實(shí)用的項(xiàng)目計(jì)劃7篇【必備】

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的項(xiàng)目計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇1

　　項(xiàng)目基本信息 紀(jì)錄項(xiàng)目目標(biāo)、范疇、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目發(fā)起人(委制單位)、項(xiàng)目期間、項(xiàng)目預(yù)期成本、假設(shè)與限制等，大致上就是Project Charter中所記載內(nèi)容的80%。

　　主要工作項(xiàng)目

　　項(xiàng)目執(zhí)行過程中，會(huì)包含項(xiàng)目管理類工作(主要是PM的工作)、項(xiàng)目支持類工作(包含建構(gòu)管理、QA、QC、教育訓(xùn)練、重工等)、需求發(fā)展(取得需求列表、獲取內(nèi)部承諾、外部承諾等)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(SA、SD相關(guān)工作)、撰寫程序等主要工作項(xiàng)目的計(jì)劃，這部分可以參考項(xiàng)目的WBS。

　　專案里程碑

　　項(xiàng)目主要的里程碑，一般來說最少會(huì)有兩個(gè)里程碑，及啟動(dòng)會(huì)議(Kick-off meeting)與驗(yàn)收結(jié)案，這部分加上項(xiàng)目基本信息，大致上就是Charter的內(nèi)容了。

　　需求訪談規(guī)劃

　　紀(jì)錄項(xiàng)目中主系統(tǒng)、各模塊的需求訪談對(duì)象、時(shí)程、負(fù)責(zé)人員、進(jìn)行方式(面談、問卷等)、訪談要點(diǎn)(要獲得的結(jié)果)，這部分的重點(diǎn)在找誰談，以及要獲得什么結(jié)論，通常需求的來源者很多，這份數(shù)據(jù)應(yīng)該是要持續(xù)被維護(hù)的，因?yàn)樾枨筇峁┤藛T可能會(huì)隨著項(xiàng)目的進(jìn)行逐漸增加。

　　變更管理

　　記錄項(xiàng)目如何進(jìn)行Change Manangement，針對(duì)項(xiàng)目管理需求(變更時(shí)程、成本、范疇)、客戶需求、內(nèi)部需求(讓設(shè)計(jì)更靈活、更美觀等)我們?nèi)绾翁幚磉@些變更，必須要記載由誰發(fā)起，由誰核可等相關(guān)程序。

　　項(xiàng)目組織與組織結(jié)構(gòu)

　　記載項(xiàng)目的組織，記載了利害關(guān)系人、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目成員扮演的角色與主要工作范圍，對(duì)PM來說，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)最好是項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)，PM可以管理到所有的人，大家只有一個(gè)共同的頭頭，那就是PM；如果是矩陣型的團(tuán)隊(duì)，那Kick-off時(shí)的團(tuán)隊(duì)成員承諾就變得異常重要，絕對(duì)要成員承諾在項(xiàng)目進(jìn)行的時(shí)候必須要全力配合，否則將形成風(fēng)險(xiǎn)。

　　人力資源

　　從項(xiàng)目組之中做衍生，記錄每個(gè)人的稱呼、聯(lián)絡(luò)方式、因項(xiàng)目所需欠缺的`技能以及補(bǔ)強(qiáng)方式，例如今天我缺乏了OOAD的技能，那就必須要注明如何補(bǔ)強(qiáng)OOAD的技能，是由老手帶領(lǐng)、開教育訓(xùn)練課程還是到外頭上課等。

　　人員責(zé)任矩陣(ARCI)

　　記錄項(xiàng)目中每項(xiàng)主要工作的A(Accountable)、R(Response)、C(Consult)、I(Informed)人員名稱，這邊要注意的是R、C、I可能都有多個(gè)，但A一般來說只有一個(gè)。

　　項(xiàng)目監(jiān)控與質(zhì)量活動(dòng)

　　記錄如何做項(xiàng)目監(jiān)控？何時(shí)、何人來進(jìn)行？要監(jiān)控的項(xiàng)目？例如在第二個(gè)里程碑之前，為了讓項(xiàng)目走的更順，可能會(huì)定每周一次進(jìn)度審查，有問題的話就進(jìn)行矯正；進(jìn)入項(xiàng)目中期，可能會(huì)改成每兩周進(jìn)行一次；末期在改成每周進(jìn)行一次，也就是說讓項(xiàng)目的監(jiān)控更具有規(guī)范性，不會(huì)漫無章法的亂開會(huì)，而質(zhì)量活動(dòng)也相同，必須要定義何時(shí)、何人來進(jìn)行質(zhì)量活動(dòng)，以確保項(xiàng)目的質(zhì)量符合一開始定義的范圍。

　　驗(yàn)證與確認(rèn)(V&V)

　　注記每一項(xiàng)工作流程(可能會(huì)對(duì)應(yīng)到工作產(chǎn)品)的驗(yàn)證方式、負(fù)責(zé)人，例如軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)由系統(tǒng)架構(gòu)師來進(jìn)行驗(yàn)證。

　　建構(gòu)管理

　　定義項(xiàng)目各項(xiàng)基準(zhǔn)中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容，例如開發(fā)基準(zhǔn)可能需要包含系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)格、原始碼；產(chǎn)品基準(zhǔn)可能包還原始碼、產(chǎn)品文件等，除此之外還要注明建構(gòu)管理員如何進(jìn)行建構(gòu)管理以及建構(gòu)管理區(qū)的R/W權(quán)限表。

　　數(shù)據(jù)管理

　　記載項(xiàng)目開發(fā)過程中文件、原始碼、規(guī)格等數(shù)據(jù)的放置位置，作為項(xiàng)目開發(fā)時(shí)的依歸，也避免大家將數(shù)據(jù)擺放在不同的位置或者隨意放置，到時(shí)候要找尋相關(guān)文件時(shí)會(huì)變得非常麻煩。

　　資源需求

　　包含項(xiàng)目管理、需求管理、議題追蹤、開發(fā)管理、原始碼管制、建構(gòu)管理等相關(guān)工作衍生出來的資源需求，包含軟硬件。

　　項(xiàng)目工作環(huán)境 成員的工作環(huán)境，例如使用Windows 20xx/SQL Server 20xx/Office 20xx/VS 20xx等，一般來說項(xiàng)目成員必須要使用相同的開發(fā)環(huán)境才不會(huì)出現(xiàn)大家執(zhí)行出來的結(jié)果不相同。

　　部署計(jì)劃

　　說明項(xiàng)目部署方式、部署負(fù)責(zé)人等，例如部署時(shí)應(yīng)該使用特定工具、經(jīng)由特定步驟來執(zhí)行，且Production環(huán)境應(yīng)只有部署負(fù)責(zé)人有權(quán)限進(jìn)行操作，不應(yīng)交由每個(gè)人來進(jìn)行，會(huì)上到Production環(huán)境的通常是經(jīng)過測試環(huán)境驗(yàn)證過的程序，而非部署負(fù)責(zé)人本機(jī)或者開發(fā)人員提供的程序。

　　風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃

　　定義風(fēng)險(xiǎn)來源、說明風(fēng)險(xiǎn)參數(shù)定義(包含影響性、機(jī)率與可偵測性，而什么叫『高』影響性、『低』機(jī)率，這些定義應(yīng)該被記載)、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)人員、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)計(jì)劃與策略、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)清單、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控方式與頻率等等。

　　一份項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)該包含以上內(nèi)容，而因項(xiàng)目特性不同，每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)再增加或者修改一些內(nèi)容，以我們手上這個(gè)項(xiàng)目來說，大約有28個(gè)不同項(xiàng)目要規(guī)劃，對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來說，一份清楚的項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃非常有助于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇2

　　【摘 要】

　　工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理是項(xiàng)目管理的龍頭，同時(shí)也是項(xiàng)目管理工作的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn)，在項(xiàng)目管理中扮演著非常重要的角色，進(jìn)度計(jì)劃管理的好壞將直接影響項(xiàng)目能否實(shí)現(xiàn)合同要求的進(jìn)度目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益。

