[熱]美術(shù)教案8篇

　　作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。

　　2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　蚊子的`叫的聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。

　　活動過程

　　一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)�入�?/p>

　　(1)游戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音?蚊子在哪里呢?

　　(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來消滅它?(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動作。)

　　二、教師示范畫蚊香。

　　1、認(rèn)識蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什么名字?(蚊香)

　　蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語：熏死

　　蚊香長什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學(xué)說并徒手示范。

　　2、教師示范畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

　　3、幼兒徒手示范：我們一起來試試變蚊香，重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋�！�

　　4、幼兒示范：教師隨機(jī)指出問題。

　　5、幼兒嘗試作畫：教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫要點(diǎn)“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。

　　三、展示幼兒作品，欣賞。

　　請你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?

　　四、玩色活動：蚊子死光光。

　　1、認(rèn)識工具、講解方法。

　　(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對準(zhǔn)蚊子拍死它。

　　(2)噴壺：對準(zhǔn)蚊子噴死它。

　　(3)小手拍：手掌蘸上顏料后，對準(zhǔn)蚊子拍死它。

　　2、幼兒嘗試玩色。

　　3、展示作品簡單。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。

　　2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

　　3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗

　　星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵法學(xué)法：觀察法，動手操作法，合作法

　　活動過程：

　　1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動，引出國旗

　　2、認(rèn)識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

　�。�1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）

　�。�2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

　�。�3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

　�。�4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

　　3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。

　�。�1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

　�。�2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。

　　（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

　�。�4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

　　a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

　　b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　活動評價：

　　教師和幼兒一起進(jìn)行評價誰把國旗制作得很好。

　　活動延伸：

　　把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動幼兒先認(rèn)識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的.，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．大膽、創(chuàng)造性的“設(shè)計”建筑。

　　2．滿足當(dāng)設(shè)計師的愿望，感受設(shè)計房屋的樂趣。

　　3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． ppt:造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片。

　　2．蠟筆、勾線筆。

　　3．音樂，小區(qū)樣板圖。

　　活動過程：

　　1．引題：今天我們都來當(dāng)小小建筑師。為我們的“未來小區(qū)”，設(shè)計各種各樣奇特漂亮的房子。

　　2．說說看到過的建筑物

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說說自己還見過那些奇特的建筑。

　　師：你們有沒有見過哪些奇特的房子。（如：世博園、水立方、鳥巢、中國館）

　�。�2） 出示ppt建筑物圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、評述。

　　師：讓我們一起來欣賞一些名師設(shè)計的獨(dú)特房子！

　　操作ppt.重點(diǎn)講解：房子的形狀以及門、窗的設(shè)計位置。

　　3．我是建筑師

　　（1） 如果你是建筑師，你想設(shè)計什么樣的房子？

　　引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法，如：建造蛋形、蘋果形的房子；或可以飛行或可以潛入海底的房子，鼓勵幼兒的奇思妙想。

　　（2）幼兒閉上眼睛聽著音樂構(gòu)想自己的設(shè)計。

　　師：現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，想想自己設(shè)計怎樣的房子。

　�。�3） 幼兒繪畫，大膽地在畫紙上表現(xiàn)自己的想法。

　　師：現(xiàn)在請你們把自己的想法畫到紙上吧！

　　4 . 建造美麗的“未來小區(qū)”

　�。�1） 幼兒把自己的作品剪下來，粘貼在小區(qū)的設(shè)計圖上。

　�。�2） 幼兒坐上觀光車到“未來小區(qū)”觀光。

　　活動反思：

　　面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，在《我是建筑師》的課堂上，我們沒有對孩子進(jìn)行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認(rèn)識了許多造型各異的房子，讓他們從中獲取靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和設(shè)想，最后進(jìn)行自己的創(chuàng)造。

　　我們發(fā)現(xiàn)ppt對孩子的`啟發(fā)不是很夠，雖然里面圖片很多，房子的造型的很多，但是我們只局限在對外形的認(rèn)識上，沒有讓孩子對房屋外表的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識。因此，呈現(xiàn)出來孩子們有很多的想法，但是卻脫離了房屋本身的使用意義上，很多孩子房屋的造型都很特別，但是出現(xiàn)了沒有門、沒有窗的問題。而且很多孩子沒有空間的概念，畫出來的房子都是飄在半空。

　　于是，我們下午就對課進(jìn)行了修改。先用一條為“未來小區(qū)”設(shè)計有特色的房子為引題，并將ppt的圖片進(jìn)行了精減，著重選取了幾張在外形上有特色但是也能保持圖基本構(gòu)造的圖片，而且在觀看圖片時，教師會有意識的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些房屋的窗戶和門都設(shè)置在什么位置。同時，我們制作了一個“未來小區(qū)”的迷你圖，在幼兒完成作品后，將房子剪下黏貼在自己覺得合適的位置上，這樣就解決了孩子們房屋的空間關(guān)系，并且讓大家的作品有了一個整體的呈現(xiàn)，也利于最后環(huán)節(jié)的講評和相互的欣賞。

