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樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書,歡迎閱讀與收藏。
樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書1
一、網(wǎng)上花店項目策劃
1.提供鮮明,公司使命有效,暢通的銷售渠道,提供產(chǎn)品服務(wù)為根本,促進鮮花場的大發(fā)展。我們的青鳥將成為一個可愛的信使,把祝愿和幸福送到千家萬戶。為人類創(chuàng)造最佳生活環(huán)境
2.公司目標
立足地大,服務(wù)武漢,輻射華中。創(chuàng)建網(wǎng)上花店一流的公司。
本公司將用一年的時間在武漢的消費者中建立起一定的知名度,并努力實現(xiàn)收支平衡。
在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在地質(zhì)大學西校區(qū)作為試點場,該區(qū)場容量在3000人以上,較有代表性,試點時間為一個半月。當模式成功后,以ASP的形式在分站推廣。經(jīng)過3到6個月的運營后再擴張到其余的場
二、網(wǎng)上花店項目背景
千姿百態(tài)的花兒述說著千言萬語,每一句都述說著美好,特別是現(xiàn)在。隨著人們的生活水平不斷地進步,生活質(zhì)量不斷地提高和對生活的追求。鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點綴!花卉消費近些年來呈越來越旺的趨勢,除了花卉本身所具俏麗姿容,讓人們賞心悅目,美化家居等功效外,它還可以開發(fā)人們的想象力,使人們在相互交流時更含蓄,更有品位.
這樣我們創(chuàng)辦網(wǎng)上校園花店以鮮花專遞為場切入點,兼顧網(wǎng)站長期場占有率和短期資金回報率以搶占場,以滿足個性消費為主題,以鮮花為試點帶動其他產(chǎn)品,最終能形成具有地質(zhì)大學青鳥花店品牌優(yōu)勢的場。是十分可行的。
三、網(wǎng)上花店經(jīng)營環(huán)境與目標客戶分析
1.行業(yè)分析
地質(zhì)大學青鳥花店網(wǎng)站是由在校大學生推出的面向650萬在校大學生的垂直網(wǎng)站,因此目標消費者定位為在校大學生。該網(wǎng)站除武漢地質(zhì)大學的總站外,在湖北各高校設(shè)有分站,因此,暫定的目標消費群以湖北各高校大學生為重點,將來逐步擴大場,以中國地質(zhì)大學為例,各類在校生近2萬人,則投入8校共有近20萬的目標消費者,而最新的統(tǒng)計表明,全國在校大學生有650萬左右,這樣的場規(guī)模是相當龐大的,而且考慮到將來在校生畢業(yè)后仍將成為網(wǎng)站的忠誠客戶這一現(xiàn)實,目標場的容量將是相當可觀的
2.調(diào)查結(jié)果分析
本公司對武漢的各高校大學生為重點進行客戶分析,主要采取問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表見附錄一)和個別訪談的方式。此次我們共發(fā)出問卷50份,收回37份。由于時間有限,問卷數(shù)量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費朋友的消費心理和需求
⑴有明顯的好奇心理,在創(chuàng)新方面有趨同性,聽同學或朋友介紹產(chǎn)生購行為
、瀑徯袨榛旧鲜歉行缘,但由于受自身經(jīng)濟收入的影響其購行為又帶有理性色彩,一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種
⑶在校大學生沒有固定的購模式,購行為往往隨心所欲
⑷接受和吸收新事物的能力強,追求時尚,崇尚個性
⑸影響產(chǎn)品購的因素依次為:價格,品種,包裝,服務(wù)等
、寿徯袨楣(jié)日性很強,一般集中在教師節(jié),情人節(jié),圣誕節(jié)及朋友生日前后
3.目標客戶分析
在校大學生購一般不問價格,但從網(wǎng)上定單來看側(cè)重于中檔價位。在定單數(shù)量上傾向于能表達心聲,如大多數(shù)訂購1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19支(愛情路上久久長久),21支(最愛)等等,在教師節(jié)這一天往往以班級人數(shù)為單位訂購鮮花。包裝一般傾向于要求高檔化,有向個性化方向發(fā)展的`趨勢,對鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現(xiàn)象等
四、網(wǎng)上花店經(jīng)營策略
1.小組成員
黃金金(組長)
主要負責網(wǎng)站的制作和維護
蔣文敏
主要負責開發(fā)計劃
李鑫
主要負責經(jīng)營策略與項目規(guī)劃
王鵬
主要負責場調(diào)查和結(jié)果分析
2.營銷策略分析
2.1品牌策略
網(wǎng)站建設(shè)初始,我們便非常重視品牌。
