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(精選)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇1
第二十六屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年8月12日到8月22日在我們深圳舉行。深圳大運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“歡樂(lè)的U”，整個(gè)“歡樂(lè)的U”以紅、綠、黃、藍(lán)、黑為基色，五種色彩的圓點(diǎn)組合成一個(gè)U形，五彩圓點(diǎn)自由地排列在U的圖形中，黑色的英文字“Universiade”代表著世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的'英文名稱�！癝HENZHEN20xx”代表著舉辦城市深圳和舉辦時(shí)間20xx年，五顆星是國(guó)際大體聯(lián)的標(biāo)志。
我爸爸在深圳會(huì)展中心工作。聽(tīng)說(shuō)大運(yùn)會(huì)有四個(gè)項(xiàng)目在會(huì)展中心舉行，有柔道、跆拳道、擊劍和國(guó)際象棋。有五十多塊金牌在這里產(chǎn)生。這四個(gè)項(xiàng)目我大部分都不熟悉，只有擊劍我還知道一點(diǎn)點(diǎn)，只要刺中人的身體就可以得分，還有我知道柔道和跆拳道可以強(qiáng)身健體，學(xué)的小朋友可多了，我也想學(xué)，但我總覺(jué)得學(xué)不了，因?yàn)槲遗鲁钥唷?/p>
這張圖片是春繭體育館的全景圖，大運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式就在這里舉行。為什么叫春繭呢?我想可能是因?yàn)樗耐庑蜗裥Q繭似的。像這種外形的體育館可是不多見(jiàn)，小朋友你看這個(gè)形狀多有創(chuàng)意啊。今年三月份我參加了深圳市百公里徒步活動(dòng)，就是從這里出發(fā)的，離爸爸的單位還有一站路時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了，所以我覺(jué)得要好好鍛煉身體。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇2
星期三，老師說(shuō)：“明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”
我們班高興極了。星期四一到，我們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項(xiàng)目井然有序地排列著，聽(tīng)到嘹亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，操場(chǎng)上，同學(xué)們像快速奔跑的小羚羊。
最激動(dòng)人心的項(xiàng)目是50米接力賽，第一個(gè)接力的同學(xué)盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽(tīng)見(jiàn)裁判員的一聲槍響，他飛身跨過(guò)起跑線，死死地盯著對(duì)面的楊詩(shī)琦，一步，二步，三步……越開(kāi)越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩(shī)琦，楊詩(shī)琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學(xué)。一浪接一浪，運(yùn)動(dòng)員們的傳遞像勝利的火炬，同學(xué)的吶喊聲像洶涌澎湃的.海浪一樣，中間閆xx和李xx了棒。這是到了決賽勝負(fù)的時(shí)候，最后一棒是張xx，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來(lái)。旁邊的同學(xué)急忙為張xx吶喊：“張xx，加油！張xx，加油！”
吶喊聲像能量一樣，為張xx加油她聽(tīng)到了聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動(dòng)，最后，她沖出終點(diǎn)得了第一名。同學(xué)們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘d奮了，板凳和衣服都忘拿了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真快樂(lè)，下次我參加就好了，也想得名次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇3
星期天上午，在學(xué)校第二節(jié)課，老師教我們玩了兩局接力賽。
老師首先把我們分成了男生和女生兩組，左邊的一組是“戰(zhàn)無(wú)不勝”組，右邊的一組是“壯志凌云”組。
老師說(shuō)：“我先講一下游戲規(guī)則——用吸管當(dāng)作工具將橡皮筋運(yùn)給下一位同學(xué)，要記住，不能用手碰到，負(fù)責(zé)視為犯規(guī)�！苯又蠋熡终f(shuō)：“下面我各組選六名同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都興奮的舉起手來(lái)。老師選了我，然后給了我們每人一根吸管。
游戲開(kāi)始了，我前面的人彎著腰，把屁股一撅，給了我。我想：我要快點(diǎn)，這樣，我們就有可能勝利。我快速的將橡皮筋運(yùn)給了下一位同學(xué)�？墒堑较拿鲹P(yáng)那時(shí)，卻出了問(wèn)題，他居然沒(méi)有接住，估計(jì)他自己也沒(méi)有想到會(huì)出這樣的.問(wèn)題，居然呆愣在了那里。第一局結(jié)束了，我們輸了，我難過(guò)極了。
第二局，老師沒(méi)有選我。我在桌位上大聲喊著：“加油！加油！”給她們助威。我看著到許愿的時(shí)候，她后面的孟凡芮要接住橡皮筋時(shí)，可是許愿左一扭右一扭的，就像是喝了酒似的。我在想：“快點(diǎn)呀！加油呀！”可就在我沉思時(shí)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了歡呼聲，原來(lái)，對(duì)方又贏了。
比賽結(jié)束了，雖然我們輸了，可是我還是很開(kāi)心，這個(gè)游戲可真好玩！
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