學(xué)期計(jì)劃經(jīng)典[7篇]
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)期計(jì)劃 篇1
隨著光陰的流逝，本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作業(yè)已逐漸開(kāi)展起來(lái)。在計(jì)算機(jī)系科學(xué)與工程系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)系科學(xué)與工程系學(xué)生會(huì)在上一學(xué)期的工作中出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，在本學(xué)期我們將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
本學(xué)年，我系學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：在院團(tuán)委和系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞系團(tuán)總支部署，密切配合院團(tuán)總支的工作，切實(shí)做好學(xué)生服務(wù)工作，堅(jiān)持求實(shí)效、求實(shí)務(wù)。以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進(jìn)廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才為己任，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，達(dá)到代表廣大同學(xué)利益與促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作的雙重目的，繼續(xù)推進(jìn)我系學(xué)生會(huì)改革，不斷創(chuàng)新，利用各方面資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班組工作體制的領(lǐng)導(dǎo)與互動(dòng)，帶領(lǐng)全系同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為計(jì)算機(jī)系、為母校做貢獻(xiàn)。
就目前來(lái)說(shuō)，我系的體育、文娛活動(dòng)和知名度的成績(jī)不是很理想。這歸根到底是因?yàn)槲覀儗W(xué)生會(huì)內(nèi)部人員缺少團(tuán)結(jié)和責(zé)任心所致。因此，在接下來(lái)的.一年里，我們會(huì)加緊我系的體育、文娛活動(dòng)和知名度方面的工作。特別是要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)人員的團(tuán)結(jié)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
（一）本學(xué)期工作將分為兩個(gè)重心
（1）按照我院、系團(tuán)總支的要求舉辦大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活所需的常規(guī)活動(dòng)；舉辦活動(dòng)時(shí)，各部門要根據(jù)自身不同的特點(diǎn)積極組織活動(dòng)，展示自己的特色；
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的自身工作能力及道德修養(yǎng)。如：我們可以定期的對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。使每一位學(xué)生會(huì)干部能夠不斷的提高自己的工作能力，時(shí)刻保持著工作的激情。
（二）三個(gè)工作任務(wù)
（1） 加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)、責(zé)任意識(shí)；強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)；
1、我們系學(xué)生會(huì)干部可以利用課余時(shí)間與外系學(xué)生會(huì)干部組織一些團(tuán)體活動(dòng)。如：拔河比賽、足球比賽等。讓大家在這些團(tuán)體活動(dòng)中體會(huì)團(tuán)結(jié)，領(lǐng)悟責(zé)任。
2、當(dāng)部門舉辦活動(dòng)時(shí)，其它部門要做好相應(yīng)的配合工作。
如：學(xué)習(xí)部要舉辦一個(gè)愛(ài)過(guò)傳統(tǒng)紀(jì)念日活動(dòng)。那么外聯(lián)部要幫助拉橫幅，宣傳部要進(jìn)行宣傳，社團(tuán)部則是進(jìn)行對(duì)活動(dòng)有需要的社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)系。其它部門根據(jù)要求按計(jì)劃行事。
3、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，各部門聯(lián)合定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研；
4、 加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉。發(fā)揮其骨干作用；
5、 實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律；
�。�2）強(qiáng)化我系體育、文娛活動(dòng)和知名度方面的工作；
1、在新生中提前選拔出一些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有著自身強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)組織一支體育團(tuán)隊(duì)。利用一些課余時(shí)間進(jìn)行一些體育鍛煉。這樣既可以為我系的體育做出貢獻(xiàn)也可以帶動(dòng)大家一起做運(yùn)動(dòng)，提高我系學(xué)生的總體身體素質(zhì)。
2、舉行文娛活動(dòng)時(shí)，各部門要團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織嚴(yán)密、分工明確。
如：當(dāng)系要舉辦活動(dòng)時(shí)，文藝部要首先要寫一份活動(dòng)計(jì)劃，分配各部門的事務(wù)。秘書部要做好準(zhǔn)備、通知工作；外聯(lián)部要做好拉贊助、拉橫幅的工作；社團(tuán)部要做好活動(dòng)需要的一些社團(tuán)準(zhǔn)備工作；宣傳部要做好宣傳工作；其它部門要根據(jù)不同形式做相應(yīng)的工作。部門活動(dòng)時(shí)亦是如此。
�。�3） 指導(dǎo)學(xué)生生活，解決學(xué)生困難：
1、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作；
2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和身體健康的鍛煉；
3、加強(qiáng)學(xué)生安全防范能力和節(jié)約資源的意識(shí)；
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；
（三）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、各部門根據(jù)自身的特點(diǎn)，合理的開(kāi)展一些活動(dòng)；
如：學(xué)習(xí)部的學(xué)風(fēng)競(jìng)賽月、組織部的團(tuán)課、衛(wèi)生部的創(chuàng)建文明宿舍等活動(dòng)。
2、系辦可以定期給出一些主題，就像團(tuán)課一樣的模式。然后讓各部門舉辦一系列活動(dòng)；
如：感恩系列、愛(ài)國(guó)系列、師德教育系列的活動(dòng)。這樣可以陶冶同學(xué)們的情操、加深師生之間的感情。還可以擴(kuò)大計(jì)算機(jī)系在院里的知名度和影響力。
3、根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)可以邀請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告；
眾人拾柴火焰高。讓我們攜起手來(lái)為把我系建設(shè)的更加輝煌而努力奮斗！
20xx.9
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢？我制定以下計(jì)劃：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有63位學(xué)生，其中男生34人，女生29人，本班學(xué)生活潑好動(dòng)、聰明能干、進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強(qiáng)鍛煉。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)一個(gè)活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立良好品牌形象；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
三、具體措施：
