亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>書稿范文>計(jì)劃>《期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-08 18:03:42 計(jì)劃 我要投稿

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(范例7篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(范例7篇)

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  為了迎接期末統(tǒng)一檢測,為取得較好的成績,結(jié)合我校八年各班級學(xué)生的情況,數(shù)學(xué)組對期末復(fù)習(xí)作以下安排:

  一、復(fù)習(xí)章節(jié):

  1、第16章:二次根式;

  2、第17章:勾股定理;

  3、第18章:四邊行;

  4、第19章:一次函數(shù);

  5、第20章:數(shù)據(jù)的分析;

  6、第21章:一元二次方程。

  二、復(fù)習(xí)方向

  1、在復(fù)習(xí)中,重視“雙基”,回顧各章節(jié)的知識體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  2、在復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系,提高計(jì)算能力、數(shù)形結(jié)合的分析能力、規(guī)范明確的表達(dá)能力。

  3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、通過模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的.技能技巧。

  三、復(fù)習(xí)方式:

  1、先分單元復(fù)習(xí),再綜合復(fù)習(xí)。

  2、單元復(fù)習(xí)方法:各班學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿,后每位教師反饋演習(xí)情況,再進(jìn)行重點(diǎn)講解,查漏補(bǔ)缺不留死角。

  3、綜合復(fù)習(xí):定時(shí)檢測,教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,查找出年部的共性問題和各班的特定問題,及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

  四、措施及注意事項(xiàng)

  1、通過習(xí)題復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,重視對書本基本知識的整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

  2、認(rèn)真分析前一年的統(tǒng)考試卷,復(fù)習(xí)題目有層次,注意把握命題思想,掌握重難點(diǎn),難度適中,照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、對于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

  4、發(fā)揮備課組教師的集體力量,根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏。

  5、在每次測試后注重分析講評,多用激勵(lì)性語言,相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

  五、時(shí)間安排

  第一階段:單元復(fù)習(xí)

  6月18日~6月25日

  第二階段:綜合測試

  6月25日或7月2日

  適時(shí)再行綜合測試,以增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心

  匯報(bào)人:賴明君

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  三年級有27人,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在計(jì)算方面,在主動(dòng)探索、解決問題方面,在數(shù)學(xué)思想方面等等都有了相對二年級一個(gè)較大的進(jìn)步。尤其是學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性上有了很大的提高,學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)與互相監(jiān)督的習(xí)慣也有所發(fā)展。學(xué)生的整體思維較為活躍,在部分學(xué)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度的影響與帶領(lǐng)下,班級的大部分學(xué)生能積極投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,像柳英卓、呂圣明、張起赫等幾個(gè)學(xué)習(xí)上有較大困難的學(xué)生也表現(xiàn)出了相當(dāng)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與自信。本班的課堂練習(xí)與作業(yè)情況也較好。但后進(jìn)生的比例也是較大的,他們在課堂傾聽及口算、解決問題、動(dòng)手操作等方面的能力相對較差,需要給予更多的輔導(dǎo)與關(guān)注。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

  (1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;估算習(xí)慣與能力有待提高;

  (2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,如作業(yè)時(shí)注意力不集中,答題速度過于緩慢;

  (3)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析

  1、測量:

  建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)?單位,同時(shí)能用不同的工具和方法進(jìn)行測量。

  2、萬以內(nèi)的加減法:

  多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算(特別是中間或末尾有0的計(jì)算)

  3、四邊形:

  認(rèn)識平行四邊形,會計(jì)算長方形和正方形的周長。

  4、有余數(shù)的除法:

  掌握有余數(shù)除法的筆算方法,知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。

  5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:

  掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,(特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算)

  6、時(shí)分秒:

  建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念,會進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算,學(xué)生能做到節(jié)約時(shí)間。

  7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識:

  初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義,會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法,會比較分?jǐn)?shù)的大小。

  8、可能性和數(shù)學(xué)廣角:

  知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述,知道可能性有大小;●能找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo)題的意識

  1、通過梳理知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時(shí)間的認(rèn)識、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系),初步認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性。

  2、復(fù)習(xí)后,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、查漏補(bǔ)缺,讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。

