[實用]活動實施方案5篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

　　播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、文明、安全行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導中學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規(guī)范》以及學校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認識，養(yǎng)成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結(jié)合，促進良好校風、學風的形成。

　　二、培養(yǎng)目標：

　　總體目標：從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

　　具體目標：重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。

　　通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

　　通過“文明禮儀行為“習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

　　通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。

　　通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

　　三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┌褜W習習慣抓實

　　學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師息息相關(guān)，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等，學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。

　　1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；

　　2、課前準備好學習用品，靜待老師上課；

　　3、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

　　4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；

　　5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

　　6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

　　7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

　　8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；

　　9、培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

　�。ǘ�）把生活習慣抓好

　　良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。本學期將繼續(xù)從學生最基本的生活習慣養(yǎng)成開始抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。

　�。�1）生活有序

　　1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

　　2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；

　　3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

　　4、不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

　　5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

　　6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀律；

　　7、積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

　　8、星期天、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；

　　9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

　　10、在家?guī)椭�家長做力所能及的事——愛勞動；

　　11、不帶火種及危險物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；

　�。�2）行為有度

　　1、利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

　　2、愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

　　3、愛護公物、門窗、睡床等物；

　　4、愛惜衣物，不追求穿戴；

　　5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時碗筷分類整齊擺放；

　　6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；

　　7、正確支配零用錢，不吃零嘴；

　　8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

　　9、生活、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

　�。ㄈ�）把禮儀習慣抓細

　　1、尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

　　2、接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；

　　3、上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；

　　4、吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的'長輩或客人說

　　“請慢用”；

　　5、關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；

　　6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

　　7、進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

　　8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；

　　9、同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

　　10、參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　�。ㄋ模┌寻踩�習慣抓實

　　1、安全觀念、法制意識強。

　　2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。

　　3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習慣。

　　4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

　　5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

　　6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

　　7、注意飲食安全。

　　四、組織領(lǐng)導機構(gòu)

　　組 長：周仁明

　　副組長：沈元偉 袁小玲

　　成 員：校委會成員、年級組長和各班主任。

　　五、實施步驟：

　　第一階段:宣傳發(fā)動階段（9月19日—9月23日）

　　利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。

　　1、學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習慣養(yǎng)成教育意義。

　　2、學生會向全體同學發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

　　3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。

　　4、各班級出一期以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

　　5、校園懸掛宣傳橫幅。

　　6、學生寫學習心得體會。

　　第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）

　　1、對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養(yǎng)成月活動的高潮。

　　2、班主任觀察學生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的進步。學生寫一篇自查報告并擬出整改措施。

　　3、開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。

　　4、開展穿戴行為整治活動。

　　5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導、值班教師、政教處、教務處、總務處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（10月20日）

　　1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。

　　2、本次活動總結(jié)。

　　六、活動要求：

　　1、要加強領(lǐng)導，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由政教處、教務處、總務處團委負責全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。

活動實施方案 篇2

　　是縣委、縣政府確定的“招大引強年”，為全面掀起新一輪招商引資熱潮，推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全縣范圍內(nèi)組織開展招商引資“百日競賽”活動。為確保該項活動順利進行，特制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀和中央、省、市經(jīng)濟工作會議精神為指導，緊緊抓住國家擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長的良好機遇，千方百計抓大投入、上大項目、促大發(fā)展，確保全縣經(jīng)濟工作再創(chuàng)新局面。

　　二、競賽單位

　　本次活動主要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、景區(qū)管委會等單位范圍內(nèi)開展。

　　三、競賽時間

　　自3月上旬召開動員大會開始，至6月中旬結(jié)束。整個活動分為宣傳發(fā)動、集中攻堅、驗收評比三個階段，6月底召開總結(jié)表彰大會。

　　四、競賽內(nèi)容

　　主要內(nèi)容是新上招商引資項目，比項目個數(shù)、比項目大小、比項目質(zhì)量、比項目三率（開工率、資金到位率、竣工投產(chǎn)率），分為固定資產(chǎn)投資過1000萬元、過3000萬元、過5000萬元、過1億元四個檔次�；�本任務為每個單位必須引進一個投資過1000萬元和過3000萬元的項目。

　　五、考評辦法

　　1、成立督查考評小組。從縣監(jiān)察局抽調(diào)一名負責同志任考評小組組長，從發(fā)改、財政、審計、物價、招商、外經(jīng)貿(mào)等部門抽調(diào)業(yè)務骨干為成員組成百日競賽活動考評小組。