在品牌包裝上,由美工人員根據(jù)詳細的場調(diào)查和大膽預測,采取動態(tài)與靜態(tài)頁面相結(jié)合的設(shè)計方案,從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃,力求具有獨特創(chuàng)新
2.2價格策略
青鳥網(wǎng)上花店在原料,包裝,服務(wù)等方面力求盡善盡美,努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。既走價格路線,又走質(zhì)量路線,滿足不同層次消費者的需求
2.3促銷策略
⑴宣傳策略
利用學校廣播站,報欄,宣傳欄免費宣傳另外利用網(wǎng)站本身信息流優(yōu)勢宣傳和突出形象,并與各大報社,地方電臺與電視臺建立良好的關(guān)系,采取互惠互利雙贏的戰(zhàn)略模式
、品⻊(wù)方面
網(wǎng)上花店的服務(wù)必須是一流的,對于配送隊員而言,只要有定單,就必須按照定單要求按時按地送到,并且是微笑服務(wù)。
在售后服務(wù)方面,由客戶服務(wù)部負責采取以下幾種方式
、俅蚋兄x電話或發(fā)E-MAIL進行友情提醒服務(wù),并在客戶重大節(jié)日時發(fā)電子賀卡
、跓o條件接受客戶退貨,集中受理客戶投訴
③設(shè)立消費者調(diào)查表,附贈禮品,掌握消費者需求的第一手資料
、艿谝淮斡嗁彽目蛻魧⑹盏诫S花贈送的花瓶,并享受價格優(yōu)惠,成為會員后享受會員價格
⑤不定期的在網(wǎng)上或離線召開會員沙龍,交流信息,溝通感情,并解答客戶最感興趣的問題
⑥建立客戶數(shù)據(jù)庫檔案,客戶重復訂購時只要輸入名字,客戶的其他信息便自動調(diào)入系統(tǒng)
2.4渠道建設(shè)
就目前來看,網(wǎng)上花店主要是與一級批發(fā)商建立業(yè)務(wù)關(guān)系。選擇批發(fā)商時,一般考察其經(jīng)營業(yè)績,信譽,合作態(tài)度,供貨是否及時等方面,要求此批發(fā)商在同一城有位于不同區(qū)域的幾家營銷網(wǎng)點,以便于各高校配送成員就地取花。通常與批發(fā)商簽訂合作協(xié)議,就價格與產(chǎn)品質(zhì)量等問題達成一致意見
3.網(wǎng)上花店策略實施
1.場范圍選擇
在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在中國地質(zhì)大學西校區(qū)作為試點場,該區(qū)場容量在3000人以上,較有代表性,試點時間為一個半月。該模式成功后,以ASP的形式在分站推廣。先在已經(jīng)建成的另外7個分站試運營,經(jīng)過3到6個月的運營后再擴張到其余的場
2.重點宣傳客戶,宣傳對象以在校學生為主,他們對流行感興趣,往往容易領(lǐng)導潮流,而對于邏輯思維較強的工科學生,我們利用先期的受眾進行傳播達到宣傳效果。
樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書2
第一章 實現(xiàn)自我的人生價值
造物者給萬物準備了可以生存的環(huán)境,所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會中,生存與挑戰(zhàn)并存,我覺得作為一名當代大學生,應該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn),讓自己的生活有一些壓力,這樣更容易使自己進步。
第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想
創(chuàng)業(yè)計劃的構(gòu)想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的,中南大學創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立,為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺,是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。
一、樂器培訓中心創(chuàng)建的切入點:
1 創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應;
2 學校提供有形的場地;
學校學生人數(shù)多,相對很集中,是其它地方很難達到的;
學校老師和領(lǐng)導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心;
創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導愿意給一些資金的投入;
每屆都有新生入學,這是一種不間斷的資源優(yōu)勢;
到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓輔導,而有一些同學想學樂器,找老師卻很不方便,單獨請老師的費用又很高;
我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè),從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對藝術(shù)很感興趣,對怎樣辦班也有一定的了解;