　　【關(guān)鍵詞】

　　進(jìn)度計(jì)劃管理；工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）；控制

　　1 進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目中的作用及目標(biāo)

　　工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理在項(xiàng)目管理中扮演著非常重要的角色，進(jìn)度計(jì)劃管理的好壞將直接影響項(xiàng)目能否實(shí)現(xiàn)合同要求的進(jìn)度目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益，最終目標(biāo)是項(xiàng)目承包商通過對(duì)工程項(xiàng)目的工期、成本、質(zhì)量和安全的管理與控制，保證按合同約定按時(shí)完成項(xiàng)目并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2 進(jìn)度計(jì)劃的編制

　　2.1 明確合同范圍

　　在項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制的前期階段，首先要明確合同約定的工作范圍、與業(yè)主的工作界面以及合同中的關(guān)鍵里程碑節(jié)點(diǎn)，同時(shí)也要大致明確各階段的主要工程量及其它相關(guān)制約因素，從而為進(jìn)度計(jì)劃的編制提供必要的依據(jù)。

　　2.2 項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）

　　工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）是對(duì)項(xiàng)目范圍的一種逐級(jí)分解的層次化結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的WBS編碼。

　　2.3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃分級(jí)編制

　　項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制的原則是由上而下逐層分解。

　　2.3.1 一級(jí)進(jìn)度計(jì)劃（里程碑計(jì)劃）

　　一級(jí)進(jìn)度計(jì)劃作為項(xiàng)目的總體控制計(jì)劃，明確了整個(gè)項(xiàng)目的開始日期、結(jié)束日期、設(shè)計(jì)、采購、施工和試車各階段的開始、結(jié)束日期及項(xiàng)目實(shí)施過程中的關(guān)鍵里程碑節(jié)點(diǎn)。作為項(xiàng)目的總體進(jìn)度目標(biāo)，里程碑計(jì)劃是項(xiàng)目實(shí)施過程中的綱領(lǐng)性計(jì)劃，不能隨意進(jìn)行調(diào)整，通常情況里程碑計(jì)劃也會(huì)通過EXCEL圖表的方式表達(dá)，內(nèi)容尤其注意設(shè)計(jì)工作的開始、第一批材料MTO的發(fā)布、長周期設(shè)備、材料的采購、施工的開始、大型機(jī)具的進(jìn)場、大型設(shè)備的吊裝、機(jī)械竣工的完成時(shí)間等。

　　2.3.2 二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃（總體實(shí)施計(jì)劃，通常會(huì)以時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖的形式展現(xiàn)）

　　根據(jù)項(xiàng)目里程碑計(jì)劃及工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）中分層體系進(jìn)行對(duì)項(xiàng)目總體的綜合分析，在里程碑計(jì)劃的`基礎(chǔ)上進(jìn)一步的細(xì)化，進(jìn)行對(duì)項(xiàng)目總體實(shí)施計(jì)劃的編制。

　　2.3.3 三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃（項(xiàng)目的基準(zhǔn)計(jì)劃文件/工作包計(jì)劃）

　　三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃是在二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)、工藝流程，將設(shè)計(jì)、采購、施工階段工作內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化并找出各階段間彼此存在的邏輯關(guān)系進(jìn)行對(duì)計(jì)劃的編制，編制深度具體到工作包層級(jí)（工作包定義：WBS的最低層次的項(xiàng)目可交付成果）。三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃在編制過程中尤其注意必須要體現(xiàn)設(shè)計(jì)、采購、施工等階段各專業(yè)間的合理交叉和相互協(xié)調(diào)，以保證項(xiàng)目專業(yè)間協(xié)調(diào)的系統(tǒng)性及控制過程中的目標(biāo)明確性，三級(jí)計(jì)劃將作為項(xiàng)目的目標(biāo)計(jì)劃文件。以實(shí)際過程中計(jì)劃編制說明，設(shè)計(jì)階段三級(jí)計(jì)劃必須編制到各專業(yè)下子目錄（圖紙類型）級(jí)，例如電氣專業(yè)的電氣原理圖、電氣系統(tǒng)圖；采購三級(jí)計(jì)劃則是按照物資類別將計(jì)劃編制到材料的第幾批次及每臺(tái)設(shè)備的具體的采購周期；建造則編制到最細(xì)作業(yè)工序的上一級(jí)，例如XXX設(shè)備（位號(hào)/名稱）的安裝周期。

　　2.3.4 四級(jí)進(jìn)度計(jì)劃（作業(yè)計(jì)劃）

　　四級(jí)進(jìn)度計(jì)劃是在三級(jí)計(jì)劃基礎(chǔ)上，考慮人、材、機(jī)及其它資源等因素而編制的設(shè)計(jì)、采購、施工、試車各階段的比較詳細(xì)的作業(yè)級(jí)計(jì)劃（由工作包分解到各個(gè)作業(yè)項(xiàng)），編制過程需要充分考慮各階段作業(yè)層間的邏輯關(guān)系、合理交叉及相互制約等因素。四級(jí)計(jì)劃的編制深度更為詳細(xì)，設(shè)計(jì)需編制到每張圖紙的設(shè)計(jì)、校核及審核；采購則需要編制每臺(tái)設(shè)備及每批次材料的請(qǐng)購單的接收、詢價(jià)、評(píng)標(biāo)定標(biāo)、合同簽訂、P.O發(fā)布、制造周期、發(fā)運(yùn)、清關(guān)及到場；建造則是排出諸如設(shè)備安裝的每一道工序，例如吊裝就位、一次找正、二次找正及灌漿等。四級(jí)進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目實(shí)施中可以根據(jù)資源投入、外部環(huán)境等影響因素的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，但前提是必須要在滿足項(xiàng)目三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃不受影響尤其是不能影響到關(guān)鍵路徑作業(yè)的時(shí)間要求的前提下進(jìn)行調(diào)整，四級(jí)計(jì)劃同時(shí)也是作為班組任務(wù)分工的主要的計(jì)劃指導(dǎo)與執(zhí)行性的文件。

　　2.3.5 專題計(jì)劃

　　項(xiàng)目實(shí)施過程中根據(jù)項(xiàng)目的重點(diǎn)、難點(diǎn)項(xiàng)目（例如大型機(jī)組的安裝計(jì)劃）可以進(jìn)行專題計(jì)劃的編制，跟蹤檢測過程中也可以進(jìn)行對(duì)專項(xiàng)計(jì)劃的專項(xiàng)跟蹤及匯報(bào)。

　　例如本人在巴基斯坦PVC聚合一體化項(xiàng)目中關(guān)于電站的發(fā)電機(jī)組及蒸汽輪機(jī)的安裝由于是大型設(shè)備機(jī)組，設(shè)備安裝工藝及精度要求比較高，因此針對(duì)這部分內(nèi)容專門編制專題計(jì)劃進(jìn)行專項(xiàng)跟蹤，從對(duì)機(jī)組基礎(chǔ)的驗(yàn)收、發(fā)電機(jī)主體安裝、聯(lián)軸節(jié)的安裝對(duì)中等將每一道工序及工序間的緊密邏輯關(guān)系進(jìn)行細(xì)致的編排，以便后續(xù)比較細(xì)致的跟蹤。

　　3 專業(yè)軟件及表示方法

　　目前項(xiàng)目計(jì)劃編制軟件在國內(nèi)較為常用的為美國Primavera公司的P3和P6軟件，部分項(xiàng)目的編制有時(shí)也采用微軟公司的Microsoft Project軟件，但目前一般對(duì)計(jì)劃工程師的軟件要求也要會(huì)應(yīng)用P3或P6軟件，表達(dá)方法通常是橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖。

　　4 計(jì)劃跟蹤及糾偏

　　4.1 進(jìn)度跟蹤及檢測

　　項(xiàng)目進(jìn)度檢測是按項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）逐級(jí)進(jìn)行檢測，進(jìn)度檢測與計(jì)劃編制的不同之處就在于計(jì)劃制定的順序是由上而下逐層分解，而進(jìn)度檢測的檢測順序則是由下而上逐層累計(jì)，通過檢測最低級(jí)作業(yè)的計(jì)劃執(zhí)行情況達(dá)到逐層匯總進(jìn)而展示每層每級(jí)計(jì)劃的完成情況。進(jìn)度檢測是對(duì)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)控制的過程，是項(xiàng)目進(jìn)度管理和控制的核心工作，具體內(nèi)容如下：