結(jié)合學(xué)校提出的“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為導(dǎo)向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”的校園切實(shí)做好學(xué)生的.思想品德。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展都是受益匪淺的。本學(xué)期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地提高學(xué)生素質(zhì)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、教師要充分利用好學(xué)校的各種軟硬件，以構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如教室的宣傳欄、墻報(bào)、班會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
3、培養(yǎng)班干部。我們都知道班主任工作千頭萬(wàn)緒，想要做好班主任工作，我覺(jué)得首先要選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。為此，我培養(yǎng)了一批能力、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)班干部，班干部每周定期輪換，這樣會(huì)讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。針對(duì)他們?cè)诠芾碇写嬖诘牟蛔阒�，教師要及時(shí)指出并商討一些教育對(duì)策，使學(xué)生形成遇到問(wèn)題要想方設(shè)法找到解決對(duì)策，這樣對(duì)學(xué)生的自身成長(zhǎng)也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、加強(qiáng)德困生教育。我覺(jué)得要做好德困生工作，首先班主任應(yīng)做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)他們要一分為二，善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)后他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)德困生的自尊心和自信心。班主作也應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心理，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
5、本學(xué)期節(jié)假日很多，班主任也應(yīng)以此為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明禮儀的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、嚴(yán)抓安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、班會(huì)等及時(shí)開(kāi)展組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作，本學(xué)期還是繼續(xù)做好每半天最后一節(jié)最后一分鐘的安全教育。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
一、班級(jí)實(shí)際情況：
有幾個(gè)計(jì)算較差的學(xué)生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測(cè)試中計(jì)算丟分較多，這是復(fù)習(xí)中所要重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練的。人民幣的認(rèn)識(shí)及時(shí)分的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的計(jì)算這部分內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度，也是復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成，也有個(gè)加別學(xué)生因能力問(wèn)題，而使學(xué)習(xí)有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)符號(hào)。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
1、"100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習(xí)。
著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算，理解算理，掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
2、"100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習(xí)。
教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十?dāng)?shù)加，減整十?dāng)?shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的'方法。對(duì)于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進(jìn)位加法"相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對(duì)于其他的一步口算，要求比較熟練。對(duì)于連加，連減和加減混合計(jì)算，在計(jì)算的速度上不作要求，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。
復(fù)習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生計(jì)算。計(jì)算后，讓學(xué)生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計(jì)算問(wèn)題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過(guò)討論，交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生歸納，整理的意識(shí)。
復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
3、"元，角，分"的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)"元，角，分"時(shí)，主要通過(guò)大量的操作，活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元，角，分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)元，角，分有比較豐富的感性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。
復(fù)習(xí)時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識(shí)。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
4、"幾時(shí)幾分"的復(fù)習(xí)。
由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復(fù)習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣，即看鐘面時(shí)，如果一時(shí)說(shuō)不出準(zhǔn)確的時(shí)間，可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí)，對(duì)學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。這部分知識(shí)的難點(diǎn)是：當(dāng)時(shí)間快接近正時(shí)，學(xué)生弄不清到底屬于幾時(shí)的范圍。
5、"位置和圖形"的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。描述時(shí)，要特別注意"左"右"相對(duì)性的問(wèn)題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。
6、"統(tǒng)計(jì)"的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問(wèn)題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖，而根據(jù)全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集，整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，然后，再根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程都復(fù)習(xí)一遍。
7、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法計(jì)算。
8復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：時(shí)分，人民幣的認(rèn)識(shí)。
三、具體措施：
1、認(rèn)真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。
2、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算能力。
四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想
