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實用的活動方案4篇【精選】
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動內(nèi)容：
1、比賽時間：4月
2、比賽地點：體育館一樓
3、組隊形式：以工會小組為單位組隊參賽
4、比賽裁判：體育組
二、比賽規(guī)則：
1、比賽為團體賽，每隊每場比賽需派8名選手分別參加男單、女單、男雙、女雙及混雙的比賽，同一場比賽，參賽選手只能選擇一個比賽項目，在每場比賽開賽前5分鐘，各隊需將比賽名單交當值裁判。
2、比賽分兩階段進行，第一階段分組預賽，第二階段決賽。本次比賽設A、B兩個小組，由各工會組長抽簽決定所在組別。
3、預賽階段的比賽采用循環(huán)賽制（3局2勝），每局11分，采用勝負得分制，勝一場得2分，負一場得1分，按得分高低排名（如遇積分相同情況，看兩隊勝負關(guān)系），每組前2名晉級。決賽采用交叉比賽（5局3勝，A組第1名對B組第2名，B組第1名對A組第2名，勝者決1、2名，負者決3、4名）。
4、各參賽隊需提前10分鐘到達指定比賽地點，在規(guī)定的.時間開始比賽，遲到5分鐘以上者，作自動放棄本場比賽處理。
5、服從和尊重裁判，比賽結(jié)果以當值裁判的裁決為準。
三、獎項設置：
本次活動獎項設冠軍、亞軍、季軍各一名，其他為優(yōu)勝獎。
四、技術(shù)要求：
1、發(fā)球為兩球換發(fā)制，當比分達到10:10時采用一球換發(fā)制，直至拉開兩分差距決出勝負；
2、發(fā)球時，乒乓球出手即有效；
3、發(fā)球時不得遮擋，并要求將球向上拋起，拋起高度不低于15cm；
4、發(fā)球時，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方規(guī)定桌面，發(fā)球無效，雙方不得分，重新發(fā)球；發(fā)球時，乒乓球若未落在接發(fā)球規(guī)定桌面，發(fā)球方違例，接球方得分；
5、比賽過程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效；
6、當比賽雙方進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地；
7、每局比賽結(jié)束之后休息時間為一分鐘；
8、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發(fā)球權(quán)。
活動方案 篇2
根據(jù)《**鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實話方案》和《**鎮(zhèn)提升服務企業(yè)水平工作方案》的工作安排，為進一步改進干部作風，征詢企業(yè)意見，密切政企關(guān)系，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定全鎮(zhèn)走訪企業(yè)工作方案。
一、走訪時間
20xx年2月17日-3月20日，具體走訪時間由經(jīng)貿(mào)、民營、外經(jīng)各部門自行安排，并將具體安排情況于2月28日前報鎮(zhèn)服務企業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室。
二、走訪企業(yè)主要了解的內(nèi)容
1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況是否正常，包括企業(yè)經(jīng)營規(guī)模、訂單、用工、融資需求等情況。
2.企業(yè)增資意向及增資用途。
3.企業(yè)在創(chuàng)建品牌、商標，申請專利，認證，設立研發(fā)機構(gòu)，及研發(fā)投入、科技人員情況，科技項目申報，開展內(nèi)銷等轉(zhuǎn)型升級方面的進展和意向。
4.企業(yè)報關(guān)業(yè)務開展情況。
5.企業(yè)參展情況，市場開拓情況。
6.企業(yè)經(jīng)營中遇到的`實際困難和問題。
7.企業(yè)對黨委政府的意見和建議。
8.根據(jù)特殊專項工作要求需走訪了解的內(nèi)容。
三、工作要求
1.要求由經(jīng)貿(mào)、民營、外經(jīng)等部門的正副主任帶隊，聯(lián)同村企業(yè)干部到對口聯(lián)系企業(yè)進行走訪，向企業(yè)宣傳講解《**鎮(zhèn)提升服務企業(yè)水平工作方案》的相關(guān)內(nèi)容和精神，派發(fā)《**鎮(zhèn)服務企業(yè)政策匯編》，并填寫好《走訪企業(yè)情況登記表》（附件1）。經(jīng)貿(mào)、民營、外經(jīng)等部門要對各自走訪的企業(yè)做好表格的匯總和存檔工作，于3月25日前將表格的匯總情況交領(lǐng)導小組辦公室（鎮(zhèn)外經(jīng)辦），對需要后續(xù)跟進的問題由領(lǐng)導小組辦公室督促相關(guān)部門進行跟進解決。
2.原則上要求企業(yè)老板、總經(jīng)理或熟悉企業(yè)情況的負責人接訪。
3. 走訪情況要形成書面報告，由經(jīng)貿(mào)、民營、外經(jīng)等部門分別于3月25日前報領(lǐng)導小組辦公室，由領(lǐng)導小組辦公室匯總后向領(lǐng)導小組匯報，同時對需要后續(xù)跟進的問題進行督辦。
4.對企業(yè)要求解決的困難和問題，不能現(xiàn)場解決的，必須在登記表上填寫清楚，明確負責跟進的人員和擬辦意見，確保做好后續(xù)跟進服務工作，切實為企業(yè)解決困難和問題。
活動方案 篇3
一、時間：20xx年xx月xx日
二、地點：教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任或?qū)W生干部
五、主題：法律與我們同行
六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的.主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。 九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!
