寒假計劃[集錦7篇]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｄ闼�接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的寒假計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寒假計劃 篇1

　　一、寒假學習總體安排 ：

　　起床： 7：30

　　上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

　　10：00———11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

　　午休： 12：00———14：00

　　下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

　　4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算

　　晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等

　　9：30 睡覺

　　二、基本要求和目標：

　　1、語文

　�。�1）每一天積累三條成語 ，并能解釋該成語的含義 。

　　（2）每一天讀書1小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

　　（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務為素材寫4篇日記。

　　（4）每一天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

　�。�5）每一天做寒假作業(yè)2頁。

　　2、語文

　　（1）每一天做寒假作業(yè)2頁。

　　（2）每一天讀、做語文寒假合刊2頁。

　�。�3）每一天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

　�。�4）抄、做期末考試試卷1次 。

　　3、其他

　�。�1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。

　�。�2）從這個寒假開始學會自己的事情自己做，并幫助大人做適當?shù)募覄栈?。

　　我在寒假里要把所學過的.知識再復習一遍，鞏固那些掌握不牢的知識，還要多讀書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好的基礎。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個快樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的！

寒假計劃 篇2

　　緊張的一個學期終于過去了�，F(xiàn)在最開心的一件事情，就是我迎來了期待已久的寒假。在這個假期里，我一定不能把時間給浪費掉了，一定要好好珍惜現(xiàn)有的時間，度過一個充實的寒假，不要讓自己留下遺憾。

　　剛放假的時候，我首先要美美地睡個懶覺，補充一下大復習時所花費的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時代的建筑風情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我準備約幾個小伙伴們?nèi)ス湮覀冞@兒辦的廟會，那時侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)那天下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗。

　　當然，作為一名學生，可不能忘了學習哦！對于學習的安排，我還是比較有條理的。

　　我準備在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因為“日記日記，一日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的時間來讀一些從藏書樓借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章后的感想或者一天之中最有意義的事。

　　最重要的就是讓表姐給我補習了。我的表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在這個假期里，我一定努力跟著表姐學語文，爭取把語文成績給搞上去。還有，英語我也要跟著表姐學學。因為在鄉(xiāng)村學習英語較晚，對于學生是沒好處的'，我一定要在這個假期把學過的和沒學過的英語知識好好地溫習一遍。以后到了學校，我一定要讓同學們對我刮目相看。

　　學習這些東西之余，我還要報一個繪畫班。因為除了學習，我最喜歡的就是畫畫了，不過我的繪畫水平不行，所以我要參加一個繪畫班，提高我的水平，陶冶我的情操。

　　到了最后的時間，我決定借高年級哥哥姐姐們的六年級下冊的全套書，預習一下新知識，這樣一方面自己已經(jīng)提前知道了內(nèi)容，老師講課的時候，我也不會感覺聽得那么費勁了。

　　我的寒假計劃是不是很完美！我相信有了這個計劃，我的寒假一定可以過的很精彩。

寒假計劃 篇3

　　寒假已過去一周，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學生已完成了寒假作業(yè)，甚至剛放假兩三天就匆匆趕完，還有的學生只字未動，打算過完年玩夠了再突擊趕完。到底該如何合理地安排寒假作業(yè)進度？專家建議，寒假要保證有規(guī)律的生活，制訂合理的學習計劃，勞逸結(jié)合，循序漸進才能促進學習的提高，為新學期打下基礎。

　　小學

　　現(xiàn)象一：鼓樓小學三年級趙一飛同學告訴記者，寒假一共20天，作業(yè)是一本32頁的《寒假大本》和3篇作文，以及聽讀英語、口算天天練等口頭作業(yè)。放假第4天《寒假大本》就已經(jīng)搞定了，現(xiàn)在只剩三篇作文了，節(jié)后再做。

　　現(xiàn)象二：光榮巷小學六年級的李琛告訴記者：“我寒假作業(yè)還沒有動，想玩夠了再做�！薄伴_學前留出3天，啥都不干，光寫作業(yè)，肯定能做完。”

　　家長：要起到引導督促作用

　　家長黃女士說：“孩子剛上一年級，根本不知道什么是計劃，更不可能指望孩子自己合理安排寒假作業(yè)。做家長的，要起到引導督促作用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我把孩子的寒假作業(yè)進程規(guī)劃得很細致，過兩年，我就讓他安排自己的學習�！�

　　教師：作業(yè)頁數(shù)÷放假天數(shù)=每天作業(yè)

　　青年路小學的王小倩老師說，《寒假大本》中混合了語文、數(shù)學、外語、科學等綜合的知識點，難免會有一些比較難的題目。學生應該認真思考，不能當成任務來完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業(yè)都應付完，以后的時間只玩，到了開學會把以前學的知識忘得一干二凈，不利于知識的鞏固。以一本《寒假大本》30頁，放假20天來算，每天平均做1。5頁，但是因春節(jié)要休息7天，所以每天做3頁就可以了，認真思考每一道題，保質(zhì)保量完成《寒假大本》，才是發(fā)這本作業(yè)的意義所在。不論是提前趕，還是最后趕，都是不合理的計劃。

　　初中

　　現(xiàn)象一：五中的韓光欣同學正在讀初一，她告訴記者，放假一周作業(yè)基本就做得差不多了。自己又買了一些輔導書，正在做練習。

　　現(xiàn)象二：十三中初三的堯西同學介紹，該校把寒假分成3個時間段，不同的階段布置相應的作業(yè)，“這樣的方式有助于我們按計劃完成作業(yè)�！绷硪晃煌舫赏瑢W說：“我不太會規(guī)劃自己的學習，我覺得這樣挺好。希望以后暑假也這樣布置�！�

　　家長：希望孩子學著自己做計劃

　　家長張愛華女士告訴記者：“孩子上初中后基本不過問她的學習了，但她這方面的能力不是特別強，喜歡做什么作業(yè)就一口氣做完，不喜歡的科目就一直拖著。按照學校的計劃做，還是很合理的，希望孩子能學著自己做計劃�！�

　　老師：“化整為零”很輕松

　　擷秀中學的姜竹梅副校長表示，雖然有些學校將作業(yè)進度進行細致劃分，但是一次性發(fā)給學生，還不能在根本上解決合理規(guī)劃作業(yè)進度的問題，并且會造成學生過于依賴學校的計劃，喪失了自主學習、自主計劃的能力。因此，寒假中，家長應對孩子的作業(yè)進度進行適當指導，根據(jù)孩子的具體情況制訂一個合理的作業(yè)進度，督促孩子每天都要學習。在制訂作業(yè)計劃時，同時要考慮到過年的'氣氛，讓學生張弛有度地學習。勞逸結(jié)合，化整為零，才能輕松地提高學習效率。

　　高中

　　現(xiàn)象一：高二學生金葉告訴記者，假期她主動報了好幾門輔導班，每天輔導班都會有很多作業(yè)，頭一天晚上做完，第二天就要帶過去聽老師講解。因為時間安排得很滿，所以暫時沒有多余的時間做學校布置的寒假作業(yè)。金葉說：“學校布置的書面作業(yè)不多，基本以自己復習預習為主，我打算開學前幾天把書面作業(yè)做完。”

　　現(xiàn)象二：三中高一年級的徐樂同學告訴記者，剛放假時自己沒報什么補習班，抓緊寫了兩天作業(yè)，但是看到同學們都忙著上課外輔導班，最近也開始報輔導班了。徐樂說，雖然時間有點緊，但是他能做到作業(yè)兼顧，不論課內(nèi)課外，都是提高自己的機會。

　　家長：放心孩子安排自己的學習

　　一位高三同學的家長薛某告訴記者，孩子已經(jīng)不小了，他們很放心孩子自己安排學習。是否做作業(yè)，做什么作業(yè)，做多久，什么時候放松一下，都是孩子自己決定，畢竟自己最了解自己的狀態(tài)。

　　老師：留作業(yè)是為了讓學生假期有規(guī)律

　　據(jù)徐州三中的袁向萍副校長介紹，留作業(yè)的目的是為了讓學生的假期生活有規(guī)律。從按時上學突然到?jīng)]有時間約束的假期，很多學生會沒有目的，出現(xiàn)睡懶覺、不按時吃飯、夜里不睡早上不起的不良現(xiàn)象。通過寒假作業(yè)的形式，做適當?shù)木毩暎�保證有規(guī)律的學習生活。在作業(yè)時間的安排上，每周安排5—6天比較適中，學生要給自己一些其他活動的時間，比如旅游、走親訪友。如果計劃安排得太滿，反而沒有可實施性。