1，首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2，復(fù)習(xí)形式多樣化。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)，對(duì)口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的�？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子，找朋友，等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3，與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析
目前存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃。
2、部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，有等提高。
3、班干部的工作水平還需進(jìn)一步提高。
二、主要任務(wù)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部，提高其工作能力。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，平安班級(jí)。
3、圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”。
4、從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)完成學(xué)校制定的升學(xué)任務(wù)。
三、工作措施
1、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，不斷提升班級(jí)的日常管理水平。
�。�1）認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和學(xué)校安保處安全規(guī)定、常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，規(guī)范、約束學(xué)生的言行，使他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)做一個(gè)行為規(guī)范的人，做一個(gè)文明學(xué)生、在校外做一個(gè)守法公民。
（2）根據(jù)學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委、安保處等處室的考核辦法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為量化考核，并堅(jiān)持自查、互查制度，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化考核，力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。
�。�3）加強(qiáng)值日生值日效果和職責(zé)的落實(shí)，并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，確保班級(jí)的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。
（4）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。
�。�5）加大對(duì)班干的`培訓(xùn)和管理力度，每周召開(kāi)班干例會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，探討班級(jí)管理工作的方法，分析班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，完善班級(jí)量化考核和班干考核制度。用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激活班干的管理工作，努力打造一支適應(yīng)時(shí)代、高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。
2、積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，以各類活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)班級(jí)的思想教育工作。
3、在全班學(xué)生中開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”系列競(jìng)賽活動(dòng)，采取積極措施，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，組織好“幫、帶”活動(dòng)，濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而推進(jìn)班風(fēng)、帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高班級(jí)整體水平，提高學(xué)生整體成績(jī)，爭(zhēng)取優(yōu)異的高考成績(jī)。
4、充分利用好班會(huì)課這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。召開(kāi)好主題班會(huì)教育活動(dòng)就要求班會(huì)課有內(nèi)容、有重點(diǎn)，真正把班會(huì)課作為對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。
5、充分利用班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，尤其利用好重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育、時(shí)事教育、愛(ài)國(guó)主義教育。
6、重視法制教育，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的法制講座，以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和辨別是非能力。
7、根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，以豐富班級(jí)生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。
8、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對(duì)校外住宿生的管理力度，切實(shí)做好住宿生的防火、防電、衛(wèi)生知識(shí)教育和管理，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
9、堅(jiān)持原則，規(guī)范管理學(xué)生。在學(xué)生的管理上要堅(jiān)持正面引導(dǎo)說(shuō)服教育的原則，要堅(jiān)持批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持集體尋到與個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合的原則；對(duì)學(xué)生的管理要有愛(ài)心，要有耐心，切忌對(duì)學(xué)生隨意進(jìn)行諷刺、挖苦；要經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行談心，縮短與他們的距離。
總之，我19高藝術(shù)班將在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的幫助指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)努力，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的成績(jī)！
學(xué)期計(jì)劃 篇5
總體思路：依據(jù)學(xué)校工作思路“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，全面提升教學(xué)管理的科學(xué)水平”，從抓教學(xué)管理，抓教研，教改入手，力求抓住實(shí)效，不斷加強(qiáng)課堂的常規(guī)管理，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、全力以赴抓好畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)廣大畢業(yè)班任課教師工作積極性和使命感，完成或超額完成教育體育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，以此促進(jìn)高三學(xué)生全身心地投入到備戰(zhàn)高考。
2、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科周”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)案”以及“10+30”的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在活動(dòng)中各教研組、備課組要群策群力，開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，要將教研、課題、三課活動(dòng)、競(jìng)賽、演講、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)等結(jié)合起來(lái)，并將此活動(dòng)做實(shí)、做精、做細(xì)、做新使每個(gè)教研組有各自的亮點(diǎn)、不同的風(fēng)格。學(xué)校要進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)骨干教師示范、引領(lǐng)作用，區(qū)級(jí)骨干上觀摩課、市級(jí)骨干上示范課，縣級(jí)骨干上公開(kāi)課，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的微課競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)組織教師的“曬課”，“錄課”，教研組、備課組要認(rèn)真安排布置青年教師的公開(kāi)課。
