實(shí)用的活動實(shí)施方案7篇[合集]
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![實(shí)用的活動實(shí)施方案7篇[合集]](/uploads/00/cab5caa9b7bdb0b84_5f06f68dc3fc4.jpg)
活動實(shí)施方案 篇1
為了全面提高我校青年教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，適應(yīng)新課程改革，研究高考命題動向，提升教學(xué)水平。我校決定在3月16-17日（廣州一模時(shí)間）舉行XX一中青年教師“做題比賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下:
一、參加對象：30周歲以下（1986年3月以后出生）的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九門學(xué)科的.青年教師
二、考試時(shí)間：與廣州一模時(shí)間同步進(jìn)行（附20xx年廣州一�？荚嚳颇考皶r(shí)間表）
日期 �？荚嚳颇考皶r(shí)間
上午 下午
3月16日（第四周星期三）
語文（9：00－11：30）
文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)（15：00－17：00）
3月17日（第四周星期四）
文科綜合/理科綜合（9：00－11：30）
外語（15：00－17：00）
注：1、數(shù)學(xué)考文科數(shù)學(xué)試題；
2；文綜各科考試時(shí)間為50分鐘，理綜各科考試時(shí)間有差異；其中，物理為60分鐘，化學(xué)為50分鐘，生物為40分鐘。
3、英語不考聽力
三、考試地點(diǎn)：學(xué)校行政樓三樓會議室
四、考試方式：.單人單桌，自帶２Ｂ鉛筆、黑色鋼筆或簽字筆。
五、考試紀(jì)律：
1.考試過程中請關(guān)閉手機(jī)。
2.獨(dú)立完成試卷，不得攜帶與考試有關(guān)的文字材料進(jìn)入考場，考試不得作弊。
3.考試請對姓名入座，不得私自互換座位。
4.考試過程中請保持考場安靜，不得交頭接耳，不得大聲喧嘩。
5、參賽教師按照各科目考試時(shí)間，提前10分鐘到試室，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。
六、監(jiān)考、閱卷、評分等工作均由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)組織實(shí)施�？荚嚦煽儽Ｃ�。
活動實(shí)施方案 篇2
根據(jù)總行開展“文明、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署，為了更好地開展本次競賽活動，結(jié)合我支行的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，x銀行支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動實(shí)施方案。
一、活動目的：
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護(hù)建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù)，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
二、實(shí)施步驟：
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計(jì)科、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。
4、3月中下旬，由支行會計(jì)科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距，規(guī)劃方案《x銀行支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動實(shí)施方案》。
5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進(jìn)集體及個(gè)人的評選。
6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進(jìn)集體、個(gè)人的評選。
7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點(diǎn)組織及個(gè)人完成情況將列入先進(jìn)的評選。
8、4月底，完成先進(jìn)集體和個(gè)人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊(duì)員。
三、先進(jìn)評選：
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進(jìn)集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。
2、評選名額：1名。
3、評選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團(tuán)體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；
2）在省分行組織的'理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；
3）在本次活動中各類競賽獲單項(xiàng)前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
4）被支行評選為先進(jìn)個(gè)人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報(bào)省分行的個(gè)人先進(jìn)，加所在單位每人次5分，前兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)加；
5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報(bào)省分行的每篇加3分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評資格；
7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；
8）本次活動有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加所在單位1-3分；
9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
