[薦]活動實施方案5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　一、實施背景

　　1、吳江區(qū)教育局德育工作會議明確指出：以“做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內(nèi)容，以“德育是影響”為理念，以“生活化德育、體驗式德育”為途徑，進一步提高德育工作的實效性。

　　2、學(xué)校倡導(dǎo)“德行合一，智趣共生”理念，鼓勵全體師生在學(xué)習(xí)文化知識的同時培養(yǎng)正確的是非觀、價值觀、科學(xué)觀、人生觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，幫助他們形成一種高尚的人生境界。有感恩心是指學(xué)生能夠在體會、了解、感受父母、他人、社會對自己的培養(yǎng)與付出的同時，能夠通過自己的雙手，用自己力所能及的.方式去對父母、他人、社會表達自己的感謝與感激之情，讓學(xué)生能從身邊的小事做起，真正做到心中有愛，幫助他們形成比較健全的人格。

　　二、育人目標

　　1、結(jié)合學(xué)校“德行合一，智趣共生”的德育教育理念，將培養(yǎng)有感恩心這一德育教育主題深入到學(xué)校德育工作的方方面面，通過一系列的德育活動幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提升學(xué)生的德行修養(yǎng)，塑造學(xué)生的健全人格，促進學(xué)生的健康成長。

　　2、分年級段目標

　　低年級段：感恩家人，知道家人對自己的全力付出，從而懂得孝敬父母，對自己所享受的時時事事有感恩的話語。

　　中年級段：感恩他人，知道在平時的學(xué)習(xí)和生活中，老師、同伴給予自己的幫助關(guān)心，對所有關(guān)心和幫助過自己的人抱有感恩之心。

　　高年級段：感恩社會、自然、國家，親近自然、走進家鄉(xiāng)、社區(qū)體驗生活，懂得知恩圖報，同時也要明白施恩不圖報。

　　三、基本思路

　　我們的德育案例將結(jié)合學(xué)�！暗滦泻弦�，智趣共生”的校訓(xùn)，從學(xué)校文化建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、學(xué)生活動三個方面展開，通過豐富多彩、妙趣橫生的活動，從學(xué)生方方面面的實際行動中培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。

　　四、主要做法

　　（一）校園文化建設(shè)

　　校園文化包括學(xué)校校園文化和班級文化兩個方面。校園文化建設(shè)方面主要以學(xué)校“德行合一，智趣共生”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，將“三有三講”文化元素融入校園文化建設(shè)中去，努力建設(shè)一個和諧、團結(jié)、向上的校園環(huán)境，將學(xué)生塑造成一個知感恩、懂感恩、行感恩的人。

　�。ǘ�）德育隊伍建設(shè)

　　一支高素質(zhì)的德育教師隊伍是進行德育案例研究的有力保障。學(xué)校為了更好地進行研究，積極開展德育培訓(xùn)活動，努力提高德育隊伍的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極幫助教師更新教育理念，創(chuàng)新德育的思路，改進德育工作方法，全面培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ㄈ�）學(xué)生活動

　　為了更好地開展有感恩心這一德育案例的研究，我們將結(jié)合生活中的一些節(jié)日開展一系列的活動，讓學(xué)生知道感恩、懂得感恩、用行動來感恩，踐行“三有三講”德育目標。

活動實施方案 篇2

　　根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20xx〕406號文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》（川教〔20xx〕281號）文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團結(jié)教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結(jié)意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分裂的自覺性。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》（川教〔20xx〕281號）文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結(jié)教育活動落到實處。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬�、在教師中開展民族團結(jié)教育

　　1.提高認識：利用全體教職工大會集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務(wù)。提高對開展此項工作意義的認識。

　　2.學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識：

　�。�1）組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的`內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機滲透。

　�。�2）組織政教處、大隊部工作人員，認真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。

　�。ǘ�）、在學(xué)生中開展民族團結(jié)教育

　　1.在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

　　2.擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)年8課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時進行民族團結(jié)教育；三DD六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成；地域分布特點；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。