4、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理工作，向管理要質(zhì)量，向管理要嚴(yán)謹(jǐn)，向管理要教學(xué)成績(jī)，積極開(kāi)展教師培訓(xùn)工程，突出抓好教師倦怠工作問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)在教學(xué)過(guò)程中帶著情緒上課，帶著“態(tài)度”看待問(wèn)題的不良作風(fēng)。
5、狠抓起始年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，將良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到每個(gè)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。積極發(fā)揮免費(fèi)示范生以及新選調(diào)進(jìn)教師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們，幫助他們，給他們搭建平臺(tái)，讓他們發(fā)揮他們特長(zhǎng)，亮出他們的特色，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
6、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)日志，以及期中與期末學(xué)生的評(píng)教工作，以及每月一次年級(jí)組對(duì)學(xué)生的學(xué)情會(huì)商，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，及時(shí)處理。使教務(wù)處及時(shí)了解師生上課情況，并及時(shí)反饋。
7、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)和指導(dǎo)，新、老教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科教學(xué)有創(chuàng)新，上臺(tái)階，有效果。繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)了走出去的辦法，加大教師的培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”，加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)的研修，
8、加強(qiáng)教學(xué)工作的公正、公平考核。月度檢查與期中、期末的檢查客觀、公正、公平的考核，為績(jī)效考核提供真實(shí)的數(shù)據(jù)。
9、抓好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作和興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中有三等獎(jiǎng)以上的名次。
10、積極完成教育體育局限時(shí)制任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11、制定相應(yīng)的教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃，繼續(xù)落實(shí)、充實(shí)、完善“學(xué)科周”活動(dòng)，形式多樣，不類同新穎，能夠真正激發(fā)師生熱情的活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展三課活動(dòng)，尤其微課、翻轉(zhuǎn)課堂的比賽活動(dòng)，教學(xué)評(píng)比，作業(yè)評(píng)比，學(xué)生比賽，還有我們的手抄小報(bào)等形式。英語(yǔ)學(xué)科周可以邀請(qǐng)寧大的外教來(lái)講座，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
12、做好高一年級(jí)提前文理分科分班后的文化建設(shè)。高一文理分科從原則上講，我們是超前了，為了今后的高考做好充分準(zhǔn)備，希望高一年級(jí)組要認(rèn)真合理依據(jù)學(xué)生志愿與期末成績(jī)來(lái)定，做好穩(wěn)定工作以及習(xí)慣養(yǎng)成，組建各新班的凝聚力，希望各班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，任課教師盡職盡責(zé)，盡快融入各班集體。充分做好高一年級(jí)會(huì)考科目課時(shí)加大工作，保證高考理綜成績(jī)的提高，以及高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題、結(jié)題工作，各教研組要安排英語(yǔ)口語(yǔ)以及能力競(jìng)賽活動(dòng)。
13、要認(rèn)真做好高三年級(jí)的備考工作，以及全縣高三第一次高三聯(lián)考工作以及質(zhì)量分析。
二、工作內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，打造幸福課堂
1．備課
要認(rèn)真?zhèn)湔n，提前精心準(zhǔn)備，不能上無(wú)準(zhǔn)備的課，無(wú)教案的課，教案必須以教研組長(zhǎng)“查”字為主，每月一查，每月一通報(bào)，不合格的教案在績(jī)效考核中評(píng)分為差，并且計(jì)入績(jī)效工資。認(rèn)真上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一節(jié)課，嚴(yán)格時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間，周末放假要留一定量的作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)，互學(xué)，完成作業(yè)，上課五天放假加二天，認(rèn)真準(zhǔn)備了結(jié)果等于90分，否則等于0分，要在課堂上下功夫，課后練習(xí)上做文章，及時(shí)布批作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)，不按普通版重點(diǎn)班的考核為主，我們將在期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)生一樣，老師與學(xué)生一起獎(jiǎng)勵(lì)，離均差太大的老師要誡勉談話，在晉升評(píng)職稱方面考后。教務(wù)處要在每周對(duì)學(xué)生上課進(jìn)行調(diào)研，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上學(xué)期的學(xué)生教學(xué)日志活動(dòng)反映教師的上課情況，另外要求年級(jí)組每月對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行會(huì)商，將年級(jí)組意見(jiàn)直接上報(bào)校長(zhǎng)辦公室，進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不合格不能勝任的教師，意見(jiàn)大的教師，暫時(shí)換崗待崗。另外高一、高二兩個(gè)年級(jí)組的早讀，語(yǔ)文英語(yǔ)老師要安排好，要早給學(xué)生早打基礎(chǔ)，一人看兩班，要盡職盡責(zé)、要注意出現(xiàn)顧前不顧后的局面。每周安排學(xué)生到閱覽室閱讀課一節(jié)，增加學(xué)生的閱讀量，晚自習(xí)限制教師集中講課不超過(guò)30分鐘，一人看兩個(gè)班，主要解疑答惑，給學(xué)生自學(xué)時(shí)間。
2．上課
�。�1）做好課前準(zhǔn)備
課前，教師應(yīng)對(duì)所講授的內(nèi)容和整個(gè)教學(xué)過(guò)程的安排做到心中有數(shù)。對(duì)將要使用的教具、課件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行檢查試用，以確保使用無(wú)誤。預(yù)備鈴響后，教師準(zhǔn)時(shí)到相應(yīng)課室等待上課。上課開(kāi)始，教師應(yīng)用飽滿的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識(shí)，營(yíng)造濃厚的課堂學(xué)習(xí)氛圍。積極嘗試翻轉(zhuǎn)課堂、微課的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
�。�2）正確把握課堂教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容
課堂教學(xué)的目的要明確，課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行。課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)知識(shí)性、常識(shí)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出、難點(diǎn)要突破，脈絡(luò)要清晰，邏輯要嚴(yán)密。