  四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

  1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。

  2、有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

  3、分?jǐn)?shù)的含義。

  4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  五、復(fù)習(xí)措施

  針對本班實(shí)際情況有的放矢,有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  1、計(jì)算部分:a、口算:堅(jiān)持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,如聽算,視算。b、乘除法計(jì)算:先要復(fù)習(xí)算理、計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目

  2、應(yīng)用題部分:著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時(shí),解題的步驟是怎樣隨著變化的。

  3、圖形部分:引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理,幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。

  4、計(jì)量單位部分:多聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運(yùn)用。

  5、注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培優(yōu)補(bǔ)差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,在分析、討論和交流中,進(jìn)一步提高對原有知識的認(rèn)識。

  6、精講精練,保持學(xué)習(xí)興趣。

  7、班內(nèi)的后進(jìn)生,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

  8、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  為了搞好期末復(fù)習(xí),針對學(xué)生實(shí)際特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、總體思想:

  全面復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;先章后總,循序漸進(jìn);先概念,后題目;一步一個(gè)腳。恢鼗A(chǔ),抓重點(diǎn);知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當(dāng)拓展;加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

  二、學(xué)情分析:

  七年級學(xué)生年齡小,理解能力不強(qiáng),自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。

  三、教材分析:

  本期采用教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版),主要包括了《有理數(shù)》、《整式的加減》、《一元一次方程》、《圖形認(rèn)識初步》四個(gè)章節(jié)內(nèi)容。重點(diǎn)是!队欣頂(shù)》、《一元一次方程》二章內(nèi)容。教材針對初中學(xué)生的.認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn),在教材內(nèi)容的編排與小學(xué)知識銜接緊密;同時(shí),注重了知識的趣味性與科學(xué)性統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病,知識不夠系統(tǒng),不夠嚴(yán)謹(jǐn),課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容,否則是很難應(yīng)考的。

  四、進(jìn)度安排:

  元月1日-元月2日第一章《有理數(shù)》一練一測評一講解

  元月3日-元月4日第二章《整式的加減》一練一測評一講解

  元月5日-元月7日第三章《一元一次方程》一練二測評二講解

  元月8日-元月9日《圖形認(rèn)識初步》一測評一講解

  元月10日期末模擬一

  元月11日期末模擬二

  元月12日期末模擬三

  元月13日期末模擬四

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  復(fù)習(xí)建議:

  高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法:掌握基礎(chǔ)知識,勤加練習(xí),提高分析、轉(zhuǎn)化問題能力和運(yùn)算能力。制定計(jì)劃,按時(shí)完成,并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  高一數(shù)學(xué)期末考重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識的掌握以及知識的運(yùn)用情況,所以高一數(shù)學(xué)期末考試試題難度一般不會很難,要全面掌握知識點(diǎn),把握基礎(chǔ)知識點(diǎn)的前提下在弄比較難的知識點(diǎn)。

  1、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍,多做題鞏固。

  2、高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的`時(shí)候要弄懂基本概念和基本方法,這樣才能保證基礎(chǔ)知熟練掌握。

  3、在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要規(guī)范答題,要點(diǎn)一個(gè)都不能少,該有的步驟一定要有,不要覺得寫得少就有能力,嚴(yán)防扣分。

  4、在平時(shí)聯(lián)系的時(shí)候要掌握好做題的時(shí)間分配,提前養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為高二高三的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

  復(fù)習(xí)方法:

  1、期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:

 、呕A(chǔ)復(fù)習(xí);⑵強(qiáng)化能力;⑶查漏補(bǔ)缺;⑷模擬練習(xí)。拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。

  2、我們要努力:要勤于思考,勤于動(dòng)腦;要強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用;要查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性;要融會貫通,使知識系統(tǒng)化。

  3、我們要有一些復(fù)習(xí)的小技巧

  (1)、知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化:把每一章節(jié)的內(nèi)容自己歸納總結(jié),然后網(wǎng)絡(luò)化。

  (2)知識模型化:把同一類的問題模型化,掌握解決這一類問題的通法(一般解法)