　　3.開展民族團結(jié)教育系列活動

　�。�1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。

　�。�2）“輝煌六十年我與我的祖國”讀書教育活動。

　�。�3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

　�。�4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

　�。�5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

　　（6）利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。

　　（7）開展“愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。

　�。�8）舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)（歌頌民族團結(jié)與進步）。

　�。�9）民族團結(jié)教育手抄報、電子小報展覽（團結(jié)奮斗共同繁榮等）。

　　（10）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。

活動實施方案 篇3

　　為進一步提高管理水平，提升廣大干部職工的整體素質(zhì)和干事創(chuàng)業(yè)能力，以“管理提升年”為契機，經(jīng)公司研究決定開展“消差”管理活動，特制定活動方案如下：

　　一、活動范圍

　　在全體職工中開展“消差”管理活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.對照崗位要求找差距

　　對照崗位職責(zé)和任職條件要求，看看自己是否明確自己的工作職責(zé)，還有哪些方面的職責(zé)沒有履行好，哪些方面的要求沒有達到，深入自我剖析，查找差距。

　　2.圍繞差距找原因

　　全面查找差距，分清主次，認真分析這些差距存在的主、客觀原因，多從主觀方面查找自身的差距根源。

　　3.找出原因抓整改

　　正視差距的存在，找出原因制定詳細的實施計劃和具體整改措施，采取適合自己的方式方法以保證具體措施的落地。

　　4.消除差距促提升

　　具體整改措施實施后要達到預(yù)期的效果，不斷消除自身存在的差距，不斷調(diào)整和改進行動方案的有效性，并保持周期性循環(huán)提高，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

　　三、活動步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)

　　各部門要積極貫徹落實公司“消差”管理的要求，在部門內(nèi)部加強對“消差”管理活動的宣傳發(fā)動，使廣大干部職工充分認識到開展該活動的重要性和必要性，增強職工參與的積極性和主動性。

　　(二)組織實施階段(4——10月份)

　　1.各部門對內(nèi)部“消差”管理活動提出具體要求，各部門、各科室(泵站、水源地)負責(zé)人組織并指導(dǎo)直屬人員對崗位職責(zé)和任職要求進行充分學(xué)習(xí)討論，通過自己找、上級點、橫向?qū)Ρ鹊姆绞讲檎也罹唷?/p>

　　2.根據(jù)“消差”管理活動內(nèi)容，制定個人詳細的'實施計劃和具體措施。各部門對計劃的制定和整改措施的落實加強層級指導(dǎo)和監(jiān)督，及時掌控活動的進展情況。4月底，填寫完成《“消差”管理活動實施表》交由上級監(jiān)督指導(dǎo)。

　　3.根據(jù)各活動階段組織落實情況，上級負責(zé)人員及時協(xié)調(diào)、解決出現(xiàn)的問題，確保這項活動的順利扎實開展。

　　(三)活動總結(jié)階段(11月份)

　　1.廣大干部職工對照自己制定的具體實施計劃和完成情況進行活動總結(jié)，查找不足總結(jié)經(jīng)驗。

　　2.各部門組織職工座談交流會。(11月上旬)

　　3.公司組織中層領(lǐng)導(dǎo)座談交流會。(11月下旬)

　　4.直接上級對照整改落實情況進行監(jiān)督評價，肯定成績指出不足，同時提出改進的方向和目標。

　　四、活動要求

　　1.廣大干部職工要高度重視，加強思想認識，提高覺悟程度，認真執(zhí)行活動方案，按要求落實具體措施。

　　2.各部門加強組織領(lǐng)導(dǎo)，以真誠的態(tài)度溝通交流，以務(wù)實的作風(fēng)指導(dǎo)工作，不搞形式主義，確�；顒舆_到預(yù)期的效果。

　　3.11月底，中層領(lǐng)導(dǎo)活動實施表交由企業(yè)管理處存檔，中層以下職工活動實施表交由所在部門存檔。

　　4.企業(yè)管理處按照公司要求不定期召開工作會議，綜合協(xié)調(diào) “消差”管理活動的具體工作。

活動實施方案 篇4

　　二七區(qū)鐵三官廟小學(xué)毽球進校園活動實施方案 《zhonggong中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，強調(diào)了加強青少年體育增強青少年體質(zhì)對于民族興旺、國家強盛的重要意義。身心健康、體魄強健、充滿活力的青少年，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，因此我校決定把體育活動作為每天的必修課程，讓學(xué)生走進操場、跑向大自然、沐浴在陽光下，在體育運動中強身健體，磨練意志，錘煉品格，陶情益智，體驗體育運動的無窮魅力，感受校園的神采飛揚，釋放青少年的熱情活力和向上朝氣，把握生命的健康與活力讓體育成為生活中的美好經(jīng)歷，成為全面發(fā)展的不懈追求。我�，F(xiàn)安排毽球進校園活動方案如下：