（3）不斷完善課堂教學(xué)行為，打造幸福課堂
�、僖嫦蛉w，注重差異，以學(xué)生的發(fā)展為本，努力促進(jìn)全體學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和每個(gè)學(xué)生的主體發(fā)展。突出教學(xué)個(gè)性化，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間。
②教師既要用流暢、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行授課，還要設(shè)計(jì)組織符合學(xué)生實(shí)際的各種操練、遷移、變式訓(xùn)練以及綜合性的層次豐富的課堂活動(dòng)。以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)。
③教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，啟迪學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)的能力；要面向全體學(xué)生，提出符合學(xué)生智力水平、難易適度的問(wèn)題；靈活運(yùn)用多種方法，把學(xué)生引入“問(wèn)題情境”，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，從而將老師的能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力。
�、芙處熞浞趾侠淼乩镁W(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)資源輔助教學(xué)，以增大課堂容量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、遵守課堂教學(xué)紀(jì)律
�、俳處煈�(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，不得私自調(diào)課。
②嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、早退，中途不走出課室，不拖堂。
③正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂或隨意停課。
�、芙處熢谡n堂上必須語(yǔ)言文明，尊重學(xué)生的人格，不得譏諷學(xué)生，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，不得體罰和變相體罰學(xué)生。
�、菰趯�(shí)驗(yàn)室和功能室上課，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好組織工作。
（5）做好教學(xué)反思，經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)得失。
4。作業(yè)布置與批改
（1）作業(yè)的'安排有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)，有利于訓(xùn)練、鞏固和發(fā)展學(xué)生的基本技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。
（2）作業(yè)形式要多樣，題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（3）作業(yè)份量要適中，不要給學(xué)生增加過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要承認(rèn)差異，區(qū)別對(duì)待。既要有統(tǒng)一要求，又要有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，對(duì)不同層次水平的學(xué)生提出不同的要求，布置不同的作業(yè)。
�。�4）加強(qiáng)指導(dǎo)，督促學(xué)生按作業(yè)的規(guī)范化要求，按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)品質(zhì)。
�。�5）書面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，批改方式以教師全收全改為主。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評(píng)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批及時(shí)講評(píng)。
5、考試工作（高一、高二）
�。�1）試題的命制：月考試題、期中考試與聯(lián)考試題的命制，要求備課組先召開(kāi)會(huì)議，共同商榷進(jìn)度，然后指定命題教師，實(shí)施高一高二交叉命制試題，要把握考試知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的覆蓋，注意試題的難易度的把握，以基礎(chǔ)知識(shí)為主線，以能力立意為突破點(diǎn)，保證試題的保密、真實(shí)、質(zhì)量。盡早向高考接近。并有詳解答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）試題的閱卷：繼續(xù)做好“月考”，期中、期末考試，機(jī)讀卡閱卷同時(shí)也要繼續(xù)嘗試網(wǎng)上閱卷。
（3）試題的分析與講評(píng)：試題的講評(píng)要及時(shí)，要分類講解并適當(dāng)進(jìn)行拓展，找出共性與個(gè)性，錯(cuò)題原因與以后學(xué)習(xí)要注意的地方，做好糾錯(cuò)本的整理。
（4）高三年級(jí)的聯(lián)考工作。教務(wù)處要組織聯(lián)考前模擬，并且做好聯(lián)考考務(wù)工作，確保學(xué)生考試順利通過(guò)。
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)
1、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，積極承擔(dān)觀摩課、示范課、展示課、研討課。
2、課堂活動(dòng)要更加生動(dòng)、和諧。要使學(xué)生從變通學(xué)到樂(lè)學(xué)再到我要學(xué)，各教研組、備課組要改變以往的慣例，要求創(chuàng)新，要求青年教師每人參與課題，每人參與教研專題，青年教師以課題或論文為參評(píng)晉職依據(jù)，不再是憑先進(jìn)優(yōu)秀為主，馬上x(chóng)xxx年進(jìn)入課程改革，走班制，學(xué)生選你而不是你選學(xué)生，以“學(xué)科周”為主線，各教研組要放任務(wù)壓擔(dān)子，給青年教師創(chuàng)新機(jī)會(huì)，使青年教師發(fā)揮特長(zhǎng)，憑借你們的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取創(chuàng)新成果有所展示，這些活動(dòng)教科室，特級(jí)工作室牽頭，要有始有終，激發(fā)學(xué)生興趣，積極創(chuàng)造和諧積極向上的教研氛圍形成各自的教研特色。
3、狠抓教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。各教研組以期末教師培訓(xùn)為契機(jī)，依托“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺(tái)，本學(xué)期主要以教師的信息技術(shù)為抓手，開(kāi)展以翻轉(zhuǎn)課堂，微課，開(kāi)展青年教師的大賽，積極參加各類課程培訓(xùn)與觀摩，盡管我校的翻轉(zhuǎn)課堂，微課不成熟，但是可以借助與要求各教研組提出1—2節(jié)進(jìn)行大膽嘗試，進(jìn)行示范比賽，這樣使我們的青年教師盡快融入角色，融入回中，融入當(dāng)前教學(xué)改革的潮流，盡快成為回中的中堅(jiān)力量，這幾項(xiàng)課程的創(chuàng)新，對(duì)我校來(lái)講是新穎的，但對(duì)外我們的教學(xué)方式明顯落后，希望各位比賽教師大膽嘗試創(chuàng)新，爭(zhēng)取在市區(qū)上是優(yōu)質(zhì)課上、公開(kāi)課上能發(fā)揚(yáng)光大，耳目一新，過(guò)程簡(jiǎn)單，獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)較大。這樣會(huì)使我們大批教師快速成長(zhǎng)，我更希望我們的老教師也要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使業(yè)務(wù)能力更加扎實(shí)。
4、各教研組的課題申報(bào)立項(xiàng)，立項(xiàng)一次獎(jiǎng)勵(lì)一次。為了進(jìn)一步提高我校教師專業(yè)化水平，提升我校教育科研的發(fā)展，各教研組、課題組組長(zhǎng)要組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，結(jié)合本組的實(shí)際，積極鼓勵(lì)本組老師參與教學(xué)科研，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，作好科研課題的選題、申報(bào)等相關(guān)工作，確保申報(bào)后能順利開(kāi)題研究。從11月份開(kāi)始將對(duì)區(qū)市級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)展情況檢查。在開(kāi)學(xué)時(shí)各教研組都必須有自己的課題，有開(kāi)題、有過(guò)程、有結(jié)題，最后統(tǒng)一檢查，由俞主任負(fù)責(zé)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義以及只有頭無(wú)過(guò)程甚至無(wú)尾的課題。
