運(yùn)動會作文7篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的運(yùn)動會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![運(yùn)動會作文7篇[熱]](/uploads/00/d4cbb6afbbe1001_5f431d0934921.jpg)
運(yùn)動會作文 篇1
五年一度的超級運(yùn)動會開始了，各個運(yùn)動員摩拳擦掌，想拿到冠軍。超級運(yùn)動會是什么？別急，馬上和你說：“超級運(yùn)動會是動物界中特有的運(yùn)動會，運(yùn)動員在現(xiàn)場做出作品，告訴評委這個作品有什么用處，讓評委來評分，最高分是一百分，誰的分?jǐn)?shù)最高，誰就獲勝。”
第一位選手是一名叫“費(fèi)加羅”的鳳頭鸚鵡，它從樹上掰下一根分叉的`樹枝，又把它磨得非常光滑，最后它把分叉的那兩頭削得尖尖的，對評委說：“這叫叉子，作用是如果籠子外有好吃的，但是拿不到，叉子就派上用場了，直接把它鉤進(jìn)來，就可以了�！痹u委們想了想，最后給它的分?jǐn)?shù)是：95分。
第二位選手是大象，它把一根不大不小的橡樹連根拔起，絞啊，絞啊，把它絞成“樹球”，說：“這叫遮擋者，作用是能把一些小水塘遮住，不讓別人發(fā)現(xiàn)，這樣水就是我一個人的了�！痹u委們發(fā)現(xiàn)大象非常自私，很生氣，于是給了它一個“大鴨蛋”。
這個比賽不僅很有意思，還可以鍛煉動物們的手或爪子，真好玩！
運(yùn)動會作文 篇2
上一個星期，我校舉行了一年一度的運(yùn)動會。
早上，我來到校園中，校園中一片歡聲笑語，有的在吃東西，有的在練習(xí)各項運(yùn)動，體育老師都在操場上畫著跑道，所以老師拿了一個像鍋鏟的東西，先用鏟子盛一鏟粉，然后用鏟子在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的到粉。突然廣播響起，只見廣播里面說：“請各位運(yùn)動員快速來到場地!”
我剛一下來，第一項比賽就是仰臥起坐，做之前，我想：媽呀!平時很少鍛煉呀!這下可死慘了。“3、2、1!”這聲音如同定時炸彈一樣，當(dāng)數(shù)到一時，我馬上就開始做起來。當(dāng)時，我腳不停地發(fā)抖，開始時，我還能很快地做幾個，可就在做到十七個的時候，我就不行了，感覺渾身便是不上力氣。旁邊的小伙伴對我說：“向景灝，加油呀!”這如同加火器一樣，我一聽想：小伙伴在為我加油呢!不努力，怎能取得好成績？我硬著頭皮，爆發(fā)所有潛意識，大叫一聲：“一二一二!”加快了速度，在要做到四十二個的.時候，“停!”老師這一聲把我嚇到了，“41個!”我一聽，笑笑說：“41個�。刻昧�!”可聽了其他人的成績，讓我呆若木雞：42、44、43、50、47。這些成績對于我來說是個沉重的打擊!一項體育很好的我，今天進(jìn)出了這樣的丑，不服呀!我當(dāng)時明白了老師為什么天天讓我們做鍛煉了，原來是為了在這時候發(fā)揮極大的作用啊!
結(jié)束后，我對自己說：“向景灝呀!向景灝，別再偷懶啦!”