　　當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵還是存在，比如我們在作畫時可以給幼兒提供勾線筆，讓他們來先勾畫房子的外輪廓，這樣的畫，幼兒做平呈現(xiàn)出來的線條會更清晰。

　　小百科：建筑師，是指受過專業(yè)教育或訓(xùn)練，以建筑設(shè)計為主要職業(yè)的人。建筑師通過與工程投資方（即通常所說的甲方）和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實現(xiàn)建筑物的營造。

美術(shù)教案 篇4

　　中班美術(shù)活動：多彩的魚

　　授權(quán)月亮船教育資源使用的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意

　　課題生成

　　1．幼兒看過了《海底總動員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。

　　2．彩墨畫是一種對于小班幼兒來說比較新鮮的繪畫形式，幼兒對于這種畫很感興趣，它比單一的形象有著更強(qiáng)的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚，能給幼兒以強(qiáng)烈的視覺刺激。兒童的審美與成人不同，他們追求鮮艷、刺激性較強(qiáng)的顏色，彩墨畫已色彩與墨相融相對，對比度強(qiáng)烈，主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩。

　　活動目標(biāo)：

　　1．發(fā)展幼兒對裝飾畫的興趣。

　　2．通過觀察、想象，大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”

　　3．會用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。

　　2．電視機(jī)、VCD機(jī)和《海底總動員》的VCD片、音樂磁帶。

　　3．用各種圖片把教室布置成海底世界。

　　4．皺紙做的水草繩，事先拉在有陽光的走廊上。

　　5．海底世界的背景磁帶。

　　活動過程：

　　1．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”，觀看圖片，使用電化教具看VCD片，引導(dǎo)幼兒觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。

　　有效提問（1）“這些魚美嗎？你覺得美在哪里？”

　　（2）“請你把最喜歡的'一條魚畫下來，你也可以自己畫別人沒見過的�！�

　　2．幼兒操作：

　�。�1）[1][2]下一頁幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵幼兒盡量畫大一點(diǎn)，畫得滿一點(diǎn)。

　�。�2）幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導(dǎo)幼兒：涂色時線條方向要一致，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。

　　3．染黑

　　指導(dǎo)幼兒：排刷要按從左至右染色，不要太重。

　　4．展示作品、講評。

　　把孩子的作品用夾子夾在陽光下（注：走廊中間，事先拉根繩子，繩子上要鋪滿綠色水草）有效提問：“你喜歡哪條魚，為什么？”（可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。）討論完畢后可請幼兒學(xué)魚的樣子在掛著的魚中間游，（音樂起，可作為延伸活動，感受作畫后的樂趣）

　　提示與建議：

　　1．高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨意進(jìn)行揉搓，產(chǎn)生一定的肌理條紋；滲透性強(qiáng)，容易吸收帶水分的物體。

　　2．彩墨畫的基本方法：（1）勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。（2）揉搓，幼兒用手將紙朝一定方向揉搓，使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。（3）著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象，顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。（4）染墨，等顏色稍干，在紙的背后染墨，墨色根據(jù)需要可濃、可淡。（5）裱畫，等到畫面都干了以后，進(jìn)行裝裱，使畫面平整、服帖。

美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

　　2、會自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自己瓶或杯子。

　　2、各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

　　活動過程：

　　一、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

　　提問：

　　1、小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？(幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家)

　　2、他們在想爸爸媽媽，有的時候還會哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時候可以哭嗎？(不可以)

　　3、當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來安慰他們呢？(想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物)

　　4、哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢？(幼兒自己想也可以討論)

　　二、討論制作禮品的方法和材料。

　　剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的.杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等)

　　三、幼兒制作

　　老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看，請小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

　　現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請小朋友開始動手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

　　四、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。

　　幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹。

美術(shù)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽畫圓，表現(xiàn)紅蘿卜的簡單特征。

　　2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。

　　活動難點(diǎn)：

　　能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。

　　活動準(zhǔn)備：

　　棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片

　　活動過程：一、談話導(dǎo)入

　�。▋r值分析：引起幼兒活動的興趣）

　　1、情景導(dǎo)入(播放生日歌)

　　今天會是誰的生日？(出示背景圖)

　　2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜場去買菜，做很多好吃的來招待朋友們。

　　3、猜一猜，小兔會買什么菜？（出示圓圓的紅蘿卜）

　　4、觀察紅蘿卜，紅蘿卜長的怎么樣啊？

　　小結(jié)：原來是紅蘿卜，紅蘿卜圓圓的、紅紅的，小兔最喜歡吃蘿卜了。

　　二、裝蘿卜

　�。▋r值分析：感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。）

　　1、教師示范畫蘿卜。（出示棉簽）

　�。�1）師：我先來幫小兔裝紅蘿卜，紅蘿卜長什么樣？（圓圓的、紅紅的）

　　我要請小棉簽來幫忙�。ㄐ∶藓�，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好。）

　�。ń處熓痉懂嫹忾]的圓形，講解畫圓的方法：繞一圈，接起來。

　　運(yùn)用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來。）

　�。�2）師：看看圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來�。ㄊ痉短懋嬌咸}卜葉子）

　　2、幼兒徒手練習(xí)畫圓。（師：寶寶我們一起來畫個紅蘿卜。）

　　3、個別幼兒嘗試。

　　T：誰也來試一試畫個圓圓的紅蘿卜！（教師重點(diǎn)糾正沒有封閉的圓或長圓：圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜，沒有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。）

