[精]成長計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的成長計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長計劃 篇1

　　一年之計在于春，新學(xué)期又已來到，新事物不斷在長出，為了讓自己在新一年里收獲更多。我也對自己在新學(xué)期里的工作做一個規(guī)劃，以便自己實施、展開、收獲。

　　職業(yè)道德目標(biāo)：

　　1、重視師德修養(yǎng)。關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教學(xué)思想；在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率；關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　2、有良好的道德品質(zhì)。我嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，敬業(yè)愛崗，全身心地投入教育事業(yè)，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)促成長

　　1、精讀書籍，積極反思。書籍是人類的好朋友，能陶冶人的性情，能滋養(yǎng)人的精神氣質(zhì)。多利用業(yè)余時間閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的'教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每月閱讀一篇教育教學(xué)文章，每學(xué)期精讀一本著作，寫下相關(guān)的讀書體會，并讓所學(xué)知識在實踐中運用。及時寫下教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

　　2、專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)；積極認(rèn)真對待相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過認(rèn)真參加園周例會、青年教師比武課、名師引領(lǐng)課、教研組的教研活動、行為跟進課、推門課等途徑，借鑒智慧，分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

　　3、善于思考，實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新；時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　提高課堂教學(xué)

　　注重教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，努力形成自己的教育風(fēng)格，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，充分調(diào)動孩子課堂活動參與的積極性，發(fā)揮孩子的主體地位，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。加強師生交流，充分考慮每一個層次的孩子學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的孩子都得到提高。通過公開課、家長開放日等形式來鍛煉自己，打磨課例，提高課堂教學(xué)效益。

　　營造班級特色

　　遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，利用情境化的教學(xué)方式，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于樂，教中求趣，趣中求學(xué)，有效地進行師幼互動，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。結(jié)合我的個人課題“小班幼兒快樂餐桌的策略研究”的開展，繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的一日生活常規(guī)，加強與家長間的共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。讓幼兒體驗、享受在幼兒園用餐的快樂。

　　“給孩子一杯水，不僅要有一桶水，而且要有長流水�！币粋�優(yōu)秀的教師，必須要有深厚的文化底蘊，在今后的工作中，我將努力讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己向成功型的教師邁進，收獲更多。

成長計劃 篇2

　　一、個人分析

　　自從踏上工作到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過好幾個轉(zhuǎn)折，而教師這個職業(yè)是我站得最長的崗，同時也是我最喜歡的職業(yè)，現(xiàn)在我仍繼續(xù)走在教師的行業(yè)里�；仡欉@幾年我與孩子們一起走過的路，我深深地體會到教師在成長就是幼兒在成長，教師的進步就是幼兒的進步，俗話說‘有其父必有其子’，有怎樣的教師也會有怎樣的學(xué)生，簡接地就是說教師個方面的擅長必然會成為孩子學(xué)習(xí)的.長項，所以教師如不及時找出的不足來完善自己，必將會影響幼兒的發(fā)展。我自知不足的方面很多，比如：我現(xiàn)在工作的幼兒園是棋類特色的幼兒園，對于“棋”，我太了解自己的功底了。雖然我在幼兒園也已跟其他老師學(xué)了點皮毛，但我清醒的知道這進步是來自幼兒園給我的壓力，（每位老師上一堂棋類特色課），這是一種被動的進步，而在主動上我沒給自己施加壓力，這是我的不足之處。

　　二、個人發(fā)展目標(biāo)

　　1、先借鑒各位老師來學(xué)習(xí)，然后再逐步內(nèi)化，提高自己現(xiàn)有水平。2、邊自主的學(xué)習(xí)，邊學(xué)會時刻反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1、利用空于時間主動向老教師討教學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真聽好并及時記錄沈老師的每一堂棋課，并在自己班級進行模擬嘗試。3、反思并記錄好自己的每一堂成敗的棋課。4、收集與學(xué)習(xí)棋類相關(guān)的理論知識，把理論與實踐相結(jié)合。5、積極參加教科研棋類活動，在觀摩中向其他老師學(xué)習(xí)，自身體會中聽取新老教師的意見與建議，從中取得經(jīng)驗。6、主動邀請園領(lǐng)導(dǎo)督促與檢查。