運(yùn)動會作文 篇3
熱鬧歡騰的運(yùn)動會，沐浴著溫暖的陽光，迎著涼爽的秋風(fēng)，在莊嚴(yán)的國旗隊中拉開了帷幕。整齊的隊伍，潔白的服裝，和那鮮艷的紅旗點(diǎn)綴成一幅令人心潮澎湃的畫卷，使運(yùn)動會進(jìn)入了高潮。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動會比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來。第一項比賽的內(nèi)容是廣播體操和校園操，這個比賽是每個班級都非常看重的項目�！敖酉聛硎堑谖逄柊嗉壣蠄�，請第六號班級做好準(zhǔn)備！”我們班要上場了，44個同學(xué)都打起了十二分的精神。在這熟悉的音樂聲中，大家神采飛揚(yáng)，每個動作都充滿了自信�？墒强傆胁蝗缫獾氖虑榘l(fā)生：糟糕！我犯了一個嚴(yán)重的錯誤，在校園操中是以右為正，但是我卻把轉(zhuǎn)圈方向弄反了，看見同學(xué)們認(rèn)真的模樣，動作的'整潔，我迅速調(diào)整過來，即使錯了，也要好好完成下面，不能拖班級的后腿。下場的時候，我的嘴里一直嘟囔著：“怎么辦，怎么辦！”讓我想不到的是，老師并沒有怪我，反而用溫柔的語氣來安慰我：“沒事，有很多人都做錯了啊，你們已經(jīng)很棒了。”那一瞬間，陽光照在我的身上，是那么的暖。
下午的競爭是團(tuán)體賽，最讓我激動的是拔河。第一場是我們的兄弟班和一班之間的力量比賽。槍聲響起，吶喊助威聲絡(luò)繹不絕，“加油，加油，加油……”雙方旗鼓相當(dāng)，僵持不下。逐漸，一班底氣上升，那繩上的紅線被拉到一班的陣地。在老師哨聲響落之際，比賽結(jié)束，一班一等獎，九班二等獎，雖然九班沒有得到一等獎，但是他們?yōu)檫\(yùn)動會做出的付出，為班級努力的身影給大家留下了一個美好的印象。最后的一場拔河是“師生競賽”，引起了好多學(xué)生的興趣，他們紛紛來為老師加油。第一場，八年級的學(xué)姐，學(xué)長們被老師打敗了。但在第二場中，他們不甘示弱，槍聲響起的第一瞬間，他們一氣呵成，迅速把老師拉倒。此時加油聲還在繼續(xù)，觀眾們都還沒有緩過神來，這應(yīng)該就是傳說中的秒殺吧！從這場比賽中，我看到一個班級的凝聚力，那是多么強(qiáng)勁的爆發(fā)力�。∵\(yùn)動會在歡呼聲中，畫上了一個完美的句號。
這場運(yùn)動會，運(yùn)動員們不僅賽出了成績，更賽出了風(fēng)格，展現(xiàn)給我們的是堅強(qiáng)拼搏，不服輸?shù)倪\(yùn)動精神。生命在于運(yùn)動，讓我們做一名運(yùn)動的追求者吧！
運(yùn)動會作文 篇4
一年一度的水上運(yùn)動會即將展開，每個班級也陸續(xù)來到了這次運(yùn)動會的會場。這次的水上運(yùn)動會各班級都信心滿滿，想畢接下來的競爭一定十分的激烈。��！廢話不多說，我們也得出發(fā)趕往會場啰，免得到時候錯過精彩的`表演。
水上運(yùn)動會在悅耳的音樂下開始了！每個班級也在充滿期待與興奮的心情下開始做起暖身運(yùn)動，活動一開始，就是令人興奮無比的趣味競賽。首先是由四年級學(xué)生所帶來的雙人共舞，兩人同心，一起加球帶到對岸交給隊友。緊接著開始的是五年級的水中魔毯，隊友與隊友之間同心協(xié)力才能在浮板上保持平衡。六年級的水上龍舟也是由兩個人一起推動救生艇，接棒時上下船的部分由其困難。再來是大家最能發(fā)揮實(shí)力的個人二十五米自由式比賽，各年級的競爭都十分激烈，所有的選手有如一條條水中蛟龍，各個爭先恐后。最后是大家最期待的團(tuán)體接力比賽，各班都盡了全力爭取第一，希望能為班級爭光。
“每一場比賽都是有輸贏的，水上運(yùn)動會結(jié)束后，一如往常的，也是幾家歡樂幾家愁。一場比賽中最重要的不是輸贏，而是過程中你所做過的努力和你是否盡了全力，當(dāng)然還有從中你所學(xué)到的技巧和你所得到的快樂�，F(xiàn)在請把鏡頭還給棚內(nèi)主播，謝謝大家。”
運(yùn)動會作文 篇5
秋季運(yùn)動會已經(jīng)落下了帷幕，賽場上那一幕幕肯定深深地印在了你的腦海中。今天我們就要用筆把這一個個美好的瞬間記錄下來。以下是“運(yùn)動會作文教學(xué)”希望能夠幫助的到您！
一、活動的過程。
寫活動文章，最要注意的是兩個方面。一是活動的過程，二是活動的場面。
1、活動的過程既指整個活動的開始、經(jīng)過與結(jié)束，如我們的校運(yùn)會是 10月11日（星期二）開始，我們先后參加了100米跑、200米跑、400跑、800米跑、立定跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)力球、30*50米三人四足迎面接力、40*50米迎面接力，12日（星期三）結(jié)束。這個過程我們在寫文章時要略寫，只作簡單的交待。
2、活動的過程也指一個項目比賽的過程，包括這個項目比賽的開始、經(jīng)過與結(jié)束。如果你寫其中兩到三個比賽項目，那么這兩到三個比賽項目的過程，你要作具體的交待。
二、場面描寫。
寫活動文章，離不開的就是場面描寫，場面描寫是活動文章的靈魂。如果把活動的過程比作項鏈上的線，那么場面描寫就是線上熠熠生輝的珍珠。
1、場面描寫可以分為兩個部分，一個是面的描寫，一個是點(diǎn)的描寫。在寫運(yùn)動會時，大家可以先寫運(yùn)動會的總體氣氛，勾勒“面”的情景。