（三）先進(jìn)個(gè)人的評選：1、參評人員：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計(jì)算，每個(gè)參評人員基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團(tuán)體第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動中參加其它競賽獲單項(xiàng)前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
4）在本次征文活動中，每少1篇扣2分，被支行評為優(yōu)秀的每篇加2分，被推薦上報(bào)省分行的每篇加3分（前兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)加）；
5）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實(shí)的，實(shí)行“一票否決制”，取消參評資格，并按《xx省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點(diǎn)管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理；
6）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣1分；
7）本次活動有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡，經(jīng)查屬實(shí)的，每次加1-3分；
8）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。
活動實(shí)施方案 篇3
初一正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，按照三年計(jì)劃，這學(xué)期我級部把3月份定為精神文明月，開展標(biāo)兵評選活動�；顒又剡^程，重參與，重實(shí)際，重榜樣帶動，達(dá)到讓更多的學(xué)生發(fā)展的又好又快的目的。
一、自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃可行強(qiáng)，有超前性、自主性；
2、每天有自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成率高；
3、上課遵守紀(jì)律，能積極思考并回答問題；
4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度；
5、家長評價(jià)好。
每組推選至少一名，在交流展示自主學(xué)習(xí)計(jì)劃本的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
二、生活標(biāo)兵
1、堅(jiān)持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等；
2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的`勞動；
3、聽從家長意見，不頂撞父母，讓家長省心；
4、屆時(shí)由父母以書信的形式向?qū)W校提出推薦理由。（班主任早通知家長）；
每組推選至少一名，在班內(nèi)介紹事跡后，投票選出，名額不限。
三、常規(guī)標(biāo)兵
1、按學(xué)校要求佩帶校牌、穿校服；
2、按學(xué)校要求上、放學(xué)；
3、語言文明，不說臟話；
4、隨手撿字紙等，習(xí)慣好。
每組推選至少一名，根據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果在班內(nèi)投票選出，名額不限。
四、進(jìn)步標(biāo)兵
無論在學(xué)習(xí)、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進(jìn)步突出者都可參選。
每組推選至少一名，參考綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果，班內(nèi)投票選出，名額不限。
在活動過程中，班級可根據(jù)自己的實(shí)際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標(biāo)兵以上榮譽(yù)稱號者，就是當(dāng)然的實(shí)中文明中學(xué)生。各班要充分進(jìn)行宣傳發(fā)動，每周一總結(jié)，活動結(jié)束后將評選結(jié)果報(bào)級部，統(tǒng)一進(jìn)行表彰獎勵。
活動實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步提升學(xué)�？茖W(xué)管理水平，凸顯地域特色和學(xué)校特色，形成系統(tǒng)完善的學(xué)校文化，在全面開展“五節(jié)”活動的基礎(chǔ)上，我校將深入開展校園文化建設(shè)“五個(gè)一”活動�！拔鍌�(gè)一”活動包括明確一個(gè)校訓(xùn)、設(shè)計(jì)一個(gè)校標(biāo)(徽)、創(chuàng)作一個(gè)校歌、編排一個(gè)校操(集體操)、成立一個(gè)校隊(duì)(包括音體美科技等方面的分社團(tuán)等)。本次活動方案如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉成勝
組員：楊玉強(qiáng)呂建榮鄭興德鄭鳳臣李秀婷劉燕
二、活動內(nèi)容
1、明確一個(gè)校訓(xùn)
校訓(xùn)是學(xué)校精神文化的重要組成部分，集中反映了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了師生的文化追求和精神風(fēng)貌。它能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，傳承與創(chuàng)新人文精神，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力、自信心和自豪感，面向廣大師生、征集校訓(xùn)，學(xué)校將篩選入圍及入選作品并作適當(dāng)修改，進(jìn)一步形成學(xué)校校訓(xùn)。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)校標(biāo)(徽)
�；帐菍W(xué)校的名片，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、人文精神，承載著時(shí)代的變遷，凝結(jié)了學(xué)校的價(jià)值取向，砥礪著師生的.人格品行。為了總結(jié)和傳承學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升學(xué)校形象和辦學(xué)品位，激發(fā)全校上下奮發(fā)進(jìn)取的工作熱情，增強(qiáng)師生的歸屬感、榮譽(yù)感和使命感，面向廣大師生征集校標(biāo)，學(xué)校將篩選入圍及入選作品并作適當(dāng)修改，進(jìn)一步形成學(xué)校校標(biāo)。