　　1）項(xiàng)目進(jìn)度檢測采用“贏得值”原理，根據(jù)WBS結(jié)構(gòu)分解的測量權(quán)重進(jìn)行對(duì)實(shí)物工作量狀態(tài)的量化檢測。

　　2）在項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃批準(zhǔn)后按照WBS分解結(jié)構(gòu)建立項(xiàng)目的權(quán)重檢測表并繪制項(xiàng)目S曲線（部分項(xiàng)目也要求繪制香蕉曲線）。

　　3）項(xiàng)目實(shí)施過程中每月定期（一般項(xiàng)目通常以每月的25日作為月度統(tǒng)計(jì)的日期）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、采購、施工、調(diào)試各階段的當(dāng)月完成值及累計(jì)完成值（進(jìn)度統(tǒng)計(jì)的時(shí)間段通常是自上月的26日至本月的25日），將相關(guān)數(shù)據(jù)填入項(xiàng)目進(jìn)度檢測表，根據(jù)權(quán)重匯總計(jì)算形成項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度曲線，從而形成與計(jì)劃進(jìn)度曲線的對(duì)比，以評(píng)估和檢測進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行效果。

　　4.2 偏差分析與糾偏

　　當(dāng)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度發(fā)生偏差時(shí)，需對(duì)產(chǎn)生偏差的部分以及由此可能造成對(duì)后續(xù)工作的影響進(jìn)行分析，切實(shí)找出問題的源頭所在，從根本上解決問題，從而為后續(xù)專業(yè)的進(jìn)度起到具體的推動(dòng)作用，以便能夠準(zhǔn)確的采取相關(guān)的措施和方法彌補(bǔ)落后的工期。

　　5 進(jìn)度報(bào)告文件

　　為準(zhǔn)確、及時(shí)地反映項(xiàng)目的實(shí)際情況，提高各方對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行具體情況的綜合了解，需編制和發(fā)布相關(guān)的提高工程項(xiàng)目管理的科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，制定項(xiàng)目周、月進(jìn)度報(bào)告制度，必要時(shí)可以進(jìn)行對(duì)日?qǐng)?bào)告的編制及匯報(bào)，同時(shí)針對(duì)項(xiàng)目特殊問題（如專題計(jì)劃）可進(jìn)行專題報(bào)告的匯報(bào)。

　　5.1 報(bào)告發(fā)布日期

　　1）月度報(bào)告每月25日出版發(fā)布；

　　2）周進(jìn)度報(bào)告提交時(shí)間一般為每周的星期五；

　　3）進(jìn)度報(bào)告的正式發(fā)布方式以書面報(bào)告為主，并且報(bào)告上面有明確的編制、審核、批準(zhǔn)責(zé)任人的簽字及蓋章。

　　5.2 項(xiàng)目周/月度報(bào)告內(nèi)容

　　1）本期項(xiàng)目進(jìn)度執(zhí)行情況文字描述（包括質(zhì)量、安全）；

　　2）項(xiàng)目總體進(jìn)度曲線及各階段進(jìn)度曲線；

　　3）本期人力、機(jī)具、材料投入報(bào)告；

　　4）實(shí)際進(jìn)展與項(xiàng)目計(jì)劃偏差的原因分析及擬采取的相關(guān)糾偏措施；

　　5）下期項(xiàng)目詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃安排；

　　6）下期人力、機(jī)具、材料投入計(jì)劃；

　　7）需要業(yè)主及相關(guān)方協(xié)調(diào)解決的問題；

　　8）下期項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃預(yù)測情況（月報(bào)告）。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇3

　　1、范圍

　　本文件規(guī)定了本公司資源管理程序及計(jì)劃，確保人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施、工作環(huán)境、財(cái)務(wù)資源、供方和合作伙伴資源、知識(shí)信息與技術(shù)資源六大方面的管理要求。按計(jì)劃對(duì)各項(xiàng)資源進(jìn)行評(píng)審和驗(yàn)證，確保資源滿足軌道交通用型材實(shí)際生產(chǎn)的要求。

　　本文件適用于本公司軌道交通用型材產(chǎn)品在資源利用方面的控制。

　　2、規(guī)范性文件

　　下列文件中的條款通過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而，鼓勵(lì)根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

　　GB/T 19000 質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語

　　GB/T 19001 質(zhì)量管理體系 要求

　　Q/JM1—001 質(zhì)量手冊(cè)

　　Q/JM2—001 文件與資料控制程序文件

　　Q/JM2—002 質(zhì)量記錄控制程序文件

　　3、職責(zé)

　　3.1 總工程師負(fù)責(zé)資源的組織統(tǒng)籌和整合工作。

　　3.2 人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)人力資源的資源管理工作。

　　3.3 籌建部主任負(fù)責(zé)項(xiàng)目相關(guān)設(shè)施的建設(shè)、維護(hù)工作。

　　3.4 技術(shù)中心主任負(fù)責(zé)工作環(huán)境的管理工作。

　　3.5 財(cái)務(wù)部經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金籌集、分配及監(jiān)管工作

　　3.6行政部經(jīng)理負(fù)責(zé)供方和合作伙伴資源的管理工作。

　　3.7信息系統(tǒng)部主任負(fù)責(zé)知識(shí)、信息與技術(shù)資源的管理工作。

　　4、工作程序

　　4.1人力資源的管理

　　a）明確項(xiàng)目所需專業(yè)技術(shù)人員及工程人員；

　　b）根據(jù)不同人員專業(yè)方向及技能特長對(duì)項(xiàng)目相關(guān)人員進(jìn)行配置；

　　c）針對(duì)項(xiàng)目要求，從教育、培訓(xùn)、技能與經(jīng)驗(yàn)等方面對(duì)已經(jīng)配置的資源進(jìn)行相應(yīng)的能力評(píng)價(jià)，對(duì)未能完全滿足規(guī)定要求的人員進(jìn)行培訓(xùn)；

　　d）對(duì)于采取的措施需要進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)與記錄，驗(yàn)證管理的效果。

　　4.2基礎(chǔ)設(shè)施的管理

　　a）籌建部根據(jù)項(xiàng)目的要求，提出申請(qǐng)并說明設(shè)備名稱、用途、型號(hào)規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、數(shù)量等，報(bào)總工程師審批后采購。

　　b）由籌建部組織有關(guān)人員根據(jù)使用說明書或在制造廠技術(shù)人員的指導(dǎo)下實(shí)施安裝調(diào)試，確認(rèn)滿足要求后，由生產(chǎn)部和使用車間在《設(shè)備驗(yàn)收單》上簽字驗(yàn)收，并記錄設(shè)備名稱、型號(hào)規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、數(shù)量、隨機(jī)附件及資料等內(nèi)容。

　　c）設(shè)備管理人員對(duì)驗(yàn)收合格的設(shè)備進(jìn)行編號(hào)，并在《設(shè)備臺(tái)帳》上登記。設(shè)備的技術(shù)資料、《設(shè)備驗(yàn)收單》等，由籌建部歸檔、保管。

　　d）設(shè)備日常保養(yǎng)由車間操作工進(jìn)行，由籌建部制訂保養(yǎng)要求，并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生故障，由機(jī)修工進(jìn)行維修，對(duì)無法排除的故障，可請(qǐng)專業(yè)維修人員。

