活動方案（匯編6篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：

　　一、人員安排：

　　總指揮：王青云 副總指揮：王素芳 諸海疆

　　具體負責： 鄭月釵 主持：張雪慧 林銀艷

　　統(tǒng)計：林曉燕、鄭和 場地：張潔靜

　　宣傳：鄭潔燕 陸偉偉

　　后勤：謝友弟 林約 蔡云 邵憲敏 林飛燕 廚房阿姨

　　醫(yī)務(wù)：吳書琴

　　安全保衛(wèi)：周先華 李正坎

　　隊長：各段段長

　　拉拉隊：全園小朋友

　　二、活動項目：

　　活動一：端午節(jié)的故事

　　時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

　　地點：各班活動室

　　內(nèi)容：1、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

　　2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。習俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。

　　活動二：包粽子比賽

　　地點：塑膠操場

　　時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

　　準備：1、橫幅： “ 粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

　　2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

　　3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

　　4、劃定比賽區(qū)。

　　5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場。

　　參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后)，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后) 。

　　比賽程序：

　　1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備 。

　　2、主持人發(fā)出開始口令，20分鐘后停止比賽。

　　3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的`減去)，多的隊獲勝。

　　4、公布結(jié)果。(一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎2隊)。

　　5、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

　　6、粽子送到廚房。

　　活動三：送粽子。

　　時間：6月5日下午4：20。

　　地點：園門口塑膠操場。

　　準備：煮熟的粽子;桌子; 各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

　　程序：

　　1、 隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地。

　　2、 送給離園的小朋友每人一個粽子，送完為止。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

　　3、整理，活動結(jié)束。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們xx幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”！

　　二、活動辦法

　　為本次活動更好的開展，我們xx幼兒園特擬定了一套切實可行的'“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。

　　首先，宣傳“光盤行動”的意義。

　　其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。

　　再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習慣。

　　最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。具體實施方案如下：

　　光盤行動從我做起

　　——xx幼兒園光盤行動活動實施方案

　　活動內(nèi)容

　　活動目的

　　活動一

　　“光盤行動”倡議書

　　讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。

　　活動二

　　我是節(jié)約小天使

　　光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。

　　活動三

　　小班學習古詩

　　潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習慣。

　　活動四

　　中班講節(jié)約的小故事

　　感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學會感謝的理念。

　　活動五

　　大班制作親子手抄報

　　通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。

　　活動六

　　班級博客宣傳

　　向家長宣傳此項活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導(dǎo)全社會行動起來。

　　活動七

　　“讓我們一起光盤吧”

　　簽字活動

　　全園幼兒、家長、職工簽字活動

　　活動八

　　《節(jié)約在我身邊》繪畫展

　　通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。

活動方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學校工作計劃，深化德育工作，認真學習和貫徹落實德育法規(guī)和文件，樹立"德育為先、育人為本"的觀念，以愛國主義教育為核心，加強隊伍建設(shè)，積極探索少先隊工作的有效方法和途徑，不斷提高少先隊工作實效性，努力培養(yǎng)性格良好、體魄健康、興趣廣泛、成績優(yōu)良的溧水縣實驗小學優(yōu)秀少先隊員。

　　主要工作：

　　二月份 常規(guī)教育月

　　1、交流寒假見聞，談一談自己在寒假中的所見、所聞、所想，上交讀后感、雛鷹假日小隊記錄和平安自護手抄報。

　　2、結(jié)合本班情況，制訂切實可行的班隊計劃。

　　3、學習《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，強化規(guī)范。抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、兩操、排隊、文明禮儀等一日常規(guī)方面的自覺意識。

　　4、辦好廣播站、組織好升旗儀式，文明崗、護校隊開展正常活動，大隊部做好各項常規(guī)的檢查工作。

　　5、進行雛鷹爭章活動，本月爭得"好學章"。

　　6、加強隊員的愛校意識，狠抓買帶零食、玩具和亂扔亂丟的現(xiàn)象。

　　7、進行每日常規(guī)檢查，頒發(fā)二月份常規(guī)流動紅旗。

　　8、以"我們愛學習"為主題，出好本學期第一期黑板報。

　　三月份 安全教育月

　　1、開展慶祝"三八"婦女節(jié)"三個一"活動，進行感恩教育。

　　2、開展"雷鋒精神伴我行"活動，通過活動真正把助人為樂的思想落實到行動中。并以此為主題出好第二期黑板報。

　　3.開展"四好少年"爭章活動，本月各年級爭得"勤學章"。

　　4、加強常規(guī)教育，頒發(fā)三月份常規(guī)流動紅旗。

　　5、開放心理咨詢室，做好隊員的心理輔導(dǎo)。

　　四月份 文明教育月

　　1、積極開展社會實踐活動。結(jié)合春游、掃墓，組織學生到校外德育基地參觀學習，發(fā)揮社區(qū)的教育作用。并以此為主題出好第三期黑板報。

　　2.開展"文明天使在行動"活動。召開中隊主題會，尋找身邊不文明的現(xiàn)象，人人爭做文明小天使，評選陽光班級。

　　3. 繼續(xù)開展"四好少年"爭章活動，本月各年級爭得"會學章"。

　　4、開展讀書活動。學好《走向海洋》這本書，培養(yǎng)對祖國的`熱愛之情。

　　5、加強常規(guī)教育，頒發(fā)四月份常規(guī)流動紅旗。

　　五月份 讀書教育月

　　1、舉行紅領(lǐng)巾讀書節(jié)，通過形式多樣的活動。提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，本月各年級爭得"閱讀章"。

　　2、積極參與，為紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)的召開作好準備工作。

　　3、開展評選"四好少年"的活動。各中隊評選出的"四好少年"在中隊主題會上展示風采。在此基礎(chǔ)上，學校評選出校級百名"四好少年"。

　　4、以"讀書伴我成長"為主題出好第四期黑板報。

　　5、加強常規(guī)教育，頒發(fā)五月份常規(guī)流動紅旗。

　　六月份 成果展示月

　　1、召開我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)。

　　2、開展好"十小一星"的評優(yōu)工作。以"我們的風采"為主題，出好第五期黑板報。

　　3、"衛(wèi)生優(yōu)秀班級"、"衛(wèi)生優(yōu)秀辦公室"、"衛(wèi)生優(yōu)秀功能室"的評比總結(jié).

