活動(dòng)方案7篇[合集]
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
![活動(dòng)方案7篇[合集]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：為了構(gòu)建清潔美麗的西湖公園，為了讓游客感受到公園的舒適與溫馨，向游客宣傳環(huán)保意識(shí)，提升公園的和諧文明與人文氣質(zhì)，同時(shí)更好展示工院的校園形象，我團(tuán)支部與20xx年xx月14日組織開展了“和諧公園，你我共創(chuàng)”去西湖公園做環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)主題：西湖公園，你我共創(chuàng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月14日
活動(dòng)地點(diǎn)： 福州西湖公園
參加人員：黃志偉，黃子冬，陳彥忠，吳煒，吳泉源，柳朋增，洪清泉，張衛(wèi)東，池崇鎮(zhèn)，尹增建，馬志偉，陳愛民，吳雅娟，劉艷俠，莊莉杰，張巧英，范曉霞，陳美玲，林曉婷，葉云婷，羅云香，陳小丹，謝雅瓏，余靜彬，
負(fù)責(zé)人：黃子冬（團(tuán)支書）
前提準(zhǔn)備：1召開一次班級(jí)會(huì)議，進(jìn)行對(duì)工作的內(nèi)容及其意義和說明
2.對(duì)人員進(jìn)行分組安排并確定小組負(fù)責(zé)人，和劃分活動(dòng)任務(wù)。
3.確定活動(dòng)時(shí)間與集合地點(diǎn)，及相關(guān)部門說明情況。
活動(dòng)安排：
1.14日上午9時(shí)左右法學(xué)0903班志愿者對(duì)于學(xué)校公交車站集合，坐車到西湖公園。
2.到了西湖公園青年志愿者在黃子冬和黃志偉帶領(lǐng)下分成兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)自帶一次性塑料袋和手套分別行動(dòng)
3.我們主要任務(wù)是對(duì)西湖公園的環(huán)境清理和宣傳環(huán)保意識(shí)。
4.安排一位同學(xué)負(fù)責(zé)拍照
5.大約兩個(gè)小時(shí)后我們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)集合，順利完成任務(wù)。
后期工作：對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并把相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行梳理，（包括策劃，總結(jié)，心得，照片資料），最后交給系團(tuán)委。
“西湖公園，你我共創(chuàng)”志愿者活動(dòng)總結(jié)書
公園為我們提供了一個(gè)和諧溫馨的景點(diǎn)，可是有些游客卻不以為然，不遵守公園管理?xiàng)l例，經(jīng)常到處扔垃圾、煙頭、吐口痰等。損害了公園的良好形象，許多人因此對(duì)公園的環(huán)保問題議論紛紛。所以我團(tuán)支部決定去為公園做些力所能及的事，以美化我們的公園，為游客提供一個(gè)良好的欣賞景點(diǎn)。
活動(dòng)意義：
通過這次志愿者活動(dòng)，在同學(xué)們心中激起了愛護(hù)公園的情懷，讓我們的公園更加美麗與清潔。
如果我們能夠“從身邊做起，從小事做起”，“除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么也別帶走”，“公園是我家，美化靠大家”，我想我們的公園將會(huì)是一個(gè)和諧美麗的地方，更加吸引游客的來往，同時(shí)也有利于公園知名度的提高，為宣傳環(huán)保意識(shí)，提升公園的`和諧文明氣質(zhì)，當(dāng)然我們這些努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該和全體人民攜起手來，共同努力，樂于奉獻(xiàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)！
活動(dòng)心得：
志愿者們?cè)趫F(tuán)支書的組織下，參加了此次“和諧公園，你我共創(chuàng)”的志愿者活動(dòng)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力，他們順利完成任務(wù)，我們此刻感受到了我們志愿者的光榮，我們?yōu)楣珗@的溫馨環(huán)境塑造了良好形象。
活動(dòng)結(jié)束后，公園管理人員對(duì)我們此次活動(dòng)贊不絕口，我們也沒有感覺到絲毫疲憊，我們體會(huì)到作為志愿者活動(dòng)的樂趣。我們相信;志愿者的笑容是人間最美的！
活動(dòng)方案 篇2
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)點(diǎn)
1．了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程。
2．理解植物激素的概念。
3．掌握生長素的生理作用，頂端優(yōu)勢(shì)的原理及在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用。
�。ǘ┠芰τ�(xùn)練點(diǎn)
1．通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的燕麥實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)象、解決問題的方法和能力。
2．通過生長素的生理作用及頂端優(yōu)勢(shì)原理，訓(xùn)練學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