活動方案 篇4
龍鳳中心園 小班
幼兒人數(shù)：20人
區(qū)域活動個數(shù)：5個
區(qū)域活動名稱：、娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂書吧
所結(jié)合的主題教育活動名稱及目標：《能干的小手》
一、區(qū)角創(chuàng)設背景：
本班區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設，是結(jié)合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較有局限，真實與虛擬不等分的年齡特點，與主題活動相融合，兼顧本班幼兒實際情況和發(fā)展需要而創(chuàng)設的。
本次區(qū)角展示中我班以：“能干的小手”為主題，計劃開放——娃娃家、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、快樂書吧5個活動區(qū)域。以小主人（教師）帶小貓咪（幼兒）玩游戲引出活動。用小主人與小貓咪的互動對話介紹本次區(qū)角活動的活動內(nèi)容及部分區(qū)域的活動要求。最后以小主人（教師）評價誰是能干的小貓咪來結(jié)束游戲活動。
二、區(qū)域活動目標
1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動中體驗活動的快樂。
2、引導幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍；樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
3、鼓勵幼兒使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂趣；
4．在做做玩玩中體驗串項鏈、修輕軌、建高樓等的快樂
5、活動結(jié)束能將材料放回原處，在老師提示下整理場地。
三、各區(qū)域具體設置說明。
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活動目標：
1 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個角色的認識。 2 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達能力。
3 鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易
材料投放說明：
1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。（動物頭飾）
2、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。
游戲規(guī)則：自主選擇角色，進行模擬游戲
游戲指導重點：教師以客人身份參與活動，并適機幫助幼兒認識娃娃家內(nèi)的各種物品，并了解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品。引導幼兒如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮
（二）快樂書吧
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。
2、發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習慣。
3、養(yǎng)成良好的看書習慣。
材料投放說明：各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書
游戲規(guī)則：自主選擇圖書，進行閱讀
游戲指導重點：指導幼兒掌握正確的拿書的方法。 能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。形成良好的閱讀習慣
�。ㄈ�(gòu)建區(qū)
活動目標：
1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。
材料投放說明：廢舊易拉罐、飲料瓶子，雪花片，積木，各類塑料積插玩具，廢舊紙板等。
游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物。
游戲指導重點：教師以游戲者身份共同參與游戲，指導幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如；高樓要怎樣擺放才不會倒塌。
�。ㄋ模┟拦^(qū)
活動目標：
1、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性，會粘貼花瓶
2、對美術(shù)活動感興趣，會自由涂鴨和粘貼花瓶。
3、學會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能
4、學會把紙片撕成細細的`面條的技能。
5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。
6、學會做完手工后把東西都收齊。
材料投放說明：橡皮泥，舊報紙，紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進行捏、搓、撕、粘的技能。 游戲指導重點：
1、指導幼兒如何把橡皮泥搓長，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細條。
�。ㄎ澹┮嬷菂^(qū)
活動目標：
1、鍛煉幼兒的動手能力。會區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家
2、發(fā)展幼兒的思維能力，練習排序，學會有規(guī)律的串項鏈，。
材料投放說明：廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙，做成樹葉寶寶若干，紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1——5的幾何圖形若干。
游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料，根據(jù)自己的意愿進行操作。
游戲指導重點：指導幼兒有規(guī)律的串項鏈，并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。
備注：各區(qū)域標志設計，是根據(jù)小班幼兒自己獨特的年齡特點和思維特點，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標記圖，再加以過塑來設計制作的。（具體說明 ）
（一）激發(fā)興趣
1、教師以音樂游戲?qū)Τ缎∝堖�，你在哪里》引入活�?/p>
師：小貓咪，小貓咪，你在哪里。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我在幼兒園，
師：小貓咪，小貓咪，你想玩什么。
幼兒：喵喵喵，喵喵喵，我想玩區(qū)角。
貓咪寶寶又想玩區(qū)角，好，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個區(qū)域的材料都變出好玩的物品來，好，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進行游戲，看誰玩得好，玩得高興，。
�。ǘ⿲嵺`操作
1、孩子們自選區(qū)角游戲。
2、教師進行觀察指導，其要點為：
�。�1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困難，如何解決的。引導幼兒自主地開展游戲，大膽交往、合作游戲。
（2）關(guān)注個別幼兒在活動中遇到困難，及時給予支持。
�。�3）注意不同幼兒的分層指導，了解其需要，及時調(diào)整。
（三）師幼交流與共享
1、回顧活動：。
�。�1）幼兒說說，今天在哪里玩了，玩了什么？怎么玩的？在活動中遇到困難了嗎？是怎么解決困難的？
（2）討論各個區(qū)角個別幼兒有創(chuàng)意的行為。
（3）圍繞“我有一雙能干的小手”，請幼兒自由討論，
2、教師總結(jié)：
貓咪寶寶們，今天你們都很能干，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品，老師希望你們在下次的區(qū)域活動中能用小手變出更多更好的作品來。
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