　　4、加強常規(guī)教育，頒發(fā)六月份常規(guī)流動紅旗。

　　5、放假前，召開法制安全講座。布置暑假少先隊活動計劃。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　為迎接20xx新年到來，豐富我校全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，增強教職工的身體素質(zhì)，推進教職工全民健身運動的深入開展，學校黨支部、工會特舉辦本次教職工趣味運動會。

　　二、參加人員：xx實驗學校全體教職工

　　三、比賽時間、地點

　　1.時間：20xx年1月16日下午2：00

　　2.地點：拔河比賽：籃球場;袋鼠跳：田徑場跑道

　　四、分組方法：將全體教師按年級、性別、力量等均分為8個小組。

　　五、活動內(nèi)容及規(guī)則要求

　　活動1. 拔河比賽

　　方法：抓鬮確定分組及比賽順序，每組上24人，拔河繩中間的界河為2米，繩的中間標志正對界河的中間，雙方做好準備后，聽裁判口令后發(fā)力，一方將繩中間的標志物拉過本方的界河邊則獲勝。要求：不得提前發(fā)力或借助外力，否則判失敗。

　　規(guī)則：抽簽決定參賽位置，采用淘汰賽的`方法。每次兩根拔河繩四個小組同時比賽，分三輪進行，最終決出8個名次。

　　活動2. 袋鼠跳迎面接力

　　教師聽到發(fā)令后，在起點線后迅速將雙腳套進(標準的)麻袋里向前跳躍到終點，然后將麻袋交組第二個同伴，依次進行，直至最后一名教師完成練習，起點和終點線之間的距離為20米。以速度計算成績，錄取前八名。

　　六、獎勵辦法：

　　1.計分方法：將兩次比賽的名次相加后再次排序，小數(shù)目列前。

　　2.獎勵辦法：按獲得名次給予獎勵，設(shè)一等獎二組;二等獎三組;三等獎三組。不參與活動的人員一律不得領(lǐng)取獎品。

　　七、組織和要求：

　　1.由校工會負責本次活動，由各組副組長負責抽簽，按抽簽確定比賽順序。

　　2.每組選擇24名教師參賽，其余擔任裁判和計分等工作。

　　3.各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場，則當作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

　　4.為保證比賽的安全，參賽隊員著寬松服裝和運動鞋，裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

活動方案 篇5

　　一：探索賣買玩具的方法和策略：

　　1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”

　　2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。

　　3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。

　　4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。

　　5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?

　　6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。

　　二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。

　　1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?

　　2.教師小結(jié)：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。

　　3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!

　　4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。

　　5.小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。

　　6.一同回教室欣賞自己的新玩具。

　　活動收獲：

　　活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的.快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用�；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎(chǔ)。

　　活動延伸：

　　1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。

　　2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。

　　中班語言活動：讓座

　　中班語言活動設(shè)計

　　活動名稱:讓座

　　設(shè)計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動

　　教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

　　材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.

　　教學過程:

　　(一) 開始部分

　　談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

　　(二)進行部分

　　1.象表演:公交車上的故事

　　幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

　　2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

　　3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.

　　4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

　　(三)結(jié)束部分

　　幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.

活動方案 篇6

　　活動名稱

　　夏天的服飾

　　執(zhí)教者

　　活動目標

　　1.通過夏天和冬天衣服的對比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。

　　2.在游戲中，區(qū)分夏天和冬天的衣服。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　夏天的衣服

　　冬天的衣服

　　重點與 難點

　　了解夏天服飾的薄少短

　　區(qū)分冬天和夏天的衣服

　　活動過程：

　　一.介紹自己的服飾

　　說說自己的服飾，找到和自己穿一樣的服飾，找到共性。

　　t：請你介紹自己身上的衣服，找找誰還和你穿一樣的衣服？

　　二. 比一比

　　出示夏天和冬天的圖片，請個別幼兒說說是什么時候穿的衣服，說說理由，著重通過衣服的薄、少、短等方面來比較。

　　請幼兒摸摸，說說薄和厚。

　　比一比，說說長和短。

　　三.說一說原因

　　t：告訴我夏天為什么要穿少穿薄的衣服呢？（天氣熱，衣服少會涼快）

　　t:冬天為什么要穿厚的多的衣服呢？（天氣冷，穿衣服可以保暖）

　　t:天氣冷了要加衣服，天氣熱了要脫衣服。

　　四. 找一找（游戲）

　　教師出示兩個季節(jié)的衣服，請個別幼兒上來找出夏天的`衣服。

　　教師指導(dǎo)個別選錯的幼兒，從夏天服裝的特點：薄、少、短指導(dǎo)。

　　價值分析：

　　在第一環(huán)節(jié)，通過介紹自己的服飾來熟悉夏天服飾，尋找相同的服飾。

　　通過對比的方式，更加容易讓幼兒知道夏天服飾的特點。

　　第三個環(huán)節(jié)，通過游戲的形式，復(fù)習鞏固夏天的服飾的特點。

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