　　2、職責分工。發(fā)改局、招商局負責驗收新簽約合同、開工建設及竣工投產(chǎn)項目個數(shù)，并按考評計分辦法匯總各單位得分；財政局、審計局、物價局負責驗收實際到位資金額和無賬目實物（土地、廠房、設備等）的評估；外經(jīng)貿(mào)局負責境外投資項目的考核認定；監(jiān)察局負責考評全過程的監(jiān)督，確保公平、公正、合理。加分項目由考評小組共同確認。

　　3、計分標準

　　實行百分制專項考核。

　�。�1）項目簽約10分。各單位完成基本任務得項目簽約基本分，每超額完成一個基本任務同檔次項目，加一個相應基本分。驗收標準為簽訂正式合同。

　　（2）開工建設30分。每個基本任務項目開工建設，給引資單位加開工建設基本分，每超額完成一個基本任務同檔次項目開工建設，加一個相應基本分。驗收標準為考評小組認可的開工奠基儀式。

　�。�3）資金到位（固定資產(chǎn)投資）情況60分。各單位所新引進的投資過千萬元、過3千萬元、過5千萬元、過億元項目，資金到位率每提高1%，分別加1分、3分、5分、10分。若到位資金為境外資金，資金到位率每提高1%，加10分。若引進總部經(jīng)濟、軟件和服務外包等項目，按稅收額的10倍計算投資額。

　�。�4）加分項目。根據(jù)所新引進項目是否竣工投產(chǎn)，是否為高新技術(shù)、低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)能環(huán)保、總部經(jīng)濟、軟件和服務外包等項目，給予引資單位最高為10分的加分。

　　（5）實行“飛地政策”，鼓勵向“一區(qū)三城一港一帶”聯(lián)合引進項目�？己说梅值劝磪f(xié)議分割方案共享。

　　以上各項得分相加，換算成百分制得分后，對各單位進行排名。

　　4、獎懲辦法

　　督查考核小組將各單位考評總分匯總后，報招商引資“百日競賽”活動領(lǐng)導小組審查確認，再報請縣委、縣政府審批，兌現(xiàn)獎懲。

　　設立全縣招商引資“百日競賽”活動單位一、二、三等獎，根據(jù)各單位考評總得分獎勵前6名，其中一等獎2名(獲獎單位至少引進一個投資過億元項目)，獎金3萬元；二等獎2名(獲獎單位至少引進一個投資過5000萬元項目)，獎金2萬元；三等獎2名，獎金1萬元(獲獎單位至少引進一個投資過3000萬元項目)。以上獎金由縣財政支付，其中，30%獎給引資單位主要領(lǐng)導。

　　在綜合考評中得分后2名的單位，給予一定處罰，即在全縣招商引資“百日競賽”活動總結(jié)大會上，上臺領(lǐng)取黃牌、表態(tài)發(fā)言。

　　以上獎懲情況，均在縣電視臺、報紙、網(wǎng)站上公開發(fā)布。

　　六、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導。成立由縣領(lǐng)導任組長的招商引資“百日競賽”活動領(lǐng)導小組，下設辦公室、督查考評組、宣傳報道組，分別負責百日競賽活動的日常工作、督查考評和宣傳報道工作。同時，對百日競賽活動的先進單位及個人的獎金由縣財政支付。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會、景區(qū)管委會也要分別成立工作機構(gòu)，切實加強對這一活動的.組織領(lǐng)導，確�；顒釉鷮嵱行ч_展。

　　2、嚴格落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把百日競賽任務目標落到實處，具體到項目，責任到人，廣泛宣傳發(fā)動，深挖有效線索，迅速行動起來，奔赴招商目標區(qū)域，邀請有意向的客商前來考察洽談，把資源招商、產(chǎn)業(yè)鏈招商作為主攻方向，真正創(chuàng)造新優(yōu)勢，達到新目標。

　　3、強化調(diào)度督查。競賽期間，宣傳報道組要及時通過電視臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體，宣傳競賽活動的目的意義、政策措施、先進經(jīng)驗做法等，進一步營造良好的招商氛圍。督查考評組要對活動開展情況進行周調(diào)度、月通報，不定期現(xiàn)場督查，切實強化監(jiān)督，鼓勵先進，鞭策后進，認真做好考核評比工作。招商引資“百日競賽”活動小組將每月召開一次調(diào)度會，聽取各單位情況匯報，研究解決活動開展中遇到各種問題，并作出進一步部署�；顒悠陂g，將集中開工奠基一批項目。