　　4.3工作環(huán)境的管理

　　4.3.1工位器具、工件、材料的擺放

　　a）生產(chǎn)現(xiàn)場的原材料、半成品、成品等必須按照操作順序，整齊的放入指定的區(qū)域，并有安全可靠的固定措施，禁止亂擺、亂放；

　　b）生產(chǎn)所用的工位器具、模具、夾具、量具等必須放到指定的地方，防止混亂與墜落傷人；

　　c）生產(chǎn)用原材料必須限量放入生產(chǎn)現(xiàn)場，以免造成地方擁擠或其他事故；

　　d）在生產(chǎn)現(xiàn)場碼放各種物料時(shí)不得超高，一般的碼放高度不允許超過2.5米（物品單位超高除外），高度與寬度的比例不超過2：1。易滾動(dòng)的物品要有墊塊進(jìn)行固定。堆垛的'底部要牢靠，垛與垛之間的間距要合理，便于吊裝和搬運(yùn)。

　　4.3.2生產(chǎn)現(xiàn)場的地面狀態(tài)

　　a）合理的規(guī)劃生產(chǎn)現(xiàn)場的地面，用不同的顏色將生產(chǎn)現(xiàn)場的地面科學(xué)劃分為不同的區(qū)域，安全通道必須以黃色、醒目的標(biāo)識(shí)標(biāo)示出來；

　　b）生產(chǎn)現(xiàn)場的人行道或空地應(yīng)保持平坦，不得有障礙物或拌腳的物品。若有，則應(yīng)該設(shè)置醒目的警示標(biāo)識(shí)，或安放防護(hù)欄；

　　c）生產(chǎn)現(xiàn)場的布置必須保證各通道的暢通，任何人不得以任何理由擠占、挪用通道，違者將按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行教育和懲處；

　　d）在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的垃圾、廢料、廢水、廢油等必須按劃分的責(zé)任或承包的區(qū)域及時(shí)處理，不得將此類廢品帶入下一道工序。

　　4.3.3防塵、防毒與噪音

　　a）生產(chǎn)現(xiàn)場要注意防塵、防毒。加強(qiáng)防塵、防毒設(shè)備的檢查檢修與保養(yǎng)工作，確保設(shè)備于作業(yè)時(shí)間內(nèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保設(shè)備的主管道與支管道無破裂、泄露的狀況。

　　b）用于防塵、防毒設(shè)備的濾料或組件應(yīng)根據(jù)其使用說明書定期更換，保證其完好有效。

　　c）生產(chǎn)現(xiàn)場所產(chǎn)生的噪音要符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，超過標(biāo)準(zhǔn)的要限期整改。

　　d）對(duì)于產(chǎn)生噪音的設(shè)備和流程，生產(chǎn)部門應(yīng)會(huì)同技術(shù)部門通過采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備或新材料等手段使得生產(chǎn)現(xiàn)場的噪音符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　e）新建、改建、擴(kuò)建或引進(jìn)工程項(xiàng)目及采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等所產(chǎn)生的噪聲水平，必須嚴(yán)格執(zhí)行鑒定審查流程。未進(jìn)行鑒定或鑒定結(jié)果不合格的，一律不準(zhǔn)施工和投入生產(chǎn)。

　　4.3.4自然天氣環(huán)境

　　密切監(jiān)控氣候環(huán)境對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的影響，做好對(duì)夏日高溫、冬天低溫、暴雨、洪澇、干旱等自然地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處理準(zhǔn)備。

　　4.4財(cái)務(wù)資源的管理

　　a）組織會(huì)計(jì)日常核算、記帳、復(fù)帳、報(bào)帳，做到手續(xù)完備，帳目清楚。按期報(bào)帳，登記會(huì)計(jì)賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，及時(shí)上報(bào)。

　　b）認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，根據(jù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核簽字的收付款憑證辦理款項(xiàng)收付，收付款憑證及原始憑證附件上加蓋“收訖”“付訖”，并在登記后將收付款憑證返回會(huì)計(jì)。

　　c）審核各種原始憑證的真實(shí)性、合法性與有效性，對(duì)于不真實(shí)、不合法的原始憑證有權(quán)拒絕報(bào)銷，情況嚴(yán)重的上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理。

　　d）采購人員、對(duì)外聯(lián)系業(yè)務(wù)人員及各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人等可借支備用金。備用金借支程序：借款人申請(qǐng)→會(huì)計(jì)審核簽署意見→項(xiàng)目經(jīng)理簽字同意→會(huì)計(jì)出憑證→出納付款。

　　e）嚴(yán)格控制現(xiàn)金使用量，超過現(xiàn)金結(jié)算金額和范圍的必須使用支票；特殊情況下，使用大金額現(xiàn)金結(jié)算，應(yīng)事先征得財(cái)務(wù)部門的同意，并經(jīng)項(xiàng)目總工程師同意后，方可進(jìn)行現(xiàn)金支付。并實(shí)時(shí)監(jiān)控并報(bào)告資金使用情況及使用效果。

　　f）差旅費(fèi)、招待費(fèi)和誤餐費(fèi)由部門負(fù)責(zé)人核實(shí) 簽字后交財(cái)務(wù)部報(bào)銷

　　4.5供方和合作伙伴資源的管理

　　a）確定初選對(duì)象，根據(jù)項(xiàng)目采購物料的需要，優(yōu)先從已有合格供方名錄中挑選，

　　同時(shí)按選點(diǎn)原則再挑選1-2家有針對(duì)性的待開發(fā)供方作為備選對(duì)象。如已有合格供方正在提供類似的采購物料，且有生產(chǎn)能力的，直接進(jìn)入到商務(wù)談判；

　　b）初選對(duì)象概況調(diào)查，由籌建部、技術(shù)中心、采購部成立采購考察小組，主動(dòng)上門走訪，對(duì)備選供方各方面信息作進(jìn)一步深入了解，充分掌握供方的基本概況（主要包括企業(yè)性質(zhì)、投資規(guī)模、員工人數(shù)、設(shè)備配置、現(xiàn)場產(chǎn)品的種類、價(jià)格、產(chǎn)能、相應(yīng)的質(zhì)量保證體系等），對(duì)備選供方進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量體系評(píng)定；

　　c）經(jīng)對(duì)備選供方現(xiàn)場考察，結(jié)果評(píng)定為合格者，進(jìn)行相應(yīng)材料的報(bào)價(jià)，價(jià)格作為下步商務(wù)談判的依據(jù)。主要就供貨周期、供貨價(jià)格、供貨數(shù)量以及質(zhì)量保證能力和出產(chǎn)能力上，雙方進(jìn)行友好磋商；

　　d）經(jīng)本公司選點(diǎn)審批通過后，雙方簽訂質(zhì)量保證協(xié)議，并由本公司采購部發(fā)給相應(yīng)的正式試制用圖及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，備選供方按要求組織樣件試制。

　　e）每個(gè)季度派員到供方處考察，確保供方綜合能力變化不影響設(shè)備等供應(yīng)；

　　f）供方在日常供貨時(shí)未能按本公司原先約定的事項(xiàng)，出現(xiàn)下列情況時(shí)將撤消合格供方：

　　a.發(fā)生重大質(zhì)量事故

　　b.經(jīng)常不能按計(jì)劃及時(shí)交付產(chǎn)品

　　c.生產(chǎn)能力跟不上本公司需求

　　d.供應(yīng)的產(chǎn)品價(jià)格無法與市場競爭，失去優(yōu)勢

　　4.6知識(shí)、信息與技術(shù)資源的管理

　　a）組織項(xiàng)目相關(guān)人員針對(duì)項(xiàng)目遇到的問題進(jìn)行攻關(guān)，開發(fā)克服問題的新知識(shí)、信息與技術(shù)資源；

　　b）按項(xiàng)目要求對(duì)知識(shí)、信息與技術(shù)資源進(jìn)行識(shí)別及分類管理；

　　c）對(duì)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)、信息與技術(shù)資源進(jìn)行總結(jié)提煉，對(duì)具備條件的資源申請(qǐng)國家專利或著作權(quán)；

　　d）引進(jìn)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)、信息與技術(shù)資源，對(duì)現(xiàn)有的較成熟技術(shù)，如開發(fā)成本遠(yuǎn)大于引進(jìn)成本，則采取知識(shí)、信息與技術(shù)資源引進(jìn)；

　　e）嚴(yán)格保密項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)、信息與技術(shù)資源。做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，在保護(hù)過程中，防止知識(shí)和技術(shù)的不利于企業(yè)的溢散，使企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)資源共享。對(duì)符合條件的知識(shí)、信息與技術(shù)資源及時(shí)申報(bào)國家專利或著作權(quán)；

　　f）確定資源的優(yōu)勢，進(jìn)行市場定位，將知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)生