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生78人,其中男同學(xué)35人,女同學(xué)43人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好,在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)很認(rèn)真,只有個(gè)別學(xué)生自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性;班中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,學(xué)生成績參差不齊。要想提高本班復(fù)習(xí)效果,針對上述情況,必須夯實(shí)基礎(chǔ),以本為本,加強(qiáng)語文“雙基”能力的培養(yǎng),使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識,力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識的高度,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)好語文的信心,力爭使全班同學(xué)的語文成績有一定幅度的提高。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認(rèn)真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實(shí)踐中運(yùn)用等習(xí)慣。

  2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,解決生活中的`實(shí)際問題。

  3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,按筆順正確默寫生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時(shí)的測驗(yàn)之中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀,再抄寫”的詞語做到會默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將7個(gè)練習(xí)上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運(yùn)用。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力,熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。

  5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實(shí),做到熟練背誦,能按照要求進(jìn)行默寫。

  6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解詞語和課文內(nèi)容。

  要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達(dá)方法,體會句子的感情色彩;認(rèn)識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會修改常見的幾種病句

  7、能閱讀程度適合的少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

  8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心的想法、感受,真正做到“言為心聲”。

  三、復(fù)習(xí)措施

  1、對照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)、上好每一堂?fù)習(xí)課。

  2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

  3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來提高、充實(shí)自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來,學(xué)以致用。

  4、不單純看重學(xué)生的測驗(yàn)成績,要注重其方法的培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。

  四、實(shí)施步驟

  復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段:

  1、第一階段,以課文為單位,抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題,并以市局教研員主編的《自主測試與練習(xí)》為載體,適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn),加深學(xué)生的鞏固與理解,一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、第二階段,以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn),分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進(jìn)行歸類,循序漸進(jìn),適度練習(xí)測驗(yàn),力爭學(xué)生融會貫通,熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。

  3、第三階段,全面檢測,查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗(yàn)題進(jìn)行測驗(yàn),找出學(xué)生仍存在的問題,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問題。

  五、培優(yōu)補(bǔ)差名單

  優(yōu)生:吳仲波吳惠強(qiáng)吳小梅吳妮娜吳嚇冰吳小麗吳曉瑜吳燕群

  學(xué)困生:吳志彬吳佳彬吳少河吳躍川吳子燕吳月珠吳燕霞吳志祥吳志勇

  〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

  六、復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排(共10午)

  第一午:復(fù)習(xí)字形、字音。

  方式:進(jìn)行百字競賽。

  對成績不理想者單獨(dú)默寫。*

  第二午:復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的理解及背誦部分。

  方式:抽背和練習(xí)卷。****

  第三午:繼續(xù)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

  第四午:完成綜合(三)的考試。

  第五午:復(fù)習(xí)閱讀短文。分段概括段意、回答問題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法(相關(guān)試卷測試)

  第六午:完成自測卷的考試

  第七午:復(fù)習(xí)作文。人、事、物、景、信(格式)、審題、組織語言。

  方式:列提綱。

  第八、九午:模擬考試及試卷評講。*****總復(fù)習(xí)要點(diǎn)中2、3、4、5通過一張綜合練習(xí)卷進(jìn)行考察,然后有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺。

  第十午:學(xué)生自由支配。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期期末考試為市調(diào)研考試,為了有好的效果,特對試題進(jìn)行了分析和對后期復(fù)習(xí)提出計(jì)劃。

  一、試題預(yù)測:

  基本知識不會太難,重在知道、辨析,注意理解、應(yīng)用;

  基本作圖簡單容易,知曉原理,重在方向;

  基本計(jì)算沒有難題,強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式。

  實(shí)驗(yàn)探究初次接觸,知曉環(huán)節(jié)、增強(qiáng)探究意識,適當(dāng)練習(xí)。

  二、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理:各章的重點(diǎn)內(nèi)容:

  第一章:聲現(xiàn)象----聲音的三要素,超聲與次聲,減輕噪聲的途徑方法,聲速的有關(guān)計(jì)算。

  第二章:光現(xiàn)象-----光的'直線傳播,月食、日食、小孔成像等;光的反射現(xiàn)象的判別,反射定律的靈活運(yùn)用;光的折射現(xiàn)象的判別,折射規(guī)律的靈活運(yùn)用;光的色散現(xiàn)象;

  第三章:透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖;生活中的透鏡了應(yīng)用;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理,近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法,顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用。