5、為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，組織開(kāi)展賀蘭回中與兄弟學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)教研交流活動(dòng)，組織兩校青年教師同課異構(gòu)大賽，達(dá)到資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的效果。
6、組織部分青年教師參加教學(xué)技能大賽。為促進(jìn)我校青年教師教學(xué)技能水平的提高，鼓勵(lì)青年教師鉆研教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教學(xué)骨干，從10月份開(kāi)始，我校將積極組織部分青年教師參加區(qū)內(nèi)教學(xué)技能大賽。
�。ㄋ模�、抓好年級(jí)組，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的階段性目標(biāo)管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，抓好教學(xué)質(zhì)量的階段性目標(biāo)管理，對(duì)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成清醒認(rèn)識(shí)，并采取行之有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
高一年級(jí)要面向全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)在抓銜接、重基礎(chǔ)、促養(yǎng)成上做文章，防止學(xué)生過(guò)早地出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，著眼于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高教學(xué)效率，各學(xué)科要加強(qiáng)集體備課和作業(yè)的統(tǒng)一管理，確定教學(xué)起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快步入良性軌道。
高二年級(jí)要為高考做準(zhǔn)備，早動(dòng)員，早準(zhǔn)備，除了常規(guī)教學(xué)外，要做好高二年級(jí)實(shí)驗(yàn)會(huì)考以及物理技能大賽，生物、化學(xué)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。語(yǔ)數(shù)外、必修、選修學(xué)科都要有對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，合理安排好教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。
高三年級(jí)要實(shí)行精細(xì)化管理，重點(diǎn)在抓三門、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和復(fù)習(xí)進(jìn)程，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)節(jié)奏，分類分層指導(dǎo)，有效調(diào)控。借鑒歷屆高三教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，注重尖子生各學(xué)科的有效匹配，力求在本一出線率和尖子生培養(yǎng)方面做出成效。教師要研究高考趨勢(shì)，精選資料，精練精講，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的空間。把好三個(gè)關(guān)口：課堂教學(xué)關(guān)、命題練習(xí)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。同時(shí)，不斷研究高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。本學(xué)期高三年級(jí)重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)教學(xué)和一輪復(fù)習(xí)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)跟蹤和指導(dǎo)
�。�1）高三年級(jí)做好學(xué)生的百日沖刺活動(dòng)。在沖刺的最后階段，教師要一如既往，恪盡職守，和同學(xué)們甘苦與共。我們要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。要刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。同時(shí)我們還要隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息。
�。�2）做好高三年級(jí)備考工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力完成甚至超額完成17年高考目標(biāo)任務(wù)。要求高三年級(jí)要認(rèn)真做好高三年級(jí)計(jì)劃、尤其一輪復(fù)習(xí)，夯基礎(chǔ)，抓環(huán)節(jié)，抓細(xì)節(jié)，要將細(xì)節(jié)落實(shí)到位，要將計(jì)劃到月、周、天，高三年級(jí)的第一次月考，做好高三年級(jí)的三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，要求各備課組長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)度，爭(zhēng)取在三月初至少在中旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，四月份的專題訓(xùn)練，按時(shí)培養(yǎng)五月份三輪復(fù)習(xí)的模擬考試計(jì)劃要上報(bào)，加強(qiáng)備考計(jì)劃的落實(shí)，安排出日程，并且計(jì)劃上墻，做好三類生“尖子生、藝術(shù)生、學(xué)困生”的輔導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施承包責(zé)任人，繼續(xù)實(shí)施教師過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)的及學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)真研讀考綱及考試說(shuō)明，積極參加區(qū)市縣各級(jí)研討會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備四月份全縣聯(lián)考，尋找原因，找出措施，爭(zhēng)取完成或超額完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（2）邀請(qǐng)心理專家舉辦高三學(xué)生考前心理健康輔導(dǎo)工作。xxxx年高考在即，每到臨考前考生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的考試焦慮癥狀，如失眠、情緒煩躁、注意力不集中等。為幫助考生緩解考前焦慮，輕松自信地迎接高考，舉辦考生考前心理輔導(dǎo)講座，疏導(dǎo)考生心理問(wèn)題、緩解心理壓力，使緊繃的心得到舒展，同時(shí)樹(shù)立正確的應(yīng)考心態(tài)，增強(qiáng)為自身發(fā)展而拼搏、奮進(jìn)的信心，達(dá)到助力高考的目的。
�。�3）高三做好12月上旬全縣第一次聯(lián)考工作以及質(zhì)量分析工作。各教研組要認(rèn)真研究考綱、考試說(shuō)明，抓好考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性。
�。�4）高考成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，為了完成學(xué)校的高考目標(biāo)，教務(wù)處將加大對(duì)高三年級(jí)教學(xué)工作的管理力度，積極指導(dǎo)、配合高三年級(jí)做好高考復(fù)習(xí)的備考工作。高三教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材、教法，注重學(xué)法的指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。正確把握高考命題趨勢(shì)，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)有效教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織好每一節(jié)課，課堂教學(xué)力求科學(xué)高效。
�。�5）全體畢業(yè)年級(jí)教師樹(shù)立信心，鼓足干勁，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)揚(yáng)敢于吃苦的精神，認(rèn)真落實(shí)備考工作計(jì)劃，把高考一輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺工作做到實(shí)處。
