活動(dòng)實(shí)施方案優(yōu)選4篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《XX市人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作的通知》（商政辦函〔20xx〕81號(hào)）要求，現(xiàn)就做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、時(shí)間安排
20xx年6月1日至6月30日大學(xué)生報(bào)名；7月1日至7月10日遴選定員、制定見(jiàn)習(xí)分配方案；20xx年7月13日至8月13日學(xué)生到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)。
二、實(shí)施范圍
根據(jù)市政府統(tǒng)一要求，今年大學(xué)生暑假到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)在縣政府工作部門、直屬機(jī)構(gòu)開(kāi)展，全縣共安排大學(xué)生見(jiàn)習(xí)人數(shù)30名。
三、條件要求
堅(jiān)持“自主申請(qǐng)、自愿報(bào)名、雙向選擇、擇優(yōu)選定”的基本原則。見(jiàn)習(xí)大學(xué)生應(yīng)具備以下條件：
1.商洛本地高校（商洛學(xué)院、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院）和山陽(yáng)籍在外地高校就讀的全日制本科及以上學(xué)歷教育的大二、大三在校大學(xué)生。
2.政治思想積極，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，身體健康，綜合素質(zhì)較好，無(wú)違法違紀(jì)和犯罪記錄。
3.嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受見(jiàn)習(xí)單位管理，嚴(yán)守國(guó)家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4.能夠自行解決見(jiàn)習(xí)期間的'食宿問(wèn)題。
四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
1.縣政府成立大學(xué)生假期到政府xx見(jiàn)習(xí)協(xié)調(diào)工作組，由縣政府辦一名副主任任組長(zhǎng)，縣教體局、人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)開(kāi)展大學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作。
2.工作組成員的具體職責(zé)分工：縣政府辦負(fù)責(zé)工作組各單位之間的統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)解決工作中的具體問(wèn)題；縣教體局負(fù)責(zé)人員遴選和審定工作，配合搞好宣傳動(dòng)員和相關(guān)組織工作；縣人社局負(fù)責(zé)見(jiàn)習(xí)分配、考核評(píng)定、證書(shū)發(fā)放和備案管理等工作。
五、工作程序
1.宣傳動(dòng)員：由縣政府辦牽頭，縣教體局、人社局配合，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，搞好宣傳動(dòng)員。同時(shí)，通過(guò)縣政府門戶網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
2.學(xué)生報(bào)名：符合條件的大學(xué)生通過(guò)縣政府下載并如實(shí)填寫(xiě)《XX縣大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)報(bào)名審查表》，于6月30日12時(shí)前持個(gè)人有效身份證件到縣教體局報(bào)名（聯(lián)系人：牛軍良，聯(lián)系電話**）
3.遴選分配：縣教體局根據(jù)條件要求遴選人員，經(jīng)縣政府見(jiàn)習(xí)工作組審定后，由縣人社局提出見(jiàn)習(xí)分配方案，分配方案報(bào)縣政府辦備案。
4.報(bào)到：7月13日大學(xué)生持個(gè)人有效身份證件和人身意外傷害保險(xiǎn)證明，到所分配的見(jiàn)習(xí)單位報(bào)到。
5.見(jiàn)習(xí)考核：見(jiàn)習(xí)結(jié)束前，見(jiàn)習(xí)大學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)人見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)，并在網(wǎng)上下載《見(jiàn)習(xí)總結(jié)評(píng)定表》，同時(shí)到縣人社局領(lǐng)取空白《見(jiàn)習(xí)證書(shū)》，經(jīng)見(jiàn)習(xí)單位填注鑒定意見(jiàn)后，交回縣人社局填注綜合評(píng)定意見(jiàn)�！兑�(jiàn)習(xí)總結(jié)評(píng)定表》和工作總結(jié)一式四份，留存見(jiàn)習(xí)單位、縣人社局、縣教體局各一份，學(xué)生自行帶回所在學(xué)校一份。
六、相關(guān)要求
1.縣政府機(jī)關(guān)大學(xué)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)由縣政府辦具體協(xié)調(diào)，各成員單位按職責(zé)配合實(shí)施。
2.各見(jiàn)習(xí)單位要安排好見(jiàn)習(xí)學(xué)生的工作和生活，為見(jiàn)習(xí)生參與機(jī)關(guān)事務(wù)、開(kāi)展調(diào)查研究等活動(dòng)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師，并向見(jiàn)習(xí)生發(fā)放見(jiàn)習(xí)補(bǔ)助（每人1000元）。
