- 相關(guān)推薦
第一學(xué)期校本教研計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的第一學(xué)期校本教研計劃，歡迎大家分享。
第一學(xué)期校本教研計劃1
一、指導(dǎo)思想
依照我校的實(shí)際情況，遵循“以師為本，主體發(fā)展，科研立校，和諧興�！钡慕虒W(xué)管理理念。學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作，深入開展“問題導(dǎo)學(xué)·主體探究（QS）”型課堂改革教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，細(xì)化各學(xué)科的教學(xué)模式，緊抓課堂管理，強(qiáng)化中考學(xué)科復(fù)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量。解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題：如何實(shí)行集體備課，如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè)，如何對學(xué)生進(jìn)行評價等問題。
2、創(chuàng)新校本教研活動的形式及內(nèi)容，在上學(xué)期形成有實(shí)效的活動模式基礎(chǔ)上，以教學(xué)案編寫為載體，并讓課題研究成為校本研究的一部分，真正促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3．解決政史地學(xué)科教材處理中的問題，重點(diǎn)是對教材的挖掘，包括對教材深度的認(rèn)識理解、對預(yù)設(shè)與生成問題的處理，問題切入點(diǎn)的設(shè)計等。
4、開展《初中政史地教學(xué)中有效閱讀文本的策略研究》課題研究工作。
三、校本教研內(nèi)容
1、研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動的形式，由原來的評課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前，在進(jìn)行集體備課、設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的過程中，研究課堂的程序設(shè)計、教材知識深度的挖掘，預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問題等。課中，聽課教師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動，收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息。課后，執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問題設(shè)計進(jìn)行研討交流。鑒于本組的`特點(diǎn)，教研活動有分有合。本組分成三個小組，即思品組（孫玉會、于秀紅、鄭付娟）、歷史組（陳永苓、郝連龍、李正陽、王玖玲）、地理組（肖靜、畢小娜、孫愛麗）同學(xué)科的教師通過研課明白如何上課，教材知識應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用。
2、主題研究。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究理念。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期準(zhǔn)備開展以下微型主題的研究
（1）導(dǎo)學(xué)案的編寫（分小組進(jìn)行，然后再集中討論）
�。�2）政史地學(xué)科教法問題的研究
（3）政史地學(xué)科教材處理問題研究
�。�4）政史地學(xué)科文本閱讀的策略研究
3、探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建讀書交流平臺，每兩周在自己的博客和教研組博客上發(fā)一篇以教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)材料，亦或是教學(xué)案例。承擔(dān)教師素質(zhì)大賽的教師在說完課后，將自己的說課內(nèi)容及時發(fā)到自己的發(fā)到博客上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，可以跨組進(jìn)行，達(dá)到全校教研的目的，并及時關(guān)注本組和其他組的博客，以留言形式網(wǎng)絡(luò)交流。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研討指導(dǎo)學(xué)生深入思考的方法；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法；組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法等。
5、研討適合本組有效的校本教研模式。
第一學(xué)期校本教研計劃2
一、指導(dǎo)思想
作為新時代的老師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。作為一名合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
二、基本情況
本人20xx年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會，今后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。
三、內(nèi)容及目標(biāo)
�。ㄒ唬┻M(jìn)修內(nèi)容
1、為了提高自己的教育教學(xué)能力利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。
2、堅持學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》已備在今后的教學(xué)工作中更好的掌握學(xué)生心理，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學(xué)過程當(dāng)中利用先進(jìn)的教學(xué)方法使自己在教學(xué)中更上一層樓。
�。ǘ┠繕�(biāo)
1、要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、在專業(yè)上，平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補(bǔ)短，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、方法措施
（一）了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。
（二）多聽教學(xué)水平較高的'教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
�。ㄋ模┐竽憞L試、創(chuàng)新，使小學(xué)音樂教學(xué)有新的突破。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。