　　小結(jié)：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來，別忘了添畫上綠色的蘿卜葉子哦，短短的、直直的，這就是小兔最喜歡吃的`紅蘿卜了。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　（價值分析：幼兒嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫的愿望。）

　　1、師：寶寶，老師還準(zhǔn)備了許多盤子，找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜吧！

　　2、幼兒自己作畫，教師提出要求：

　�。�1）棉簽輕輕的蘸顏料

　�。�2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。

　�。�3）畫出封閉的圓

　　3、幫助能力較弱的幼兒，大膽的在紙上畫出圓形。

　�。�1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。

　�。�2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。

　　四、作品展示

　　（價值取向：幼兒展示自己的作品，體驗幫助別人的快樂）

　　1、師：大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂！

　　2、共同唱生日快樂歌。

美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、用完整的一句話，簡單介紹自己的爸爸。

　　2、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點(diǎn)，突出對爸爸的喜歡，

　　激發(fā)愛爸爸的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個蛋糕碟、蠟筆

　　活動過程：

　　一、通過音樂語言，引出爸爸主題。

　　1、我們小朋友唱過《我的好媽媽》，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《我的好爸爸》。

　　二、引導(dǎo)幼兒談?wù)摗段业暮冒职职职帧?/p>

　　1、你們的爸爸除了關(guān)心你們，愛護(hù)你們平時還會做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?

　　2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。

　　三、引導(dǎo)幼兒說說：小朋友你們的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?

　　1、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的.基本特點(diǎn)，鼓勵幼兒在蛋糕碟上大膽畫一畫神氣的爸爸。

　　2、幼兒在蛋糕碟進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握人物的動作和面部表情。

　　3、幼兒與爸爸一起作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　4、請幼兒上來，展示自己的作品，并向大家簡單介紹自己的爸爸，表達(dá)內(nèi)心深處的自豪感。

　　5、小朋友把禮物送給爸爸，和爸爸一起合影留念。

美術(shù)教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、能畫出各種花紋、圖案。

　　2、感受合作繪畫、拼畫的特殊效果，體驗集體創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、其他班幼兒的繪畫作品。

　　2、每組一張4開的大紙，水彩筆，透明膠，剪刀。

　　活動過程

　　一、探索繪畫方法

　　1、觀看其他班幼兒的繪畫作品，談?wù)撟约旱母惺�，產(chǎn)生繪畫愿望。

　　2、分組觀察作品，討論繪制方法。

　　3、集體交流，鼓勵幼兒大膽猜想這些畫是怎么畫出來的。

　　4、明確制作方法：把紙折疊以后，沿著折線剪開，把剪開的每張紙裝飾漂亮以后，再把它們用透明膠粘在一起。

　　5、討論：怎么才能又快又好地把剪開的紙拼貼起來，變成原來的樣子？(折疊后可以在背面按從上到下或從左到右的順序，給每塊紙編號，然后再剪開，畫完后再按編號拼貼)

　�。ㄔu：視幼兒為學(xué)習(xí)的主人，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)作品的繪制方法。同時，引發(fā)小組討論，幫助幼兒借鑒同伴經(jīng)驗，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。)

　　二、商議分工，合作作畫

　　1、引導(dǎo)幼兒商議分工，說說誰來折紙，誰來編號，怎么裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽選擇折疊方式和排序符號，提醒幼兒折疊次數(shù)不宜太多，三四次即可，并注意按小組商議的順序編號。（評：在每組只有一張大紙的情景中，幼兒自覺地協(xié)商、分工與合作。無論是順從、妥協(xié)，還是激烈的矛盾沖突，都是幼兒去自我中心、積累知識經(jīng)驗的過程。)

　　3、幼兒選擇自己喜歡的方法進(jìn)行裝飾。（評：幼兒可根據(jù)自己的實際水平，按照自己的意愿、方式和速度進(jìn)行創(chuàng)作。共同的目標(biāo)，團(tuán)隊的合作使幼兒的集體榮譽(yù)感倍增。教師適度的介入，有效地引發(fā)了幼兒間的互教互學(xué)。)

　　三、拼貼作品，共同分享

　　1、各小組拼貼作品，自由談?wù)�。�?dāng)幼兒難以拼貼還原時，教師可引導(dǎo)小組之間交流討論，以便幼兒互相借鑒成功的經(jīng)驗。

　　2、師幼共同拼貼全班的'作品，欣賞巨大的合作畫，分享成功的喜悅。

　　3、啟發(fā)幼兒找一找自己的畫在什么地方，自己組的畫在什么地方。說說看到全班小朋友的畫合在一起，變出這么大一幅畫，心里是怎么想的。

　�。ㄔu：隨著作品面積的拼貼擴(kuò)大，幼兒在驚嘆的同時，深深感受到了集體力量的巨大。合作作品的特殊效果在帶給幼兒美感的同時，也帶來了成功的喜悅。)

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