　　產(chǎn)經(jīng)營過程,實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇4

　　公司名稱：xx 有限公司

　　追尋幾千年書法發(fā)展的足跡, 我們可以清淅地看到他與中國社會(huì)的發(fā)展同步, 強(qiáng)烈的反映出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。中國書法是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。它具有世界上任何藝術(shù)都無與倫比的深厚的群眾基礎(chǔ)和高級(jí)藝術(shù)的特征。在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn)，書法越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注，漸成一股學(xué)書流行風(fēng)。借著這股學(xué)書風(fēng)，以書法為主題創(chuàng)辦一所書法教育班(又名現(xiàn)代私塾) ，既是一個(gè)很好的商機(jī)，也是一個(gè)參與書法建設(shè)的好機(jī)會(huì)。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人想進(jìn)行書法的學(xué)習(xí)，但社會(huì)上為其提供的場所文化氛圍不濃厚，不專業(yè)。因此，我們?cè)卺槍?duì)富有人群開設(shè)書法課的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且喜愛書法的人群。

　　第一部分 企業(yè)簡介規(guī)劃及優(yōu)勢

　　1. 公司名稱：xx 有限公司

　　2. 學(xué)校名稱：東方藝術(shù)培訓(xùn)中心

　　3. 公司地址：航空路

　　4. 經(jīng)營業(yè)務(wù)：書法類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　5. 注冊(cè)資金：20萬元

　　6. 公司目標(biāo)：創(chuàng)建明星企業(yè)，打造書法品牌

　　7. 企業(yè)的消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級(jí)以上(包括中產(chǎn)階級(jí)) 家庭的幼兒和青少年，高薪白領(lǐng)工作者和企業(yè)CEO 以及喜愛書法的其他人群。

　　在創(chuàng)辦這個(gè)現(xiàn)代私塾三到五年，我公司將處于徐州同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以徐州為母公司，對(duì)消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。

　　第二部分 營銷策略及市場分析

　　市場進(jìn)入優(yōu)勢：

　　特色的古典書法藝術(shù)教學(xué)氛圍

　　徐州作為首批書法名城，在政府的關(guān)懷下有足夠的消費(fèi)群

　　本地還沒有一個(gè)完善的古典書法藝術(shù)學(xué)府

　　優(yōu)秀的營銷策劃方案和企業(yè)管理制度

　　“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊�了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起書法推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。

　　宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織一場古典文化演出，以擴(kuò)大影響力;

　　中期，即公司經(jīng)營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級(jí)的書法比賽，組織學(xué)員參加文化交流會(huì)及比賽等;

　　后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會(huì)，邀請(qǐng)全國各地書法愛好者或其他書法教育機(jī)構(gòu)派代表來徐州進(jìn)行一個(gè)書法交流會(huì)，以后每兩年舉辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大，發(fā)展成為世界性書法交流會(huì)。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，挑選表現(xiàn)積極、學(xué)有所成的學(xué)員，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師一起帶隊(duì)，分時(shí)間段在江蘇省然后向國內(nèi)各比較有名的書法教育班“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流。租借各省的一些古代流傳下來的書院建筑，比孔子故里等，在這里教授精品課程。

　　競爭分析

　　雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但這并不代表我們?cè)谶M(jìn)入這塊市場后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，但很繁雜，沒有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu)，而我們的培訓(xùn)內(nèi)容不僅跟他們的并沒有沖突，甚至還有新、奇、特的優(yōu)點(diǎn); 就同類私塾來說，周邊地區(qū)確有辦學(xué)，但這些現(xiàn)代私塾的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。我們擁有專門的辦學(xué)場地，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說明它不能給我們帶來威脅——消費(fèi)人群不同，我們涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者。

　　投資與回報(bào)

　　我們的啟動(dòng)資金是20萬，這對(duì)于一個(gè)書法推廣及培訓(xùn)的長期投資來說并不算多。第一年我們公司主要是打開市場，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段，預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào)，在完善和擴(kuò)大長沙本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí)，將它定位為母公司，開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國、全世界辦學(xué)，達(dá)到書法文化推廣和盈利的雙豐收。

　　第三部分 學(xué)習(xí)書法的社會(huì)意義

　　一. 靜心的培養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)書法，首先要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動(dòng)，心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜，靜能延年。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對(duì)人身的健康有好處，還對(duì)提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣，都有很好的幫助。

　　二. 持之以恒的培養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)書法，其次要求人要有頑強(qiáng)的毅力。持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題。學(xué)習(xí)書法，要提高寫字水平不是一天兩天就能辦得到的事情，它需要堅(jiān)持不懈每天不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得。而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的，進(jìn)步又是很慢的，所以，一部分人就喪失了信心，認(rèn)為自己不是那塊料。學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來就不積極主動(dòng)，今天高興了就寫幾個(gè)字，明天不高興了就不寫了。因此習(xí)書沒有成功。然而，另一部分人堅(jiān)定了信心不間斷的練習(xí)，最后不但提高了寫字水平，還磨煉了人的毅力。

　　三. 一絲不茍的培養(yǎng)

　　一絲不茍是書法臨習(xí)的一個(gè)重要因素。學(xué)習(xí)書法的主要途徑就是臨摹，而不少人就不會(huì)臨摹，甚至不喜歡臨摹。大家是不是知道，提高寫字的水平是臨摹，而學(xué)習(xí)其他任何知識(shí)都需要臨摹。如學(xué)寫作文時(shí)要按例文寫，學(xué)解數(shù)學(xué)題時(shí)要按例題作，這不都是臨摹嗎? 如果你不按例文寫和按例題去解題，你能學(xué)到寫作和解題的方法嗎? 既然是臨摹，就要一絲不茍，不能改變?cè)�意。原貌是什么樣，寫出字就什么樣。而這時(shí)，有的人一臨寫不像，就喪失了意志，不能控制自己隨意亂寫了起來。所以，學(xué)習(xí)書法要有堅(jiān)定的信念，和一絲不茍的精神。學(xué)習(xí)書法要善用三官，一官為眼(用眼善傳，會(huì)“偷”)，二官為腦(用腦去思，能“悟”)，三官為手(用手勤練，尋 “巧”)。另外，學(xué)習(xí)書法不但要多寫善練一絲不茍，還要做到心態(tài)平衡、拼搏永恒。

　　四. 鑒賞水平的培養(yǎng)

　　鑒賞水平是人綜合知識(shí)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)書法知識(shí)積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進(jìn)步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進(jìn)步和知識(shí)的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進(jìn)共同發(fā)展的。

　　五. 想象能力的培養(yǎng)

　　我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的.藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。

　　六. 良好品德的培養(yǎng)

　　書者，如也，如其志，如其才，如其學(xué)，總之，如其人而已七、數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 晉·王羲之《題衛(wèi)夫人筆陣圖后》：“夫欲書者，先干研墨，凝神靜思，預(yù)想字形大小，偃仰平直振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆前，然后作字�！睂W(xué)習(xí)書法如同下圍棋，如同作戰(zhàn)。

　　第四部分 產(chǎn)品與服務(wù)

　　書法是中國的一門藝術(shù)，是用筆將漢字符號(hào)按照一定的法度表現(xiàn)出來，抒發(fā)作者情感的藝術(shù)。正如前法國總統(tǒng)希拉克所言，“在中國，書法是藝術(shù)中的藝術(shù)�！�

　　項(xiàng)目一：書法培訓(xùn)

　　1、書法高考

　　近幾年國家教育部在控制音體美專業(yè)的招生人數(shù)，而書法專業(yè)不但不控制，還大力擴(kuò)招，且專業(yè)方向設(shè)置越來越科學(xué)合理。各大高校也已陸陸續(xù)續(xù)開設(shè)了書法專業(yè)，這為我們提供了好的平臺(tái)。