　　4、搞好跟蹤服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要進一步增強責任感和緊迫感，切實改善投資環(huán)境，落實優(yōu)惠政策，搞好跟蹤服務，及時認真地解決項目落地中遇到的困難和問題，營造重商、親商、安商、富商的良好氛圍，為活動順利開展和全年任務目標的完成開好頭、起好步。

活動實施方案 篇3

　　為落實全民健身活動精神，不斷提干部職工素質(zhì)，活躍干部職工文化生活，增強機關(guān)凝聚力、向心力，經(jīng)市總黨組同意，決定開展“學文化、強體魄、創(chuàng)文明、建和諧”為主題的文體活動。為保證主題活動有序開展，特制定本活動實施方案。

　　一、 指導思想

　　以中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念活動為契機、以黨工共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以構(gòu)建和諧機關(guān)為目標，以服務職工為重點，切實履行工會基本職責，發(fā)揮工會獨特作用，加強工會自身建設,團結(jié)動員廣大機關(guān)干部職工為“十二五”發(fā)展做貢獻。

　　二、 活動目的

　　以積極倡導健康文明的生活方式和行為為根本，充分發(fā)動機關(guān)干部積極參加各類興趣小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、娛教于樂的文體活動，進一步豐富干部職工的業(yè)余生活，培養(yǎng)良好的精神情操，形成積極向上、健康活潑的機關(guān)氛圍。

　　三、活動原則

　　健康文明、團結(jié)和諧、生動活潑、節(jié)約儉樸、安全可行。

　　四、活動方式

　　走訪、調(diào)研、考察、參觀、交流、比賽等活動方式。

　　五、活動類型

　　1、機關(guān)興趣小組活動。 2、與外單位聯(lián)誼活動。

　　五、參加對象

　　富陽市總工會機關(guān)工會全體會員。根據(jù)實際情況，邀請相關(guān)單位的相關(guān)人員參加。

　　六、經(jīng)費保障

　　本著節(jié)儉的原則，由機關(guān)工會根據(jù)活動內(nèi)容統(tǒng)一安排。

　　七、組織安排

　　年初由機關(guān)工會制定出全年的活動方案，提交領(lǐng)導班子會議討論通過后由機關(guān)工會組織實施。為便于活動，將機關(guān)全體會員分成兩個組，一是文化活動組，二是體育活動組。文化活動組由盛民任組長；體育活動組由方志明任組長。兩個組輪流組織活動，原則上一個季度一次大型活動，每月組織一次小組活動，機關(guān)工會做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

　　八、活動要求

　　1、機關(guān)工會活動要求全體會員積極參加，積極配合。杜絕無故不參加工會活動的.現(xiàn)象，嚴格有事請假制度。

　　2、各種工會活動的舉行，全體會員都要服從安排，遵守活動規(guī)程和紀律。

　　3、機關(guān)職工參加工會活動，要自覺維護工會的形象，展示工會干部的風范。

活動實施方案 篇4

　　為使四年級學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，規(guī)范學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經(jīng)四年級語文備課組教師商討，現(xiàn)制定此實施方案，以促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎。

　　一、良好習慣的培養(yǎng)目標：

　�。ㄒ唬┱n堂學習習慣：

　　1、做好課前準備的習慣

　　2、認真傾聽、認真思考的習慣

　　3、積極回答問題的習慣

　　4、認真做好筆記的習慣

　　5、與同學合作交流的習慣

　�。ǘ�）課后學習習慣：

　　1、預習的習慣

　　2、復習習慣

　　3、閱讀習慣

　　4、認真完成作業(yè)的習慣

　　5、遇到問題多問的習慣

　　6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　二、活動過程：

　　(一) 課堂學習習慣：

　　1、課前習慣：進行“課前準備優(yōu)秀班“評比

　　時間：20xx學年第二學期第1-2周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、教師統(tǒng)一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）

　　2、組長組織進行檢查評分

　　3、班長維持紀律，科代表帶讀。

　　活動形式：

　　（1）第一周內(nèi)各班教師對活動明確要求，并進行強化訓練。

　　（2）第2周內(nèi)備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優(yōu)秀班級進行獎勵。

　　2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：

　　1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。

　　2、主要采用鼓勵、及時評價、榜樣示范的`方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組。

　　3、同級聽課。

　　活動形式：

　�。�1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎”的評比。

　　（2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。

　�。�3）9-xx周就課堂中學生出現(xiàn)的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。

　�。�4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。

　　3、認真做好筆記的習慣

　　時間：20xx學年第二學期3-13周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生

　　措施：1、明確筆記的分類與內(nèi)容、記在哪里。

　　2、規(guī)范做筆記的要求：結(jié)合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；

　　3、小組長和科代表定期或者不定期進行監(jiān)督、檢查。

　　活動形式：

　　1、利用3-6周進行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記，進行表揚。

　　2、利用7-8周進行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進行展覽。

　�。ǘ�）課后學習習慣：

　　1、預習、復習、認真完成作業(yè)、遇到問題多問的習慣

　　時間：20xx學年第二學期3—4周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：老師明確預習、復習和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式