　　一、組織機構(gòu)：

　　為保障陽光體育活動落到實處，我校建立健全以校長為組長；主抓體育工作的.主任為副組長；教導(dǎo)處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。確立逐步落實，責(zé)任到人，齊抓共管的工作思路。

　　二、活動時間：

　　每天上午大課間分組活動時間（20分鐘） ；每節(jié)課間以及課余課外時間；每節(jié)體育課利用10—15分鐘時間進行練習(xí)。另學(xué)校根據(jù)需要隨時通知全體學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)的時間待定。

　　三、活動地點：

　　大課間活動時，各班同學(xué)在本班做操位置附近活動，課間活動采取就近原則，體育活動課選取不與上體育課班級發(fā)生沖突的地點進行活動。

　　四、活動內(nèi)容：

　　個人及小組練習(xí)內(nèi)容：單踢、盤踢、各式花樣踢、傳接球。

　　集體活動內(nèi)容：配樂繩操，毽球舞。

　　五、活動分工：

　　張老師和程老師負責(zé)指導(dǎo)毽球的各項技術(shù)；李老師配合音樂組的宋老師創(chuàng)編和指導(dǎo)繩操以及毽球舞。高主任負責(zé)督導(dǎo)各位教師的具體工作，并根據(jù)練習(xí)的進展情況隨時抽調(diào)其他教師參與組織指導(dǎo)工作。

　　六、活動績效：

　　經(jīng)過一學(xué)期的強化練習(xí)，力爭學(xué)期末能有95%以上學(xué)生的毽球達到合格的標準，能有30%左右的學(xué)生達到優(yōu)秀等級。學(xué)生心肺功能有所提高，協(xié)調(diào)性、靈巧性得到良好改善，能初步養(yǎng)成自覺積極主動參與體育鍛煉的習(xí)慣。大型團體操“繩毽之舞”初步成型，達到“毽中有我，我中有毽”的境界。

　　七、規(guī)章制度：

　　建立班級學(xué)生鍛煉追蹤計劃，每天安排各班級體育委員配合少先隊檢查學(xué)生的練習(xí)情況，做到周周有評比，月月有典型。將班級鍛煉情況納入評選優(yōu)秀班級的條件之一，將此項活動的開展情況納入教師的個人量化考核之中，將活動績效與班主任的年終評優(yōu)掛鉤，與體育教師的工作績效掛鉤，將學(xué)生的鍛煉情況作為評選三好學(xué)生的優(yōu)先條件，表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育大使”獎?wù)�，練�?xí)懈怠成績不達標的登記在冊，連續(xù)2年不合格的學(xué)生評定為體育成績不合格，做到獎懲分明。

活動實施方案 篇5

　　以推進新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實踐的往返中，提高了對新課程的認識；大膽地開展 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專業(yè)成長”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué)、有序、規(guī)范地推進我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定10月20日—11月30日（籌備到結(jié)束）舉行第五屆教育教學(xué)年會活動，要求每一位教師根據(jù)自己的本學(xué)科特點積極參與，確實使教研年會成為自己專業(yè)成長與發(fā)展的平臺。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會將以“實際實用實效”的思想為指導(dǎo)，“實際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實施中遇到的實際問題來開展研究�！皩嵱谩币�研究總結(jié)出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué)，能促進我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略，教學(xué)方法，教學(xué)模式等較為實用的研究成果。“實效”：不追求華而不實的活動形式，只追求活動的實用效果。

　　二、本屆教研年會主題：加強學(xué)法指導(dǎo) 拓展學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)質(zhì)量

　　三、本屆教育年會活動的主要內(nèi)容

　　1、專題講座（上級或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)）

　　2、展示課：

　　初一英語 執(zhí)教者 趙樹珍

　　初三語文 執(zhí)教者 單文娟

　　初二班會 執(zhí)教者 王建波 主題：《自尊、自信、自強》目的任務(wù)：通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強的人和事，對學(xué)生進行自尊、自強的熏陶和教育，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生自強不息的良好品德。