3、創(chuàng)作一個(gè)校歌
校歌是學(xué)校文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校特色、凝聚人心，振奮精神的載體。它能激發(fā)廣大師生的愛校熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵，面向廣大師生、征集校歌（詞、曲），學(xué)校將篩選入圍及入選作品并作適當(dāng)修改，進(jìn)一步形成學(xué)校校歌。
4、編排一個(gè)校操(集體操)
集體操能充分展現(xiàn)師生積極向上、健康運(yùn)動的精神風(fēng)貌，以及學(xué)生對更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神地不懈追求和美好期盼與暢想；表達(dá)了全世界在“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的奧林匹克精神感召下，追求人類美好未來的共同愿望；蘊(yùn)含著人民建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的夢想和追求。學(xué)校將由體育老師編排集體操，今后將在大課間進(jìn)行展示。
5、成立一個(gè)校隊(duì)
為了落實(shí)“陽光體育”運(yùn)動，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動水平，提高我校體育競賽水平，使學(xué)生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，我校將高度重視大課間活動開展工作，由體育教師成立學(xué)校武術(shù)隊(duì)。
三、具體活動配檔表
校園文化建設(shè)“五個(gè)一”活動是深入推進(jìn)“大練基本功”“五節(jié)”系列活動和建設(shè)“高雅校園、生機(jī)校園、魅力校園”活動的重要舉措�！拔鍌�(gè)一”活動重在參與，重在共享，人人參與，人人享受，人人提高，充分發(fā)揮學(xué)校師生的積極主動性，讓每個(gè)師生都參與進(jìn)來，通過活動進(jìn)一步凝聚師生，共同建設(shè)樂教愛學(xué)的家園、樂園。“五個(gè)一”活動將進(jìn)一步凝練提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，讓學(xué)校文化落實(shí)在行動上，積淀在性格里，讓每一位師生身上都有高橋?qū)W校特色文化的體現(xiàn)，真正詮釋“高橋”的涵義——高質(zhì)量的教育為師生鋪路架橋。
活動實(shí)施方案 篇5
一、活動巧安排
我校由于受學(xué)生人數(shù)多，場地狹窄等因素影響，由于組織得力巧妙安排，從去年10月至今一直都開展得十分順利，主要做到了時(shí)間上保證：每周一到周五早晨有半小時(shí)晨練時(shí)間，假期也做到了堅(jiān)持不懈訓(xùn)練時(shí)間的保證；其次是場地分開，按各年級所在校區(qū)就近參錯訓(xùn)練，保證活動有條不紊，減少混亂；再次是活動多樣化，低年級采用“跑兩圈、走兩圈、再跑三圈，減壓長跑法，中年級跑四圈，中間又間以慢跑，跳繩等緩沖法，高年級采用適應(yīng)性比賽跑、熱身跑、運(yùn)球跑等多樣的形式，采用適合不同年級層次的多種陽光體育
鍛煉方法、學(xué)生活動興致很濃；較后是加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生跑前熱身，控制跑步速度和呼吸節(jié)奏，教會長跑的技能技巧，不斷加強(qiáng)活動強(qiáng)度，使學(xué)生逐步適應(yīng)經(jīng)常性帶耐力性的體育訓(xùn)練，確保在鍛煉中不出任何差錯。
二、活動有方案
針對學(xué)生體質(zhì)滑坡，身體素質(zhì)下降等弱勢，提出“每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”�！瓣柟怏w育與祖國同行”等活動主題與口號，學(xué)校專門成立活動組織機(jī)構(gòu)，由體育委員及各個(gè)科任老師協(xié)助班主任組織。全體師生積極參與，確保了晨跑活動安全、有序、健康地開展。
三、活動重評比
活動開展充分發(fā)揮組織監(jiān)督力度，值日老師、學(xué)生會干部每天都會如實(shí)登記各班晨跑情況，并給予張榜公布，培養(yǎng)了全校師生熱衷體育鍛煉的`自覺積極性，逐步實(shí)現(xiàn)了“要我跑”向“我要跑”的根本性轉(zhuǎn)變，學(xué)校還將此項(xiàng)活動記入到期末班級目標(biāo)管理中，作為一項(xiàng)提升素質(zhì)的綜合項(xiàng)目，先后評出了*等幾名陽光體育學(xué)生明星，*等教師先進(jìn)個(gè)人，60、56、57等三個(gè)先進(jìn)班級。
四、活動見成效
發(fā)展體育運(yùn)動，可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，通過此項(xiàng)活動一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，85%以上學(xué)生心肺功能增強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力增強(qiáng)，與往年相比，學(xué)生的抵抗力大大增強(qiáng)，感冒、心肺、呼吸道等各項(xiàng)病患明顯降低與減少，同時(shí)由于學(xué)生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項(xiàng)體育活動的學(xué)生多起來了。學(xué)生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風(fēng)貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗(yàn)到快樂與健康、活躍與進(jìn)取，從而大大提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了大飛躍。
生命在于運(yùn)動，陽光體育鍛煉貴在于堅(jiān)持，只要每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓(xùn)練方式，將陽光體育活動進(jìn)行到底，讓學(xué)生們都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做祖國未來杰出的建設(shè)者。
活動實(shí)施方案 篇6
通知，是關(guān)于一個(gè)叫“千千結(jié)對”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對互幫活動（以下簡稱“千千結(jié)對”）。