�。�6）四是每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組會(huì)，對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度和狀況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)；要認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，做到心中有數(shù)，要加強(qiáng)對(duì)攻尖班、臨界生、提高班的輔導(dǎo)組織管理，對(duì)攻尖班、提高班的學(xué)生成績(jī)要進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)，重視臨界生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)效果，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取提高上線率。
（7）定期召開(kāi)備考教學(xué)分析研討會(huì)，以及回校的反饋會(huì)議。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。
�。�8）教務(wù)處仍實(shí)行畢業(yè)年級(jí)優(yōu)先的原則，保證畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)時(shí)間，保證優(yōu)先使用教學(xué)設(shè)施，優(yōu)先安排測(cè)試場(chǎng)地。協(xié)同高三年級(jí)組搞好各類�？肌⒙�(lián)考組織工作和成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)工作。做好服務(wù)、做好信息搜集與整理、做好高三學(xué)生高考志愿書的訂購(gòu)，高三學(xué)生檔案的建立及錄取工作。
�。�、抓好體育、與藝術(shù)教育工作
1、加強(qiáng)體育工作。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，執(zhí)行好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。加強(qiáng)對(duì)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各級(jí)體育競(jìng)賽中取得良好成績(jī)。充分準(zhǔn)備春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、搞好藝術(shù)教育。要以藝術(shù)班為依托，將美育滲透于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)中讓學(xué)生展示智慧，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。通過(guò)活動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子，組建音樂(lè)、美術(shù)興趣小組，定期定向培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化和全面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、明確教輔部門職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮職能作用
（1）明確教務(wù)處工作人員的工作職責(zé)，規(guī)定工作期間必須堅(jiān)守工作崗位，完成教務(wù)處常規(guī)工作，同時(shí)，熱忱為教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；實(shí)驗(yàn)員在學(xué)�，F(xiàn)有條件下，必須積極創(chuàng)造條件，與科任教師協(xié)作，完成教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)；圖書管理員要進(jìn)一步規(guī)范工作制度，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；電教中心要切實(shí)作好資源的整合利用以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電子白板的維護(hù)，錄播室的有效利用，切實(shí)保證各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備高效運(yùn)作。
（2）做好教處務(wù)工作教務(wù)處常規(guī)工作要求做到：（1）開(kāi)學(xué)初印制好各年級(jí)任課教師配置表、各年級(jí)課程表、晚自習(xí)值班表、教學(xué)日志表（2）認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的查課制度，嚴(yán)格做到課堂教學(xué)不空堂、不缺崗；（3）積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提供全方位服務(wù)。
�。�3）做好各功能室的開(kāi)放準(zhǔn)備工作，圖書室、閱覽室的搬遷工作，各功能室的服務(wù)工作，保證各個(gè)功能室清潔衛(wèi)生，安全有序的開(kāi)放。
四、迎接本年度的教育體育局的教學(xué)檢查。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，材料準(zhǔn)備分工合作。教務(wù)處負(fù)責(zé)全盤規(guī)劃和監(jiān)督材料準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)指標(biāo)均責(zé)任到人，材料匯總工作繁重，教務(wù)處專職人員整理、歸檔。所有材料的收集、整理，均依情況及時(shí)完成。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)，突出教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
全組同志齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭(zhēng)取新教材英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)輝煌，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)要求：
1、把握并純熟運(yùn)用英語(yǔ)教材上的所有四會(huì)詞匯、語(yǔ)法、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言信息、社會(huì)生活信息。
2、認(rèn)真梳理重要的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
能力要求：
達(dá)到并超過(guò)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫的能力要求。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排
第一輪：強(qiáng)化訓(xùn)練本輪復(fù)習(xí)以掌握并熟練運(yùn)用英語(yǔ)教材上的所有四會(huì)詞匯、語(yǔ)法、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言信息、社會(huì)生活信息為主。第二輪：以中考指導(dǎo)用書為主加強(qiáng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》上重要的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模仿試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
四、復(fù)習(xí)資料：
1、初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書
2、初中英語(yǔ)詞匯表
3、中考聽(tīng)力和閱讀
4、去年的中考試題
五、措施：
1、備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究
詳細(xì)做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個(gè)老師上研究課，第四節(jié)課進(jìn)行評(píng)課，主要對(duì)需改進(jìn)之處提出寶貴建議，共同探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，第五節(jié)繼承集體備課，研究提高課堂效益的途徑重視對(duì)分層補(bǔ)差和課外作業(yè)篩選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標(biāo)。
2、整合所學(xué)課文的知識(shí)，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注重力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性