　　四、時間安排

　　第一年基本能勝任棋類教學(xué)；第二年棋類教學(xué)有明顯進步；第三年棋類教學(xué)中有特色。我看過陳衛(wèi)芳老師一篇文章，其中一句話對我印象特別深刻：努力永遠都不會太遲，即使最終不能光彩照人，至少可以實現(xiàn)自己的人生價值。我相信一份辛勤，一份收獲，我會堅持學(xué)習(xí)使自己成長起來！

成長計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以工作室規(guī)劃指引，以現(xiàn)代教育教學(xué)的先進理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強縣為中心，在個人成長的同時，促進我校語文教學(xué)教研工作的開展，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本情況。

　　在過去的兩年，本人在主持人的悉心指導(dǎo)下，在成員們的幫助下，論文的撰寫水平、教學(xué)能力有了較大的提升，教學(xué)風(fēng)格也日趨明朗形成自己獨特的風(fēng)格。但仍然存在很多不足：

　　1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、沒有崗位交流學(xué)習(xí)的機會，缺乏對教育發(fā)達地區(qū)的教學(xué)實踐。

　　3、缺乏書卷氣，沒有堅持閱讀教育教學(xué)經(jīng)典，沒有讓閱讀成為生活的一部分。

　　三、成長的目標(biāo)。

　　根據(jù)自己現(xiàn)在的成長起點，加強教育教學(xué)反思，做一名學(xué)者型教師，提高自己的專業(yè)綜合素養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶動作用，具體目標(biāo)：

　　1、及時抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、教學(xué)風(fēng)格成型，成為教學(xué)風(fēng)格獨特、鮮明的教師。

　　3、爭取崗位交流學(xué)習(xí)的機會，有對教育發(fā)達地區(qū)的教學(xué)實踐經(jīng)歷。

　　4、有計劃培養(yǎng)1名青年教師。

　　四、實施的具體措施。

　　1、加強教育科研理論學(xué)習(xí)。

　　定期理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少閱讀兩本學(xué)校教師閱覽室里的教育名家的教育教學(xué)專著，提升理論素養(yǎng)。

　　2、課堂教學(xué)實踐反思。

　　積極參加語文教研活動，在教研活動中提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期至少上一節(jié)研討課，覺得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質(zhì)課比賽。深化課改，盡量每周寫一篇教學(xué)反思或教育敘事，扎實開展課題研究，在參加課題研究的`過程中不斷提升自己的教育科研能力。

　　3、學(xué)習(xí)先進豐富經(jīng)驗。

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各類教育教學(xué)講座及課題指導(dǎo)的講座。積極參加清遠市莫艷輝初中語文教師工作室安排的教育科研活動。積極參加學(xué)校開展的教研活動和外派教育教學(xué)培訓(xùn)。