3.各部門要安排好大學(xué)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，并于6月20日前將本部門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的人員名單及聯(lián)系方式報(bào)縣政府辦備案（郵箱：**）。見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，形成書(shū)面總結(jié)向縣政府辦報(bào)告，以便匯總上報(bào)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
書(shū)香飄萬(wàn)里——蘇州衣加衣“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)山區(qū)”吳中實(shí)小捐贈(zèng)活動(dòng)
策劃方案
一、指導(dǎo)思想：
為深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和大愛(ài)意識(shí)，捐書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。我校將借助“蘇州衣加衣公益服務(wù)中心”平臺(tái)，開(kāi)展“書(shū)香飄萬(wàn)里——蘇州衣加衣‘萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)山區(qū)’吳中實(shí)小捐贈(zèng)活動(dòng)”， 通過(guò)活動(dòng)幫助農(nóng)村貧困地區(qū)的結(jié)對(duì)學(xué)校建立或充實(shí)校園圖書(shū)館，緩解學(xué)生課外閱讀資源潰乏的問(wèn)題，兩地區(qū)師生手拉手共享讀書(shū)樂(lè)。
二、活動(dòng)范圍
吳中實(shí)小全體師生
三、活動(dòng)安排
(一)4月18日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
(二)4月19日—4月22日各班開(kāi)展捐助活動(dòng)
1.捐助人員為全校師生，建議師生每人精選一至二本圖書(shū)捐贈(zèng)，師生如有閑置的玩具、學(xué)具也歡迎捐贈(zèng)。
2.學(xué)生捐助物品要求：
(1)圖書(shū)不破損，內(nèi)容健康，適合小學(xué)、幼兒園閱讀的書(shū)本均可。
(2)捐助的圖書(shū)內(nèi)頁(yè)寫(xiě)上一兩句祝福的話或分享的讀書(shū)格言和心得體會(huì);捐助人的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息，規(guī)劃方案《捐書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。
(3)教師捐贈(zèng)的圖書(shū)：教育類、文學(xué)類或其他讀物均可。
(4)捐贈(zèng)的`玩具、學(xué)具均能正常使用，干凈清潔。
3.各班捐助圖書(shū)、玩具等由班主任老師先按規(guī)定的要求進(jìn)行刪選，再匯總裝箱，并登記好《班級(jí)捐贈(zèng)活動(dòng)登記表》。表格于4月21日(周四)前交德育處。教師捐贈(zèng)物品由各教研組長(zhǎng)收齊登記并裝箱。
4.4月21日(周四)前各班組織學(xué)生對(duì)班級(jí)所有的贈(zèng)書(shū)箱進(jìn)行個(gè)性化的美化，注明班級(jí)名。
(三)4月25日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)儀式
1.捐贈(zèng)儀式議程：
(1)少總部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰
(2)捐贈(zèng)代表發(fā)言
(3)各班學(xué)生代表當(dāng)場(chǎng)捐贈(zèng)圖書(shū)(主持人報(bào)書(shū)本總數(shù))
(4)蘇州衣加衣總部向?qū)W校頒發(fā)捐贈(zèng)銅牌
(5)蘇州衣加衣總部領(lǐng)導(dǎo)講話
(6)相關(guān)人員合影留念
2.儀式當(dāng)天，各班把書(shū)箱放在班級(jí)隊(duì)伍前面。各班提前選好二或四名捐書(shū)代表，捐書(shū)代表按主持人報(bào)的班級(jí)次序上臺(tái)捐贈(zèng)物品。
四、人員分工
(一)蘇州衣加衣總部
1.聯(lián)系確定受捐贈(zèng)的學(xué)校
2.提供紙箱
3.捐贈(zèng)儀式提供接收服務(wù)及發(fā)言
4.運(yùn)輸圖書(shū)至受捐贈(zèng)學(xué)校，提供后繼活動(dòng)反饋信息
(二)吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)
1.少總部：策劃活動(dòng)方案，撰寫(xiě)相關(guān)文稿;組織啟動(dòng)儀式及捐贈(zèng)儀式;聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門落實(shí)活動(dòng)方案。
2.總務(wù)處：活動(dòng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)備，購(gòu)買膠帶
3.各班班主任老師及各科教研組長(zhǎng)：刪選學(xué)生圖書(shū)和玩具;登記匯總表;布置個(gè)性化書(shū)箱;完成裝箱。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、建團(tuán)背景
1、揚(yáng)州評(píng)話，又叫揚(yáng)州評(píng)詞。 20xx年該曲藝經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。揚(yáng)州評(píng)話是揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的杰出代表。
2、揚(yáng)州評(píng)話大師首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而揚(yáng)州評(píng)話也是我們宜陵傳統(tǒng)文化中精彩的一章。
3、揚(yáng)州評(píng)話現(xiàn)在面臨前所未有的困境，演出隊(duì)伍萎縮，聽(tīng)眾老化，書(shū)場(chǎng)陳舊，后繼乏人，生存與發(fā)展受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，亟待有效保護(hù)。