　　活動形式：

　�。�1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。

　�。�2） 第4周進行“作業(yè)小標兵”的評選。

　　2、閱讀的習慣

　　時間：20xx學年第二學期5—15周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長

　　措施：1、教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導學生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。

　　2、與班主任協(xié)商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養(yǎng)學生的表達能力以及閱讀的興趣；

　　3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。

　　活動形式：

　�。�3） 第5周進行優(yōu)秀書目的推薦，設計個人讀書卡。

　�。�4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。

　　3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣

　　時間：20xx學年第二學期13—16周

　　地點：四年級各班教室

　　參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生

　　措施：1、組織學生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談談表現(xiàn)，記下心里活動變化過程，使習作貼近兒童生活。

　　2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作盡量得到展出）使他們充滿自信心。

　　活動形式：結(jié)合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣

　�。�1）結(jié)合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。

　　（2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。

　　另外，為了更好地落實《四年級語文養(yǎng)成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。

活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以“潔凈鳳慶、美麗家園”大行動為指導，以構(gòu)建潔凈、生態(tài)、和諧、美麗校園為目標，以清潔、規(guī)范、有序、文明為標準，以提升校園育人環(huán)境水平為重點，開展創(chuàng)建“潔凈校園”活動，堅持以人為本，增強學校師生衛(wèi)生清潔意識，進一步優(yōu)化我校校園環(huán)境，為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境。

　　二、工作目標

　　1、堅持合理規(guī)劃。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學、合理規(guī)劃作為校園環(huán)境整治建設的前提，確保創(chuàng)建工作的有序推進。

　　2、堅持師生主體。充分發(fā)揮師生的主體作用，積極引導師生參與學校環(huán)境整治民主決策、實施和管理等過程，發(fā)揮廣大師生積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　3、堅持因校制宜。根據(jù)學校實際情況制定具體的整治方案，在治理的同時，創(chuàng)建校園環(huán)境文化特色。

　　4、堅持整體推進。促進學校環(huán)境整治由單方面的整治向?qū)W校整體治理轉(zhuǎn)變，抓好地面、立面衛(wèi)生、室內(nèi)文明衛(wèi)生、綠化等環(huán)境整治，加強學生在衛(wèi)生行為習慣上的養(yǎng)成教育，努力使校容校貌得到整體改

　　善和提升。

　　三、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年1月—12月）

　　主要工作：學校成立開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組；制定創(chuàng)建工作方案；組織召開專項工作會議，全面動員部署，摸排環(huán)境整治重點，確定整治內(nèi)容；通過懸掛橫幅、張貼宣傳標語、致師生一封公開信等形式，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　　雪山中心校“潔凈校園”領(lǐng)導小組：

　　組 長：李志華

　　副組長：羅紹開 張紅陽 李亞紅

　　組 員：羅映華 駢飛 段家偉 各村教學組長 、中心校各班主任、學生食堂負責人

　　領(lǐng)導組下設辦公室在教導處，由張紅陽兼任辦公室主任，具體負責日常工作。

　　2、重點整治階段（20xx年1月—20xx年12月）

　　主要工作：各責任主體明確責任，落實整治任務，集中力量開展專項環(huán)境整治，確保整治后達到日常衛(wèi)生管理規(guī)范有序，師生文明衛(wèi)生習慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美的效果。

　　3、評比考核階段（20xx 年1月—12月）

　　主要工作：制定出臺《雪山中心校潔凈校園考評細則》。組織專班對學校環(huán)境整治工作進行驗收、考評。

　　四、打造內(nèi)容

　　1. 校園潔凈。校內(nèi)道路保持平整、硬化；校內(nèi)道路、公共場所（教室、辦公室、餐廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、教學儀器保管室、活動室、學生宿舍）保持整潔，地面無煙頭、紙屑、瓜果皮核、污水、污物、痰跡；桌面、門窗、樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無積灰；綠地、花臺無垃圾；校園道路旁和公共場所設有規(guī)范的垃圾桶，校園內(nèi)有規(guī)范的垃圾池，垃圾池周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。