　　4、積極撰寫教學(xué)論文，提高論文質(zhì)量。

　　5、切實做好帶徒工作，指導(dǎo)所帶青年語文教師的專業(yè)發(fā)展。

　　五、行事歷：

　　1、20xx年1月：撰寫20xx年個人學(xué)習(xí)總結(jié)，參加工作室年度總結(jié)會。

　　2、20xx年2月：制訂20xx年個人成長計劃。

　　3、20xx年3月。

　�。�1）參加工作室學(xué)期初會議，學(xué)習(xí)20xx年工作室的工作計劃。

　�。�2）讀書分享及教育教學(xué)經(jīng)典推薦活動。

　　4、20xx年4月。

　�。�1）進行專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

　�。�2）參與工作室課題研究工作。

　　5、20xx年5月。

　�。�1）進行理論學(xué)習(xí)。

　�。�2）參與工作室的研討課。

　�。�3）參加工作室外出學(xué)習(xí)活動。

　　6、20xx年6月。

　　（1）參與工作室外出學(xué)習(xí)交流活動。

　　（2）參加課題研究工作。

　　7、20xx年7、8月。

　�。�1）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

　�。�2）撰寫經(jīng)驗文章。

　　8、20xx年9月。

　�。�1）參加工作室的專題講座。

　　（2）開展課題研究及教研活動。

　　9、20xx年10月。

　　（1）參加送教下鄉(xiāng)活動。

　　（2）進行課題研究活動。

　�。�3）參與工作室外出學(xué)習(xí)交流活動。

　　10、20xx年11月。

　�。�1）參加專家開展的專題講座。

　�。�2）參加主持人組織的論文交流活動。

　　11、20xx年12月。

　�。�1）參與工作室成員教學(xué)教研成果匯編。

　�。�2）撰寫三年個人總結(jié)。

　　注：本行事歷在日后的工作中，根據(jù)工作室的工作安排進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或更改。

成長計劃 篇4

　　暑假的重頭戲之一，奧數(shù)學(xué)習(xí)。進行了一周有余，過程的曲折，差點讓小松樹和大松樹都喪失了平和的心態(tài)。

　　小松樹從來沒有接觸過奧數(shù)，但是媽媽心血來潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書群的號召，奮勇沖向奧數(shù)的海洋。在測試初戰(zhàn)告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓(xùn)。

　　第一天，小松樹興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”測試時老師的親切，奧數(shù)的神奇讓他對“”的感覺相當(dāng)美妙。但是第一天的學(xué)習(xí)，他就被打懵了�！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學(xué)校的附加題。小松樹在那里神游，大松樹在那里著急，忍不住用了很多嚴(yán)厲、可怕的表情，也讓小松樹無數(shù)次回頭望，甚至在下課直面大松樹：“媽媽，你的表情好可怕哦！你為什么要這種表情？”當(dāng)然，為什么大松樹這種表情小松樹應(yīng)該心知肚明“神游��！神游！

　　第二天，小松樹垂頭喪氣而去，當(dāng)晚的課程更難，他的神游也更甚。甚至平日里相當(dāng)活潑、相當(dāng)喜歡起哄的他，課堂上竟然沒有跟著其他男孩起哄。這一點，還受到老師表揚！�。�？額的神��！奧數(shù)看來對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹一晚上的神游，大松樹一晚上的焦心。走出教室，小松樹終于恢復(fù)常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數(shù)帝國主義！”“打到！”

　　第三天，小松樹心灰意冷地上課。學(xué)習(xí)乘法，而他沒背過九九表。高呼“老師，我沒學(xué)過，背不了九九表�！边@節(jié)課，大松樹看多了前兩日小松樹的表現(xiàn)，按奈住激動的心情，開始盡量不去看小松樹轉(zhuǎn)過來的頭，每當(dāng)小松樹一轉(zhuǎn)頭，大松樹就裝作認(rèn)真地聽老師上課，“以身作則、相當(dāng)專心”。好在，上完課，小松樹已經(jīng)做完了書上的作業(yè)，不是最后一個走的了。臨走，另一孩子的'媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動了大松樹。為什么？原來是要來找樂子的，要來找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹失眠了，如何保護孩子學(xué)習(xí)的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹的記憶力不錯，睡覺之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。

　　第四天，學(xué)除法。有了頭一晚的基礎(chǔ)，小松樹又有駕輕就熟的感覺了，上課狀態(tài)迅速恢復(fù)，大松樹在教室后部也可以均勻地喘氣了�；丶衣飞希�開始開心起來：“呵呵，奧數(shù)也沒啥了不起的，沒有多難��！”