4、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)地方文化特色，這些都賦予了我們不可推卸的歷史使命。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)藝術(shù)教育渠道培養(yǎng)有個(gè)性、有氣質(zhì)、有特點(diǎn)的文化人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、作為少堂故里，大力弘揚(yáng)少堂評(píng)話藝術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，做個(gè)有根的人。
3、通過(guò)揚(yáng)州評(píng)話藝術(shù)教育，繼承民間傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育蓬勃開(kāi)展。
4、通過(guò)揚(yáng)州評(píng)話藝術(shù)教育創(chuàng)造學(xué)校文化藝術(shù)品牌，乃至全市藝術(shù)教育品牌。
三、話團(tuán)建設(shè)
�。ㄒ唬� 話團(tuán)編制
1、話團(tuán)設(shè)預(yù)備班、基礎(chǔ)班和表演團(tuán)
預(yù)備班：在二、三年級(jí)中物色預(yù)備班學(xué)員，開(kāi)始學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)、理解劇本、動(dòng)作訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練等。通過(guò)一年學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握基本揚(yáng)州評(píng)話知識(shí)、熟悉劇本內(nèi)容，掌握簡(jiǎn)單節(jié)奏、形成一定表達(dá)能力，進(jìn)而順利進(jìn)行評(píng)話技能學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)班：以四、五年級(jí)學(xué)生為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容為系統(tǒng)地進(jìn)行揚(yáng)州評(píng)話技能技巧的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，初具一定的表演能力，能獨(dú)立或與他人合作，演出小作品。
表演團(tuán)：有一定的評(píng)話基礎(chǔ)和表演能力，能獨(dú)立或合作進(jìn)行一些劇本的表演，能參加學(xué)校組織的`活動(dòng)或參加市縣各層次比賽和演出，以評(píng)話形式展示個(gè)性才華，向同伴傳遞真善美，并豐富自身人生軌跡。
�。ǘ� 話團(tuán)招生
1、在二、三年級(jí)學(xué)生中物色預(yù)備班學(xué)員。
2、在四至五年級(jí)中招收基礎(chǔ)班學(xué)員。
3、在基礎(chǔ)班中選拔優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)入學(xué)校表演團(tuán)。
（三） 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1、每周三下午第三節(jié)課為評(píng)話團(tuán)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)時(shí)間。預(yù)備班、基礎(chǔ)班和表演團(tuán)同時(shí)進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。
2、定期安排揚(yáng)州評(píng)話專題講座，普及揚(yáng)州評(píng)話知識(shí)。
�。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)守則
1、每次上課，學(xué)員要按時(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)劇本和表演技能，觀看視頻或聽(tīng)錄音，不得在校園內(nèi)自由到處走動(dòng)。
2、保持教室整潔衛(wèi)生環(huán)境，不得隨意亂扔果皮紙屑。
3、學(xué)員要配合團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演練習(xí)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。
4、評(píng)話團(tuán)員可參與練習(xí)及演出，如有演出，無(wú)故缺席者，則取消其演出資格。
5、老團(tuán)員要指導(dǎo)新團(tuán)員學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)共同發(fā)展。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、聘請(qǐng)揚(yáng)州市曲藝團(tuán)老師為評(píng)話團(tuán)客席講師兼藝術(shù)指導(dǎo)。
2、聘請(qǐng)宜陵鎮(zhèn)文聯(lián)專業(yè)人士為評(píng)話團(tuán)課任教師。
3、培訓(xùn)學(xué)校評(píng)話愛(ài)好者并聘請(qǐng)為評(píng)話團(tuán)常任講師。
4、尊重每一位任教老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德為揚(yáng)州評(píng)話藝術(shù)教育培訓(xùn)服務(wù)，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展服務(wù)。
5、每位任教教師要熱愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。
6、每位教師有責(zé)任、有能力經(jīng)常與學(xué)校提出建設(shè)性建議，促進(jìn)學(xué)校評(píng)話團(tuán)更好發(fā)展。
五、環(huán)境設(shè)施
1、在校園內(nèi)營(yíng)造的評(píng)話藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)揚(yáng)州評(píng)話藝術(shù)。
