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五年計(jì)劃經(jīng)典（4篇）
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的五年計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年計(jì)劃 篇1
20xx年的新學(xué)期開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、班風(fēng):
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)一班共有xx人，男生x人，女生x人，學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、思想方面：
1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。
根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。
5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長!
四、教學(xué)方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀(jì)律方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。
六、班級(jí)主題活動(dòng)安排：
1:加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序
2:繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3:繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
五年計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)科組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。
�。ǘ�、扎實(shí)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施水平
1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進(jìn)研究的方式，發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，促進(jìn)教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。
3、進(jìn)行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。及時(shí)總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗(yàn)。
4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的'過程。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。
5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師開展教改實(shí)踐，讓教師在文本理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市征文活動(dòng)；收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計(jì)及典型教學(xué)案例”，以此來促進(jìn)教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
�。ㄈ⒆�(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。
2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、認(rèn)真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報(bào)科研課題進(jìn)行，將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進(jìn)行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級(jí)研究課。通過以上活動(dòng)，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五年計(jì)劃 篇3
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十三的第6～10題
教學(xué)目的：通過解答有關(guān)計(jì)劃數(shù)與實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解兩步應(yīng)用題與三步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及它們之間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。
教學(xué)過程：
一、口算練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上做教科書第55頁第6題，做完后，集體訂正。
二、講評上節(jié)課作業(yè)中的問題
教師選出上節(jié)課作業(yè)中出現(xiàn)問題較多的'一、兩道題，請一、兩名學(xué)生做在黑板上，然后給全班同學(xué)說一說，應(yīng)該怎樣分析數(shù)量關(guān)系，要先算什么，再算什么。教師應(yīng)給予必要的強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，并糾正學(xué)生作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
三、應(yīng)用題練習(xí)
１、做練習(xí)十三的第7題
請一名學(xué)生讀第(1)題：
光明小學(xué)校辦工廠要制作4500套教具，計(jì)劃每天做300套。實(shí)際每天比原計(jì)劃多做75套，完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天？
教師：這道題已知什么？求的是什么？要解答這道題，應(yīng)該怎樣分析？
小組討論，指名回答。
教師：怎樣求出實(shí)際每天做多少套呢？可以有幾種分析方法？
小組內(nèi)互相說一說
(1)題中告訴我們，原計(jì)劃每天做300套，還告訴我們，實(shí)際每天比原計(jì)劃多做75套。這樣就可以先算出實(shí)際每天做多少套。
(2)也可以從已知條件開始分析。由后兩個(gè)已知條件，可以先算出實(shí)際每天做多少套。再用4500套除以實(shí)際每天做的套數(shù)，就得到完成原生產(chǎn)任務(wù)要用多少天。
讓學(xué)生做在練習(xí)本上。同時(shí)請一名學(xué)生做在黑板上，最后集體訂正。
再請一名學(xué)生讀第(2)題
教師：把第(1)題的第二個(gè)條件改成“計(jì)劃15天完成”后，解答時(shí)所需要的條件有什么變化？
小組討論
讓學(xué)生把第(2)題也做在練習(xí)本上。同時(shí)請一名學(xué)生做在黑板上。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生比較這兩道題。
教師：誰能說一說這兩道題有什么不同？
指名請兩、三名學(xué)生說，教師提示、補(bǔ)充。
２、做練習(xí)十三的第8題
讓學(xué)生獨(dú)立審題，在練習(xí)本上解答。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。做完后，集體訂正，請一、兩名學(xué)生說一說自己是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的。
�。场⒆鼍毩�(xí)十三的第9題
請一名學(xué)生讀題，并解釋題意，使學(xué)生理解“計(jì)劃全年生產(chǎn)洗衣機(jī)16800臺(tái)”和“提前2個(gè)月完成”是什么意思。這就是說，計(jì)劃是12個(gè)月完成，實(shí)際是(12-2)個(gè)月完成。弄清計(jì)劃與實(shí)際用的時(shí)間后，再讓學(xué)生弄清“照這樣的速度”是哪樣的速度。經(jīng)過分析，學(xué)生弄清計(jì)劃生產(chǎn)與實(shí)際生產(chǎn)的數(shù)量關(guān)系后，可以讓學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上解答。做完后，集體訂正。
四、小結(jié)
今天我們又進(jìn)行了解答應(yīng)用題的練習(xí)。其中最重要的是分析數(shù)量關(guān)系。從今天的練習(xí)題來看，分析時(shí)可以從問題出發(fā)，逆推去找所需要的條件，直到能從已知條件先算出來為止；也可以從題目給出的已知條件出發(fā)，依次考慮可以算出哪些結(jié)果直到能與所求的問題聯(lián)系上為止。有時(shí)我們也可以把問題和條件聯(lián)系起來想。
在遇到與計(jì)劃數(shù)和實(shí)際數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題時(shí)，要分清哪個(gè)是計(jì)劃完成的時(shí)間和工作效率，哪個(gè)是實(shí)際完成的時(shí)間和工作效率�？傊覀円谂孱}意的基礎(chǔ)上，通過分析數(shù)量關(guān)系，找出解答方法。
五、作業(yè)
練習(xí)十三第10題
東風(fēng)農(nóng)機(jī)廠原來制造一臺(tái)農(nóng)業(yè)機(jī)器用1.43噸鋼材，技術(shù)革新后，每臺(tái)節(jié)省鋼材0.11噸.原來制造300臺(tái)機(jī)器的鋼材，現(xiàn)在可以制造多少臺(tái)？
六、板書設(shè)計(jì)：
七、教后感：
五年計(jì)劃 篇4
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，下面為老師提供了五年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃，歡迎借鑒！
一、班級(jí)概況