　　2、書法自考

　　書法專業(yè)的自考，在全國各地已有這類的學(xué)校，專門從事書法專業(yè)的新型辦學(xué)機(jī)構(gòu)，有�？�、本科�？梢詧�(bào)教育主管部門批準(zhǔn)，通過省自考辦來給于一定的支持。這樣不僅可以讓一些人在獲得必要的文憑同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)

　　3、業(yè)余成人培訓(xùn)

　　經(jīng)調(diào)查，有很大一部分人對(duì)書法有一定的愛好，盡管他們也已經(jīng)在其他領(lǐng)域有一定的成績，我們可以讓所有愛好書法的朋友礦業(yè)在自己家門口就接受一定正規(guī)的書法培訓(xùn)，感受中華文化國粹。

　　4、少兒培訓(xùn)

　　俗話說：“字如其人”，從小能夠認(rèn)真的寫好每一個(gè)字是作為一個(gè)合格學(xué)生的重要標(biāo)志，對(duì)于磨練孩子的意志，開發(fā)孩子的智商有一定的幫助。

　　書法專業(yè)教育存在的問題中，急需解決的還是學(xué)科建設(shè)問題。我們有理由相信，在文化名城徐州，真正意義上把書法作為專業(yè)學(xué)校來辦的前瞻性和可行性。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇5

　　一、 國學(xué)大環(huán)境

　　學(xué)前教育開展國學(xué)啟蒙教育，不僅當(dāng)下能帶來效益（如園所環(huán)境改善，師生變得禮貌，家園關(guān)系融洽，招生不用派單等等），而且堅(jiān)持下去在形成獨(dú)有特色的同時(shí)，必將對(duì)幼兒園長足的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、提高教師人文素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，成為幼兒園持久發(fā)展，保教質(zhì)量長盛不衰的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、提升家長教育智慧，密切與心靈家園聯(lián)系，發(fā)揮心靈家園共育作用，讓口碑效應(yīng)成為生源滾滾的源頭活水。

　　3、奠定人格基礎(chǔ)，身心和諧發(fā)展。和國學(xué)夏令營結(jié)合形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,使孩子養(yǎng)成良好的人文環(huán)境，潛移默化影響孩子，激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，形成中國特色的園風(fēng)園貌。

　　二、 具體實(shí)施步驟

　　1.真正的國學(xué)啟蒙教育是要將中國化，不但要增加傳統(tǒng)經(jīng)史教育和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，更要用古代教育智慧來指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)利用西方優(yōu)秀的教育手段方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、多媒體工具來對(duì)幼兒實(shí)施身心全面和諧發(fā)展的教育。這樣一來，現(xiàn)行幼兒園只要有意愿開展國學(xué)啟蒙教育，我們就可以從環(huán)境設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)等三方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，以達(dá)到國學(xué)幼兒園的特色標(biāo)準(zhǔn)。這三個(gè)方面，環(huán)境設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，教師培訓(xùn)是關(guān)鍵，教學(xué)效果是保障。

　　三個(gè)方面的工作如何協(xié)調(diào)同步進(jìn)行：

　　整體環(huán)境：首先，對(duì)幼兒園進(jìn)行整體環(huán)境設(shè)計(jì)，包括園所外觀、教室布置、師生著裝等，讓整個(gè)幼兒園充滿傳統(tǒng)文化的氣息。

　　園所外觀：幼兒園大門貼對(duì)聯(lián)如“經(jīng)書涵養(yǎng)心如鏡，福德熏陶語似蘭”，進(jìn)門處樹一歡迎牌，上有寶寶燦爛的笑臉，并用兒童體書寫“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎�！眱�(nèi)廳里可掛一幅孔子像，以供師生瞻仰。幼兒園內(nèi)墻或一樓走廊的墻壁將《三字經(jīng)》或《千字文》以配圖文字的方式上墻，以供幼兒平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)練習(xí)認(rèn)讀。將《弟子規(guī)》中相應(yīng)的經(jīng)句貼在

　　相應(yīng)的地方，如洗手間的洗手池前可貼“便溺回，輒凈手”，圖書室的書架前貼“讀看畢，還原處”等。幼兒園宣傳欄拿出至少三分之一的地方開設(shè)“國學(xué)啟蒙園地”，介紹國學(xué)常識(shí)、古代教育智慧等。幼兒園樓梯上也可貼《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》經(jīng)句等。辦公室的標(biāo)牌可以設(shè)計(jì)成傳統(tǒng)風(fēng)格的，門窗上也可貼上“梅蘭竹菊”的圖片和“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的篆書文字。每層樓的走廊可掛不同主題的飾物，如一樓燈籠，二樓中國結(jié)，三樓中國扇等等。

　　教室布置：首先是班名可用“孝悌班、德行班、君子班”或“啟蒙、立本、固基、養(yǎng)正、明倫、育德、開智”等代替小班中班大班的稱呼，讓孩子以學(xué)圣賢行孝悌為榮，強(qiáng)化中國娃的意識(shí)。在每個(gè)班的門兩邊都用毛筆寫上對(duì)聯(lián),每天一上學(xué)就讀一遍,對(duì)聯(lián)三五天就能記住，讀完每個(gè)班的對(duì)聯(lián)，每月進(jìn)行更換。十個(gè)班的話那么一年就能潛移默化的每個(gè)孩子記住120個(gè)對(duì)聯(lián)，這樣既是對(duì)學(xué)習(xí)的運(yùn)用和強(qiáng)化的過程,也可以鍛煉孩子們辨證思維和語言表達(dá)的能力。每個(gè)班的窗戶貼彩色窗花（即時(shí)貼），整體設(shè)計(jì)，一個(gè)教室一個(gè)主題。如一個(gè)是十二生肖，第二間是京劇臉譜，第三間是祥云如意等。家園共育欄的外形也可設(shè)計(jì)成傳統(tǒng)風(fēng)格的扇子形、風(fēng)箏行、帽子形等。室內(nèi)每班以卡通畫風(fēng)格的二十四孝故事作為主題壁畫，每班一個(gè)故事，不重復(fù)。每班要有漢字宮，可將當(dāng)天學(xué)習(xí)的經(jīng)句放入進(jìn)去，供孩子復(fù)習(xí)認(rèn)讀，潛移默化中學(xué)習(xí)漢字，一周一換。

　　師生著裝：老師服裝統(tǒng)一，男式中山裝，女式唐裝。并且以不同的顏色加以區(qū)分管理員與普通員工，讓他們有榮譽(yù)感和歸屬感。幼兒也可穿唐裝，以顏別男女，讓孩子從小有文化認(rèn)同感。

　　2.其次，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時(shí)，對(duì)全體教職員工（特別是教師）進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)，讓她們了解國學(xué)的基本常識(shí)，知道從事國學(xué)教育的意義，掌握國學(xué)教學(xué)的基本方法，此非一日之功，必須長期堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)候幼兒園先不要對(duì)幼兒開展國學(xué)啟蒙教育，所謂“欲速則不達(dá)”，因?yàn)槔蠋熯�沒有準(zhǔn)備好，磨刀不誤砍柴工，用一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備再開展教學(xué)，大家就能有的放矢。師資培訓(xùn)內(nèi)容分理論和實(shí)踐兩部分，利用零碎時(shí)間和集中時(shí)間培訓(xùn)。具體如下：

　　每天下班前集中到教師辦公室讀誦蒙學(xué)經(jīng)典一遍（15分鐘），先讀《弟子規(guī)》，熟練會(huì)背后再換《三字經(jīng)》、《千字文》，最后讀誦中國教育學(xué)論著《禮記·學(xué)記》。這是零散學(xué)習(xí)，另外每周安排一個(gè)晚上或周末的一個(gè)半天（3個(gè)小時(shí)）系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　理論課程：《國學(xué)基礎(chǔ)》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《三字經(jīng)研讀》、《朱子治家格言》、《禮記·學(xué)記》、《顏氏家訓(xùn)》、《孔子的故事》、《古代教子智慧》、《論語講記》等。