2、成立揚(yáng)州評(píng)話展覽室，讓學(xué)生全面深刻的了解世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)一代大師王少堂的藝術(shù)世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)揚(yáng)州評(píng)話藝術(shù)的自豪感。
3、建設(shè)“少堂書(shū)壇”，再現(xiàn)當(dāng)年的繁榮場(chǎng)景。同時(shí)讓評(píng)話表演團(tuán)的同學(xué)有自我展示的平臺(tái)，讓揚(yáng)州評(píng)話擁有更多的聽(tīng)眾。
六、經(jīng)費(fèi)保障
整個(gè)話團(tuán)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展，將在以下方面需要經(jīng)費(fèi)保障：
1、對(duì)堅(jiān)持參加評(píng)話團(tuán)，且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)和對(duì)于長(zhǎng)期認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，且成績(jī)顯著的老師給予表彰激勵(lì)。
2、培訓(xùn)評(píng)話團(tuán)的常任講師，聘請(qǐng)揚(yáng)州市曲藝團(tuán)的老師進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和專題講座。
3、評(píng)話表演團(tuán)的學(xué)生外出采風(fēng)和藝術(shù)表演。
4、校園環(huán)境布置。
5、成立揚(yáng)州評(píng)話展覽室。
6、建設(shè)“少堂書(shū)壇”。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，特?cái)M定此考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、考核對(duì)象。
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1、以學(xué)年為單位，以縣統(tǒng)一畢業(yè)測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。
2、計(jì)算辦法：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項(xiàng)指標(biāo)按0.25：0.25：0.25：0.25的權(quán)重計(jì)算綜合得分，凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分100分，每高出1分，增計(jì)1分獎(jiǎng)分，以此類推。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內(nèi)者，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分100分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6——10分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分95分，每低一分，扣獎(jiǎng)分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分90分，每低1分，扣獎(jiǎng)分1。5分，以此類推。
綜合科的獎(jiǎng)分計(jì)算辦法同語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，獎(jiǎng)?lì)~由學(xué)科所占比例確定。
�。�1）獎(jiǎng)金來(lái)源：
獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的`50%教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測(cè)試綜合評(píng)估的質(zhì)量獎(jiǎng)，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導(dǎo)費(fèi)用。
�。�2）比率：
若全鎮(zhèn)完成目標(biāo)任務(wù)，全部獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)，分學(xué)科計(jì)算，并設(shè)超目標(biāo)獎(jiǎng)，若超額完成目標(biāo)任務(wù)，每超一個(gè)名次，依次遞增本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%。若未完成目標(biāo)任務(wù)，每低一個(gè)名次，依次扣減本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%，以此類推。
三、補(bǔ)充說(shuō)明。
1、第一學(xué)期，接收新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，以超鞏固率計(jì)，一并計(jì)入綜合得分，但以參評(píng)作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。
3、對(duì)新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績(jī)?yōu)閰⒄�，無(wú)進(jìn)步，計(jì)獎(jiǎng)分100分。若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分2分，以此類推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎(jiǎng)分1分，以此類推。
4、以上方案中如有不可預(yù)測(cè)的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評(píng)估時(shí)可作相應(yīng)調(diào)整，由畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)決定。
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