最能致遠(yuǎn)是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。為此，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題。為了確保活動(dòng)正常開展，出臺(tái)《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造了亮麗的精神底色。
一、讀書制度的提出
讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看，由于種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)校花費(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：
�。薄⒓s有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。
�。�、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng)，沒有一定的計(jì)劃性。
3、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。
思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時(shí)間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣？
二、制度的內(nèi)容
1、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、讀書形式。
�。�1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書筆記，（每天一頁(yè)）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查。
�。�2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。
3、讀書內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對(duì)教師全天開放，作為教師讀書有益的補(bǔ)充。
4、動(dòng)態(tài)管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對(duì)教師讀書的種類、名稱、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛好，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。
5、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì)，再現(xiàn)教師的收獲。
6、成果展示：定期把教師讀書的.成果用物化的形式進(jìn)行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。
7、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次，對(duì)于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中，激發(fā)教師讀書的熱情。
三、實(shí)施辦法
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行。
1、制度健全，提供保障
成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，在全校進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善。
2、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位
圍繞“八個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì)；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源，有書可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室。
4、讀書交流，思想碰撞
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動(dòng)、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(zhǎng)至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
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