　　2. 設施規(guī)范。學校圍墻完整，校門端莊，校牌得體；校訓、校風、教風、學風等標牌要放在校園內(nèi)醒目位置；國旗鮮艷，旗桿、旗臺、板報、宣傳欄、櫥窗規(guī)范；世界地圖及中國地圖、教育方針、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等的擺設位置恰當。

　　3. 室內(nèi)整潔。教學辦公用房保持整潔干凈，采光通風良好； 教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅齊整，無損壞；辦公室擺設整齊清潔；學生宿舍采光、通風條件良好；宿舍衛(wèi)生設施齊全，內(nèi)務清潔，門窗完整，床架牢固、安全，物品擺放整齊有序；宿舍管理規(guī)范。

　　4. 廁所衛(wèi)生。學校公共廁所應為沖水式衛(wèi)生廁所，廁所內(nèi)無明顯污垢、異味；廁所糞便經(jīng)過無害化處理；在廁所前或廁所內(nèi)設置有洗手設施，學生養(yǎng)成便后洗手的良好衛(wèi)生習慣。

　　5. 秩序良好。學校門衛(wèi)堅守崗位，并定期在校內(nèi)及周邊治安巡邏，無閑雜人員進入校園，校內(nèi)及校門口無亂牽、亂掛、亂停、亂堆、亂擺、亂賣現(xiàn)象；校園內(nèi)無放養(yǎng)動物現(xiàn)象。

　　五、整治措施

　　（1）明確職責、相互配合、分塊負責（區(qū)域負責制）

　　蘇東亮：負責雪山完小（20xx年重點創(chuàng)建對象）

　　周映鮮：負責新平完小

　　和國宣：負責安和完小

　　羅紹山：負責荒田完小

　　李世軍：負責中山完小

　　張鑫：負責下安平完小

　　華銀安：負責立馬完小

　�。�2）堵住源頭，嚴禁學生吃零食。

　�。�3）量化考核

　　值周及分管領(lǐng)導、辦公室每周一小結(jié)，每月一通報，對好的予以表揚，對差的通報批評，分塊排名（標明某校、某班、某班主任）連續(xù)三次排名，后三名的予以黃牌警告，并到校長辦公室說明原因，每學期簡報報送中心校�？己私Y(jié)果，將與班主任、村小主任工作考核掛鉤。

　�。�4）團隊開展形式多樣的課外班團隊活動，加強學生文明衛(wèi)生常識教育和衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。

　�。�5）每天三次小掃除，每周一、三、五大掃除（墻體、屋頂、校園周邊）。

　　（6）名班成立“護衛(wèi)”小組，“清潔督查”小組，對集體衛(wèi)生予以保護，對個人衛(wèi)生予以監(jiān)督。

　　（7）灑水掃地，廁所、陰陽溝、衛(wèi)生死角徹底清除。

　�。�8）學生住宿樓、食堂、設置垃圾箱。

　　（9）嚴格文明班及文明寢室的.考核，評選衛(wèi)生標兵和優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員。

　�。�10）組織學生對校園周邊進行垃圾清理。

　�。�11）做好宣傳，掛放好標語，形成良好衛(wèi)生習慣。

　　六、立足長遠，建立健全開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動的長效機制

　　（一）強化保障。學校高度重視“潔凈校園”創(chuàng)建活動，切實加強對這項工作的組織領(lǐng)導，認真研究制定相應的實施細則和工作方案，明確、細化人員職責，為開展“潔凈校園” 創(chuàng)建活動提供必要的組織和經(jīng)費保障。

　　（二）扎實推進。聯(lián)系本校實際，將開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動與“平安校園”建設等緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作載體，廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，以“清潔、有序、和諧”為主題，舉辦青少年學生喜聞樂見的文藝演出、知識競賽、演講比賽等活動。要在學校與當?shù)厣鐣�之間廣泛開展聯(lián)創(chuàng)共建活動，積極組織學生參加“潔凈校園”的宣傳與實踐活動，充分發(fā)揮學校和學生在進一步深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中的示范和引領(lǐng)作用。要通過廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體以及墻報板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等校內(nèi)宣傳渠道，大力宣傳開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動的重要意義，大力宣傳在這項工作中涌現(xiàn)出來的好人好事，切實調(diào)動師生員工參與“潔凈校園”創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成校園清潔人人有責、文明衛(wèi)生師生共享的良好局面。

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