比如：
星期五上午，全校師生懷著激動地的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當(dāng)校長宣布秋季運(yùn)動會開幕時，全場頓時鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。
到了我們要去的運(yùn)動會體育中心，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂，心中只有一個心愿：希望這次運(yùn)動會能拿全年級第一名。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄。
2、如果只有面的描寫，文章就會不夠具體、生動，重點(diǎn)也不會突出。因此要把面和點(diǎn)結(jié)合起來。什么是點(diǎn)呢？點(diǎn)就是這個場面中典型的人物。在這個場面中，典型的人物有什么動作，有什么表情，有什么語言，你看到后有什么感受，這些描寫，都屬于點(diǎn)的描寫。比如：
（一）跳遠(yuǎn)：她身輕如燕地如箭弦一般地沖過去，右腳在踏板上輕巧地一點(diǎn)，膝蓋彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑中 。（點(diǎn)評：這句話抓住了運(yùn)動員的動作進(jìn)行了具體的描寫，就屬于點(diǎn)的描寫。）
�。ǘ┡懿剑骸邦A(yù)備，砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，四（一）班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時，看臺上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽到“李力加油，李力快跑！”是啊！無論如何我也要奪得名次，決不能輸��！“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級爭光，為校慶增彩啊！”班主任章莉老師鼓勵的話語，體育老師選拔運(yùn)動員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪冠的握手鏡頭……想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。 一個，兩個，三個，我不斷地超越其他人。 還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的.勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于如愿以償，奪得了第三名�！拔页晒玻 北M管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。 （點(diǎn)評：在這個片段里，既寫的跑步比賽的過程，又抓住了場面進(jìn)行了描寫，寫得生動具體。在場面時，作者既寫了比賽場的氣氛、情況，也寫了自己的動作、神態(tài)、語言和心理活動，很好地做到了點(diǎn)面結(jié)合。）
（三）800米： 男子800米跑步馬上要開始了，我們班的劉書一伸了伸手，踢了踢腿，輕松地做著賽前準(zhǔn)備。只聽裁判“呯”的一聲，各個運(yùn)動員都像離弦的向終點(diǎn)沖去。劉書一昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，雖然跑在隊伍的后面，但是一副胸有成竹的樣子，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機(jī)。跑道兩旁，所有的觀眾都不約而同地站了起來，形成了兩堵厚厚的人墻�！凹佑�！”“快跑!”“堅持住!”喝彩聲，叫喊聲連成一片。大家仿佛要通過這大聲的叫喊，把自己的全部力氣都傳送給正向終點(diǎn)沖刺的運(yùn)動員。已經(jīng)是第二圈了，四(5)班的運(yùn)動員抖擻精神，速度不但沒有絲毫減慢，反而越跑越快。后邊的幾個運(yùn)動員都急紅了眼，恨不得長出一對翅膀，玩命地追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊的吶喊威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。只剩最后50米了，出人意料的情況突然發(fā)生了。只見第4道的劉書一突然明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個……已經(jīng)同四（4）的運(yùn)動員并駕齊驅(qū)了。只剩最后十米的較量了，究竟誰勝誰負(fù)？這時，拉拉隊員的嘴巴仿佛被膠布封上了一般發(fā)不出喊聲，同學(xué)們的心都吊到嗓子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛。“�。 眲粍倭�，不知誰叫了一聲，頓時我們歡呼著。跳躍著……
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力量的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽(yù)。 我想，我也要加強(qiáng)訓(xùn)練，參加明年的運(yùn)動會。（點(diǎn)評：這個800米比賽，作者很好地注意了活動的過程與場面描寫，寫得非常精彩。）