認識一些搞藝術(shù)的老師,也能請到一批教樂器的兼職老師;
大雅音樂學校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學指導與師資;
相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會,負責招生宣傳工作。
二、創(chuàng)業(yè)進行比較:
要創(chuàng)立一個品牌,取得社會的信譽不是一日之功;
需要向國家交納經(jīng)營、管理等稅務(wù),這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟效益,而較高的經(jīng)濟效益一般是建立在較高的資金投入上的,所以創(chuàng)業(yè)必須有較強的經(jīng)濟實力做后盾;
創(chuàng)業(yè)風險很大;
人員很復雜,經(jīng)營管理難度很大;
三、分析
有學校的大力支持;
學生有興趣,只要宣傳有力,收費合理,應該有很多同學愿意去學;
老師有一定的保障。
三、推論:
經(jīng)過以上三方面的分析,及有希望建立一個收費較低,旨在培養(yǎng)廣大學生的音樂興趣,豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。
第三章 市場調(diào)查
一、具體安排
時間(20xx年11月——20xx年1月)
制作調(diào)查問卷表200份,并打印出來;
組織人員進行調(diào)查;
對調(diào)查表進行分類統(tǒng)計;
對市場前景進行分析總結(jié)。
二、分析
經(jīng)過將近2個月的調(diào)查統(tǒng)計,有相當一部分同學想學樂器,但有很多人愿意出的學費很低,比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器,有10%的人認為只要價格合理就可以接受,但要求老師有一定的水平。
三、預算
1 經(jīng)濟預算 招生費
宣傳費 彩噴三張、寫真一張
宣傳單1000份
樂器演奏會彩噴
樂器演奏會節(jié)目單1000份
教師上課費用——一次課100元
請老師、打印、做彩噴的車費
2 場地費用預算
3 收取學費預算
4 利潤預算
四、推論
可以建立一個樂器培訓中心,如果調(diào)動同學的積極性之后,學習的人應該會越來越多。
第4章 申報材料
中南大學創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的能力,提高學生的綜合素質(zhì),讓學生自己做一些自己想做,而且確實可行的事,在這種情況下,得知學校愿意為學生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺,由我們樂器培訓協(xié)會商量決定,策劃了“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓中心”這樣一個項目,具體情況如下:
目 的:策劃樂器培訓中心,是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力,體驗理論與實際工作中的差距,通過實踐,不斷吸取經(jīng)驗、總結(jié)教訓,提高我們進入社后的生成能力,加強同學之間的分工合作的能力,使我們的大學生活更加充實、生動,不僅把書本上的東西學好,同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活,使同學們在緊張的學習之余,有所放松,而且可以加強工科學生的藝術(shù)涵養(yǎng),使大學校園成為培養(yǎng)復合性人才的搖籃,使一些因為種種原因未能與音樂結(jié)緣的學生,真正親身體驗一次藝術(shù)的魅力,音樂的靈魂。
組織方式:樂器培訓中心由學生組織、策劃,學校領(lǐng)導擔任顧問,指導這個組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會組成,聘請樂器專業(yè)老師,付給工資,進行統(tǒng)一管理,對培訓學生收少量的費用。
合作方式:樂器培訓協(xié)會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心,樂器培訓協(xié)會(甲方)提供教學場地,負責校內(nèi)管理、組織等事務(wù),贊助單位(乙方)組織一批教學骨干老師,以及提供幾門較昂貴的樂器,供教學和學生練習時使用。
規(guī) 模:根據(jù)具體的報名學生人數(shù)而定,具體規(guī)模有待進一步調(diào)查統(tǒng)計,只要學校的場地允許,培訓規(guī)模可以適當?shù)臄U大,但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的`。