寒假計劃 篇4

　　一、每日寫兩篇寒假作業(yè)，完成老師的.作業(yè)。

　　二、每日寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

　　三、每日看一小時書，提高自己的知識量。

　　四、每日繼續(xù)做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。

　　五、每日繼續(xù)堅持寫日志，提高寫作水平。

　　六、每日玩半小時益智游戲，勞逸結(jié)合。

　　七、每日繼續(xù)練琴，自己作作小曲子。

　　八、每日堅持聽說英語，提高英語口語表達能力。

　　九、每日畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

寒假計劃 篇5

　　寒假生活開始了，中學生應該如何度過一個充實的寒假學習生活呢？我結(jié)合幾年來對學生的輔導，就如何制定詳細的學習計劃談一下幾點意見：

　　合理安排時間

　　學生平時在學校學習每日從早到晚，都圍繞著教師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，很少有自身自主化學習的時間。寒假了應該全部是自身的時間。學生要在放假后就制定一個寒假學習生活計劃。

　　從時間來說，假期不像在校學習時那么緊張。但也要有條不紊。一日的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個詳細的規(guī)劃。什么時間預習復習功課，預習復習哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時間和家長或同學上街玩或做些有益的體育活動。要像在學校里一樣有一個“日程表”，制定的計劃要充分想到一些自身控制不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學上門拜訪，和同學一起自由活動等等。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的.時間穿插開，做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)絡聽名師面授、看知識強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學知識。

　　1,從最差科目著手，例如，英語每日固定背單詞，物理每日做習題，語文每日做閱讀。

　　2，需要記憶的，記載小本子上，隨身記。

　　3，多看輔導書，多做練習題

　　4，錯題一定要整理下來

　　5，樹立目標，用盡全力

寒假計劃 篇6

　　一、時間安排

　　1、 每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的英語自學；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、 計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

　　可以偶爾睡懶覺，但是不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、 語文課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

　　3、 數(shù)學課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　假期完成五年級《數(shù)學提高班》的.自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、 英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

　　把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

　　三、活動安排

　　1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

　　3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、 每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并且獨立招待；

　　6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

　　7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；

　　8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

寒假計劃 篇7

　　寒假是提高成績的黃金期,因為它起到了承上啟下的銜接作用,既是繼續(xù)學習新知識的突破期,也是鞏固提高和補弱補差的調(diào)整期。學生利用寒假鞏固上學期知識,預習新知識,就可以減輕下學期學習難度,樹立自信心。因此,在適度放松的同時,同學們必須安排好每天的學習,爭取為下學期的學習創(chuàng)造更高的起點。

　　首先,計劃先行原則。建議家長們一定要幫孩子制定一個清晰可行的學習計劃。制定學習計劃時要明確何時完成作業(yè),每天的量是多少,其他學科的相關安排是什么。為此需要對孩子進行全面的學習分析,例如:孩子的學習步驟安排如何,需要怎樣調(diào)整?孩子的學習方法如何,需要再掌握哪些?孩子的學習弱項是什么,怎樣來快速彌補?

　　其次,個性化原則。建議家長要根據(jù)自己孩子的特點來制定寒假學習計劃。有些家長為了省事,直接就把孩子往學習機構(gòu)一送,進行所謂的寒假托管,其實,這是很不負責任的,效果也不一定會好。例如:各個孩子的學習類型明顯不同,有些孩子是典型的動覺和觸覺型,這樣的'孩子就不適合到小班和大班環(huán)境去集體學習,反而適合一對一的輔導。另外,有些孩子在學習過程中存在較大的認知損耗,真正能夠?qū)W進去的知識比例很少,這就需要利用假期,采取一些身體和思維調(diào)整,迅速幫助他們改變思維模式,否則,老師灌輸?shù)迷俣�、課補得再多也很難有所收效。

　　最后,有限和優(yōu)先安排原則。我要提醒家長一點,假期的時間有限,孩子的精力和學習上的能力有限,家長們切忌想把所有的問題都在假期一次性完成提高。這是很不現(xiàn)實的,結(jié)果很有可能會眉毛胡子一把抓,結(jié)果什么也沒有做充分,甚至,最后什么也沒做好。因此,大家最好為孩子的學習計劃排排順序,優(yōu)先安排最需要和最迫切的內(nèi)容。

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