本班共有58名學(xué)生，其中男同學(xué)29名，女同學(xué)29名；同學(xué)們已經(jīng)過四年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了較大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡。本班家長多為經(jīng)商人員，對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)管理的意識(shí)比較薄弱，家庭教育的方法簡單粗暴，要么非打即罵，要么放任自流，對孩子的學(xué)習(xí)管理束手無策，不能起到較好的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，家長與學(xué)校的配合有一定困難。針對上述情況，制定中隊(duì)計(jì)劃，旨在通過多種渠道，多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，品嘗成功的喜悅。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹學(xué)校德育計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)校德育特色“五愛”教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，引導(dǎo)少年兒童追求真善美，培養(yǎng)正直善良、誠實(shí)守信、富有愛心、承擔(dān)責(zé)任的基本道德品質(zhì)，根據(jù)中隊(duì)隊(duì)員的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使中隊(duì)形成“誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、向上、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使隊(duì)員們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
四、主要工作
（一）深入貫徹學(xué)�！拔鍚邸苯逃_展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
以“五愛”教育為主線，注重文明禮儀教育，進(jìn)一步深化小公民道德建設(shè)，結(jié)合重大節(jié)日等資源，開展禮儀教育等，通過主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，提高德育實(shí)效。
結(jié)合學(xué)校“五愛”內(nèi)容，積極參加主題月活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性在活動(dòng)中得到充分地張揚(yáng)，能力在活動(dòng)中得以全面地鍛煉。
1、“愛祖國”——民族精神教育月（二月）
對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，結(jié)合新春龍年，積極參加“中國龍”小故事比賽和“秀出中國龍”繪畫大賽（五年級(jí)：創(chuàng)意畫），讓學(xué)生在說說想想畫畫中國吉祥物“龍”的.同時(shí)，激發(fā)愛祖國的情感，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功與喜悅。
2、“愛長輩”——助人為樂奉獻(xiàn)月（三月）
�、俳Y(jié)合“學(xué)雷鋒日”，積極開展“我為長輩泡杯茶”活動(dòng)，要求學(xué)生通過視頻、照片等形式記錄為父母、祖輩泡茶、倒水的過程，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對長輩的孝敬之情，以此增進(jìn)親人間的感情。
�、谝浴叭藡D女節(jié)”為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生為學(xué)校的長輩——老師做一件力所能及的事，以此感謝老師的教育之恩。
3、“愛自己”——生命教育宣傳月（四月）
加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的可貴，珍惜、尊重、熱愛生命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合“愛自己”主題，在“生命教育宣傳月”中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“我的未來之路”幻想作文大賽，激發(fā)學(xué)生尊重自我、尊重人生之路的情感，促使學(xué)生對自己的未來充滿幻想與希望，培養(yǎng)他們?yōu)槌晒Χ恍概Φ木瘛?/p>
4、“愛集體”——?dú)g天喜地藝術(shù)月（五月）
引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)”，大膽展示自己的才藝。
5、“愛社區(qū)”——?jiǎng)?chuàng)新體驗(yàn)科技月（六月）
以學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)為載體，組織學(xué)生積極參與，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。積極參加“我為社區(qū)家園獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，幫助學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)美好的社區(qū)家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。ǘ畤@慶祝建黨92周年，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)
1、開展“紅領(lǐng)巾心向黨 從小學(xué)先鋒”活動(dòng)。20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨92周年，是對少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育的重要契機(jī)。以小隊(duì)為單位，積極參加“三個(gè)一”活動(dòng)：讀一本紅色少兒讀物，每一位隊(duì)員至少閱讀一本讀物；巡訪一個(gè)愛國主義教育基地，了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、改革的歷史事件和故事；采訪一位身邊的黨員先鋒模范，引導(dǎo)少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的黨員先鋒模范，采訪他們平凡而感人的事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為。
2、開展“紅領(lǐng)巾心向黨 紅色歌曲伴我成長”活動(dòng)。帶領(lǐng)少先隊(duì)員積極唱響紅色歌曲，抒發(fā)對黨、對社會(huì)主義祖國的真情實(shí)感，使隊(duì)員了解黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程，激發(fā)他們對黨、對社會(huì)主義祖國的樸素感情，珍惜今天來之不易的幸福生活。
3、開展“紅領(lǐng)巾心向黨 我把幸福告訴你”活動(dòng)。在開展“三個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體會(huì)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的幸福生活，開展“我把幸福告訴你”活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參與，今天感知幸福、明天創(chuàng)造幸福，加深對黨的感情，并能講述閱讀紅色少兒讀物的讀后感、巡訪愛國主義教育基地的收獲以及身邊黨員先鋒模范平凡而感人的故事。
�。ㄈ訌�(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)全班的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級(jí)、行規(guī)示范學(xué)生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生做到“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順”。
2、培養(yǎng)班干部。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。加強(qiáng)班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。通過崗位輪換、專人專崗，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，提高學(xué)生的自主能力，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
�。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)法制、安全、心理健康教育，綜合整治管理。
1、加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過參加法制教育觀摩活動(dòng)，收聽法制教育講座等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識(shí)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，在中隊(duì)內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)生“綠色”上網(wǎng)，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧游戲廳。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，組織學(xué)生認(rèn)真收聽紅領(lǐng)巾廣播心理健康教育講座。
㈥特色工作
推廣文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
�、� 笑行動(dòng)：微笑待人，主動(dòng)打招呼。
�、诟卸餍袆�(dòng)：每日為父母做件事，及時(shí)感謝別人的幫助。
�、� 承諾行動(dòng)：，按規(guī)則辦事，說了就要努力做。
�、� 合作行動(dòng)：集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天
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