前景預測:經(jīng)過一段時間的考察,樂器培訓有很大的生存空間,我們學,F(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓班,很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器,有些是因為學費較高,而沒能學的學生,還有一批同學想學,而因為種種原因沒能接觸到,也成為他們一種遺憾,而且每年開學后都會有新生來學習,前景看好。將來學校開設(shè)音樂專業(yè)后,我們也不會影響學校的教學次序,培訓中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學生,使學校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。
培訓時間:安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間,培訓班,每期招生一次,每次培訓時間為兩個月,這樣也可以在考試的前期停止培訓,不影響學生的考試。
培訓內(nèi)容:吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。
師資:聘請幾名知名的樂器專家,現(xiàn)請到的有著名洋琴演奏家鵬程,來我們培訓中心教學,以及一些對工作負責的專業(yè)老師,并定期聘請國內(nèi)知名教授來我校開講座,這樣可以加強與外界的交流,開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授,只要他們有時間,有機會也將請他們?yōu)榕嘤栔行拈_一些相關(guān)講座。
管理:學校的領(lǐng)導給予指導,由樂器培訓協(xié)會對培訓中心進行統(tǒng)一管理,乙方與樂器協(xié)會共同制定培訓制度,具體的合作合同。
希望學校能批準“中南大學創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓中心”成立,并且給予精神上的鼓勵與支持,讓我們學生自己開拓一片新的視野,鍛煉自己的組織管理能力,學以至用,學以創(chuàng)新。
申報人:聶其林 學校蓋章:
時 間:20xx年11月20日 簽 字:
第5章 創(chuàng)業(yè)計劃的實施
1 組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會
理事長
副理事長
招生干事(部員4人)
宣傳干事(部員4人)
2 起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書
樂器培訓合作協(xié)議書
一、訂立合同雙方
甲方:中南大學創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會
乙方:節(jié)奏琴行
以上雙方進行樂器培訓合作,以互惠互利為基礎(chǔ),共同發(fā)展,在遵守中南大學規(guī)章制度、不影響正常教學的前提下,雙方相互尊重,協(xié)商事宜。
二、合作雙方權(quán)利及義務(wù)
1 甲、乙雙方是合作關(guān)系,由甲方經(jīng)營、管理培訓中心,以及負責招生、宣傳工作;
2 甲方負責安排培訓場地;
3 甲方對培訓費進行統(tǒng)一管理,負責發(fā)放老師工資,發(fā)放招生、宣傳必須開支費用;
4 甲方對乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán),如果某班有50%以上的同學反映老師教學存在問題時,甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師,并適當扣除該老師工資;
5 甲方為乙方宣傳提供支持;
6 由甲方向?qū)W校申請樂器演奏的場地,并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名,乙方可以借此宣傳各種樂器,由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件;
7 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器,學生自愿選擇,甲方給予支持,并對所需樂器進行統(tǒng)計;
8乙方對老師享有人事管理權(quán),負責所有老師的安排與調(diào)動工作;
9 乙方出售樂器所得 %返回給理事會作為活動經(jīng)費開支;培訓中心的所得收入,除去一切開支外,節(jié)余為培訓盈利,其中甲方得90%,乙方得10%;
10 本學期開班時間為二個月,每次培訓時間為2課時,二個月共培訓8次時間為雙休日上午,培訓開始后,中途不能因客觀原因停止上課,以免產(chǎn)生不良影響;
11如果以上班未達到辦班規(guī)模,或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資;
三、最后
1 本協(xié)議報主管部門審批,經(jīng)雙方代表簽字后生效,協(xié)議中如有未盡事宜,由雙方共同協(xié)商修改;
2 合同期限暫定為20xx年開學到本學期培訓班結(jié)束,如果合作成功,以后合作將另行商定;
3 本協(xié)議正本一式三份,甲乙雙方各一份,送中南大學藝術(shù)學院一份。
甲方代表簽字: 乙方代表簽字:
3003年2月12日
3 學校審批
4 制定工作時間表
培訓中心工作進度表
20xx年1月17日 開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.