　　第五天，比較輕松地學(xué)習(xí)。

　　第六天，恢復(fù)了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！

　　感想：興趣是學(xué)習(xí)的老師，如何保護孩子的興趣真是每個家長一門很重要的功課。社會的競爭，讓我們過早地開始開發(fā)孩子的心智，還打著愛的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學(xué)習(xí)十八班解數(shù)來對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng)造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數(shù)學(xué)來說，這是一門需要靜心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，必須有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求。但是在這里面，作為家長，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹立孩子的自信與愛學(xué)；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會、求異的機會，讓他們在探索中啟迪。

成長計劃 篇5

　　在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學(xué)期開始了，為了更好的開展各項工作，特制定了如下個人成長計劃：

　　一、班級工作。

　　1.續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風(fēng)班貌。

　　2.每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的。本學(xué)期，我將以課題為指導(dǎo)，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，進行多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，不斷提高孩子感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，逐步形成我班的美術(shù)特色教育。

　　3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。

　　4.為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體；爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課。

　　二、教研工作。

　　教研組長雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”，我要真正的發(fā)揮好引領(lǐng)作用。

　　1.對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。

　　2.要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用，必須從提高自我，學(xué)會思考開始，因此不斷的學(xué)習(xí)和反思是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。我要深入學(xué)習(xí)《綱要》精神和《兒童指南》要求，不斷更新自身的教育教學(xué)觀念和理念。

　　3.根據(jù)上級要求，組織組內(nèi)教師定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.認(rèn)真、有效的.開展每次的教研活動，打造教研特色，撰寫特色教研案例一篇。

　　三、寫博方面。

　　寫博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。既然有這么一個平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。

　　1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。

　　2.關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。

　　四、專題研究方面。

　　1.認(rèn)真參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。

　　2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

　　這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，其實在本學(xué)期里真正要做的，要學(xué)的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步！

成長計劃 篇6

　　來到陜壩小學(xué)教音樂已經(jīng)一年多的時間了，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。

　　為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：

　　一、自我分析：

　　1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應(yīng)能力。

　　2.個性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都應(yīng)該不斷地督促自己進步。

　　3、自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，具有個性的教學(xué)設(shè)計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。

　　二、專業(yè)發(fā)展計劃

　　(一)、近期計劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭做一名優(yōu)秀的教師。

　　2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;緊抓課堂教學(xué)與樂器教學(xué)爭取在五月份的比賽中取得好成績。

　　3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。

　　4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。

　　5、利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，全面提升自身專業(yè)水平。

　　6、積極參與學(xué)校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　(二)分年度計劃

　　20xx年

　　1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。

　　2.學(xué)習(xí)課件制作及運用。

　　實施方式與途徑：

　　1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。

　　2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。

　　20xx年

　　1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴充專業(yè)知識，增長見識。

　　2.進一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學(xué)生進行教學(xué)。

　　3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點。

　　4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。

　　5.抓好民樂教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學(xué)生多參加各項器樂類比賽。

　　實施方式與途徑：

　　1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。

　　2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂課。

　　3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。

　　20xx

　　1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。

　　2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。

　　3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂教學(xué)水平。

　　4、民樂工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學(xué)有實效。

　　5、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。

　　實施方式與途徑：

　　1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進行教學(xué)實踐;勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。

　　2.多讀音樂教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學(xué)實際多寫相關(guān)的教學(xué)文章。

　　3.多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點評，找不足。

　　三、保障措施

　　1、師德方面

　　我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！币幻�教師，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學(xué)生。對學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的.教師。

　　2、教學(xué)方面

　　小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。

　　3、管理方面

　　在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。

　　4、素質(zhì)提高

　　在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關(guān)于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風(fēng)格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設(shè)計好每個教學(xué)活動，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂課。

　　總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價值得到體現(xiàn)。

成長計劃 篇7

　　校本研究既是學(xué)校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式。校本研究是以學(xué)校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃，結(jié)合我本人的教學(xué)實際，在本學(xué)年我的`校本研修目標(biāo)和資料是：以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為目標(biāo)，以進行課題研修為載體，認(rèn)真參加素質(zhì)培訓(xùn)，采用集中研修、分散自學(xué)，集中討論、教后反思等形式在“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育，遠程教育培訓(xùn)”等方面全面提升個人素質(zhì)。