1．通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的簡介，教育學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)作風(fēng)、不斷探索新知識(shí)的精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2．通過頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量變引起質(zhì)變的唯物辯證法的教育。
�。ㄋ模⿲W(xué)科方法訓(xùn)練點(diǎn)
了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般研究方法。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
1．教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法
�。�1）生長素促進(jìn)生長的生理作用。
�。�2）頂端優(yōu)勢(shì)。
[解決辦法]
�。�1）介紹生長素發(fā)現(xiàn)過程的'植物向光現(xiàn)象及生長素名稱的由來。
�。�2）利用多媒體以動(dòng)畫形式表現(xiàn)生長素對(duì)植物向光性的影響。
�。�3）觀察自然界樹木的形態(tài)，思考其原因。
�。�4）利用多媒體以動(dòng)畫形式表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)原理。
2．教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法
不同方法處理情況下，植物生長的狀況。
[解決辦法]詳細(xì)分析植物體內(nèi)生長素的分布狀況。
3．教學(xué)疑點(diǎn)及解決辦法
生長素高濃度抑制生長，為什么在向光性實(shí)驗(yàn)中，背光的一側(cè)生長素濃度大，卻是生長快呢？
[解決辦法]說明向光性實(shí)驗(yàn)中，生長素濃度大，是在促進(jìn)生長濃度范圍內(nèi)相對(duì)濃度大，并沒到抑制程度。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)。
四、教學(xué)方法
講述法、談話法。
五、教具準(zhǔn)備
燕麥植株形態(tài)圖，生長素發(fā)現(xiàn)過程的燕麥實(shí)驗(yàn)系列圖，窗臺(tái)上向光生長的盆栽植物（圖像），葵花向陽（圖像），向光性原理（動(dòng)畫），頂端優(yōu)勢(shì)原理（動(dòng)畫）。
六、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．閱讀教材上植物激素的概念，總結(jié)植物激素與動(dòng)物激素的異同。
2．分析一系列燕麥實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測原因。
3．分析生長素對(duì)果實(shí)發(fā)育的作用，并以此為依據(jù)，弄清培養(yǎng)無籽番茄的具體操作方法。
4．分析芽對(duì)插枝生根的影響。
5．探索頂端優(yōu)勢(shì)原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。
6．完成有關(guān)作業(yè)。
七、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)
多媒體教學(xué)的銀幕上顯示本堂課的教學(xué)目標(biāo)。
了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程，理解植物激素的概念，掌握生長素的生理作用，頂端優(yōu)勢(shì)的原理及在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用。
�。ǘ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程
引言：生物能進(jìn)行新陳代謝、生殖、發(fā)育等生命活動(dòng)，這些活動(dòng)都是很有規(guī)律、很有秩序的，好象自動(dòng)化的機(jī)器一樣，機(jī)器的自動(dòng)化有調(diào)控裝置，那么，生物體的這些活動(dòng)，是由什么來調(diào)節(jié)控制的呢？
（板書） 第四章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
一、吸引新老客戶及市民帶朋友到現(xiàn)場參與活動(dòng)，擴(kuò)大項(xiàng)目影響力，進(jìn)行口碑傳播；
二、現(xiàn)場旺場，帶動(dòng)氣氛，聚攏人氣，配合現(xiàn)場銷售，促進(jìn)成交。
二、活動(dòng)安排：
活動(dòng)主題： 斗地主贏IPAD，好禮贏不�！喩饺A府斗地主贏IPAD競技賽 活動(dòng)時(shí)間： 4月30日-5月2日15：00-17：00，五一節(jié)期間 活動(dòng)地點(diǎn)：項(xiàng)目營銷中心及外廣場
參與人員：新老業(yè)主、誠意客戶（可帶朋友參加）及所有上門客戶
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)客戶到現(xiàn)場打撲克“斗地主”，通過獎(jiǎng)品的刺激，提高上門量。
同時(shí)當(dāng)天，現(xiàn)場準(zhǔn)備茶水、飲料、點(diǎn)心和手工DIY活動(dòng)，提高全民參與性。
活動(dòng)流程：
注：可根據(jù)活動(dòng)人氣現(xiàn)場調(diào)整活動(dòng)時(shí)間及決賽時(shí)間，邀請(qǐng)若干專業(yè)裁判進(jìn)行規(guī)則講解及判定勝負(fù)。
三、比賽規(guī)則：
一）預(yù)選賽注意事項(xiàng)
比賽時(shí)間：下午15：00-16:00，共計(jì)1小時(shí)
比賽形式：以常規(guī)3人斗地主打法為準(zhǔn)，打法見附件。
比賽規(guī)則：