�。┘訌�(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
第一學(xué)期校本教研計劃3
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)年，我校的校本教研工作要按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)區(qū)教研工作計劃，以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)“三環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研帶動教學(xué)改革為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展教學(xué)科研活動，努力提高我校的教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動，扎實(shí)推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干，利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教研成效，抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、工作措施：
1、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析，制定好校本教研計劃。在開學(xué)之初，組織教師對上學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行全面分析，通過對學(xué)生成績的統(tǒng)計、分析，尋找差距，分析原因，制定整改措施，為制定好新學(xué)期教學(xué)教研計劃提供依據(jù)。依據(jù)學(xué)區(qū)的教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作計劃。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，需要我們及時地學(xué)習(xí)和研究，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括20xx版新課標(biāo)為主，另外還有自己的課題研究以及教育教學(xué)刊物等內(nèi)容。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫好教學(xué)隨筆。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。
�。�1）備課。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人，胸中有書，站在全局的高度駕馭教材。備教法設(shè)計，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑。
�。�2）上課。重視課堂教學(xué)，抓好教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”活動，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的.過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推進(jìn)推門聽課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動。
�。�3）作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認(rèn)真糾錯。學(xué)校將在10月底，對教師的作業(yè)批改進(jìn)行展評。
�。�4）認(rèn)真落實(shí)多媒體設(shè)備的使用工作。上學(xué)期多媒體設(shè)備已安裝完畢，學(xué)校要督促教師做好多媒體的充分使用工作，開學(xué)初制定好電教課內(nèi)容安排表，要求教師按內(nèi)容定時授課，教導(dǎo)主任隨時檢查教師的授課情況。
4、聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實(shí)效。
5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范各類教科研人員管理。
（1）抓好教研組長、教學(xué)骨干工作，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式分層分類培訓(xùn)教科研骨干。
�。�2）發(fā)動和鼓勵教師參與教育科研。建立機(jī)制，確保青年教師人人參與學(xué)校已有各級課題研究。
四、制度保障：
為了使校本教研能扎實(shí)有效的開展，確保每一次活動的正常進(jìn)行，本學(xué)期活動要求如下：
1、本學(xué)期的校本教研以教研組活動為主，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的活動機(jī)制，教研組活動全部納入教學(xué)常規(guī)管理。
2、一學(xué)期各校本教研組活動確保正常進(jìn)行，每次活動要做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員安排、活動主題五落實(shí)。
第一學(xué)期校本教研計劃4
本學(xué)期，我校教研訓(xùn)工作繼續(xù)以構(gòu)建健康和諧文化氛圍為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以提高全面質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以校本研修為主要途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，實(shí)行素質(zhì)教育。
一、工作目標(biāo)：
落實(shí)教學(xué)、科研、師訓(xùn)一體化，提高“全面教學(xué)質(zhì)量”，打造“書香校園”。
1、營造良好的閱讀氛圍。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為教師的自覺需求，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書香飄滿校園。
2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生的“發(fā)展性”評價，特別關(guān)注班中后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，區(qū)抽測中各科合格率、平均分達(dá)到z區(qū)上游水平。
3、提高社團(tuán)活動質(zhì)量。借“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會東方，更好的落實(shí)教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實(shí)施方案，確保100％的學(xué)生參加藝術(shù)、科技、體育、文化社團(tuán)活動，學(xué)校的風(fēng)箏、三模為龍頭的在z省保持領(lǐng)先地位，音、體、美等項目據(jù)z區(qū)前列。