　　實(shí)踐課程：《如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)》、《兒童靜定訓(xùn)練》、《如何講解德育故事、歷史故事》、《幼兒書法訓(xùn)練》、《常禮舉要》、《中華武術(shù)操、太極拳》、《弟子規(guī)簡說》、《三字經(jīng)簡說》、《論語簡說》等。

　　在師資培訓(xùn)的同時(shí)，家長溝通工作也要開始進(jìn)行。首先環(huán)境的變化定能引起家長的注意，他們向我們?cè)儐枙r(shí)就可以宣傳國學(xué)幼教理念。在學(xué)期期中做一次家長調(diào)查，對(duì)家長的教育水平、幼教觀念、國學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)行了解，便于今后教學(xué)管理工作的開展。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行一次專家講座，請(qǐng)專家宣講國學(xué)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為接下來的幼兒國學(xué)啟蒙教育做宣傳。

　　3.最后，課程設(shè)計(jì)。在做好前面的準(zhǔn)備工作之后，就能比較順利的開始實(shí)施國學(xué)啟蒙教育，那么如何協(xié)調(diào)國學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)行幼教內(nèi)容的比重關(guān)系，五五開比較好，否則顯不出國學(xué)特色。至于讀誦經(jīng)典的選擇，以這三本書為主，小班讀《弟子規(guī)》，重在潛移默化地感受，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，以境教為主；中班讀《三字經(jīng)》，在力行《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，以身教為主，言教為輔；大班讀《論語》，利用孩子超強(qiáng)的記憶力把中國最重要的經(jīng)典銘記心間，這時(shí)可以簡單講解一些耳熟能詳?shù)慕?jīng)句，以言教為主，身教為輔。如果有家長想讓孩子讀更多的經(jīng)典（《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《莊子》等），可以利用下午4:30—5:30放學(xué)的時(shí)間或周末的.時(shí)間辦提高班，加強(qiáng)讀誦。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)博文約禮（子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮。）的中國娃，就是通過立體化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的國學(xué)啟蒙教育,讓孩子先學(xué)做人（懂禮）,后學(xué)做事（知學(xué)）(子曰：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。) 教學(xué)內(nèi)容則有誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典的國學(xué)教育、誦讀西方文化經(jīng)典的英語教育、每天一小時(shí)的幼兒書法教育、全天全園播放古典音樂經(jīng)典名曲進(jìn)行長期熏陶的音樂教育、名畫作墻面無處不在的美術(shù)教育、幼兒武術(shù)太極健身的國術(shù)教育、開發(fā)兒童潛能的靜定教育、幼兒禮儀教育、幼兒中國歷史故事教育等。

　　具體教學(xué)安排如下：

　　1、 國學(xué)幼兒園一日安排時(shí)間表

　　7：30——8：00入園

　　8：00——8：20武術(shù)操與集體舞

　　8：20——8：30盥洗

　　8：30——9：00早餐

　　9：00——9：10靜定訓(xùn)練

　　9：10——9：50讀誦經(jīng)典（小班30分鐘）

　　9：50——10：00課間休息

　　10：00——10：30現(xiàn)代幼兒園課程（五大領(lǐng)域等）

　　11：30——11：00戶外活動(dòng)

　　11：00——11：20音樂欣賞、禮儀訓(xùn)練、古琴學(xué)習(xí)

　　11：20——11：30盥洗

　　11：30——12：00午餐

　　12：00——12：20散步

　　12：20——12：30入廁

　　12：30——14：00午睡

　　14：00——14：30整理床鋪

　　14：30——14：50午點(diǎn)（看德育故事動(dòng)畫片或聽中國歷史故事） 14：50——15：00靜定訓(xùn)練

　　15：00——15：30故事學(xué)習(xí)（每周兩次）或現(xiàn)代幼兒園課程 15：30——15：40課間休息

　　15：40——16：40書法訓(xùn)練（小班吟唱表演《弟子規(guī)》） 16：40——17：00整理內(nèi)務(wù)

　　17：00——17：30離園

　　在搞好平時(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們還可以利用傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等，還有六一兒童節(jié)、元旦等舉辦一些大型的文藝活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，如經(jīng)典吟誦表演、詩詞朗誦會(huì)、祭祖（圣賢人物）典禮等，既匯報(bào)展示我們的教學(xué)成果，又很好地宣傳我們的幼兒園，引起廣泛的社會(huì)關(guān)注，這將是最好的招生廣告。

　　其他注意事項(xiàng)

　　一、辦理國學(xué)幼兒園的準(zhǔn)備事項(xiàng)

　　1.辦理合法的辦園手續(xù)。（或者掛靠其他幼兒園資質(zhì)）

　　申辦民辦幼兒園，應(yīng)符合下列條件：

　　(1)園舍場地和設(shè)施符合建設(shè)部門、教育部門所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

　　(2)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立的銀行帳戶；

　　(3)有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金來源；

　　(4)有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規(guī)定要求的師資隊(duì)伍；

　　(5)有符合教育行政部門規(guī)定的幼教專業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作；

　　(6)有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標(biāo)、原則和幼兒園類型，招收對(duì)象和范圍，師資隊(duì)伍和符合國家規(guī)定的教育課程和教材等；

　　2.建立組織機(jī)構(gòu),規(guī)范辦園行為，保障在園各方的合法權(quán)益。

　　設(shè)立董事會(huì)，董事會(huì)成員為3人至7人。董事會(huì)設(shè)董事長1人，副董事長l人至2人。董事長為幼兒園的法定代表人。董事會(huì)決定幼兒園的辦園方案和計(jì)劃，制訂幼兒園的財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案和工資分配方案，決定幼兒園人事任免事項(xiàng)，決定幼兒園內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建立方案，制定幼兒園的基本管理制度。

　　幼兒園園長主持幼兒園日常管理工作，組織實(shí)施董事會(huì)的決議；擬訂幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)的建立方案；擬訂幼兒園的基本制度；提請(qǐng)聘任或解聘幼兒園工作人員；幼兒園章程或董事會(huì)授予的其它職權(quán)。園長參加董事會(huì)會(huì)議。

　　3.租賃建設(shè)辦園場所,購置配套硬件設(shè)施。

　　幼兒園的園舍建筑由活動(dòng)室/衛(wèi)生間/盥洗室/音體活動(dòng)室/辦公室/會(huì)議室/教具制作兼陳列室/保健室/傳達(dá)室/教工廁所/廚房/開水消毒間/休息室/家長接待室

　　幼兒園的戶外場地，配備必要的游戲和體育活動(dòng)設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟沙地、動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地。

項(xiàng)目計(jì)劃 篇6

　　商業(yè)計(jì)劃書(Business Plan)，是創(chuàng)業(yè)者或經(jīng)營者準(zhǔn)備的一份書面計(jì)劃，用以描述當(dāng)運(yùn)營一個(gè)企業(yè)時(shí)相關(guān)所有內(nèi)外部要素。一份好的商業(yè)計(jì)劃書將會(huì)使會(huì)使投資者更快、更好地了解投資項(xiàng)目，使投資者對(duì)項(xiàng)目有信心，有熱情，促成投資者參與該項(xiàng)目，最終達(dá)到為項(xiàng)目籌集資金的作用。