每人預(yù)先發(fā)放50個(gè)虛擬籌碼，每把以2個(gè)為基礎(chǔ)開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個(gè)；地主贏，另外兩人需付地主每人2個(gè)。
有炸彈，一個(gè)翻一倍，需付4個(gè)，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時(shí)間內(nèi)，若一人輸凈籌碼，則剩下兩人按所�；I碼多的勝出；
比賽結(jié)束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數(shù)量相同則進(jìn)入加時(shí)賽，每桌只能產(chǎn)生一名冠軍，不設(shè)并列獎(jiǎng)。
二）半決賽注意事項(xiàng)
比賽時(shí)間：下午15：00-15:30，共計(jì)30分鐘
比賽形式：以常規(guī)3人斗地主打法為準(zhǔn)，打法見附件。
比賽規(guī)則：
每人預(yù)先發(fā)放20個(gè)虛擬籌碼，每把以2個(gè)為基礎(chǔ)開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個(gè)；地主贏，另外兩人需付地主每人2個(gè)。
有炸彈，一個(gè)翻一倍，需付4個(gè)，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時(shí)間內(nèi)，若一人輸凈籌碼，則剩下兩人按所�；I碼多的勝出；
比賽結(jié)束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數(shù)量相同則進(jìn)入加時(shí)賽，每桌只能產(chǎn)生一名半決賽冠軍。
三） 淘汰賽注意事項(xiàng)
比賽時(shí)間：下午15：50-16:20，共計(jì)30分鐘
比賽形式：以常規(guī)3人和2人斗地主打法配合進(jìn)行，打法見附件。
比賽規(guī)則：
每人預(yù)先發(fā)放20個(gè)虛擬籌碼，每把以2個(gè)為基礎(chǔ)開局；
地主輸，需付另外兩人每人2個(gè)；地主贏，另外兩人需付地主每人2個(gè)。
有炸彈，一個(gè)翻一倍，需付4個(gè)，以此類推，上不封頂。
若半決賽冠軍剩余2人，采用2人打法；如剩余1人，由兩名工作人員或 客戶陪打。
輸贏界定：
比賽時(shí)間內(nèi)，若一人輸凈籌碼，則剩下兩人按所�；I碼多的勝出。
比賽結(jié)束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的'人勝出。
若籌碼數(shù)量相同則進(jìn)入加時(shí)賽，每桌必須決出一名晉級(jí)者。
若工作人員或客戶陪打勝出，不參與晉級(jí)。
通過不同輪淘汰，確保場上只有3名優(yōu)勝者晉級(jí)決賽。
三） 總冠軍PK賽注意事項(xiàng)
比賽時(shí)間：下午16：30-17:30，共計(jì)1小時(shí)
比賽形式：以常規(guī)3人斗地主打法為主。打法見附件。
比賽規(guī)則：
每人預(yù)先發(fā)放50個(gè)虛擬籌碼，每把以2個(gè)為基礎(chǔ)開局；地主輸，需付另外兩人每人2個(gè)；地主贏，另外兩人需付地主每人2個(gè)。 ? 有炸彈，一個(gè)翻一倍，需付4個(gè)，以此類推，上不封頂。
輸贏界定：
比賽時(shí)間內(nèi)，若一人輸凈籌碼，則剩下兩人按所�；I碼多的勝出。
比賽結(jié)束，三人均留有籌碼，則以所剩最多籌碼的人勝出。
若籌碼數(shù)量相同則進(jìn)入加時(shí)賽，決出最終勝負(fù)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及清單：
注：購房額外優(yōu)惠僅用于獲獎(jiǎng)后七天內(nèi)購買（購買以交足正定為準(zhǔn)）項(xiàng)目產(chǎn)品時(shí)用作為優(yōu)惠使用，可以自身使用也可贈(zèng)予他人，不以現(xiàn)金形式發(fā)放或兌換，客戶憑《購房額外獎(jiǎng)勵(lì)確認(rèn)函》享受購房優(yōu)惠。
五、推廣安排：
銷售Call客：銷售員以電話和短信的方式，重點(diǎn)邀請(qǐng)每一位老業(yè)主及誠意客戶比賽活動(dòng)的消息并釋放項(xiàng)目賣點(diǎn)。
商業(yè)短信：通過短信群發(fā)釋放活動(dòng)信息及項(xiàng)目價(jià)值點(diǎn)。
發(fā)送時(shí)間：從4月28日至4月29日 發(fā)送數(shù)量：每天發(fā)送40萬條
僑報(bào)（三分之一版）：投放關(guān)于本次活動(dòng)的新聞信息并推廣88平產(chǎn)品價(jià)值點(diǎn)。 ? 網(wǎng)絡(luò)炒作：通過互聯(lián)網(wǎng)及業(yè)主論壇發(fā)布活動(dòng)、報(bào)名、流程及說明等信息，尋找客戶感興趣的話題進(jìn)行推廣。
六、展示安排
說明：根據(jù)客戶報(bào)名情況，決定是在售樓處內(nèi)部洽談處，還是在外面專門另搭帳篷。
活動(dòng)方案 篇4
目的：
�。保w驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
�。玻壬鷮�(duì)小學(xué)生活的向往之情。
準(zhǔn)備：
�。保�(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
�。玻o每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。
�。常變菏褂猛瓿傻拿�畫一幅，花環(huán)若干。
�。矗疄橛變夯瘖y，表演道具若干。
５．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師：99屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
�。▓@長向畢業(yè)生致詞。）