4、深化校本研修。通過“區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校”申報、評比，檢查自身不足，推進(jìn)校本研修制度建設(shè)，更好地體現(xiàn)教學(xué)、科研、師訓(xùn)一體化。
5、促進(jìn)教研組建設(shè)。以教壇新秀評比為平臺，“課例研究”為切入口，“會診式教學(xué)行為研究”為重要手段，組織開展校本教研訓(xùn)活動，追求課堂教學(xué)的“活力”和“有效”。
二、組織實(shí)施
1、教研組織
組別組長組員
2、校本教研制度
�、琶繉W(xué)期至少兩次校級以上教、科研（團(tuán)隊）活動，一學(xué)年組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)，組織一次教師素質(zhì)測試，全校教師每學(xué)期參加一到兩個論壇或講座。
�、票ＷC日常校本教研活動時間。每周一下午，1～2節(jié)課，語文教研活動時間，每周四下午1～2節(jié)課，數(shù)學(xué)教研活動時間，每周五上午1～2節(jié)課，語數(shù)以外學(xué)科教研活動時間。
⑶活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣化。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課程理念學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教學(xué)信息交流……
課堂教學(xué)：集體備課、組織教師分組參加上課、聽課、評課系列活動……
教師論壇：教材分析、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)論文交流……。
�、葒�(yán)密組織過程，重教師參與。40周歲以下教師一學(xué)期至少承擔(dān)一項教研任務(wù)（課堂教學(xué)或教師論壇），40周歲以上教師一學(xué)年至少承擔(dān)一項教研任務(wù)。校本教研記錄本每學(xué)年一本，教研組長要做好每周一次的校本教研組織工作。
三、重點(diǎn)工作
�、逡�(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。在開齊開足所有課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程實(shí)施過程管理。調(diào)課必須通過教導(dǎo)處審批，組織校外活動，必須經(jīng)校長室批準(zhǔn)備案，嚴(yán)禁占用班會、品德課……等德育工作時間。努力提高地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動質(zhì)量，確保每學(xué)年4課時環(huán)境教育，10課時國防教育，每周0.5課時健康安全教育，五六年級每年2課時毒品預(yù)防教育時間，教育活動過程在班主任手冊一周教育活動中記錄，也可在班隊課落實(shí)。
2、落實(shí)教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實(shí)施方案，開展大課間活動，擴(kuò)大文體活動規(guī)模，提高文體活動水平，實(shí)現(xiàn)：人人有體育項目，班班有體育活動，學(xué)校有體育特色的目標(biāo)。主要任務(wù)：
�。�1）建立各類體育、藝術(shù)、科普社團(tuán)，制訂活動方案和制度。鼓勵教師一專多能，提高全體教師的文體活動組織和指導(dǎo)水平，積極參與有關(guān)課題研究。
�。�2）開展豐富多彩的課外體育、藝術(shù)和科普活動。每個學(xué)生每天課外文體活動不少于一小時，每學(xué)期掌握一項體育運(yùn)動技能，每個學(xué)生有一項藝術(shù)特長。
�。�3）著重做好“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會的組織工作。
展示內(nèi)容：我校大課間活動展示時間：10月9（或10）日
負(fù)責(zé)：z
編排策劃：zz各年段負(fù)責(zé)教師
3、落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。按規(guī)定征訂教輔資料，控制學(xué)生課外作業(yè)量；嚴(yán)格實(shí)行清校制度，控制小學(xué)生在校教學(xué)活動時間。
4、落實(shí)z省“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程”、“愛心營養(yǎng)餐工程”，做好“學(xué)困生”、“思困生”結(jié)對幫互工作，關(guān)注弱勢群體，使每個學(xué)生享受同等的優(yōu)質(zhì)教育。
5、做好z省學(xué)籍管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)查驗(yàn)，矯正工作。主要內(nèi)容：一年級學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入（學(xué)籍副號13 01），其他年級學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù)調(diào)整……請各班主任于本周內(nèi)完成。班號學(xué)號
㈡施行《南杳小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)化課堂教學(xué)管理的每一環(huán)節(jié)，落實(shí)“備課”所涵蓋的每一項內(nèi)容，做好教學(xué)計劃、教案設(shè)計、課堂教學(xué)、培優(yōu)和補(bǔ)差、課后反思等系列工作。（每位教師的.教案應(yīng)包含以上內(nèi)容）
�。�1）培優(yōu)和補(bǔ)差作為教學(xué)工作的一個重要組成部分，要求全體教師每學(xué)期至少培優(yōu)、補(bǔ)差三～五名。對學(xué)業(yè)差生不放任自流，確定對象逐個分析原因，深入做好差生的思想工作和家長聯(lián)系工作。建立“培優(yōu)和補(bǔ)差”檔案，因材施教，努力達(dá)到學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。
�。�2）備課是整個教學(xué)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的前提，每一位教師應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。學(xué)校鼓勵以年級組為單位分單元集體備課，資源共享。規(guī)定三年以下教齡的教師必須書面?zhèn)湔n，一學(xué)期至少有兩篇以上精品教案。
（3）重課堂教學(xué)，重視基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練。上課應(yīng)有一定的教學(xué)密度，充分重視當(dāng)堂作業(yè)，40分鐘內(nèi)必須給學(xué)生留有課堂作業(yè)的時間。作業(yè)盡可能做到堂堂清，做到：及時作業(yè)，及時批改，及時訂正。
�。�4）抓學(xué)科整合，促進(jìn)教學(xué)效率提高。
本學(xué)期重點(diǎn)：研究“歷奇活動”與《品德》課的有機(jī)結(jié)合。
負(fù)責(zé)教師：
參與教師：《品德與生活》、《品德與社會》任課教師。