　　具體目標(biāo)如下：

　　1、新理念：以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，透過多種形式和資料，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的潛力和水平。

　　2、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃，用心參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，從具體案例入手，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難，提高個人在教育教學(xué)實踐中實施新課程的潛力和水平，促進新課程改革。

　　3、新技術(shù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。

　　4、師德教育：結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面加強個人職業(yè)道德教育，透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳，從板報、學(xué)習(xí)資料、各類報刊中全方位多角度選取典型案例，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高。

　　5、遠程教育培訓(xùn)：認(rèn)真參加市局組織的遠程教育培訓(xùn)活動，力爭透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己更新理念，轉(zhuǎn)變主角，切實提高教育教學(xué)潛力，盡快適應(yīng)新課程改革。

　　以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣”為具體研修資料，用心與同事交流研討，力爭在提高個人教學(xué)潛力的同時也大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

成長計劃 篇8

　　“成長記錄袋”是在20世紀(jì)80年代西方中小學(xué)評價改革運動中形成和發(fā)展起來的一種新的評價方式。在本次我國基礎(chǔ)教育課程改革中新頒布的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個課程標(biāo)準(zhǔn)，都在“評價建議”部分提倡創(chuàng)建和使用成長記錄袋。為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長，我校確定推廣實施“學(xué)生成長記錄袋”，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以和諧教育、成功教育為重點，以促進每個學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo)，詳細記錄學(xué)生成長歷程，使學(xué)生從小樹立自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為國家和社會培養(yǎng)新世紀(jì)人才，奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、成長記錄袋設(shè)計原則

　　成長記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本，通過展示學(xué)習(xí)上的進步，讓學(xué)生或教師了解學(xué)生發(fā)展過程，了解學(xué)生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。

　　1.評價過程的激勵性和導(dǎo)向性原則。

　　評價的最終目的是促進每個學(xué)生的發(fā)展。因而“成長記錄袋”的設(shè)計更關(guān)注學(xué)生個體的縱向發(fā)展，對其進行過程性、動態(tài)性評價，使學(xué)生在使用“成長記錄袋”的.同時，既能學(xué)會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身不足，主動尋求改進的方法和途徑，達到不斷自我完善的目的。

　　2.評價主題的自主性和互動性原則。

　　“成長記錄袋”的評價主體不再是單一的教師評價，而是突出學(xué)生的自我評價，輔以小組互評、教師家長參評等形式，使評價成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動。通過多方互動，了解學(xué)生發(fā)展的實際水平，尋求最佳的教育途徑。

　　3.評價內(nèi)容的多元性和開放性原則。

　　“成長記錄袋”打破評價的時空，不局限于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)上，而延伸到課外、社會中、家庭里，從道德與習(xí)慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價值觀等方面對學(xué)生進行全面評價，改變以往“一張試卷、一份成績單”的單一評價方式；尊重個體差異，注重對個體發(fā)展獨特性的認(rèn)可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，使學(xué)生擁有自信，全面和諧發(fā)展。

　　三、成長記錄袋內(nèi)容及創(chuàng)建細則

　　成長記錄袋應(yīng)是教師和學(xué)生有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來，并進行合理地分析與解釋，以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中努力、進步的狀況成就。既要包含搜集的各類學(xué)生材料，也要包含對材料的分析評估。

　　1、個人信息：①個人基本情況登記表；②參與各種社團情況；③榮譽證書復(fù)印件、成果證書復(fù)印件及圖片等；④其他個人信息。個人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎內(nèi)容和相關(guān)照片資料收集。

　　2、月度發(fā)展評估表

　�、僭露扔媱潱好吭鲁�，班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自制定月度計劃，計劃要簡明、務(wù)實，有針對性，可執(zhí)行性強。

