期末復(fù)習計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的期末復(fù)習計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末復(fù)習計劃 篇1
為了迎接期末統(tǒng)一檢測，實現(xiàn)預(yù)定的教學目標，以取得較好的成績，結(jié)合所教學班級學生的情況，對期末復(fù)習作以下安排：
一、復(fù)習目標
1、通過復(fù)習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握“雙基”，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2、在復(fù)習中，讓學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓(xùn)練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
4、通過模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。
二、復(fù)習重點：
1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。
三、復(fù)習方式
1、總體思想：先分單元復(fù)習，再綜合測試。
2、單元復(fù)習方法：學生先做單元導(dǎo)學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，布置作業(yè)查漏補缺。
3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓(xùn)練、輔導(dǎo)。
四、時間安排
第一階段：單元復(fù)習1月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章；
1月13--14日：第三章；1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章
第二階段：綜合測試1、1月21日：綜合測試12、1月22日：講評。
3、1月23日：綜合測試24、1月25日：講評。
5、1月26日：第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。。
6、1月27日：講評試卷
7、1月28日:考前心理疏導(dǎo)，介紹解題的方法，學生自己復(fù)習，老師答疑。
五、復(fù)習措施及注意事項
�。ㄒ唬┓謫卧獜�(fù)習階段的措施：
1、復(fù)習教材中的定義、概念、規(guī)則，進行正誤辨析，教師引導(dǎo)學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。
2、在復(fù)習應(yīng)用題時增加開放性的習題練習，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的`“數(shù)學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學活動為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的探究性題型以及對例、習題的改編題。復(fù)習階段采取的措施：
4、對于復(fù)習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。
5、發(fā)揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。
�。ǘ┚C合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統(tǒng)考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側(cè)重點，基本點。
2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。
期末復(fù)習計劃 篇2
初三的期末復(fù)習工作已經(jīng)開始，由于初三時間緊，復(fù)習量大，結(jié)合蘇州中考復(fù)讀班學生的實際情況，復(fù)習工作顯得比較緊張，為了充分利用接下來的復(fù)習時間，幫助同學們掌握物理知識、提高分數(shù)，思學堂中復(fù)班物理老師特制定如下的復(fù)習計劃。
一、復(fù)習目標：扎實基礎(chǔ)、活躍思維、端正態(tài)度
無論課程條件如何變化，扎實的課本基礎(chǔ)一定是必要的。根據(jù)近2年的物理中考試卷及全市統(tǒng)考的模擬試卷，物理試卷考查的內(nèi)容從單純的書本知識到與生活實際密切聯(lián)系，探究題越來越多，這就對同學們提出更高的要求。蘇州中考復(fù)讀班思學堂認為在平時的練習中，同學們除了加強基礎(chǔ)知識的記憶練習之外，要多觀察社會生活，做到可以用物理知識解釋生活現(xiàn)象，同時可以通過常見生活現(xiàn)象聯(lián)想到所學的知識。
此外，態(tài)度上重視物理也是必要的，據(jù)蘇州中考復(fù)讀班思學堂老師介紹，同學們認為物理這一科并不是很重要，經(jīng)常是應(yīng)付了事的態(tài)度來面對這一學科，其實我們要說的是學好物理在初中階段是非常重要的，這樣到高中以后學物理才會輕松一些。
二、復(fù)習方法：抓課本，夯基礎(chǔ)
期末考試涉及的內(nèi)容大部分源自課本，復(fù)習課老師也會按照課本目錄進行梳理，一個章節(jié)一個版塊的復(fù)習課本內(nèi)容，通過這種地攤式的復(fù)習可以進一步加強同學們對物理的認知和再次記憶，達到鞏固的作用。蘇州中考復(fù)讀班思學堂物理老師提醒大家課本中的實驗不能遺漏，物理實驗是最后拉分的題目，往往這部分內(nèi)容會決定同學們是否可以考取高分，中考也是如此。
復(fù)習物理的.基礎(chǔ)知識與其它學科有些差別，切忌死記硬背。蘇州中考復(fù)讀班思學堂建議同學們一定要在理解概念、含義的基礎(chǔ)上加以記憶，基礎(chǔ)的內(nèi)容不僅僅是要記憶而已，還應(yīng)該加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，按類型練習。