一、活動目的
通過開展“千千結(jié)對”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施要求
1、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級，宣傳活動的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的團(tuán)體精神和逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。
2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團(tuán)支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后的'原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個(gè)別談心和征求結(jié)隊(duì)雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對對象和互幫措施。
3、xx年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對對子并如實(shí)填寫校學(xué)生工作處制作的《申請登記表》，上報(bào)校學(xué)生工作處。
（1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過大學(xué)英語四級考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過大學(xué)英語三級考試、外語學(xué)院學(xué)生通過英語專業(yè)四級考試）
�。�2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)xx—xx學(xué)年綜合測評班級排名，等等。
4、《申請登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報(bào)校學(xué)生工作處備案。結(jié)對時(shí)間自11月算起。
5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對互幫的情況。
三、評分辦法
（一）基本分（60分）
1、結(jié)對雙方自結(jié)對后，都能做到遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的精神面貌和道德風(fēng)尚。
2、結(jié)對對子互幫互學(xué)，成績好的同學(xué)仍然獲得獎學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測評班級排名上升。
（二）加分
1、獲獎學(xué)金者
�。�1）綜合測評排名每前進(jìn)一名記1分；每后退一名扣1分。
�。�2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加5分。
�。�3）獲院系級獎勵的每項(xiàng)加2分。
�。�4）獲校級獎勵的每項(xiàng)加5分。
�。�5）獲省或以上獎勵的每項(xiàng)加10分。
2、學(xué)習(xí)困難者
�。�1）綜合測評排名每前進(jìn)一名記2分。
�。�2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加10分。
�。�3）獲院系級獎勵或重修門數(shù)每減少一門的每項(xiàng)加4分。
�。�4）獲校級獎勵的每項(xiàng)加10分。
（5）獲省或以上獎勵的每項(xiàng)加20分。
四、表彰辦法
1、每年10月份，開展評選和表彰活動。
2、結(jié)對對子認(rèn)真總結(jié)一年來結(jié)對互幫情況，如實(shí)填寫《評獎申請表》
3、各院系根據(jù)各結(jié)對學(xué)生的《申請登記表》和《評獎申請表》，對照結(jié)對學(xué)生的成績記載，認(rèn)真進(jìn)行初審，向全院系學(xué)生公示每對《評獎申請表》登記情況。確定無異議后，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作處。
4、校學(xué)生工作處對《評獎申請表》進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評選出20對優(yōu)秀對子，報(bào)校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會審批。獎勵優(yōu)秀對子每人獎金300元。
活動實(shí)施方案 篇7
為慶祝中國第16屆記者節(jié)，學(xué)院專程邀請了一批資深媒體人，于10月至11月在校舉辦系列講座，跟同學(xué)們分享“變化中的媒體——不變的專業(yè)追求”。
這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)至上的時(shí)代，疏于思考、澀于表達(dá)，缺乏見解是當(dāng)下許多青年大學(xué)生的通病，但作為一名研讀新聞與傳播專業(yè)的學(xué)子，這些應(yīng)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是寫作能力，更是新聞學(xué)子最重要的核心競爭力之一。
為了提高同學(xué)們的寫作水平，鼓勵同學(xué)們多寫多練，我院擬以班級為單位，結(jié)合新聞學(xué)院記者節(jié)系列活動，舉辦“感受名記”寫作比賽。具體活動安排如下：
活動時(shí)間：
20xx年10月27—11月23日
活動對象：
新聞學(xué)院20xx級、20xx級所有同學(xué)，其他年級同學(xué)可自愿參加。
活動內(nèi)容：
�。�1）學(xué)習(xí)階段：每位同學(xué)自主選擇，至少參加2場以上（含2場）記者節(jié)系列活動，圍繞“感受名記”這一主題，以自己的`所感所思、所悟所得進(jìn)行寫作/評議（要求字?jǐn)?shù)20xx-3000），充分表達(dá)個(gè)性的體驗(yàn)，鼓勵思想交流和分享。
（2）評比階段：11月16日由各班團(tuán)支書統(tǒng)一收集文稿后，進(jìn)行班級內(nèi)部評選，每班各推薦5篇（或以上）優(yōu)秀文稿，于11月23日提交學(xué)院團(tuán)委，由學(xué)院組織專業(yè)老師進(jìn)行最終的評選。
�。�3）獎項(xiàng)設(shè)置：獲獎文稿獎項(xiàng)包括一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，以現(xiàn)金+獎狀的形式獎勵獲獎?wù)�；各班級按照組織工作情況及同學(xué)獲獎數(shù)量評出“最佳組織獎”和“優(yōu)秀組織獎”各一個(gè)，予以一定的獎金獎勵。
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