2、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，檢測教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)成情況。
�。�1）完善成長記錄，重視過程考核。《家校直通車》以發(fā)展性評價替代一卷定縱身的終端評價，使用一年，社會各界評價較高。請各位老師，根據(jù)一年實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)記錄欄目，簡潔有效的記錄成長軌跡。
�。�2）努力提高課堂教學(xué)監(jiān)控力度，“領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂”成為課堂教學(xué)常規(guī)管理的基本措施之一。
形式：前一天晚上通知與隨機(jī)推門聽課結(jié)合；
目的：a、了解課堂教學(xué)情況
b、提升教師素質(zhì)
�。�3）小型學(xué)科知識競賽，檢閱優(yōu)生發(fā)展情況。
時間：12月18日對象：二～六年級學(xué)生數(shù)的10％進(jìn)一法計算人數(shù)
形式：語數(shù)聯(lián)賽內(nèi)容：重視學(xué)科基礎(chǔ)知識，降低難度系數(shù)。
�。�4）一年級拼音抽測12月19日每班抽測9人(上中下三檔各三人)；難度參照去年。
（5）學(xué)科知識抽測：加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，更加關(guān)注后20％學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
區(qū)級各學(xué)科期末抽測聽區(qū)教研室安排；
做好“三�！闭猩鷾�(zhǔn)備工作，據(jù)區(qū)教育局會議精神，本學(xué)年度起“三�！闭猩~直接分配的學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)教育局部署組織六年級語數(shù)等學(xué)科學(xué)業(yè)測試。
（6）鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，努力提高全面素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)考核。
a、各年級素質(zhì)測試：體育組體育教師；
b、做好大課間活動考核工作：學(xué)校負(fù)責(zé)教師
c、優(yōu)秀班集體考核與學(xué)生素質(zhì)掛鉤：大隊部
d、“三校”招生繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)加分：教導(dǎo)處
�、鐚�(shí)施“南杳小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展工程”，有效提升教師素質(zhì)。
重點(diǎn)：課例研究主要手段：會診式教學(xué)行為研究
內(nèi)容：課堂教學(xué)設(shè)計與評價對象：全體教師著重關(guān)注青年教師培養(yǎng)
1、融教學(xué)、科研、師訓(xùn)為一體，爭創(chuàng)“z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)�！�
工作日程：
9月20日前，完成上交近三年教研訓(xùn)工作自評總結(jié)，同時完成上交《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)�？荚u表》《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校申報表》
9月30日前，根據(jù)考評表的具體要求逐項準(zhǔn)備有關(guān)檔案、文字材料、會議記錄、校本教研訓(xùn)活動記錄及其它相關(guān)材料。
10月～《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)�！房己嗽u估。
11月～z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、繼續(xù)落實(shí)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，消化吸納，使之真正成為教師素質(zhì)提升的奠基工程。
日程安排：
9月15日前繼續(xù)實(shí)施《新課程學(xué)科教學(xué)評價》培訓(xùn)，完成過程考核，上交考核成績；
9月23日《新課程學(xué)科教學(xué)評價》考試；
9月23日……布置農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的總結(jié)、評優(yōu)、迎檢等工作。
9月25日前精選、推薦5份有獨(dú)到見解的《新課程學(xué)科教學(xué)評價》培訓(xùn)作業(yè)
完成并上交培訓(xùn)總結(jié)
選送5張以上反映教師素質(zhì)提升工程的教師繼續(xù)教育圖片（圖片分辯率要求：用數(shù)碼相機(jī)拍攝分辯率2592×1944——1600×1200），并請附上文字說明再現(xiàn)我校開展的教師素質(zhì)提升工程實(shí)況。
3、以“課例研究”為主要模式，開展校本研修活動。
�。�1）以“課例”為載體，教研組為基本單位開展教研活動；
�。�2）繼續(xù)利用教師博客，拓展教研陣地；
（3）做好年青教師培優(yōu)工作。各教研組要給評出的校教壇新秀搭建平臺，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平提高。
�。�4）繼續(xù)開展小課題研究，提升校本研修品位。
4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對幫互工作，促進(jìn)新教師快速成長。
z-------z z--------z z-------z
5、繼續(xù)做好聯(lián)誼學(xué)校結(jié)對幫互工作
幫互內(nèi)容：a、課堂教學(xué)指導(dǎo)期初派教師到紅星聽課與三小進(jìn)行教研聯(lián)誼活動
b、組織教師對紅星學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測
四、各月主要工作
九月份省示范學(xué)校驗(yàn)收
結(jié)對幫護(hù)活動（9.14）對象：紅星小學(xué)內(nèi)容：課堂教學(xué)學(xué)科：語文數(shù)學(xué)英語
區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校申報（9.20）
《區(qū)教壇新秀評比》申報（9.10）教壇新秀歷練活動（中、下旬）
綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)介紹（9月下旬周）
農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《學(xué)科教學(xué)評價》考試（9.23）
十月份區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)�？己嗽u估
“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會（10.10）
南杳小學(xué)運(yùn)動會（10.19）