師：三年的'集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻(xiàn)花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
�。ó厴I(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
�。ㄓ變荷吓_(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。）
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長、老師也永遠(yuǎn)記住我們。
�。ó厴I(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）
師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
�。议L代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧？
幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。
�。ㄓ變荷泶﹫@服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）
師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！
�。ㄖ邪嘤變捍慝I(xiàn)詞。）
師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？
幼：對(duì)了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。
�。ㄓ變捍┲腥�、精致的服飾表演小組唱。）
師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。）
幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么？
師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長對(duì)幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。
�。ā皶r(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。）
師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步！
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的'集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
一、 活動(dòng)對(duì)象
全校46個(gè)中隊(duì)。
二、 活動(dòng)時(shí)間
XX年5月初啟動(dòng)——XX年6月中旬結(jié)束
三、 活動(dòng)步驟及其要求
第一階段：籌備階段（五月初）
各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師配合班主任，根據(jù)學(xué)校德育部門制定的“班級(jí)文化建設(shè)” 方案，制定“我的班級(jí)我做主”系列中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。
第二階段：實(shí)施階段（四月中旬——五月下旬）
1、以班隊(duì)會(huì)為陣地，打造班級(jí)健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
要求：班隊(duì)會(huì)主題要有針對(duì)性。
2、一個(gè)名字 為自己的中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)中隊(duì)名字，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)中隊(duì)文化的理解給中隊(duì)命名，最終確定每個(gè)中隊(duì)富有個(gè)性的名字。（如：雛鷹中隊(duì)等）
要求：
a、名字的確定要符合班級(jí)文化特色、有新意。
b、名字確定后，以一期黑板報(bào)（或校園展板）進(jìn)行宣傳。并上報(bào)大隊(duì)部，在校櫥窗統(tǒng)一展示。
c、班級(jí)宣傳委員將本中隊(duì)名字，用50字以內(nèi)的通訊形式，向校園網(wǎng)發(fā)布。
活動(dòng)方案 篇6
為創(chuàng)新教職工文體活動(dòng)形式，不斷把全民健身活動(dòng)引向深入，讓廣大教職工既享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，又營造一種文明健康的生活方式，為低碳生活、綠色環(huán)保做出貢獻(xiàn)，正值“五一”，勞動(dòng)節(jié)來臨之際，實(shí)際中學(xué)工會(huì)擬在全校范圍內(nèi)，開展“我運(yùn)動(dòng)，我幸�！蓖讲交顒�(dòng)。為使這項(xiàng)活動(dòng)開展的既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞“幸福實(shí)驗(yàn)，健康教師”的'理念，突出親近自然，放松身心的主題。帶領(lǐng)教師開展徒步活動(dòng)，見證美麗庫爾勒城市發(fā)展，保持健康體質(zhì)，珍惜美好生活，做健康幸福的實(shí)驗(yàn)人。
二、活動(dòng)安排：
組織全校教職工，一個(gè)年級(jí)組為一個(gè)徒步活動(dòng)組，在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，沿孔雀河、孔雀公園、勞動(dòng)公園、龍山開展健步活動(dòng)，在目的地休整后原路返回學(xué)校。
三、活動(dòng)時(shí)間 ：4月30日下午15：00——18：30