　　3、年會展覽：個人準備：教師教學(xué)設(shè)計（教學(xué)案例）、教育教學(xué)作品（教育教學(xué)論文教學(xué)反思、教育教學(xué)實踐報告、課題專題研究報告、十一五科研立項材料等）、本學(xué)期市級以上教學(xué)成果附獲獎證書（復(fù)印件）、教具、課件等。學(xué)校教導(dǎo)處推薦：有代表性的教案、聽課記錄等。

　　4、教師口語基本功展示：各科教師基本功展示，根據(jù)學(xué)科間的差別，內(nèi)容有所區(qū)別：

　�。�1）語文教師要求做3—5分鐘講演，題目自擬；要求有簡要的板書設(shè)計（即講演的題目）、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力；另外附加一個45分鐘的課改主題論壇：說課標。

　�。�2）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師說課；要求脫稿說課，同時要求有板書設(shè)計，內(nèi)容簡化為只書寫說課課題。

　�。�3）外語教師根據(jù)自備的圖片或課件，用英語講一段故事（3―5分鐘），或者一邊畫簡筆畫一邊講故事；要求（a）有英語板書課題（加注漢語翻譯課題意思），要求（b）通過利用輔助教具（圖片或課件或簡筆畫等）的講解，使非外語教師也明白故事的大意。

　�。�4）政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會教師自選所教學(xué)科教材的某一課，設(shè)計導(dǎo)言和結(jié)束語（3-5分鐘）；要求有板書(內(nèi)容簡化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導(dǎo)言和結(jié)束語的精妙所在，然后再進行導(dǎo)言和結(jié)束語的表述。

　�。�5）微機教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。

　　（6）音樂、體育、美術(shù)教師根據(jù)學(xué)科的差別，展示的.內(nèi)容有所不同：音樂教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調(diào)，特點，唱法（民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點與其他唱法的區(qū)別），以及歌曲要表達的內(nèi)涵等；或演奏樂器（要求介紹樂器的名稱，西洋還是民族樂器，本樂器的所涉及的曲子，劇目等；體育教師可以表演武術(shù)（要求介紹本拳法的特點，與其他拳法的區(qū)別，在演練中要注意什么，記住什么要決等）或者體操表演（要求簡要介紹體操的特點及注意事項等）。美術(shù)教師提前畫幅畫，畫的內(nèi)容不限，畫法不限。（要求教師介紹本幅畫的畫法，與其他畫法有何區(qū)別，以及用此畫法畫畫的注意事項等）。

　　5、學(xué)術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗介紹

　　6、年組討論：年組長收教師聽課卡

　　7、頒發(fā)獎品，年會閉幕式。

　　四、本屆教育教學(xué)年會組委會委員

　　主 任 委 員：劉斌（致開幕詞）副主任委員：李夢興（主持會議） 梁井志 （做總結(jié)并參與語文教師主題論談）委 員：宋繼巖 （安排日程、致閉幕詞）平立廣（負責(zé)教師作品收集和展覽，組織聽課等事宜）于洪生（打印有關(guān)材料）郭玉龍單文娟陶 全 武俊奎 盧永全（負責(zé)收西長發(fā)一中20xx年第五屆教育教學(xué)年會教師聽課記錄卡上交到學(xué)校檔案室）

　　五、本屆教研年會活動的安排

　　1、先由教研組分期開展活動，后學(xué)校集中進行教師口語基本功展示、經(jīng)驗交流等活動。

　　2、總體安排：從10月20日至10月30日為準備階段；從11月5日至11月30日，為教育教學(xué)年會開展階段；學(xué)校舉行專題講座。組織聽課活動。11月7日前各學(xué)年組長把各組參與年會展覽的材料上交教導(dǎo)處；學(xué)校整理教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀展覽。11月15日集中組織教師口語基本功展示，和語文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學(xué)校組織學(xué)術(shù)交流（即骨干教師經(jīng)驗交流）。11月30日學(xué)校舉行頒獎與年會閉幕式。注：年組討論（年組長收教師聽課卡）。11月28日上交經(jīng)驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學(xué)年組把本年組教師聽課卡上交到檔案室。11月29日教導(dǎo)處把第五屆教育教學(xué)年會的其他材料交到檔案室存檔。

　　六、表彰

　　本屆教研年會設(shè)立單項獎：表彰積極參與年會出課教師；獎品及證書。

　　西長發(fā)一中

　　20xx年10月20日

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