　　《中國房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目融資(執(zhí)行)商業(yè)計(jì)劃書》可以向投資人全面的展示公司和項(xiàng)目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Γ�我們的商業(yè)計(jì)劃書具有更加關(guān)注產(chǎn)品、敢于競爭、充分市場調(diào)研，資料說明、表明行動(dòng)的方針、展示優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、良好的財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)、出色的計(jì)劃概要等特點(diǎn)。 本商業(yè)計(jì)劃書在經(jīng)過前期對(duì)項(xiàng)目科學(xué)地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，可以幫助公司、企業(yè)或項(xiàng)目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)等作用，其主要內(nèi)容包括： 經(jīng)營者的理念、市場、客戶、比較優(yōu)勢、管理團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)預(yù)測、風(fēng)險(xiǎn)因素等等。商業(yè)計(jì)劃書對(duì)市場的'分析由大入小，從宏觀到微觀，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，深刻的描述公司/ 項(xiàng)目在市場中將爭取的定位。在比較優(yōu)勢方面，對(duì)企業(yè)本身強(qiáng)弱情況及競爭對(duì)手的戰(zhàn)略而作出詳盡的分析;在管理團(tuán)隊(duì)方面，從各人的背景及經(jīng)驗(yàn)分析其對(duì)公司/ 項(xiàng)目中不同崗位的作用;在最關(guān)鍵的財(cái)務(wù)預(yù)測上，報(bào)告將對(duì)絕大部分的財(cái)務(wù)假設(shè)及其所引致的財(cái)務(wù)影響徹底的描述及分析。 通過《中國房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目融資(執(zhí)行)商業(yè)計(jì)劃書》，經(jīng)營者會(huì)更了解生意的整體情況及業(yè)務(wù)模型，也能讓投資者判斷該生意的可盈利性，是項(xiàng)目市場融資的一個(gè)關(guān)鍵而有效的工具。

　　第一章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目概要

　　一、項(xiàng)目公司 二、項(xiàng)目簡介 三、客戶基礎(chǔ) 四、市場機(jī)遇

　　五、項(xiàng)目投資價(jià)值

　　六、項(xiàng)目資金及合作

　　七、項(xiàng)目成功的關(guān)鍵

　　八、公司使命

　　九、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

　　第二章 公司介紹

　　一、項(xiàng)目公司與關(guān)聯(lián)公司

　　二、公司組織結(jié)構(gòu)

　　三、歷史財(cái)務(wù)經(jīng)營狀況

　　四、歷史管理與營銷基礎(chǔ)

　　五、公司地理位置

　　六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

　　七、公司內(nèi)部控制管理

　　第三章 項(xiàng)目/房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品介紹

　　一、產(chǎn)品(分類、名稱、規(guī)格、型號(hào)、產(chǎn)量、價(jià)格等)

　　二、產(chǎn)品特性

　　三、產(chǎn)品生產(chǎn)原料

　　四、產(chǎn)品加工工藝

　　五、生產(chǎn)線主要設(shè)備

　　六、核心生產(chǎn)設(shè)備

　　七、正在開發(fā)/待開發(fā)產(chǎn)品簡介 八、研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表 九、知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略 十、無形資產(chǎn)(商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利等)

　　十一、項(xiàng)目地理位置與背景

　　十二、項(xiàng)目建設(shè)基本方案

　　第四章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品市場分析

　　一、產(chǎn)品原料市場分析

　　二、目標(biāo)區(qū)域產(chǎn)品供需現(xiàn)狀與預(yù)測(目標(biāo)市場分析)

　　三、產(chǎn)品市場供給狀況分析

　　四、產(chǎn)品市場需求狀況分析

　　五、產(chǎn)品市場平衡性分析

　　六、產(chǎn)品銷售渠道分析

　　七、競爭對(duì)手情況與分析

　　1、競爭對(duì)手情況

　　2、競爭對(duì)手情況分析

　　八、行業(yè)準(zhǔn)入與政策環(huán)境分析

　　九、產(chǎn)品市場預(yù)測

　　第五章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施計(jì)劃

　　一、項(xiàng)目執(zhí)行戰(zhàn)略

　　二、項(xiàng)目合作方案 三、公司發(fā)展戰(zhàn)略 四、市場快速反應(yīng)系統(tǒng)(IIS)建設(shè) 五、企業(yè)安全管理系統(tǒng)(SHE)建設(shè)

　　六、產(chǎn)品市場營銷策略

　　1、產(chǎn)品市場定位策略

　　2、產(chǎn)品定價(jià)策略

　　3、產(chǎn)品市場促銷策略

　　4、產(chǎn)品的電子網(wǎng)絡(luò)營銷

　　七、產(chǎn)品銷售代理系統(tǒng)

　　八、產(chǎn)品銷售計(jì)劃

　　第六章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品項(xiàng)目SWOT綜合分析

　　一、項(xiàng)目優(yōu)勢分析

　　二、項(xiàng)目弱勢分析

　　三、項(xiàng)目機(jī)會(huì)分析

　　四、項(xiàng)目威脅分析

　　五、SWOT綜合分析

　　第七章 項(xiàng)目管理與人員計(jì)劃

　　一、組織結(jié)構(gòu)

　　二、管理團(tuán)隊(duì)介紹

　　三、管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)與完善

　　四、人員招聘與培訓(xùn)計(jì)劃

　　五、人員管理制度與激勵(lì)機(jī)制

　　六、成本控制管理

　　七、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃

　　第八章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避對(duì)策

　　一、經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避

　　二、技術(shù)人才風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避

　　三、安全、污染風(fēng)險(xiǎn)及控制

　　四、產(chǎn)品市場開拓風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避

　　五、政策風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避

　　六、中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策

　　第九章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品項(xiàng)目投入估算與資金籌措

　　一、項(xiàng)目中小企業(yè)融資需求與貸款方式

　　二、項(xiàng)目資金使用計(jì)劃

　　三、中小企業(yè)融資資金使用計(jì)劃

　　四、貸款方式及還款保證

　　第十章 房地產(chǎn)咨詢項(xiàng)目產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目財(cái)務(wù)預(yù)算

　　一、財(cái)務(wù)分析說明

　　二、財(cái)務(wù)資料預(yù)測

　　1、銷售收入明細(xì)表

　　2、成本費(fèi)用明細(xì)表

　　3、薪金水平明細(xì)表

　　4、固定資產(chǎn)明細(xì)表

　　5、資產(chǎn)負(fù)債表 6、利潤及利潤分配明細(xì)表 7、現(xiàn)金流量表 8、財(cái)務(wù)收益能力分析

　　8.1 財(cái)務(wù)盈利能力分析

　　8.2 項(xiàng)目清償能力分析

　　第十一章 公司無形資產(chǎn)價(jià)值分析

　　一、分析方法的選擇

　　二、收益年限的確定

　　三、基本數(shù)據(jù)

　　四、無形資產(chǎn)價(jià)值的確定

　　附件附表：

　　一、附件

　　二、附表

項(xiàng)目計(jì)劃 篇7

各學(xué)院：

　　為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開展20xx年“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、項(xiàng)目資助類型及數(shù)量

　　“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

　　創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

　　創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

　　創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　20xx年，我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。

　　二、申報(bào)經(jīng)費(fèi)

　　“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5-10萬元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。

　　三、申報(bào)對(duì)象

　　原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”（SRF）的項(xiàng)目；申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的`全日制普通本科在校學(xué)生。

　　四、項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審

　　項(xiàng)目申報(bào)：申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng)，每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過5人，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。

　　項(xiàng)目評(píng)審：由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無異議后，確定資助項(xiàng)目，報(bào)教育部備案。

　　五、具體安排

　　1.申報(bào)。有意申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生（團(tuán)隊(duì)），請(qǐng)于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)（網(wǎng)址：屬于原大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課平臺(tái)，用戶名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號(hào)，大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸），并將《“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件1）或《“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件2）一式四份報(bào)所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表》（見附件3）、《“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表》（見附件4）及申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。

　　2.評(píng)審。4月18日-22日學(xué)校組織專家進(jìn)行網(wǎng)上初評(píng)，初評(píng)通過的項(xiàng)目參加現(xiàn)場答辯，答辯時(shí)間4月26日上午。

　　3.立項(xiàng)。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)。

　　五、其他

　　1.“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立足興趣，強(qiáng)調(diào)自主。參加申報(bào)項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)可行性方案，并及時(shí)撰寫并提交相應(yīng)材料，提前做好答辯PPT準(zhǔn)備工作。

　　2.希望各學(xué)院按照相關(guān)要求，精心組織項(xiàng)目申報(bào)，嚴(yán)格開展項(xiàng)目預(yù)審，切實(shí)遴選高質(zhì)量項(xiàng)目。原則上，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)項(xiàng)目不超過2項(xiàng)。

　　3.對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問，可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系，聯(lián)系人：***

　　教務(wù)處

校團(tuán)委

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