教壇新秀歷練活動
十一月份農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的總結(jié)、評優(yōu)、迎檢
區(qū)教壇新秀評比
校本教研：常態(tài)教學(xué)研究
十二月份語數(shù)聯(lián)賽（12.18）拼音抽測（12.19）
校本教研：常態(tài)教學(xué)研究
一月份校本教研：總結(jié)
學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評估
五、各學(xué)科教研組校本教研訓(xùn)活動安排
語文教研組教、研、訓(xùn)活動具體安排表
周次活動形式活動主題上課教師課例點(diǎn)評地點(diǎn)主持
注：
1、本學(xué)期圍繞常態(tài)課堂問題及成因診斷分析、教壇新秀歷練課兩項內(nèi)容開展活動。
2、a指常態(tài)課堂問題及成因分析b指教壇新秀歷練課
數(shù)學(xué)教研組教、研、訓(xùn)活動安排表
周次時間學(xué)科活動內(nèi)容承擔(dān)教師信息發(fā)布網(wǎng)上點(diǎn)評主持人地點(diǎn)
第一學(xué)期校本教研計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、完善校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。
2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
3、通過各式各樣的教研活動實(shí)踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍。
三、工作重點(diǎn)
1、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；
2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
3、搭建教研成果交流平臺，起到輻射帶動作用。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，加快教師成長步伐；
四、主要工作及措施
（一）健全組織，落實(shí)制度，強(qiáng)化校本管理。
1、組織建設(shè)到位
成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長：谷靜儒副組長：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體教師。
2、制度落實(shí)到位
學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，并狠抓落實(shí)，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)氛圍。
3、時間到位：我校將周四晚分別定為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組活動時間。
4、資料管理到位
注重日常教研活動的資料管理，學(xué)校要求教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的'各項工作，注意做好學(xué)校檔案和個人檔案資料的積累工作。做到有計劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效。
�。ǘ┌l(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。
�。�1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。
�。�2）做好“請進(jìn)來”工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺�，從而�?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn)。邀請省市名師來校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進(jìn)行"臨床會診，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
�。�3）內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
�。ㄋ模┴S富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新
學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時效。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。
2、集體備課――促課改運(yùn)行
以“有效學(xué)習(xí)、高效課堂”為核心，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個年級為重點(diǎn)的，有針對性的，有主題的集體備課。按照“課時分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟，在活動中做到“七個一”。（每周一次教學(xué)札記、每月提出一個教學(xué)實(shí)際問題、一個階段反思、每期一份教學(xué)案例、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文、一份課題階段總結(jié)）
3、深化模式――促素養(yǎng)提高
我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：
（1）每個教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說課，課后說教后反思）
�。�2）同組教師同備一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。
�。�3）同組教師共同研討交流。（做到三個一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
4、課題研究――促教研成效
�。�1）各立項課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實(shí)研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討，并及時做好各種資料的積累。
�。�2）在校內(nèi)對我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內(nèi)交流平臺。
（3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作。及時做好平時研究過程的記錄，留下研究過程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案。
5、創(chuàng)辦專刊――搭研究平臺
根據(jù)學(xué)校教研工作實(shí)際，擬在今期開始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研�？吭鲁霭嬉黄诳�，為教師研究交流搭建平臺。