　�、谠露确此迹好吭履�，班主任利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生各自寫出月度反思。反思應(yīng)針對月度計劃完成情況，歸納出取得的收獲兩個以上，通過努力可以做得更好的問題一個。

　　③學(xué)生小組評估：月末進行，每名學(xué)生應(yīng)被同組三名學(xué)生評價；評價學(xué)生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評價他人時，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，指出兩個以上優(yōu)點，一個不足。

　�、芙處熢u估：月內(nèi)隨時進行，任課教師一般要評價五分之一到半數(shù)的學(xué)生為宜，不宜固定學(xué)生；評價以鼓勵為主，有針對性。

　�、莅嘀魅卧u估：原則上要對全班學(xué)生進行評價；評價以鼓勵為主，月與月要連貫，并且每月有側(cè)重。

　�、藜议L評估：月末進行，家長評價要突出學(xué)生在校外的表現(xiàn)；不要偏重學(xué)習(xí)成績，評價以鼓勵、認(rèn)可為主

　　3、年度成長痕跡。以學(xué)期為單位，一年兩次。

　　①體質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項目外，附參加的體育活動及專長說明。

　　②期中、期末檢測成績：除成績外，附任課教師分析評價，評價包含學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面內(nèi)容。

　�、圩鳂I(yè)樣本：學(xué)生自選，并自我說明。

　　④我的作品：附加作品說明、體會。

　�、蒿L(fēng)采展示照片：可以附加生活感言。

　�、薇頁P記錄及教師表揚詞

　　⑦違紀(jì)記錄及教師鼓勵語、個人自�。涸黾訉W(xué)生的責(zé)任感。

　　⑧我的成長故事：記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。

　　4、社會實踐報告單：鼓勵學(xué)生以小組為單位參與社會實踐活動，教師指導(dǎo)立項，主題要聯(lián)系社會生活實際，以一年能完成為宜。社會實踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

　　5、其他材料：指學(xué)生個體發(fā)展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導(dǎo)評估。

　　四、學(xué)生成長記錄袋管理措施

　　1、要注重使用實效�！俺砷L記錄袋”由學(xué)校統(tǒng)一制作，班主任管理，應(yīng)看袋里的內(nèi)容能否充分體現(xiàn)學(xué)生健康成長和不斷進步的過程。

　　2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)過程。評價關(guān)鍵是看學(xué)生有沒有實際的行動過程，教師要多與學(xué)生接觸，對學(xué)生的表現(xiàn)過程的評價要具體，有指導(dǎo)意義。

　　3、教師尤其是班主任應(yīng)對“成長記錄袋”里的內(nèi)容及時進行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點，不斷調(diào)整改進教育教學(xué)策略，提高記錄袋的使用實效。

　　4、在時間安排上，應(yīng)采用分散與集中相結(jié)合的形式，每周利用班會課或活動課的時間，對記錄袋的使用情況做交流、評價，平時也要注意積累，將一些有用的資料及時歸類裝袋，定期整理。

成長計劃 篇9

　　現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟�做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學(xué)語文教師。

　　一、個人現(xiàn)狀分析 ：

　　（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

　　（二）劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

　�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。

　　（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

　　二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的.理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的，做好匯報工作。

　　充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。

　　為了不斷改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：

　　三、指導(dǎo)措施：

　　1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

　　2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。

　　3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

　　4．師徒積極參與課題研究，師徒認(rèn)真進行1次/月的教學(xué)體會交流。

　　5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好、教學(xué)論文。

　　6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　四、自我期望：

　　1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或。

　　2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步。

　　3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

　　4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

　　6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課。

成長計劃 篇10

　　二零一五，哭過，笑過，努力過，也迷茫過；探索著，收獲著，成長著……感謝王校長給了我很多航標(biāo)似的指引；感謝我的選擇，這個讓我驕傲的團隊——“雁翔”；感謝伙伴們，感謝孩子們，感謝那一本本書，那一篇篇的心靈感悟……

