復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
首先歡迎卓老師及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨我們綜合高中，希望各位老師能對(duì)我們的工作給予指導(dǎo)。下面我就針對(duì)我校的高三物理二輪復(fù)習(xí)安排簡(jiǎn)要給大家做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師經(jīng)予批評(píng)指正：我們選用的是張學(xué)憲主編的《優(yōu)化方案》。我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中，主要是采用了以下幾種方法：
一、提升地位。
由于人們是從年后才開(kāi)始進(jìn)行理綜訓(xùn)練的，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生對(duì)綜合感覺(jué)無(wú)所謂。第一次訓(xùn)練時(shí)，有一些學(xué)生就沒(méi)有交卷，另外還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有做完。為了提高理綜在學(xué)生心目中的地位，必須調(diào)動(dòng)班主任的因素。在每周的班主任例會(huì)中都會(huì)對(duì)班主任們強(qiáng)調(diào)，然后再通過(guò)班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生強(qiáng)調(diào)綜合科的重要性，貫徹“得理綜者得天下”的.思想，理綜的任課老師就更不用說(shuō)了。常言說(shuō)得好：謬誤重復(fù)三遍以后也會(huì)成為真理，更何況這本身就是一個(gè)真理。另外召開(kāi)理綜的任課教師會(huì)，強(qiáng)化分工合作，對(duì)每周四晚的理綜訓(xùn)練，一定要在周五上午批完，并打印成績(jī)，一份粘貼到教室內(nèi)，再交給班主任一份。通過(guò)多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們對(duì)理綜就越來(lái)越重視了，又因?yàn)槲锢碓诶砭C中的份量最重，從而也對(duì)物理越來(lái)越重視了，我們的物理教學(xué)也就好開(kāi)展了。
二、提高時(shí)間。
由于學(xué)校分配的時(shí)間中，早讀都是分給語(yǔ)文和英語(yǔ)的，物理、化學(xué)和生物都沒(méi)有。另外物理雖然也是理科的知識(shí)，但有些知識(shí)還是需要學(xué)生記憶的。例如物理學(xué)史、物理思想方法、3-5的一些內(nèi)容及做題的一些二級(jí)結(jié)論等，因此在每周的一、二、五上午各抽出20分鐘分別分給理化生這三科，由老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦記憶。
三、做題訓(xùn)練。
由于我們學(xué)校的學(xué)生整體水平不高，所以得分的重點(diǎn)是在中低檔題，相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇題比較容易一些，則選擇題也是我們學(xué)生得分的重點(diǎn)。因此我們相當(dāng)重視選擇題的訓(xùn)練。另外，語(yǔ)文總分150分，時(shí)間150分，每分鐘得一分；數(shù)學(xué)與英語(yǔ)總分150分，時(shí)間120分，每分鐘得1.25分，而理綜總分300分，時(shí)間150分鐘，每分鐘需要得2分，因此必須提高做題速度。
所以我們安排每次上課時(shí)做8道選擇題，根據(jù)難度限時(shí)15--20分鐘，然后針對(duì)問(wèn)題用時(shí)10分鐘左右進(jìn)行講解。每周六進(jìn)行8+2+2+2練習(xí)，使學(xué)生逐漸適應(yīng)高考試題模式，訓(xùn)練時(shí)間為50分鐘，然后用30分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性地講解。
這樣限時(shí)限量做題，從而使學(xué)生一看到題目馬上就能進(jìn)入思維活躍狀態(tài)，并且逐漸學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化分配，既不會(huì)將選擇題草草做完，造成選擇題得分過(guò)低，也不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)題“卡殼”而花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，從而對(duì)后面試題的解答。
四、現(xiàn)實(shí)困惑
通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們的做題速度確實(shí)提升了不少，由于我校學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，一些基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)有完成掌握，所以還必須重視二輪復(fù)習(xí)，但第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間明顯不夠用，例如，由于選擇題訓(xùn)練占用了較多的上課時(shí)間，本來(lái)是用來(lái)進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，二輪復(fù)習(xí)明顯感覺(jué)進(jìn)度很慢。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第十一、十二冊(cè)語(yǔ)文書及“課標(biāo)”上規(guī)定的六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)、技能和形成的素養(yǎng)。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、練習(xí)與評(píng)講相結(jié)合：
復(fù)習(xí)期間緊緊抓住市教研室發(fā)的十套語(yǔ)文練習(xí)卷，在練習(xí)與評(píng)講過(guò)程中讓學(xué)生把掌握該掌握的知識(shí)、形成該形成的技能。
特別強(qiáng)調(diào)的是在講評(píng)過(guò)程中要注意知識(shí)點(diǎn)的拓展，要做到舉一反三，要努力讓學(xué)生達(dá)到觸類旁通，同時(shí)要把對(duì)課文的復(fù)習(xí)貫穿其中。
2、閱讀與寫作相結(jié)合：
在近一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，閱讀與寫作指導(dǎo)不放松。
3、智育與德育相結(jié)合：
在復(fù)習(xí)期間，不但要重視語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基本能力的相應(yīng)培養(yǎng)，更要重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是做人道理，不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生，都要加強(qiáng)教育，力爭(zhēng)讓優(yōu)等生自信但不自傲，讓學(xué)困生自明但不自卑。
4、培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合：
復(fù)習(xí)期間不但要重視后進(jìn)生的教育，更要重視優(yōu)秀生的管理。要合理地把學(xué)生組織起來(lái)，分成四人小組，讓他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。在建立學(xué)習(xí)共同體時(shí)，要考慮到盡量把成績(jī)相似的學(xué)生放在同一個(gè)小圈子里。讓每一次練習(xí)都作為學(xué)生晉級(jí)、提升的機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)合作，更要引導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)。要讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在合作中能更好地參與競(jìng)爭(zhēng)！力爭(zhēng)人人都在努力，天天都在進(jìn)步。
在建立學(xué)習(xí)共同體的'基礎(chǔ)上，也要發(fā)揮兵教兵的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“小手拉小手，一起往前走”的活動(dòng)。讓特別優(yōu)秀的A組，伸出自己的小手去幫助D組的后進(jìn)學(xué)生，在雙方的共同努力下，力爭(zhēng)都有進(jìn)步！
四、復(fù)習(xí)注意點(diǎn)：
1、以本為本，不脫離課本；以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，不超越課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，要關(guān)注教材重點(diǎn)，要做到逐一把關(guān)。
3、要注意勞逸結(jié)合，興趣為先；更要注重及時(shí)反饋，要根據(jù)情況，及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作的調(diào)整。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。學(xué)期中所剩時(shí)間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間，但不能無(wú)所收獲。規(guī)定的`復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。
要想取得好成績(jī)，期中復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，期中考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期中復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
要勤于思考，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識(shí)連貫起來(lái)，把同類的知識(shí)歸結(jié)起來(lái)，牢記下來(lái)，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律
調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來(lái)，把期中考試放在一邊，首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固初中生期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。不要忙亂無(wú)序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是初中期中考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
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