三、運(yùn)動會結(jié)束了，除了那些精彩的鏡頭，更重要的是讓你思考，給你啟示吧。如果你將這些穿插其中或者寫個這樣的結(jié)尾段，那樣你的文章就具有深度了！
例如：
1、經(jīng)過這次運(yùn)動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。
2、友誼第一，比賽第二。在這屆運(yùn)動會上我們收獲很多，除了象征著榮耀的獎狀，更有同學(xué)之間互幫互助的友誼。
3、未來的路還很長，目標(biāo)將更高，我們將把體育運(yùn)動場延伸拓展，在人生的運(yùn)動場上做一名名副其實(shí)的運(yùn)動健將。
四、在此基礎(chǔ)上，加一個精彩的開頭，你的文章一定很棒！
比如：
1、在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。
2、在晴空萬里、丹桂飄香的季節(jié)，我們學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動會了，聽到這個讓人興奮的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得沸騰了起來。
五、好題文一半，以下題目可以借鑒：
《精彩的秋季運(yùn)動會 》
《賽場——我不服輸》
《為榮譽(yù)而戰(zhàn) 》
《運(yùn)動會的精彩瞬間》
《她跑得真快！》
《在賽場上》
運(yùn)動會作文 篇6
這次運(yùn)動會雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在我的腦子里是依然沒有忘記運(yùn)動會上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒都給我留下了深刻的印象。
運(yùn)動會在大家眼里是很重視的，運(yùn)動員們比我們更重視，他們知道比賽第二，友誼第一，比賽就等于友誼賽，看你平時練習(xí)的好不好，在場上的`發(fā)揮好不好，再就是友誼和堅持。老師們的心里想的我猜著有個概念就是：沖過去，不管你是什么項目都得贏，我們覺得要堅持。在女子400米跑步比賽中，我們班的同學(xué)周錫悅一開始就是倒數(shù)第一，但是她使勁得往前跑，這樣你們也許會覺得沒希望了，可是她不是放棄，而是狂奔，看到了我們的班主任，就拼命往前沖，最后得了倒數(shù)第二。看，這就叫堅持，有的人都會半途而廢，可她卻全力以赴為了班級的榮譽(yù)，她永不放棄，她的精神多么可貴，我們要向她學(xué)習(xí)。我們班的另一位同學(xué)徐鹿童在400米跑步比賽中一直遙遙領(lǐng)先，打破了年級的記錄呢！
如果下次我們學(xué)校再舉行運(yùn)動會，我爭取要當(dāng)運(yùn)動員，如果沒被選上，不要緊，我還是會靜靜地坐在那里為大家服務(wù)，吶喊助威，加油，盡我的全力來投稿。
運(yùn)動員們的努力為我們班獲得了4*100接力的男女兩張獎狀，
我們班級同時又獲得了“精神文明獎”和“團(tuán)體總分第三名”的雙豐收，已經(jīng)是一個不錯的成績了，只要努力就會有收獲，我永遠(yuǎn)相信這句話的含義。
這次成績是我們班級所有人的共同努力爭取來的，是運(yùn)動員拼搏爭取來的，是我們積極投稿爭取來的，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了我們班的良好風(fēng)貌。
運(yùn)動會作文 篇7
昨天，天上雖然下著毛毛細(xì)雨，可我們的運(yùn)動會仍如期舉行。沒有參賽的同學(xué)留守教室，參加比賽的同學(xué)到檢錄處報到。
過了一會兒，廣播里傳來通知；“請五六年級參加1500米決賽的同學(xué)到檢錄處報到……呀，我就是參加這個項目的啊！我連忙約王思瑾、何子悅一起向檢錄處跑去。此時，我的心臟里似乎有一只小兔子上躥下跳，好緊張！我又不由擔(dān)心起來：等會兒起跑會不會慢呀，可千萬別搶跑，不然算犯規(guī)就糟了……正當(dāng)我心里七上八下時只聽裁判員‘‘呯’’的一聲槍響，身邊的選手都像離炫的箭一般向前沖去，我也不甘示弱，趕緊飛跑起來。開始，我覺得雙腿挺有勁，可到了跑第五圈時，頓時覺得兩條腿如同灌了鉛一般，每抬一步都十分費(fèi)力，呼吸也變得越來越急促。正當(dāng)我感覺力不從心時，耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲，仿佛給我注入了力量。我咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)沖去，終于拿到了第四名。雖然我沒得冠軍，但我已經(jīng)拼勁全力，我為自己感到驕傲！
今天，我又參加了100米決賽，只聽裁判員“呯”的一聲槍響，瞧！其它同學(xué)像出籠的.老虎一般向終點(diǎn)奔去，我也沖了出去，同學(xué)們的吶喊聲再次響起：“加油，加油！”終于跑到了終點(diǎn)，唉，又拿了一個第四名！
通過這一次運(yùn)動會，我知道平時應(yīng)該多多鍛煉，才能有更好的名次！
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