　　新的一年，我將繼續(xù)追尋著自己的夢想——做個有才情的女子。用書去照亮這個夢想，帶著滿身的書卷香氣，徜徉在這片芬芳的土地上。我會努力嘗試著去讀一些教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍，讓理論豐滿自己的思想；讓理論指導(dǎo)自己的實踐；讓理論增強自己的底氣。不再是天馬行空，我行我素。我將把碎片式的閱讀，化整為零，做一個系統(tǒng)式的閱讀框架，不管是散文，小說，詩歌還是教育教學(xué)論文，整合起來，取其精華，為己之用。我將繼續(xù)發(fā)揚開放式的讀書習(xí)慣，像哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，攝影雜志，旅游雜記，并涉足自己不感興趣的.領(lǐng)域，像自然科學(xué)，地理，人文；努力讓自己“博覽群書”，做一個真正的讀書人!

　　新的一年，我將繼續(xù)加強寫作方面的訓(xùn)練——輕描淡寫留淺跡�？朔�自身的惰性，多看，看人家的寫作語言、思路；多聽，聽大師們的講解、引領(lǐng)。多學(xué)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法、經(jīng)驗；多練——讓自己的文字日益豐滿起來，不再空洞無物。除了繼續(xù)寫讀后感，教育敘事，生活感悟，浪漫游記等，并做好文字語言的積累，像好詞好句的摘抄、整理與歸納。力爭讓自己的文字變得專業(yè)而有力！

　　新的一年，我將努力提高自身素養(yǎng)——做一個有專業(yè)情懷的教師。在理論的指導(dǎo)下，努力提高自己的口語表達能力，備課、課堂設(shè)計以及課堂操控駕馭能力。根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)計豐富多彩的課堂，像同教研組的其他老師學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)習(xí)人家的長處與優(yōu)點，改進自身的不足。把每節(jié)課都當(dāng)成自己的公開課，并在課下認(rèn)真反思不足，提高課堂效率，構(gòu)建專業(yè)課堂。努力成長成一個合格的新教育者，一個具有專業(yè)情懷的老師！

　　新的一年，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢——做孩子們的良師益友。作為一名年輕的班主任，作為一名心理咨詢師，尊重每個孩子的個性差異，找到適合每個人的方法，細化班級管理，放大每個孩子的優(yōu)勢資源。在學(xué)習(xí)之余，注重思想品德教育和習(xí)慣的養(yǎng)成，用自己的真誠和愛心去打造一個獨一無二的“王國”，再書“完美教室”的新篇章！

　　新的一年，我將繼續(xù)站在巨人的肩膀上——做一名合格光榮的“雁翔”人。作為“雁翔”的一名新成員，我會腳踏實地，多向隊友學(xué)習(xí)，并遵循王校長的指導(dǎo)與要求，積極參加團隊活動，力求不缺席，不早退，不遲到。并認(rèn)真撰寫每一篇博客，每一篇論文，讓自己取得更大的進步!

　　時間，有人形容他為老人，而我想叫他小精靈。時間精靈，它帶著我，帶著我們，伴隨著美妙的“滴答滴答”聲，來到了充滿奇特，未知的公元20xx，在這一年中，將有那么多的事等著我們?nèi)プ觯�有那么多的人等著我們�(nèi)�愛，有那么多的書等著我們�(nèi)プx，有那么多的想法等著我們?nèi)�實踐……那顆充滿著無限熱情的心靈跳躍著、舞動著。多么奇妙的感覺啊，我仿佛間已踏入了那道時光之門：一路書香，一路努力，一路成長，一路奇跡。

【成長計劃】相關(guān)文章：

【精選】成長計劃07-31

【經(jīng)典】成長計劃08-14

成長計劃07-29

成長計劃[經(jīng)典]08-22

成長計劃（精選）08-17

成長計劃（經(jīng)典）09-09

成長計劃（精）08-27

成長計劃[薦]08-09

[精華]成長計劃08-15

成長計劃(通用)08-15