  第四章:物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識;六種物態(tài)變化及對應(yīng)吸、放熱的應(yīng)用;熔點(diǎn),凝固點(diǎn);沸點(diǎn)的理解。

  第五章:電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識;會使用電流表;認(rèn)識串,并聯(lián)電路。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串,并聯(lián)電路中電流律。能應(yīng)用于實(shí)際電路中分析。

  三、學(xué)情分析:

  本班沒有領(lǐng)物,大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習(xí),但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,答題規(guī)范性很成問題。所以復(fù)習(xí)中有以下的要求。

  四、復(fù)習(xí)的基本要求:

  1.梳理知識,形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;

  2.重點(diǎn)內(nèi)容,細(xì)講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;

  3.注意糾錯(cuò),規(guī)范習(xí)慣---易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn),找出錯(cuò)誤,分析原因,

  規(guī)范格式,養(yǎng)成習(xí)慣。

  4.綜合練習(xí),評講拓展---練中記憶,練中鞏固,練中知新,

  講中糾錯(cuò),講中深化,講中思維

  五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  1月10前結(jié)束新課,全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。加上晚自習(xí)共約12課時(shí)。

  第五章計(jì)劃3課時(shí)第四章計(jì)劃3課時(shí)

  第二三章計(jì)劃3課時(shí)第一章計(jì)劃1課時(shí)

  查漏補(bǔ)缺、方法指導(dǎo)計(jì)劃2課時(shí)

  六、復(fù)習(xí)資料編寫

  參考物理組的復(fù)習(xí)計(jì)劃。本人負(fù)責(zé)二三章的學(xué)案。

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

  高三期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要針對自己的弱項(xiàng),以查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合為主。要按自己的情況合理安排,不被大量的試題打亂自己的計(jì)劃。計(jì)劃的目標(biāo)要實(shí)事求是,貼近自己的實(shí)際。不要貪多,不要盲目攀比,而是要在自己的基礎(chǔ)上提高,能提高多少就提高多少。

  有的同學(xué)往往沒有全面的計(jì)劃,而只是熱衷于到處找難題做。這樣是不可取的。原因有二:一是考題中難題占分很少,而且需要較強(qiáng)的能力。盡管花費(fèi)巨大代價(jià),得分也不多。相反,全卷丟分主要也是丟在不太難的題,主要是對知識點(diǎn)的理解錯(cuò)誤和漏洞較多。對這一點(diǎn)一定要有清醒的認(rèn)識。二是越到復(fù)習(xí)的階段,越要維持學(xué)習(xí)的信心和良好的情緒。而信心來自對個(gè)人實(shí)力的恰當(dāng)估計(jì)。太難的,不會也不怨天尤人;但是不太難的,自己會的`,一定要把分?jǐn)?shù)拿到手,保證不丟冤枉分,這才是應(yīng)有的心態(tài)。 在這一階段過度的解決難題,會造成過度緊張,反而影響信心,使情緒不穩(wěn)定,更不利于期末考試時(shí)的正常發(fā)揮。

  推薦學(xué)生系統(tǒng)性的梳理自己的知識體系,不要貪快,要盡力做到對每個(gè)知識點(diǎn)的正確理解并能靈活運(yùn)用,在這個(gè)過程中整理自己的錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤的原因并把錯(cuò)誤的題型分配到所在的知識體系中去,這樣不但可以減少下一次出錯(cuò)的幾率而且還可以復(fù)習(xí)和鞏固知識體系。

  制定期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要注意保證自己可以支配的自習(xí)時(shí)間。平時(shí)總是聽講,耳朵用得最多。現(xiàn)在更需要自己思考、自己總結(jié),針對自己的情況進(jìn)行安排。這樣才能有效地利用時(shí)間,提高效率。

  最后祝每位考生都能在期末考中取得一個(gè)理想的成績!

【期末復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[精選]07-06

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【經(jīng)典】08-04

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典)08-10

[經(jīng)典]期末復(fù)習(xí)計(jì)劃08-02

【經(jīng)典】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃08-08

(精選)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃08-08

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【精選】07-06

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選)07-05

【精選】期末復(fù)習(xí)計(jì)劃07-05

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃06-20