我們打算按照《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的按冊(cè)、按單元順序復(fù)習(xí)，采取“先密后疏”進(jìn)行教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)（初一內(nèi)容用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速?zèng)Q”；初二內(nèi)容、初三內(nèi)容按照《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》的單元合并復(fù)習(xí)。）因?yàn)楦鱾�(gè)單元有各自不同的教學(xué)目標(biāo)、要求及重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課中，我們要將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一起。整合內(nèi)容包括：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題五個(gè)方面。尤其值得留意的是我們可以將《江蘇省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試綱要》的功能和話題與《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的'相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，通過(guò)整合幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進(jìn)運(yùn)用。
復(fù)習(xí)的目的是“溫故”�！皽毓省钡倪^(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息，適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。假如復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、拖泥帶水，輕易使學(xué)生感到“老生常談”，導(dǎo)致他們注意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量和密度，不斷變換活動(dòng)方式，以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的一環(huán)扣一環(huán)的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，語(yǔ)言技能更加熟練。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時(shí)，他們會(huì)感悟到：復(fù)習(xí)課重要，復(fù)習(xí)課必不可少，自然也就會(huì)保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、詞類復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律
舉例：動(dòng)詞復(fù)習(xí)的構(gòu)思
首先，應(yīng)向?qū)W生再次復(fù)習(xí)動(dòng)詞的基礎(chǔ)知識(shí)，包括動(dòng)詞的基本形式、基本時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)在某些固定搭配的情況。在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，基本先檢查學(xué)生動(dòng)詞基本形式（規(guī)則與不規(guī)則）的書寫、七種時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用（時(shí)間狀語(yǔ)和語(yǔ)境）、介紹被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的使用、幫助學(xué)生列出一些動(dòng)詞以非謂語(yǔ)形式在短語(yǔ)中的使用。這些知識(shí)的復(fù)習(xí)都以學(xué)生的分析、舉例為前提，再加以教師的補(bǔ)充。
按照上述分類，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬�。在最初操練中，先放慢速度，要求學(xué)生在給出答案的同時(shí)還要給出形成該答案的原因。在這一過(guò)程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種知識(shí)體系就行了。
其次，根據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學(xué)校綜合模擬試卷中的動(dòng)詞填空部分，告訴學(xué)生這一部分的命題特點(diǎn)。通過(guò)事例，告誡學(xué)生在這一部分各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占比重，讓學(xué)生了解教師在這一題型上的命題過(guò)程。并且讓學(xué)生扮演教師的角色，在給出某個(gè)動(dòng)詞后，鼓勵(lì)他們自行創(chuàng)設(shè)情境來(lái)命題，然后再請(qǐng)其他學(xué)生解題和評(píng)價(jià)。接著讓學(xué)生分組討論，直接以中考形式給出動(dòng)詞綜合填空。
最后，將這些題目再次整合起來(lái)，形成幾份綜合模擬題（動(dòng)詞填空部分），隔幾天拿出一部分（10題左右）再進(jìn)行檢查。
4、語(yǔ)法復(fù)習(xí)要“對(duì)癥下藥”，重點(diǎn)突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，體驗(yàn)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，更加認(rèn)真復(fù)習(xí)
我們要對(duì)學(xué)生平時(shí)理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。只要教師略作調(diào)查就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生提出的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往集中在有些語(yǔ)法項(xiàng)目和有些詞的變異及用法上。我們都會(huì)有同樣的感受：平時(shí)教學(xué)新的語(yǔ)言項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一練就會(huì)”，當(dāng)堂教學(xué)效果令人滿足，可是一檢測(cè)卻不盡如人意。造成這種情況有三個(gè)原因。第一，外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的普遍問(wèn)題──遺忘。外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)逐步理解、消化和吸收的過(guò)程。第二，死記語(yǔ)法條規(guī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、復(fù)習(xí)教學(xué)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)研究
1、研究《考試說(shuō)明》以及《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。關(guān)注安徽《20xx年考試大綱》與《20xx年考試大綱》之間變化。
2、研究高考試題，把握考試趨勢(shì)。
3、研究高考信息和考試動(dòng)向。及時(shí)了解20xx高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
�。ǘ┻M(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。注意20xx年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用。
2、重視語(yǔ)法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。
�。ㄈ┻M(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)試能力
1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做兩篇閱讀理解，
2、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。
3、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感。
每晚第二節(jié)晚自習(xí)前，全年級(jí)統(tǒng)一播放聽(tīng)力，早晨各位老師自己安排聽(tīng)力。
二、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�20xx年3月到4月中旬為專題訓(xùn)練階段
專題訓(xùn)練包括語(yǔ)法，完形填空，閱讀理解，任務(wù)型閱讀及寫作
�。ǘ�4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段
綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語(yǔ)教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的.能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ�5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段
逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，備課組群策群力，出幾套有針對(duì)性的，有價(jià)值的高考模擬題。指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法和解題技巧，練速度，練準(zhǔn)確度，練卷面整潔度，練心態(tài)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保自己的水平發(fā)揮到極致。
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