20xx年2月10日 與節(jié)奏琴行商定合作協(xié)議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會事項
20xx年2月15日 合同交學校審批,下午與節(jié)奏琴行簽字
3003年2月16日 打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單1000張
20xx年2月19日 開始宣傳,貼出彩噴和海報
20xx年2 月22日 開始設(shè)點招生,同時開始統(tǒng)計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會
20xx年3月9日 主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現(xiàn)場報名
3003年3月10日 報名截止
20xx年3月10-15日 統(tǒng)計班級規(guī)模租買樂器到位
20xx年3月23日 正式上課
3003年5月10日 第一期培訓班結(jié)束
中南大學器樂理事會
20xx-2-11
5 申報樂器演奏會場地(大禮堂)
6 制作廣告?zhèn)?/p>
經(jīng)中南大學批準成立的創(chuàng)新素質(zhì)教育基地,在20xx年10月份通過了教育部專家團來?疾煸u估,并受到相當重視。在學校的大力支持下,隸屬于創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的樂器培訓中心正式成立。由理事會對培訓中心進行統(tǒng)一管理。本著活躍校園文化生活,本著增強廣大學生的藝術(shù)修養(yǎng),拓寬同學們的知識層面,培養(yǎng)復合性人才的宗旨,F(xiàn)在正式面向校內(nèi)外定期招收喜愛想學樂器的初學者,以及有音樂基礎(chǔ)的學生進行專業(yè)培訓。我們主要推廣的是一種普及性教育,希望對音樂曾經(jīng)有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。
培訓樂器:古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏;對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設(shè)單獨輔導,學費待定,當達到辦班的規(guī)模后,我們將進行集中培訓,如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導,請到報名處咨詢。
教學工作:培訓中心將聘請省內(nèi)知名優(yōu)秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業(yè)老師擔任培訓工作,如果學生對老師有不滿意的地方,可以向培訓中心器樂理事會匯報,如查實老師存在較大的問題,我們將辭退老師,保證教學質(zhì)量,請廣大同學放心。并且培訓中心將由藝術(shù)學院領(lǐng)導擔任顧問。如果大家有什么建議或意見,歡迎批評指正。
培訓場地:藝術(shù)學院(報名結(jié)束后分班,并在鐵道校區(qū)公布)
培訓時間:第一期培訓班時間集中在20xx年3月15日—5月4日雙休日上午8:00—12:00。共兩個月(16課時)
樂器來源:
一、自備樂器;
二、我們聯(lián)系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器,供不同需要的同學選購。
三、租借培訓中心提供的樂器。
培訓費用:古典、民謠吉他初級班 80元/期 租借樂器 30元/月
吉他提高班 120元/期 租借樂器 50元/月
笛子班 50元/期 租借樂器 10元/月
二胡班 &n
bsp; 80元/期 租借樂器 50元/月
小提琴班 120元/期 租借樂器 50元/月
電子琴班 150元/期 租借樂器
50元/月
古箏班 160元/期 租借樂器 80元/月
長笛班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借
薩克斯班 180元/期 由于管樂易生銹不便租借
報 名: 20xx年2月18日—3月13日,攜帶1寸相片到指定地點10舍—11舍 報名,領(lǐng)取培訓中心學員卡。
咨詢(補報):5舍225室 電話:XXX
我們的宗旨是“以最低的價格培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生”,歡迎大家根據(jù)自己的愛好,有選擇的學習樂器。請相信,一門藝術(shù)特長將使你們受益終生!
我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會,具體時間將貼海報通知;
7 培訓中心報名
8 表
中南大學樂器培訓中心報名單
姓名 住址 電話 院系 樂器 學費 是否租買 檔次
創(chuàng)新素質(zhì)教育基地20xx年2月
9 培訓中心學員卡
10 貼海報、發(fā)傳單
11 設(shè)點招生(10舍12 ——11舍13 間)
由招生干事和宣傳干事負責
14 統(tǒng)計報名15 人數(shù)
16 組織樂器演奏會
17 組織老師上課
第六章 計劃
1、 5月10日總結(jié)培訓中心創(chuàng)業(yè)成果;
2、 只要本次創(chuàng)業(yè)不虧本,下學期一定能取得很大的成功, 因為只有把同學們的目光吸引過來了,就能招到更多的學生,同時培訓中心的影響也擴大,便于對下一屆的新生進行宣傳, 以便取得更大的成功; 如果此次創(chuàng)業(yè)成功, 可以繼續(xù)開辦聲樂、舞蹈培訓。
創(chuàng)業(yè)計劃人:XX
藝術(shù)學院工業(yè)設(shè)計20xx-2班
時間:20xx年2月
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