以上內(nèi)容就是思學堂中復(fù)班的老師給出的關(guān)于初三物理期末復(fù)習的相關(guān)資料，希望對同學們可以有一些幫助。
期末復(fù)習計劃 篇3
1、制定計劃：
我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復(fù)習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自身一定的復(fù)習任務(wù)，同時對于復(fù)習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自身有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習計劃，必須從自身的學習實際出發(fā)。每個人都有自身的學習特點，對于復(fù)習，我們應(yīng)該依據(jù)自身的學習特點進行，如果自身在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)該在自身的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自身的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習自身的弱科。
2、認真讀課本：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習時就必須讀課本，反復(fù)的讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自身的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
3、復(fù)習要講究科學性
復(fù)習也是一門科學，復(fù)習時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
依據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習就能夠掌握書本知識是不可能的`。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自身聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、復(fù)習小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數(shù)外很重要， 拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分數(shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離， 答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯 ，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復(fù)習注意事項：
在復(fù)習的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。
考試期間的復(fù)習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了 �？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
期末復(fù)習計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼，又一學期馬上要結(jié)束了，孩子的二年級要圈一個逗號了。我和孩子商量著怎樣來把已經(jīng)學過的知識復(fù)習一下，來迎接馬上到來的期末考試。
二年級，主要的考試科目是語文和數(shù)學。
對于數(shù)學，孩子一直都是非常有信心的。因為這些知識一來簡單易懂，二來在課堂上老師也講解的非常詳細，練習也做了不少，只要孩子細心，應(yīng)該是沒有問題的`。因此數(shù)學，我們決定就跟著老師的復(fù)習進行。
對于語文，一直是我非常頭疼的事情。因為語文一二年級的知識點很碎，又很多。再者，我們對于孩子的學前教育一直沒跟上，到了一年級時，手忙腳亂，跟頭流水的跟到了現(xiàn)在二年級，雖然也是很拼命的讓孩子多讀書，多寫字，但是孩子從拼音的拼寫拼讀，到現(xiàn)在的漢字的默寫書法識字量，到現(xiàn)在的看圖寫話日記小作文，無一是強項，都是降降巴巴能跟上。但是這些都沒有告訴孩子，只是多鼓勵，多看進步，多看優(yōu)點，希望孩子能一直努力，慢慢把成績提高。所以我和孩子商量把語文當成重點，認真復(fù)習，希望期末能考一個較為滿意的成績，因為孩子自己也想成為像他們班王培浩那樣優(yōu)秀的孩子！
于是我就幫助孩子把語文大體分下面幾項：
1、課本1-15課的一類字，二類字全部要求會默寫，會組詞。
2、課文1-15課后的作業(yè)習題全部會做。
3、要求背誦的古詩6首，《山行》《夜宿山寺》《望廬山瀑布》《惠崇春江晚景》《所見》《回鄉(xiāng)偶書》全部會背，會默寫。還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”“玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀”，及對韻歌都要求會背會默寫。
4、多音字的復(fù)習，要求會寫拼音，組詞。{轉(zhuǎn)，哪，舍，還，藏，當，傳，了，朝，大，沒，長，漂，場}
5、要求背誦的課文要熟練背誦。共七篇，《秋天到，媽媽不要送傘來，流動的畫，祖國在我心間，我有一盒彩筆，風，賀年片》
6、有時間，還要多看書，這樣閱讀理解和看圖寫話題才能做的好。
孩子和我都非常有信心，希望能通過自己的努力，考一個好成績，因為這樣，不但老師會開心，家長會開心，更重要的是孩子自己也很開心，她認為自己是個棒孩子！
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