總之，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以開展高效課堂構(gòu)建活動為載體，師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。
第一學(xué)期校本教研計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，學(xué)校開展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深入實(shí)施發(fā)展性教育研究”，突出學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。從課堂教學(xué)入手，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自學(xué)、合作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由、思想開放、人格獨(dú)立、個性豐滿的人。我們?nèi)昙壵Z文組決定以同課異構(gòu)的研課模式，深入開展教科研，從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效，提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，使本年級整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。
二、學(xué)情分析：
目前三年級共有學(xué)生680人左右，學(xué)生屬于中年級學(xué)段，思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過渡的年齡，正是想象力，創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣（如禮貌，常規(guī)）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如認(rèn)真聽講，積極思考，按時完成作業(yè)等），一二年級語文知識和各項技能的掌握較為扎實(shí)和完備，因此，學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)。但是，由于中年級學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化，因此，我們的語文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會文章內(nèi)涵，掌握文章段落結(jié)構(gòu)，寫法特點(diǎn)等作為主要落腳點(diǎn)。
三、教材編排特點(diǎn)：
魯教版三年級教材共有八個單元，32篇課文。每一單元都圍繞著一個主題組織教材內(nèi)容，第一單元是：我們的課余生活；第二單元是：名人故事；第三單元是：美麗的金秋時節(jié)；第四單元是：感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化；第五單元是：感受祖國的美麗和富饒；第六單元是：教會學(xué)生正確地看待問題，解決問題；第七單元是：我們該怎樣對待動物、植物和周圍的環(huán)境；第八單元：感受愛，表達(dá)愛。
本冊教材單元主題突出，教學(xué)主線明確，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提升。
針對學(xué)生及學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合本冊教材編排特點(diǎn)，我們確定的本組教科研的專題是：如何實(shí)施發(fā)展性教育
四、教師認(rèn)識提高：
我們組教師充分認(rèn)識到了中年級學(xué)段的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)，同時感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開學(xué)習(xí)，因此，我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教，只有不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識的水平，不斷地更新自己的'教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能使自己的課堂教學(xué)常教常新，只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《多元智能》，《教育心理學(xué)》等理論知識，并注意吸收課改前沿信息，將之內(nèi)化，充實(shí)自己。
五、工作措施及要點(diǎn)：
課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的重要場所。因此，我們結(jié)合實(shí)際情況，確定教學(xué)專題：在課堂教學(xué)中，我們將注重課堂教學(xué)實(shí)效性，注重學(xué)生能力，情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研大綱、教材，加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動，年級組教師共同鉆研教材，吃透教材、用活教材，在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，人人上好教研課。
2、繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)字、寫字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書寫。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。
3、積極開展語文實(shí)踐活動。這學(xué)期開展“好書伴我行”的讀書活動，在讀書中，讓學(xué)生和好書交朋友，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生整體的語文素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題為主的課堂教學(xué)研究。圍繞《發(fā)展性教育實(shí)驗(yàn)研究》和《五段三線整體快速作文實(shí)驗(yàn)》這個總課題，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
5、針對教學(xué)實(shí)際情況，從教學(xué)常規(guī)、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、實(shí)踐活動、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手，學(xué)科組成員互相交流，互相討論，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
【第一學(xué)期校本教研計劃】相關(guān)文章：
第一學(xué)期校本教研工作計劃03-18
校本的教研計劃05-10
校本教研計劃04-05
校本教研計劃04-07
學(xué)年第一學(xué)期教研計劃05-10
語文校本教研計劃05-08
校本教研活動計劃05-04
學(xué)校校本教研計劃04-22
第一學(xué)期小教研組教研計劃05-10