四、徒步路線 ：
1、校內(nèi)集合——孔雀公園——原路返回——校內(nèi)集合。
2、校內(nèi)集合——乘坐公交車到龍山步行立交橋起點(diǎn)處——步行至龍山公園并爬至山頂觀景亭——下山至立交橋起點(diǎn)
3、校內(nèi)集合——前往杜鵑河終點(diǎn)——沿杜鵑河徒步——?jiǎng)趧?dòng)公園（）
——原路返回——校內(nèi)集合
五、活動(dòng)人員：小學(xué)部、梨香小學(xué)、初中部全體教師、高一高二教師。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以年級(jí)組為單位，確定本組活動(dòng)的路線，將本組活動(dòng)簡單計(jì)劃發(fā)至工會(huì)李璐璐老師處�；顒�(dòng)當(dāng)天，所有活動(dòng)人員自備運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。年級(jí)組長負(fù)責(zé)做好本組人員的后勤保障工作（每個(gè)年級(jí)組安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)隨隊(duì)指導(dǎo)）。
2、各年級(jí)組準(zhǔn)備好徒步活動(dòng)的宣傳旗幟、各自活動(dòng)的勵(lì)志口號(hào)，在活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)大聲喊出，收集好活動(dòng)過程中的圖片信息，事后發(fā)送至工會(huì)干事張惠老師郵箱內(nèi)。
3、各年級(jí)組長要提前召開年級(jí)組教師會(huì)議，做好活動(dòng)前的安全教育工作，確保本組教師全員參與，安全返回（原則上不允許請(qǐng)假，確有需要請(qǐng)假的，須由校長批準(zhǔn)）。
4、體育老師要做好安全保障工作，各年級(jí)組要提前一天安排一名教師做好本組徒步路線實(shí)地調(diào)查，避開車流密集路段或做好安全疏導(dǎo)工作。
5、按照20元/人的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，用于購買水、食品等物品，于活動(dòng)前統(tǒng)一發(fā)放至年級(jí)組長處（年級(jí)組長必須按實(shí)有人數(shù)上報(bào)名單至張惠老師，不允許將經(jīng)費(fèi)發(fā)放至個(gè)人手中，活動(dòng)后將發(fā)票交給高中部王策老師,發(fā)票內(nèi)容填寫請(qǐng)咨詢李璐璐老師）。
七、注意事項(xiàng)：
1、高度重視。開展徒步活動(dòng)是深化“做幸福健康教師”理念的重要渠道。各年級(jí)組要提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員，認(rèn)真籌劃，制定本組健步活動(dòng)的具體安排，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致。
2、精心組織。各年級(jí)組要統(tǒng)一安排，全體參與。提前將活動(dòng)安排告知組內(nèi)教師，便于教師根據(jù)活動(dòng)安排提前調(diào)整工作任務(wù)。
3、務(wù)求實(shí)效。要以這次活動(dòng)為契機(jī)，呼吁教師關(guān)注自身身心健康，加深不同年級(jí)組的聯(lián)系。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題：狂歡halloween（哈羅喂）
活動(dòng)時(shí)間：**年10月31號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
參加人員：幼兒及老師
設(shè)計(jì)意圖：
每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個(gè)狂歡化妝舞會(huì)，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的'膽量和分辨能力外，還結(jié)合園所的英語特色，設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過此活動(dòng)讓幼兒感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)異國的風(fēng)俗節(jié)日。
二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、相關(guān)道具若干、萬圣節(jié)主題音樂。
活動(dòng)過程：
一、神秘登場
活動(dòng)開始，幼兒穿戴上各自準(zhǔn)備的相關(guān)道具：例如面具、披風(fēng)、巫婆帽等，在班級(jí)展示各自的威風(fēng)并相互問候：“Happy Halloween、”
二、觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友如何度過萬圣節(jié)。
三、游戲
1、雙人頂氣球接力：
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達(dá)終點(diǎn)讀Trick or treat、
2、抓小鬼
由師扮演大王，播放音樂一起狂歡，在音樂暫停時(shí)，小鬼定住，晃動(dòng)者被大王抓走。
四、戶外活動(dòng)
進(jìn)行節(jié)日大聯(lián)歡，播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈、跳舞。到各班去討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級(jí)小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
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