六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　(2)理解課文內(nèi)容。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的熱望。

　　2、發(fā)展目標(biāo)：

　　(1)憑借課文的語言材料，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括、理解能力以及朗讀感悟能力。

　　(2)使學(xué)生能自主的采用小組討論、朗讀、想象等閱讀方式學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力、探究能力和表現(xiàn)能力。

　　課后查閱資料，擴(kuò)展學(xué)生獲取信息的途徑，豐富有關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生理解塞特凱達(dá)斯大瀑布的原來、幾年之后的景象，為什么會(huì)有這種變化，通過讓學(xué)生演講的`方式，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀出瀑布“原來”、“幾年后”的不同感觸。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生查找大瀑布的資料、準(zhǔn)備課件、在黑板上畫花圈、讓學(xué)生準(zhǔn)備地圖。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)、激趣設(shè)疑，導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，你們看黑板上，畫著的是什么呢?對(duì)，是一個(gè)花圈，今天，老師把這個(gè)花圈送給一條曾經(jīng)是世界聞名的大瀑布，你們想知道這是為什么嗎?

　　2、板課題，讀課題

　　3、看題質(zhì)疑。

　　(二)、自主學(xué)習(xí)課文。

　　1、快速閱讀課文，看看讀懂了什么，還有哪些地方是不懂的?

　　2、學(xué)生讀書，自學(xué)，教師巡視。

　　3、學(xué)生匯報(bào)讀懂的地方。

六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“嗡嗡、麋鹿、駿馬、雄鷹、潺潺、松脂、嬰兒、眷戀”9個(gè)詞語，并理解“神圣、眷戀”的意思。

　　2、有感情的朗讀課文，通過體會(huì)深刻的句子，揣摩優(yōu)美的語句，來理解土地的神圣。

　　3、體會(huì)人類與自然休息相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀來深入感受文章的語言文字，體會(huì)人與自然不可分離的關(guān)系。

　　2、理解課文的豐富內(nèi)涵，深刻寓意。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入“神圣”

　　1、說說在周圍生活中，神圣一般多用來形容什么?

　　在印第安人的眼里，他們生活的那方看起來似乎不起眼的土地也是神圣的。

　　2、讀課題。

　　二、初讀課文，感受“神圣”

　　1、土地可以用肥沃、貧瘠來形容，還可以用寬廣來形容，卻很少有人用神圣來贊美。那么印第安人為什么這樣稱呼它呢?讓我們走進(jìn)這片神圣的土地。

　　2、介紹文章背景知識(shí)。(印第安人首領(lǐng)西雅圖寫給白人領(lǐng)袖的一封信)

　　3、讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。

　　三、梳理內(nèi)容，定位“神圣”

　　1、再讀課文，說說文章主要介紹了什么內(nèi)容。

　　2、文章哪些自然段體現(xiàn)了這片土地是神圣的?

　　四、研讀語句，理解“神圣”

　　1、讀文章第2自然段，邊讀邊想象：這片神圣的土地上呈現(xiàn)怎樣的畫面?

　　(1)抓住“圣潔”，理解內(nèi)容。(我們尊重這片土地上任何東西，不會(huì)破壞、傷害它們)

　　(2)感情朗讀，讀己的想象。

　　(3)有感情地朗讀文章第1.2自然段。

　　2、如此神圣的'一片土地，對(duì)于我們來說，對(duì)于我們這個(gè)民族來說，為什么就顯得如此珍貴，如此重要?讀第3自然段，從字里行間去感受。

　　五、重點(diǎn)理解

　　(1)我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

　　①交流自己的理解和體會(huì)。

　�、谟靡粌蓚�(gè)詞語來形容大地和我們的關(guān)系。(息息相關(guān)、不可分離等)

　　(2)我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

　�、俟餐瑢儆谀囊粋�(gè)家園?

　�、诮涣骼首x的感受。

　�、塾懈星榈乩首x第3自然段。

　　這片神圣的土地對(duì)于我們是如此重要，我們不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)這片家園的家園。

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